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2023-2024學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)二年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷字詞百花園。1.讀句子,用“√”畫(huà)出加點(diǎn)多音字的正確讀音。(1)小兔子上了狐貍的當(dāng)(dāngdàng),悶(mēnmèn)悶不樂(lè)的。(2)生活中,遇到難(nánnàn)題不要害怕,失敗了也不要灰心。只要我們朝(cháozhāo)著目標(biāo)重(chóngzhòng)新出發(fā),繼續(xù)努力,就有可能成功。(3)年夜飯做好了,我和爸爸給桌子鋪(pūpù)上漂亮的桌布,幫助媽媽將盛(chéngshèng)著美食的餐盤(pán)都(dōudū)端到桌上?!敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查多音字。(1)當(dāng),dāng/dàng,面對(duì)著;向著;相等;相稱;掌管;主持;擔(dān)任;充當(dāng);承擔(dān);承受;阻擋;抵擋;正在那時(shí)候或那地方。/恰當(dāng);合適;符合;抵得上;當(dāng)作;抵押。小兔子上了狐貍的當(dāng),上當(dāng):shàngdàng,指中了別人的奸計(jì)而受騙。故選“dàng”;悶,mèn/mēn,煩悶;不痛快;煩悶的心情;封閉的;與外隔絕的。/因氣壓低或空氣不流通而引起不舒暢的感覺(jué);捂住、蓋緊,使不透氣;聲音不響亮;久呆一處;沉默。悶悶不樂(lè):mènmènbùlè,形容心事放不下,心里不快活。故選“mèn”;(2)難,nán/nàn/nuó,困難;使感到困難;不好;不容易;不大可能。/不幸的遭遇;災(zāi)難;質(zhì)問(wèn);責(zé)問(wèn)。/古同“儺”,古代驅(qū)趕疫鬼的一種儀式,后來(lái)演變?yōu)橐环N舞蹈。難題:nántí,不容易解答的題,也指難以處理的事情
;故選“nán”;朝,cháo/zhāo,朝廷(跟“野”相對(duì));朝代;指一個(gè)君主的統(tǒng)治時(shí)期;朝見(jiàn);朝拜;面對(duì)著;向;表示動(dòng)作的方向/早晨日;天。朝著:cháozhe,指猶朝班,故選“cháo”;重,zhòng/chóng,重量;分量;重量大;比重大;程度深;重要;重視;不輕率/重復(fù);重新;再;層;使重疊在一起;摞;姓。重新:chóngxīn,從頭再開(kāi)始。故選“chóng”;(3)鋪,pù/pū,商店;床鋪;古代傳遞公文或信件的驛站(現(xiàn)在多用于地名)。/把東西展開(kāi)或攤平。鋪上:pūshàng;方位詞。位置在高處的;故選“pū”;盛,shèng/chéng,興旺;旺盛;多;豐富;繁茂;顯赫;深厚;廣泛;普遍。/把東西裝進(jìn)容器內(nèi);容納。盛飯:chéngfàn,釋義是將飯裝入碗中。故選“chéng”;都,dōu/dū,副詞,表示總括全部;跟“是”合用,表示總括并說(shuō)明原因;表示“甚至”;表示“已經(jīng)”,句末常用“了”。/首都,全國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地;大城市;指以盛產(chǎn)某種東西而聞名的城市。都:dōu全部,故選“dōu”;2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。péngyou_______duìwu_______hǎiyáng_______biànhuà_______sànbù_______huópō_______pángbiān_______zhīshi_______míngshènggǔjì_________【答案】①.朋友②.隊(duì)伍③.海洋④.變化⑤.散步⑥.活潑⑦.旁邊⑧.知識(shí)⑨.名勝古跡【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解決此題時(shí),應(yīng)讀準(zhǔn)字音,明確要寫(xiě)的詞語(yǔ),寫(xiě)完后檢查是否正確,保證字體的正確、規(guī)范、美觀。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意“朋”“隊(duì)”“海”“散”“潑”“勝”的正確寫(xiě)法。3.選字填空。[爪抓]_____緊_____子[情晴]_____天心_____[進(jìn)近]_____入遠(yuǎn)_____[峰鋒]_____利山_____【答案】①.抓②.爪③.晴④.情⑤.進(jìn)⑥.近⑦.鋒⑧.峰【解析】【詳解】本題考查同音字辨析填空。抓:用手或爪取物;用手握住東西。爪:鳥(niǎo)獸的腳(多用于口語(yǔ))。(抓)緊,讀音zhuājǐn;緊緊地把握住,毫不放松。(爪)子,讀音zhuǎzi;動(dòng)物的尖甲腳趾。情:情緒;感情。晴:天空中沒(méi)有云或少云。(晴)天,讀音qíngtiān;天空中沒(méi)有云或少云。心(情),讀音xīnqíng;心神;情緒。進(jìn):向前或向上移動(dòng)(跟“退”相對(duì))。近:附近;空間距離?。ǜ斑h(yuǎn)”相對(duì))。(進(jìn))入,讀音jìnrù;到某一范圍、時(shí)期或達(dá)到某種階段。遠(yuǎn)(近),讀音yuǎnjìn;遠(yuǎn)方和近處。峰:山頂鋒:刀劍等兵器的尖端、快口。(鋒)利,讀音fēnglì
