黑龍江省大慶市肇源縣東部六校聯(lián)考2022-2023學年（五四學制）七年級下學期期中語文試題

2022-2023學年下學期東片期中聯(lián)考初二語文試題一、積累與運用(30分)1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。人類漫長的歷史長河，記住了諾貝爾獎的首次bān發(fā)，記住了中國航母艦載機在浩hàn大海上的首次成功著艦，也記住了那位平凡母親的勞碌身影。【答案】頒瀚【解析】【詳解】本題考查字形。頒發(fā)（bānf?。喊l(fā)布、授予。浩瀚（hàohàn）：水盛大的樣子：大海遼闊浩瀚；現(xiàn)在廣泛用于形容知識和藝術(shù)方面的博大精深。2.下列加點字注音全部正確的一項是（）A.潰退（guì）要塞（sài）偌大（nuó）不遜（xùn）B.國殤（shāng)遺囑（zhǔ）飛漱（sù）凌空（líng）C.翹首（qiáo）輕盈（yíng）悄然（qiǎo）桅桿（wéi）D.詰責（jié）鐫刻（juān）氣氛（fèn）督戰(zhàn)（dū）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.潰退（guì）——kuì，偌大（nuó）——ruò；B.飛漱（sù）——shù；D氣氛（fèn）——fēn；故選C。3.下列劃線成語使用不正確的一項是（）A.偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。B.那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。C.當改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時，我國司法鑒定的一個新的時代拉開了序幕。D.家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。【答案】A【解析】【詳解】A.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。句中形容偵探小說的情節(jié)不恰當；B.樂此不疲：指對一事情產(chǎn)生興趣，沉溺其中，不覺得疲倦、勞累。句中講的是“有探索精神的人”，使用“樂此不疲”正確；C.摧枯拉朽：摧毀枯草朽木。形容氣勢盛大，對方不堪一擊。句中講的是“舊的司法鑒定制度”，使用“摧枯拉朽”正確；D.潛移默化：指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。句中說的是“家風”，使用“潛移默化”正確；故選A。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.能否給留守兒童“大家庭式”的關(guān)愛，是留守兒童健康成長的關(guān)鍵。B.矗立在魯迅紀念館前的雕像是由熱愛魯迅先生的人士集資鑄成并提出倡議的。C.為防止不再發(fā)生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。D.為實施“天藍”“地綠”“水凈”三年行動計劃，衡陽市積極推進湘江綜合治理工作?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】A.兩面對一面，去掉“能否”或在“健康成長”前加“能否”，即改為：給留守兒童“大家庭式”的關(guān)愛，是留守兒童健康成長的關(guān)鍵?；颍耗芊窠o留守兒童“大家庭式”的關(guān)愛，是留守兒童能否健康成長的關(guān)鍵。B.語序不當，應(yīng)該把“提出倡議”調(diào)至“集資鑄成”之前，即改為：矗立在魯迅紀念館前的雕像是由熱愛魯迅先生的人士提出倡議并集資鑄成。C.否定詞使用不當，去掉“不”改為：為防止再發(fā)生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。故選D。5.下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的項是（）A.古代對于不同的年齡有相應(yīng)的不同的稱呼，如：豆蔻——女子十三四歲，弱冠——男子二十歲左右，花甲——六十周歲。B.消息是對新近發(fā)生的有社會意義并能引起公眾興趣的事實的簡短報道。它的最大特點是時效性強和真實客觀。C.《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國著名小說家、傳記作家。D.酈道元《三峽》中“每至晴初霜旦,林寒澗肅，……轉(zhuǎn)久絕?！彼鑼懙膽?yīng)該是霜降至立冬節(jié)氣之間的景物。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查文學文化常識。C.表述有誤。茨威格是奧地利著名作家、小說家、傳記作家，詩人，劇作家。而非英國著名小說家、傳記作家。故選C。6.請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當標題。（不超過15個字）重慶商報訊在山水環(huán)抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào)，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情。_____________________________________________________?！敬鸢浮俊皩っ乐貞c江河”攝影大賽啟動。【解析】【詳解】試題分析：擬寫新聞標題，首先要概括新聞的主要內(nèi)容，一般為“主體+事件”，標題一般要求新穎、準確、簡練、醒目。擬寫標題的語言一般比較直白，本題圍繞“‘尋美重慶江河’攝影大賽在武隆正式啟動?！睌M寫即可。7.名著導讀總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。在此之前，我得繼續(xù)寫我的報道，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)寫到紅軍在西北的會師。我把關(guān)于這六千英里的長征的舊體詩附在這里作為尾聲，他是一個既能領(lǐng)導遠征又能寫詩的叛逆者：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）以上文段選自名著《_______________》，橫線處的人物是__________。（2）你能寫出作品中關(guān)于長征的兩個故事嗎？______________________________________【答案】①.（1）《紅星照耀中國》，②.毛澤東主席；③.（2）爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋、強渡大渡河【解析】【分析】【詳解】（1）文學名著閱讀的考查。