幼兒園主題社會科學領域教案：中國的造紙術

幼兒園主題社會科學領域教案：中國的造紙術作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園主題社會科學領域教案：中國的造紙術，希望能夠幫助到大家。教材分析了解造紙術是中國的四大發(fā)明之一，通過活動走近造紙術，感悟祖先的聰明才智讓幼兒對紙張的產生和發(fā)展感興趣。了解各種紙的用途、特性，知道我們在生活中每天都會接觸到各種各樣的紙，在平時的生活中能節(jié)約用紙。活動目標1、知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術的國家，造紙術是我國古代四大發(fā)明之一。知道節(jié)約用紙。2、觀察、探索紙的特性及用途，積極參與再造紙活動。3、為是中國人感到自豪，體驗保護環(huán)境、循環(huán)再造的快樂?；顒訙蕚?、課前幼兒和家長查閱造紙術的來歷。2、各種類型紙張、紙制品、游戲造紙機。3、課件1紙的演變、課件2造紙術、活動建議一、觀察、了解紙的特性及用途。1、觀察紙制品，讓幼兒邊看邊議論。2、提問：剛才小朋友看到這些玩具、書本、畫、紙盒等，是用什么材料制成的？紙有哪些特點？小結：紙很輕，易吸水，易損壞，易燃燒；紙可以折疊、揉皺、撕碎，因此使用紙制品時要仔細3、紙有什么用？你用過哪些紙？小結：紙的種類很多，常用的有蠟光紙、皺紋紙、圖畫紙、宣紙、書寫紙等等。紙的用處很大，制作書需要用紙，寫字、畫畫、等都需要紙，我們學習、生活和工作都離不開紙。二、了解紙演變過程、蔡倫的造紙術。1、結合課件了解紙的一些簡單演變過程。⑴師：很久以前，還沒有發(fā)明紙的時候，古代人把字寫哪里呢？（幼兒討論）⑵出示課件引導幼兒了解甲骨文、竹簡、絹帛，介紹紙的簡單演變過程。2、通過課件介紹蔡倫及造紙術。⑴紙是誰發(fā)明的呢？（幼兒討論）⑵播放蔡倫造紙課件引導幼兒了解造紙的過程。⑶是誰發(fā)明了造紙術？他用哪些材料和工藝來造紙？為什么紙這么流行？⑷小結：造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，東漢的蔡倫改進了造紙術，他經過反復試驗，用樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)等原料，經過挫、搗、抄、烘等工藝造紙。因為紙的成本很低，所以它的使用很普遍。后來中國的造紙術傳到朝鮮、越南。日本等許多國家，為全世界的造紙業(yè)做出巨大貢獻。三、節(jié)約用紙，體驗制作再生紙1、教師：紙在我們的生活中用處很多，也給我們帶來了方便，但是每年造紙需要砍伐大量的樹木，所以我們要節(jié)約用紙，不能隨便浪費，廢舊的紙可以再次利用，廢舊的紙有什么作用呢？2、出示造紙機引起幼兒興趣。3、演