;刀口快。比喻言論、文章尖銳有力。山(峰),讀音shānfēng;指山突出來(lái)的頂端。4.用“√”畫(huà)出句中使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1)都說(shuō)欒川景色秀麗,我來(lái)到這里一看,(果然突然)名不虛傳。(2)(三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ))也說(shuō)不盡我對(duì)老師的感激之情。(3)鳥(niǎo)兒們(嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳)地梧桐樹(shù)上開(kāi)起了音樂(lè)會(huì),真好聽(tīng)?!敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是選詞填空。果然:果真如此,指事實(shí)與預(yù)料的相同;突然:在很短時(shí)間里發(fā)生,表示發(fā)生得很急促、忽然;(1)結(jié)合“都說(shuō)欒川景色秀麗”與“我來(lái)到這里一看,名不虛傳?!笨芍?,聽(tīng)聞與事實(shí)相同,故選“果然”。三言兩語(yǔ):三兩句話,形容言語(yǔ)十分簡(jiǎn)短;千言萬(wàn)語(yǔ):很多話想說(shuō),無(wú)從說(shuō)起,難以表達(dá);形容說(shuō)的話很多;(2)結(jié)合句意“說(shuō)不盡我對(duì)老師的感激之情”可知,有很多話想對(duì)老師說(shuō),故選“千言萬(wàn)語(yǔ)”。嘩啦嘩啦:象聲詞。形容東西流下的聲音。嘰嘰喳喳:象聲詞,指鳥(niǎo)兒聚集在一起歡快的叫聲,后用來(lái)比喻人多嘈雜使人厭惡的現(xiàn)象。(3)結(jié)合句意“鳥(niǎo)兒們……開(kāi)起了音樂(lè)會(huì),真好聽(tīng)?!笨芍稳蔌B(niǎo)叫聲好聽(tīng),應(yīng)選“嘰嘰喳喳”。5.按要求完成練習(xí)。不說(shuō)話叫“()言()語(yǔ)”;自己跟自己說(shuō)話叫“()言()語(yǔ)”;許許多多的話叫“()言()語(yǔ)”。【答案】①.不②.不③.自④.自⑤.千⑥.萬(wàn)【解析】6.下面用詞準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.他被蛇咬過(guò),現(xiàn)在看到一條繩子,都像漏網(wǎng)之魚(yú)一樣,害怕得不得了。B.烏鴉被狐貍的幾句豪言壯語(yǔ)騙了,把肉弄丟了。C.北京故宮富麗堂皇,雄偉壯觀,果然名不虛傳。【答案】C【解析】句子訓(xùn)練營(yíng)。7.照樣子寫(xiě)句子。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、淡綠的,五光十色,美麗極了。公園里的花都開(kāi)了,___________,________,_______________?!敬鸢浮竣?有桃花、杏花、迎春花②.百花齊放③.美麗極了【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子?!捌咸岩淮蟠淮蟠貟煸诰G葉底下,有紅的、白的、紫的、淡綠的,五光十色,美麗極了?!敝小坝屑t的、白的、紫的、淡綠的”是說(shuō)明葡萄有什么顏色的內(nèi)容,“五光十色”“美麗極了”是形容葡萄掛在綠葉底下的畫(huà)面的詞語(yǔ)。根據(jù)提示“公園里的花都開(kāi)了”,可以想一下公園里有什么種類的花或者什么顏色的花,花兒開(kāi)放的景象是怎么樣的。示例:公園里的花都開(kāi)了,有海棠、郁金香、月季花,五顏六色,漂亮極了。8.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵雪白的小花。________天空飄著__________氣球。________池塘開(kāi)滿________荷花?!敬鸢浮竣?藍(lán)藍(lán)的②.五顏六色的③.遼闊的④.美麗的【解析】【詳解】本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。結(jié)合例句可知,本題要將已給的句子寫(xiě)具體,即擴(kuò)句。擴(kuò)句,是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,使句子或課文的意思更具體形象,充實(shí)豐滿。注意,不能另加主干,擴(kuò)寫(xiě)時(shí)補(bǔ)充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致,銜接要自然、流暢。句一:本句,可以在主語(yǔ)“天空”的前面加上修飾語(yǔ),如:蔚藍(lán)的、明朗的、湛藍(lán)的等;可以在名詞“氣球”前面加上修飾語(yǔ),如:彩色的、各種各樣的、五彩繽紛的等。故可擴(kuò)句為:湛藍(lán)的天空飄著各種各樣的氣球。句二:本句可以在主語(yǔ)“池塘”的前面加上修飾語(yǔ),如:清澈的、美麗的、平靜的等;可以在名詞“荷花”前面加上修飾語(yǔ),如:粉紅色的、香味撲鼻的、亭亭玉立的等。故可擴(kuò)句為:清澈的池塘開(kāi)滿粉紅色的荷花。9.例:葉子上的蟲(chóng)還用治?→葉子上的蟲(chóng)不用治。這么近還用開(kāi)車?→_____________【答案】這么近不用開(kāi)車?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查改寫(xiě)句子。結(jié)合已給例句可知,本題是將反問(wèn)句改為陳述句。