要在閱讀的基礎(chǔ)上，對名著的文學常識、主要內(nèi)容、人物形象及歷史意義等內(nèi)容進行梳理和記憶?！都t星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。文本中的詩歌是毛澤東的七律《長征》。（2）從自己積累的有關(guān)長征途中的故事選擇兩個填寫作答即可。如：爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、強渡大渡河等。綜合性學習8.七年級（1）班的同學們正在開展以“我看誠信”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）【明誠信內(nèi)涵】下列是同學們搜集到的一些關(guān)于“誠信”的詩句，其中完全正確的一組是（）①自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。②志不強者，智不達。言不信者，行不果。③三杯吐然諾，五岳倒為輕。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不正冠。⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥（2）【做誠信調(diào)查】七年級在開展“共鑄誠信學?！钡幕顒又校M行了“誠信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見下表。校園中“誠信”情況調(diào)查統(tǒng)計表（抽查人數(shù)：50人）抄襲作業(yè)言而無信從未出現(xiàn)2024偶爾出現(xiàn)1816經(jīng)常出現(xiàn)1210上面的圖表反映了什么問題？請你擬出解決此問題的一個辦法?！敬鸢浮浚?）D（2）答：在學生中間存在許多“抄襲作業(yè)”“言而無信”等不誠信的現(xiàn)象。辦法（示例）：要加強對青少年的誠信教育，加大對不誠信行為的懲戒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解能力。①句意：從古至今，管理百姓在于講信用,說到做到。一言為重，百金為輕，嚴守自己諾言比百兩黃金還珍重。②句意：意志不堅強的，智慧一定不高，說話不講信用的，行動一定不果敢。③句意：三杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩肋插刀，一諾重于五岳。④句意：自己不喜歡的，也不要強加給對方。與“誠信”無關(guān)；⑤句意：經(jīng)過瓜田，不彎腰提鞋；經(jīng)過李樹下，不要舉起手來整理帽子。比喻避免招惹無端的懷疑。與“誠信”無關(guān)；⑥句意：天地要算大的了，不真誠就不能化育萬物。故選D。

【小問2詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖表中“偶爾出現(xiàn)”“經(jīng)常出現(xiàn)”及其數(shù)字可知，在學生中間存在許多“抄襲作業(yè)”“言而無信”等不誠信的現(xiàn)象。辦法（示例）：要加強對青少年的誠信教育，給學生講述成功人士的誠信故事，讓他們了解誠信的重要性。另外，加大對不誠信行為的懲戒，讓學生意識到不講誠信的后果的嚴重性。9.古詩默寫。（1）相顧無相識，______________。（王績《野望》）（2）______________，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（3）______________？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（4）________________，志在千里。（《龜雖壽》）（5）崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩句是：_____________？______________。（6）白居易的《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子是“____________，____________?！薄敬鸢浮竣?長歌懷采薇②.仍憐故鄉(xiāng)水③.豈不罹凝寒④.老驥伏櫪⑤.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑥.煙波江上使人愁⑦.亂花漸欲迷人眼⑧.淺草才能沒馬蹄【解析】【詳解】考查名篇背誦，注意：薇、罹、驥、櫪、暮、漸。二、閱讀與鑒賞（40分）（一）詩歌鑒賞（5分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。10.下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（）A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B.“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。C.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護在前線大破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。11.詩的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請你從中選出兩個字或一個詞加以賞析?！敬鸢浮?0.C11.（參考示例一）“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低，給人以親切感、蒼茫感。這兩字寫出了塞上獨特的景象，意境平曠雄奇。（參考示例二）“孤煙”顯示在無邊的荒漠里，天氣晴好，只有一柱烽煙（炊煙）直上云天，景象奇特壯觀?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.“哀婉消沉”說法有誤，“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風光的贊美之情。故選C?！?1題詳解】本題考查詩句賞析。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的河流，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。（二）古文閱讀（12分）【甲文】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”《三峽》【乙文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者?！洞鹬x中書書》12.解釋下列句子中加點字的意思（1）略無闕處：______（2）至于夏水襄陵：__________（3）曉霧將歇：______（4）未復有能與其奇者：______13.