2023-2024學(xué)年湖北省十堰市房縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測四年級語文試題1.我能正確、端正地寫好下面的字。為中華之崛起而讀書【答案】【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。書寫時(shí)注意生字的筆畫與結(jié)構(gòu)，要做到正確、規(guī)范與美觀。這里特別注意“崛”、“起”“讀”等漢字的筆畫與結(jié)構(gòu)，注意不要寫錯(cuò)。2.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。本學(xué)期，我們領(lǐng)略了天下奇觀錢塘江大cháo（）的雄偉壯觀；知道了科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)yánjiū（）發(fā)明了léidá（），走進(jìn)hūfēnghuànyǔ（）的世紀(jì)；還和昆蟲學(xué)家法布爾一起觀察了會(huì)慎重選擇zhùzhǐ（）的蟋蟀；也認(rèn)識了令人jìngpèi（）的為人類“盜取”火種的普羅米修斯和為百姓破除迷信、開鑿渠道的西門bào（）?！敬鸢浮竣?潮②.研究③.雷達(dá)④.呼風(fēng)喚雨⑤.住址⑥.敬佩⑦.豹【解析】【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)，書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。注意“潮、雷、呼、佩、豹”的正確書寫。3.先補(bǔ)充詞語，再將合適詞語的序號填在橫線上。①（）（）高遠(yuǎn)②通情（）（）③（）（）報(bào)國④鐵面（）（）⑤（）（）如歸⑥隨遇（）（）在中華民族歷史上，有許多為國為民的仁人志士：古代，有英勇抗敵、___________的岳飛，有秉公執(zhí)法、__________的包拯；近代，有___________、“為中華之崛起而讀書”的周恩來，也有面對敵人英勇不屈、___________的方志敏、劉胡蘭等革命先烈?！敬鸢浮竣?志②.存③.達(dá)④.理⑤.精⑥.忠⑦.無⑧.私⑨.視⑩.死?.而?.安?.③?.④?.①?.⑤【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語及選詞填空。志存高遠(yuǎn)：意思是追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。通情達(dá)理：意思是指做事講道理，善解人意，用于對人的美好評價(jià)。精忠報(bào)國：指為國家竭盡忠誠，犧牲一切。鐵面無私：形容公正嚴(yán)明，不畏權(quán)勢，不徇私情。視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能滿足。形容英勇抗敵的岳飛為國家竭盡忠誠，應(yīng)填入“精忠報(bào)國”，故選③；形容秉公執(zhí)法的包拯，應(yīng)填入“鐵面無私”，故選④；為中華之崛起而讀書的周恩來從小有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，應(yīng)填入“志存高遠(yuǎn)”，故選①；形容英勇不屈的革命先烈，應(yīng)填入“視死如歸”，故選⑤。4.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A.“只緣身在此山中”一句中的“緣”字在句中是“因?yàn)椤钡囊馑?。B.《暮江吟》詩中所說的“真珠”指真正的珠寶。C.《蟋蟀的住宅》的作者是英國的法布爾?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查作家作品及古詩詞的理解。B．《暮江吟》詩中所說的“真珠”指的是露珠。C．《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。故選A。5.《王戎不取道旁李》中“取之，信然”的“然”指的是（）A唯戎不動(dòng) B.王戎七歲 C.此必苦李【答案】C【解析】【詳解】本題考查字詞的解釋。“取之，信然?！钡囊馑际谴蠹艺聛硪粐L，的確如此?！叭弧贝浮按吮乜嗬睢边@件事。故選C。6.下列課文，不屬于安徒生作品的是（）。A.《賣火柴的小女孩》 B.《普羅米修斯》 C.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》【答案】B【解析】【詳解】本題考查作家作品?！镀樟_米修斯》是英國偉大的浪漫主義詩人拜倫的作品，贊頌并描述了偉大的抗?fàn)幷咂樟_米修斯的形象。故選B。7.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了把握文章主要內(nèi)容的方法，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.我們可以了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握文章的主要內(nèi)容。