反問(wèn)句改陳述句可分為四步:①將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞;②將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉;③將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào);④將句子梳理通順。本題中,應(yīng)將肯定詞“用”改成否定詞“不用”,去掉句中的“還”,問(wèn)號(hào)改為句號(hào),最后梳理通順為:這么近不用開(kāi)車。課文歡樂(lè)谷。10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(1)學(xué)了《植物媽媽有辦法》一課,我知道了蒲公英靠_____吹、蒼耳靠__________帶、豌豆靠_______曬來(lái)傳播種子。(2)___________告訴我們:不能信井底之蛙那樣日光短淺;__________告訴我們:美好的生活要靠_______來(lái)創(chuàng)造。(3)“_______存高遠(yuǎn)?!薄癬______者事竟成”“樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng),人_________?!边@三句話都告訴我們應(yīng)從小樹(shù)立目標(biāo),做個(gè)有_______的人。【答案】①.風(fēng)②.動(dòng)物的皮毛③.太陽(yáng)④.《坐井觀天》⑤.《寒號(hào)鳥(niǎo)》⑥.勞動(dòng)⑦.志當(dāng)⑧.有志⑨.無(wú)志不立⑩.志向【解析】【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解、名言警句積累(1)《植物媽媽有辦法》本課介紹了多種植物繁殖的方法,包括種子傳播、營(yíng)養(yǎng)體繁殖、無(wú)性繁殖等。植物媽媽為了下一代能夠延續(xù)生命,采取了多種智慧的方法。結(jié)合課文內(nèi)容填空: 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò),孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲,豆莢炸開(kāi),孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。可知我知道了蒲公英靠風(fēng)吹、蒼耳靠動(dòng)物的皮毛帶、豌豆靠太陽(yáng)曬來(lái)傳播種子。(2)“不能信井底之蛙那樣日光短淺”中“井底之蛙”可知應(yīng)該是坐井觀天,《坐井觀天》 文 章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論,闡明了一個(gè)深刻的道理:不能信井底之蛙那樣日光短淺;“美好的生活要靠來(lái)創(chuàng)造。”可知出自《寒候鳥(niǎo)》通過(guò)講述一只喜鵲和一只寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)做窩過(guò)冬的態(tài)度、表現(xiàn)和結(jié)果,生動(dòng)有趣、具體形象地告訴學(xué)生一個(gè)哲理:要認(rèn)真對(duì)待生活,不能得過(guò)且過(guò),更不能懶惰,否則后果不堪設(shè)想。(3)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”:追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。“有事者事竟成”:只要有決心有毅力,任何難題最終都會(huì)迎刃而解“人無(wú)志不立”:志向不確定,則什么事情也干不成功。這三句話都告訴我們應(yīng)從小樹(shù)立目標(biāo),做個(gè)有志向的人。11.連一連?!读崃岬漠?huà)》不能依仗別人的勢(shì)力欺壓人?!兜躯X雀樓》看事情要全面,事物之間是有聯(lián)系的?!逗倩⑼分灰蟿?dòng)腦筋,壞事有時(shí)也能變成好事?!段乙氖呛J》站得高才能看得遠(yuǎn)?!敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)課內(nèi)文章的理解。課文《玲玲的畫(huà)》講述了玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間重畫(huà)一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下,她開(kāi)動(dòng)腦筋,在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品平添了幾分家的溫馨。告訴我們:只要善于思考,壞事也可能轉(zhuǎn)化為好事。古詩(shī)《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的詩(shī)作。全詩(shī)譯文:太陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi),滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠,那就要登上更高的一層樓。本詩(shī)前兩句寫(xiě)景,后兩句寫(xiě)意,告訴我們:站得高才能看得遠(yuǎn)。