下列各組句子中加點字意思和用法相同的一項是（）A.雖乘奔御風不以疾也乃悟前狼假寐，蓋以誘敵B.實是欲界之仙都其反激之力C.懸泉瀑布，飛漱其間其間千二百里D.故漁者歌曰而兩狼之并趨如故14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。15.下列對甲文理解有誤的一項是（）A.文章描繪三峽的奇異景象，動靜結(jié)合。寫山，以動為主，文勢舒緩；寫水，跌宕多變，夏水激蕩奔放，春冬之水靜中有動，秋水枯瘦凄清。B.第③段中，“清榮峻茂”這極為精準的四個字，著重狀寫了水、木、山、草四種景物的特點，由此引發(fā)作者“良多趣味”的感慨。C.第④段寫三峽的秋景，以其代表性的動物“猿”來表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融。D.文章結(jié)構(gòu)嚴謹，布局巧妙，語言凝練生動，行文富于變化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，節(jié)奏鮮明，具有極強的感染力。16.兩文都寫到了“猿鳴”，請分別說明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛?！敬鸢浮?2.①.闕：同“缺”，空隙，缺口。②.襄：沖上，漫上。③.歇：消散。④.與：參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。13.B14.（1）水清、樹榮、山高、草盛，實在有很多趣味。（2）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。15.A16.《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛?！洞鹬x中書書》：猿鳴渲染了清晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：幾乎沒有半點空隙。闕：同“缺”，空隙，缺口。（2）句意為：到了夏季，大水漫上兩岸的丘陵。襄：沖上，漫上。（3）句意為：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散。（4）句意為：再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。【13題詳解】本題考查文言詞語在文中的意思和用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。A.以：動詞，如/連詞，來；B.之：都是助詞，的；C.其：代詞，那/代詞，指白帝城到江陵的距離；D.故：連詞，所以、因此/形容詞，以前的、舊的；故選B?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：清榮峻茂：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。良：很。（2）重點詞語：頹：墜落。沉鱗：潛游在水中的魚。競躍：競相跳躍。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.理解有誤。根據(jù)甲文“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”可知，寫山是著眼于靜態(tài)，而非“以動為主”。故選A。【16題詳解】本題考查對比閱讀?！度龒{》寫秋峽用猿來表現(xiàn)，寫猿又分兩層，一是直接描寫，一是引漁歌為證。根據(jù)“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，寫猿又圍繞著“山”和“哀”兩個重點，從而顯示秋天三峽的特色。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“長”形容嘯，送聲長遠，暗示是在長峽之中。根據(jù)“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾”可知，寫漁歌也是一言“峽長”，一言聲哀。據(jù)此分析可知，從猿鳴之中，使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛?！洞鹬x中書書》中寫猿鳴：根據(jù)“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”可知，寫的是猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際，寫出了清晨時生物的活動，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息，渲染了清晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛?！军c睛】參考譯文【甲】在三峽的七百里中，兩岸山連著山，幾乎沒有半點空隙。層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏季，大水漫上兩岸的丘陵，上行、下行的水路都斷絕了。有時皇帝有詔命必須火速傳達，早晨從白帝城動身，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里的路程，即使騎上奔馳的駿馬，駕著長風飛翔，也沒有如此迅速。春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著兩岸山色。極為陡峭的山峰上，生長著許多姿態(tài)奇特的柏樹，大小瀑布，在那里飛射沖刷，江水清澈，樹木繁盛，群山峻峭，綠草豐茂，確實很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，樹林山澗冷落而蕭索，常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄厲?；仨懺诳諘绲纳焦戎?，很長時間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇可酱ň吧拿利?，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（三）記敘文閱讀（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣倌赣H是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。②母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。③佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去、我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的，母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）【乙】當我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的她還時常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。我在七八歲時、看見母親那樣辛苦，心里已知道感覺不安。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了起來，因為我的床背就緊接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡、是要受到大人的責備的，就說是要起來陪陪母親、一定也要被申斥幾句，萬不會被準許的（這至少是當時我的心理），于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親、說太熱睡不著，要起來坐一會兒，出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著、為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句，才坐了一會兒，又被母親趕上床去睡覺，她說小孩子不好好的睡，起來干什么！現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)。（節(jié)選自鄒韜奮《我的母親》）17.請結(jié)合兩段選文內(nèi)容分析，兩位母親有何共同特點。18.品析文中畫線的句子，按要求作答。（1）母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。（朗讀這句話中加點部分，語速宜快，還是宜慢？請說明理由）（2）我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。（從人物描寫角度分析句子的表達效果）19.兩則選文都是以回憶自己母親為主要內(nèi)容，為何在記敘“我”母親過程中還加入了對“我”的記敘和描寫？20.小軒讀完甲選文后心有所動，寫下了自己的感悟。請你仿照小軒的感悟來寫出你閱讀乙選文的感悟。母親：你終日忙碌的身影是我人生路上的坐標，指引著我成長的方向。母親：____________________________________【答案】17.兩位母親共同的性格特征是吃苦耐勞，聰明能干。18.（1）語速宜慢，體現(xiàn)母親所做事情之多，表達對能吃苦耐勞的母親的贊美。（2）用細節(jié)描寫或者動作描寫，生動地寫出了母親的辛勞。19.兩則選文加入了我看到母親辛勤勞作后所做所想，都表達了我對母親的心疼；也體現(xiàn)了母親對我的影響；從而凸現(xiàn)了文章的主旨。20.開放型試題，能結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可?！窘馕觥?7題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解和人物形象的概括。聯(lián)系甲文中第①段“母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床”，第②段中“母親這樣地整日勞碌著”，第③段中“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干”和乙文中“三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的她還時常收到一些外面的女紅來做，所以很忙”的內(nèi)容可知，兩位母親具有吃苦耐勞，聰明能干的特點?！?8題詳解】（1）考查對朗讀語速的把握。語速是指的是朗讀的速度。語速的快慢是由內(nèi)容表達的需要決議的。它直接影響表達的效果。聯(lián)系“母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞”的內(nèi)容和語境可知，“種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花”是母親的部分日常工作，語速宜慢，能夠體現(xiàn)母親所做事情之多，也更突出了作者母親吃苦耐勞的贊美之情。（2）考查賞析句子的能力。從人物描寫方法的角度來看，“額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋”是對母親的外貌、動作描寫。回答其作用，答題規(guī)范是：運用了xx描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合“為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休”可知，寫出了母親深夜不休的勞苦，表現(xiàn)母親的辛勞和對孩子的疼愛，為真摯動人?！?9題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系甲文第②段中“母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識”的內(nèi)容可知，主要記敘了我在很小的時候就知道幫母親的忙。到八九歲時就會種地，放學回家，知道悄悄地去挑水和放牛。農(nóng)忙時節(jié)，就整日跟著母親勞動。這些事件表現(xiàn)了我的勤勞、懂事、孝順。這些都是母親多年以來對我潛移默化影響的結(jié)果。正是在母親勤勞品質(zhì)的影響下，我才會變得勤勞懂事。我的表現(xiàn)也從側(cè)面表現(xiàn)了母親的勤勞能干。聯(lián)系人物感情可知，“這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識”表現(xiàn)了作者對母親的感激與懷念之情；聯(lián)系乙文章“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸”的內(nèi)容可知，這句話有人物的外貌、動作描寫，也有環(huán)境描寫，以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺等感覺中寫出來的，頗為真摯動人。作者通過母親熬夜為我做新鞋這件小事，突出母親的慈愛、善良、能干和奉獻精神。“現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)?！笨煽闯鲎髡邔o法回報母愛的歉疚；綜上分析可知，兩則選文在記敘“我”母親過程中還加入了對“我”的記敘和描寫，首先都表達了我對母親的心疼；其次也體現(xiàn)了母親言傳身教對我深遠的影響；最后表現(xiàn)出“懷念母親”的文章主旨?！?0題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和仿寫句子的能力。