B.閱讀時(shí)，把文章每個(gè)部分的主要意思連起來，把握課文的主要內(nèi)容。C.一篇文章只能用一種方法來把握主要內(nèi)容?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查閱讀方法。C．“一篇文章只能用一種方法來把握主要內(nèi)容”是不正確的。實(shí)際上，一篇文章的內(nèi)容可能通過多種方式來理解和把握。例如，我們既可以了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也可以將各個(gè)部分的主要意思連起來，甚至還可以通過分析文章的結(jié)構(gòu)、主題、作者的觀點(diǎn)等多種方法來把握主要內(nèi)容。故選C。詞句段運(yùn)用。（3分）8.長話短說，把具體的表述概括得簡潔明了。帶頭的那只老公鵝啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。______________________________【答案】老公鵝跑過來咬住了我的衣襟，拉住我不放。【解析】【詳解】本題考查縮句?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉?？s句步驟：①弄懂句子的意思；②標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；③檢查對錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。句子里的修飾成分：帶頭的、那只、啪嗒啪嗒地、一口、當(dāng)胸的?！案赂隆笔切稳堇瞎Z發(fā)出的聲音的詞語，可以刪去。適當(dāng)調(diào)整句子成分后，原句應(yīng)改為：老公鵝跑過來咬住了我的衣襟，拉住我不放。9.照樣子寫一下。例：“害怕”：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢出?！皞摹保篲___________________________【答案】我低著頭轉(zhuǎn)身離去，躲在一個(gè)無人的墻角，忍不住放聲大哭。【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。這道題要求我們用一兩句話來表現(xiàn)一個(gè)詞語。讀讀所給的詞語，想一想自己在生活中有“傷心”的時(shí)候嗎？自己“傷心”時(shí)有什么表現(xiàn)？想到之后仿照例句，用上恰當(dāng)?shù)恼Z言對人物的動(dòng)作，心理或神態(tài)進(jìn)行描寫。如：看到期末考試試卷的時(shí)候，我的心里充滿了傷感和失落，仿佛整個(gè)世界都變得灰暗無光。我的眼淚不禁流了下來，我盡力控制自己的情緒，但內(nèi)心的痛苦卻難以抑制。10.根據(jù)所學(xué)課文填空。（1）“智能之士，______________，____________”告訴我們不但要勤學(xué)，而且要好問。（2）詩人高適送別好友董大時(shí)用“_________，_________”表達(dá)祝愿和鼓勵(lì)。（3）《涼州詞》是唐代詩人_______寫的，詩中用“____________，____________？”一句寫出了千古征戰(zhàn)的無奈與悲壯。（4）農(nóng)歷八月，天氣變涼，大雁開始成群結(jié)隊(duì)地往南飛，我不禁想到“_________，______________”這句諺語；入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷，我想到了“________________，_________________。”【答案】①.不學(xué)不成②.不問不知③.莫愁前路無知己④.天下誰人不識君⑤.王翰⑥.醉臥沙場君莫笑⑦.古來征戰(zhàn)幾人回⑧.八月里來雁門開⑨.雁兒腳上帶霜來⑩.一場秋雨一場寒?.十場秋雨要穿棉【解析】【詳解】本題考查對名言、古詩、諺語的識記和理解。（1）書寫時(shí)注意“學(xué)”“成”“知”的正確寫法；（2）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！背鲎蕴拼哌m的《別董大二首》。譯文：不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認(rèn)識你呢？此句雄壯豪邁，詩人全然未寫千絲萬縷的離愁別緒，而是滿懷信心地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來。書寫時(shí)注意“莫”“愁”“誰”“君”的正確寫法；（3）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王翰的《涼州詞》。譯文：如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？此句氣勢豪放不羈，營造出一種血色與瑰麗交織渾融的意境，表現(xiàn)出將士們豪放、開朗、興奮的感情，表達(dá)將士們視死如歸的悲壯之情，給人帶來持久而有力的沖擊。