課文《狐假虎威》是一則來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ),成語(yǔ)有關(guān)典故最早出自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》。狐假虎威原義是狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇唬百獸,后比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。課文《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人一心想要心愛(ài)的小葫蘆長(zhǎng)大,認(rèn)為葉子上的蚜蟲(chóng)與葫蘆毫無(wú)關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲(chóng)蛀了,他的愿望也落空了。故事告訴我們:事物與事物之間關(guān)系密切,不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。綜上所述可知:《玲玲的畫(huà)》對(duì)應(yīng)“只要肯動(dòng)腦筋,壞事有時(shí)也能變成好事”。《登鸛雀樓》對(duì)應(yīng)“站得高才能看得遠(yuǎn)”?!逗倩⑼穼?duì)應(yīng)“不能依仗別人的勢(shì)力欺壓人”?!段乙氖呛J》對(duì)應(yīng)“看事情要全面,事物之間是有聯(lián)系的”。閱讀芳草地。我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。鳥(niǎo)兒的美德[dé]畫(huà)眉,全身羽毛金褐[hè]色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹[fù]部白花花一片,眼睛四周畫(huà)了一條白色眉線,小巧可人。翠鳥(niǎo),碧綠的羽毛,點(diǎn)綴[zhuì]著藍(lán)色和金色,羽毛的顏色特別美麗。鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。你看:大雁飛行的時(shí)候,隊(duì)形、次序都有一定規(guī)矩。大雁打頭,幼雁居中,老雁壓陣。頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁靠氣流滑翔[xiáng],飛起來(lái)省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛(ài)幼的美德,看到了集體的力量。12.短文一共有_____自然段。分別給我們介紹了_______、_______和_______三種鳥(niǎo)。13.請(qǐng)你用“”畫(huà)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞。14.請(qǐng)你仿照“白花花”一詞的形式,再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞________、________。15.朗讀文中畫(huà)線的句子,要用什么語(yǔ)氣呢?請(qǐng)你選擇。A.歡快B.贊美C.難過(guò)16.你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)?說(shuō)說(shuō)為什么?____________________【答案】12.①.4##四②.畫(huà)眉③.翠鳥(niǎo)④.大雁13.碧綠藍(lán)色金色14.①.綠油油②.紅通通15.B16.我最喜歡大雁,因?yàn)樗鼈兙哂凶鹄蠍?ài)幼的美德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。【解析】【12題詳解】本題考查數(shù)段落及文章內(nèi)容理解看開(kāi)頭,開(kāi)頭空兩格就是一段話。“畫(huà)眉,全身羽毛金褐[hè]色”開(kāi)頭空兩個(gè)為第一自然段?!按澍B(niǎo),碧綠的羽毛”開(kāi)頭空兩個(gè)為第二自然段。“鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗”開(kāi)頭空兩個(gè)為第三自然段?!澳憧矗捍笱泔w行的時(shí)候”開(kāi)頭空兩個(gè)為第四自然段。故為四個(gè)自然段。結(jié)合文章第①自然段句子“畫(huà)眉,全身羽毛金褐色”可知介紹了畫(huà)眉鳥(niǎo);結(jié)合文章第②自然段句子“翠鳥(niǎo),碧綠的羽毛,點(diǎn)綴著藍(lán)色和金色,羽毛的顏色特別美麗?!笨芍榻B了翠鳥(niǎo);結(jié)合文章第③自然段句子“你看:大雁飛行的時(shí)候,隊(duì)形、次序都有一定規(guī)矩?!笨芍榻B了大雁、畫(huà)眉、翠鳥(niǎo)。【13題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。題干“畫(huà)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞?!笨啥ㄎ挥诘冖谧匀欢巍按澍B(niǎo),碧綠的羽毛,點(diǎn)綴[zhuì]著藍(lán)色和金色,羽毛的顏色特別美麗?!笨芍伾脑~語(yǔ)有:碧綠藍(lán)色金色【14題詳解】本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)。觀察所給例詞“白花花”,
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