部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷帶答案（奪分金卷）

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關(guān)于反思的名言警句是（

）。A.吾日三省吾身B.逆水行舟，不進則退C.至今思項羽，不肯過江東2.下列圖片中的文字與自尊有關(guān)的是（

）。A.

B.

C.

3.屠格涅夫遇到一個向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢袋。見乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來?！逼蜇s笑了,含淚說“不,我寧愿接受您的握手?！边@個事例說明（

）。①尊重是相互的②尊重能消除隔閡,有利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系③屠格涅夫沒有給乞丐錢就是沒有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng)A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③4.寬容可以使我們（

）。A.對他人經(jīng)常不滿B.“以眼還眼，以牙還牙”C.更為客觀、大度地面對問題5.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（

）。A.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人，也會有出錯的時候C.不顧一切與老師辯解6.孟子說:愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。這句話告誡我們(

)。A不能當(dāng)面指出別人的錯誤

B要學(xué)會愛上別人

C一個尊重別人的人，才能贏得他人的尊重二.填空題(共6題，共28分)1.金無足赤，人無完人，別人會犯錯誤，我們同樣會（

）。擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可犯錯誤的（

）。2.六年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（

）。3.每個人都有自己的（

）和（

），只有自己尊重自己，才能獲得別的（

）。4.（

）可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。5.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、（

）、（

）。學(xué)會（

）、（

）的不同，是寬容的必修課。6.（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成（

）的沖突，甚至被（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.別人先尊重我，我才去尊重別人。（

）2.人與人相處需要平等相待。（

）3.維護他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（

）4.信守自己的承諾，是尊重自己的表現(xiàn)。（

）5.曾子每日三省，值得我們學(xué)習(xí)。（

）6.每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共31分)1.曾子修身之道，吾日三省吾身，請你說一說反思的意義。2.對下面的行為評一評。劉菲總認(rèn)為自己不如別人。他感到?jīng)]有同學(xué)喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學(xué)習(xí)上很不認(rèn)真，從不按時完成作業(yè)。老師找他談話，他心想：“學(xué)那么好有什么用，反正都是要外出打工的?！保?/p>

）。3.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？4.掌握反思的方法，可以讓我們進行更好的反思，請你說一說反思的方法是什么？5.請解釋“君子和而不同”的涵義？六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學(xué)的觀點，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共16分)1.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？小小的善改革開放初期的一個夏天，一名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西......2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.綜合題(共2題，共8分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心。”請談?wù)勀銓@句話的理解。2.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（

）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.B6.A二.填空題1.犯錯誤；自己2.自己有好多事情不會做，以后一定要學(xué)會自立。3.尊嚴(yán)；價值；尊重4.語言5.興趣愛好；觀點看法；和諧相處；尊重他人6.報復(fù)；更大；追究法律責(zé)任三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.（1）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。（2）通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。2.劉菲這是不自尊的表現(xiàn)。他總認(rèn)為自己不如別人，缺乏自信心，學(xué)習(xí)不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實現(xiàn)人生價值。他應(yīng)該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。3.反思：人與動物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。4.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？5.答：君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。六.辨析題1.兩個同學(xué)的觀點都是錯誤的，反思作為我們內(nèi)心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們