六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含答案【綜合卷】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.有一個意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學(xué)回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？這一事例說明（

）。A.中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話B.意大利同學(xué)沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式2.一直延續(xù)至今的文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.巴比倫文明3.下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是（

）。A.長江流域B.黃河流域C.淮河流域4.學(xué)校的垃圾桶旁有一張廢紙，你會（

）。A.反正不是我們班的公地B.在老師經(jīng)過的時候把它撿起來C.撿起來扔進(jìn)垃圾桶5.1405至1433年，（

）率船隊七次下西洋。A.哥白尼B.鄭和C.麥哲倫6.古埃及文明發(fā)源于（

）北部。A.歐洲B.非洲C.北美洲7.建造半地穴式房屋的是我國的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元謀人D.山頂洞人8.（

）不是世界性的、一般性的國際組織。A.世界銀行B.東南亞國家聯(lián)盟C.國際奧林匹克委員會9.一個地區(qū)的建筑和當(dāng)?shù)氐模?/p>

）沒有關(guān)系。A.降水量B.氣溫C.適合建造房屋的材料D.人種10.人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾，這是（

）的見面禮儀。A.美國B.泰國C.日本D.俄羅斯二.填空題(共10題，共44分)1.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互學(xué)習(xí)和（

）的。2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、（

）、建筑、（

）、藝術(shù)等，它們都對人類文明發(fā)展史作出了（

），對世界產(chǎn)生了重大影響。3.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。4.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（

）和（

）的尊重。5.（

）文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的（

）和文化的（

），增進(jìn)了不同國家和民族的（

）。7.各種文化都是（

）。我們在認(rèn)同自己文化的同時，應(yīng)以包容、（

）對待不同于我們的文化，（

）。8.美國在迎送賓客和朋友時流行（

）禮。9.（

），是人類和諧的相處的金鑰匙；（

），不僅為別人，受益的也是我們自己。（

）不僅給他人、給社會帶來（

），也會給自己帶來（

），帶來溫馨。10.人類的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。三.判斷題(共10題，共20分)1.很多國家的風(fēng)俗習(xí)慣和法律規(guī)定與我國不一樣，我們不需要特別關(guān)注或尊重。（

）2.蒸汽機(jī)的發(fā)明和改進(jìn)推動了人類社會進(jìn)入機(jī)器大工業(yè)時代。（

）3.我們要尊重不同國家的不同文化。（

）4.地球上的自然景觀千姿百態(tài)，有坦蕩的沖積平原，幽深的峽谷海灣等。（

）5.各地不同風(fēng)格的舞蹈，它們的特色與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒有任何關(guān)系。（

）6.班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣。波波說：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。”（

）7.不同的文化之間可以友好相處，基本上不會產(chǎn)生矛盾和沖突。（

）8.人類擁有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）9.中國商代晚期有著輝煌燦爛的青銅文明。（

）10.禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會有不同的禮儀。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請對號入座。山西人

捏惠山泥人陜北人

以面食為主東北人

腰鼓極具特色新疆人

二人轉(zhuǎn)、扭大秧歌無錫人

烤羊肉串五.簡答題(共6題，共42分)1.每個國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。你都知道哪些？2.早期文明除了燦爛文化外還有哪些？有什么意義？3.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗嗎？請你說出兩個。4.當(dāng)前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習(xí)慣，減少病毒傳播機(jī)會，國內(nèi)專家學(xué)者呼吁大家在任何地方就餐時都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人數(shù)分成份），對此你同意嗎？為什么？5.人類早期文明分布在哪些地區(qū)？他們有什么共同特征？6.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？六.材料題(共1題，共6分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.D10.B二.填空題1.孤立存在；借鑒2.數(shù)學(xué)；文學(xué)；重要貢獻(xiàn)3.原始農(nóng)業(yè)4.隱私；權(quán)利5.區(qū)域6.交流；交融；理解7.平等的；開放的態(tài)度；求同存異8.擁抱9.文明；講文明；文明禮貌；愉快和諧；快樂10.世界人民三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.答案不唯一①泰國的椰殼鞋游戲很有意思。②有的國家的小朋友玩兒足排球。③有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片兒來玩兒拼圖。④有的國家的小朋友喜歡玩飛來去器。2.早期文明區(qū)域除了燦爛的文化外，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等等，它們都對人類文明發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，對世界產(chǎn)生了重要影響。3.大年初二“上墳”；除夕要“洗澡”4.我同意這個做法，因為使用公筷或分餐制能夠更好地減少通過共食食物帶來的病毒傳播的機(jī)會，這是一種非常安全的做法，值得提倡。5.①都位于大河流域，沖積平原，便于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。便利的水運條件和平坦的地形有利于交通運輸和貿(mào)易還有經(jīng)濟(jì)，文化的交流。②位于北半球，亞熱帶，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。6.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的