六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球 共同責任》測試卷附參考答案【綜合題】

六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.打破地球萬物和諧的最主要的破壞者是（

）。A.動物B.人類C.自然2.以下不屬于保護地球的協(xié)定或者法律的是（

）。A.《聯(lián)合國海洋法公約》B.《環(huán)境保護法》C.《義務教育法》3.自然災害危害程度或緊急程度最嚴重的用（

）表示。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色4.以下哪種避險方法是正確的？（

）A.雷電交加時，在大樹下避雨B.面對泥石流要向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上跑C.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營5.氣象災害預警信號級別，表示特別嚴重的顏色為（

）。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色6.下面屬于非可再生能源是（

）。A.石油，天然氣B.森林，淡水7.下面自然災害與防災措施對應錯誤的是（

）。A.西北防護林----防御風沙B.三峽大壩----防御洪水C.設置防護網(wǎng)----崩塌D.砍伐森林----防治滑坡8.“人在屋中居，屋在水中游”是（

）隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。A.四川瀘州B.廣西桂林C.浙江烏鎮(zhèn)D.云南麗江9.下列星球能夠提供人類生存的自然環(huán)境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星10.氣象災害預警信號發(fā)布紅色，表示氣象災害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.較重C.嚴重D.特別嚴重二.填空題(共10題，共60分)1.在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人們的（

）、減少自然災害（

）的重要手段。2.在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的（

）、寂寥的（

）、坦蕩的（

）、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的（

）。3.我國是世界上遭受（

）最嚴重的國家之一。4.除了自然界的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（

）的行為也會誘發(fā)或加重自然災害。5.（

）是每個人應盡的義務，讓我們行動起來，把（

）還給森林，把（

）還給海洋，把（

）留給天空。6.如果人類不能（

），對默默奉獻的地球不去珍惜而是（

），必然會受到大自然的（

）。7.為了（

），人類不斷（

），運用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結合，大力發(fā)展（

），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.為了減輕自然災害對人民生命、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、（

）、地質及生物等災害的（

），還建設了牢固的（

）。9.在地球上，我們可以欣賞到神秘的（

）、壯美的山脈峰巒、寂寥的（

）、坦蕩的沖積平原、幽深的（

）、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的（

）。10.人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會（

）或（

）自然災害。三.判斷題(共10題，共20分)1.2008年發(fā)生的一場大地震是唐山大地震。（

）2.當別人遭受了自然災害后，我們應該在旁邊看熱鬧。（

）3.科學有效的方法更有利于防御自然災害。（

）4.自然災害主要是風雨雷電造成的。（

）5.用淘米水洗菜，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了殘留在蔬菜上的農藥。（

）6.我國是一個自然災害頻發(fā)的國家，我們盡管無法改變自然規(guī)律，但我們可以把自然災害損失降低到最低程度。（

）7.20世紀80年代，美國建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”，八名科研人員在這兒生活了兩年。（

）8.黃色預警信號表示特別嚴重，藍色預警信號表示一般。（

）9.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（

）10.黃色預警信號表示特別嚴重。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質連起來。五.簡答題(共6題，共49分)1.自然災害的危害是什么？2.通過下列材料，你明白了什么？材料一：“風云四號”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災害天氣的監(jiān)控和預警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。3.為了保護地球，我國采取了哪些有效的方式？4.作為小學生，我們可以通過哪些行動保護地球？5.自然災害會造成什么后果？6.愛護我們的地球家園，我們應該怎么做？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長大的小樹上，小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問題？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？七.綜合題(共2題，共24分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.B5.D6.A7.D8.C9.B10.D二.填空題1.行為；危害2.山脈峰巒；沙漠戈壁；沖積平原；顯著標記3.自然災害4.不合理5.保護環(huán)境；碧綠；蔚藍；清澈6.尊重自然；隨意破壞；懲罰7.保護地球家園；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟8.財產(chǎn)安全；海洋；監(jiān)測、預警系統(tǒng)；防災減災工程9.原始森林；沙漠戈壁；峽谷海灣；顯著標記10.誘發(fā)；加重三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.自然災害不僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。2.我明白了面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。3.（1）制定相關的法律法規(guī)。（2）把保護環(huán)境、節(jié)約資源作為我國的一項基本國策。（3）嚴厲打擊破壞環(huán)境的行為。4.（1）植樹造林，為地球增添綠意。（2）節(jié)約用水，保護水資源。（3）垃圾分類，實現(xiàn)資源循環(huán)利用。5.自然災害不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。6.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費；自覺宣傳環(huán)保知識，傳遞環(huán)保信息；減少垃圾丟棄，進行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復利用；使用綠色環(huán)保產(chǎn)品；積極參加校園美化綠化活動；保護環(huán)境，善待萬物，參加植樹造林活動；從我做起，從小事做起，留意生活中的細節(jié)，改變不良生活習慣等等。六.材料題1.材料中破壞環(huán)境的問題有：攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠離小樹。②增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度，隨時提醒違規(guī)的游人。七.綜合題1.（1）高；（2）自然災害的分布廣泛，幾乎遍布全國。自然災害不僅種類多而且面積廣；在沿海地區(qū)多有臺風發(fā)生，而地震主要發(fā)生在中西部地區(qū)。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古