解答時，首先理解乙文內(nèi)容，再仿照例句進行總結(jié)概括。示例：你深夜額上的汗珠，是我人生旅途中的明燈，照亮了我前進的道路。（四）議論文閱讀（10分）閱讀下面的文字,完成后面的問題。非凡皆自“愚處”起尉承棟①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品,引起轟動。一位青年人向他請教:“我能一天畫一幅畫,可賣出它卻要一年的時間。”畫家對青年說:“你可以試著換一下,用一年時間去畫一幅畫,看能不能在一天內(nèi)賣出去?！雹诤米髌烦鲎苑磸痛蚰?凡事亦需拼一番笨功夫。習武之人常說“入門先站三年樁”,如果不能打牢站樁的功底,到頭來學到的不過是花拳繡腿。做人做事莫不如此,穩(wěn)扎穩(wěn)打,耐心付出,成功才會有可能。如果急于求成,偷懶?；?到頭來只會一事無成。③“唯天下之至誠能勝天下之至偽,唯天下之至拙能勝天下之至巧”,非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”,更在“拙”處建功。清人曾國藩學習上講求“讀書立志,須以困勉之功”,其行事風格被同僚譏笑為“迂拙”。然而在他看來,“凡奇謀至計,總在平實處”?？陀^說來,“笨拙”的好處在于,不投機取巧,虛心以待事,耐心以經(jīng)事,遇到困難和矛盾只知扛過去,而決不會繞著走、躲著跑。如此“笨拙”,反而更能打牢基礎(chǔ),踏踏實實,一步一個腳印走下去。④想起一位大學老師的話:“今天的問題,不是知識不夠多,而是知識太多;不是不夠聰明,而是過于聰明,缺少從愚處做起的踏實精神?！奔毤毾雭?但凡各個領(lǐng)域的名家大師,哪個不是靠著守愚尚拙的精神成功的?于敏院士為研究氫彈,甘愿隱姓埋名28年;一代代航天人創(chuàng)造中國載人航天的奇跡,秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”;諾貝爾獎得主屠呦呦,為研制防治瘧疾的藥方,從包括各種植物、動物、礦物在內(nèi)的2000多個藥方中整理出640個,再從中進行100多個樣本的篩選,最終獲得青蒿素樣品。⑤不可否認,時代瞬息萬變,機遇稍縱即逝,我們確實需要創(chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只能使“笨勁”,不能用“巧力”。但必須懂得,走捷徑并不等于投機取巧。捷徑的獲取,靠的是日積月累的能力,而不是挖空心思的妄想;捷徑的完成,靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗,而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后,是“十年寒窗”的苦功。天底下沒有坐享其成的好事,也沒有天上掉餡餅的機會,真正的捷徑,其實只有苦干這一條。⑥華羅庚在詩中寫道:“妙算還從拙中來,愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智,發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一,熟練生出百巧來。勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才?！庇惨选皞温斆鳌碑斪髡媛斆?不過是真愚夫的做法。做事情,總還是要拿出那么一點“愚勁”、那么幾分“拙氣”的。21.本文的中心論點是什么?22.第③段采用了哪些論證方法?(寫兩種即可)23.聯(lián)系文章內(nèi)容,說出標題中的“愚處”指什么。24.感悟作品,聯(lián)系實際,談?wù)勎恼聦δ愕膯l(fā)?！敬鸢浮?1.做事要腳踏實地,要苦干,方有所成。(做人做事要穩(wěn)扎穩(wěn)打,耐心付出,成功才會有可能。)22.道理論證、舉例論證。23.穩(wěn)扎穩(wěn)打,耐心付出,打牢基礎(chǔ),踏踏實實,日積月累,堅持拼搏,埋頭苦干。24.讀了這篇文章,我明白了學習要踏踏實實,勤奮努力。上課要認真聽講,把不懂的知識和同學們討論,下課時多讀一些有益的課外書,增長課外知識,腳踏實地地學習,把自己一次次失敗當作動力,激勵自己,讓自己變得勤奮、向上?！窘馕觥俊?1題詳解】本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點。中心論點是作者發(fā)表主要的集中的觀點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。這篇文章探討的是做人做事要穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，才能有可能成功，據(jù)此解答，意思對即可。【22題詳解】本題考查的是對論證方法的辨析，議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證；閱讀第三段，開頭引用了名言，是道理論證，舉了曾國藩的事例，是舉例論證?！?3題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解，根據(jù)“做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能”，“不少古人‘尚拙’，更在‘拙’處建功…如此‘笨拙’，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實實，一步一個腳印走下去”，“缺少從愚處做起的踏實精神”“捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗”，“埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來”，據(jù)此提取關(guān)鍵語句即可解釋“愚處”的含義，即：穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，打牢基礎(chǔ)，踏踏實實，日積月累，堅持拼搏，埋頭苦干?！?4題詳解】本題屬于開放性題目。解答時需要結(jié)合文章內(nèi)容以及自己的學習實際，談?wù)剢l(fā)，言之有理即可?？梢試@著“學習要勤奮，腳踏實地”來談。三、作文。（50分）25.閱讀下面的材料，按要求作文因為懂得寬容，所以收獲友誼；因為懂得真誠，所以贏得信任；因為懂得理解，所以消除隔閡；因為懂得……，所以……。讓我們在成長中不斷感悟世間的美好！請以“因為懂得”為題，寫一篇文章。要求：（1）不要抄襲；（2）有真情實感；（3）書寫規(guī)范工整美觀；（4）不少于600字?！敬鸢浮坷囊驗槎没▋阂驗槎么禾斓拿篮?，所以珍惜自己面臨凋謝的生命在春天里燦爛地開放；鳥兒因為懂得天空的廣闊，所以珍惜在晴朗的天空下展開翅膀盡情翱翔；世間萬物因懂得珍惜而更有活力，生命因互相珍惜而持之以恒。人，更要懂得珍惜。人是富有的，因為有太多太多的事物需要人去珍惜：親情、友情、時間、以至