書寫時(shí)注意“醉”“臥”“君”“笑”“征”“戰(zhàn)”的正確寫法；（4）“八月里來雁門開,雁兒腳上帶霜來”的意思是：到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了?！耙粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉”的意思是：到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。書寫時(shí)注意“雁”“腳”“帶”“霜”“寒”“秋”“穿”“棉”的正確寫法。11.神話是古人創(chuàng)造的，用以表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，有著無窮的奧秘和永恒的魅力。為了感受神話的神奇，我在課外還讀了《____________》這個(gè)神話故事，故事中的主人公最打動(dòng)我的地方是：____________________?！敬鸢浮竣?《后羿射日》②.后羿堅(jiān)持不懈、不怕困難、為民著想的精神【解析】【詳解】本題考查課外閱讀。根據(jù)自己的閱讀積累，寫出神話故事以及打動(dòng)自己的地方即可。如：我最想和大家分享的神話故事是《女媧補(bǔ)天》。最打動(dòng)我的地方是：女媧補(bǔ)天，拯救人類的偉大精神是值得贊揚(yáng)的，這是一種舍己為人，不怕犧牲的精神。課內(nèi)閱讀為中華之崛起而讀書（節(jié)選）①新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”⑩這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。12.用一句話概括文段的主要內(nèi)容：_____________________________13.回顧課文內(nèi)容，這種把最后發(fā)生事放在最前面的寫作手法叫作（）A.插敘 B.倒敘 C.順敘14.“有志者當(dāng)效此生”的意思是：___________________________________15.根據(jù)選文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.“為中華之崛起而讀書”中“崛起”的意思是興起。B.從“清晰而堅(jiān)定”可以看出周恩來是經(jīng)過認(rèn)真而充分的思考，才立下遠(yuǎn)大志向的。C.其他同學(xué)讀書的目的是滿足自己生活的需要，而周恩來是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。D.魏校長聽了為之一振是因?yàn)椴幌嘈拧爸腥A不振”的狀況能改變。16.你為什么而讀書？想一想，寫下來。_____________________【答案】12.周恩來立志為中華之崛起而讀書。13.B14.有志氣的人應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。15.D16.我為個(gè)人理想而讀書?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解與概括。通過閱讀可知，短文主要寫的主人公是：周恩來，結(jié)合第⑥自然段中“為中華之崛起而讀書！”可知，立志為中華之崛起而讀書。據(jù)此來概括，只要把事件概括清楚即可?！?3題詳解】本題考查寫作手法。插敘和倒敘都是記敘的一種順序，插敘指的是由于表達(dá)方式、情節(jié)上的需要，暫時(shí)中斷主線的敘述，而插入有關(guān)的事情或片段，以使讀者得到更全面的了解，插敘后再接著原線敘述。倒敘則是先寫事件的結(jié)果，或把事件發(fā)展過程中最突出的片段提到前面，然后再用順敘寫出整個(gè)過程。由此可知，把最后發(fā)生的事放在最前面的寫作手法是倒敘。故選B?！?4題詳解】本題考查對句子的理解。有志者：指的是有志氣的人；當(dāng)：應(yīng)當(dāng)；效：仿效、學(xué)習(xí)；此生：指的是這位學(xué)生，文中指周恩來。故“有志者當(dāng)效此生”的意思：有志氣的人應(yīng)當(dāng)向周恩來學(xué)習(xí)?！?5題詳解】本題考查對選文內(nèi)容的理解。D．結(jié)合第⑦自然段中“魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！”可知，魏校長聽了為之一振的原因是：他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！故題干敘述有誤。故選D?！?6題詳解】本題考查語言表達(dá)。本題為開放性題型，只要寫出自己為什么而讀書，只要合情合理，積極向上即可。如：我要為祖國的繁榮富強(qiáng)而讀書。課外閱讀“玉兔號”月球車①“玉兔號”月球車是中國自主研發(fā)的首輛月球車。在我國神話傳說中，嫦娥懷抱玉兔，玉兔被賦予純潔、善良、敏捷、聰明等多種特質(zhì)。經(jīng)過全球征名后，我國首輛月球車被命名為“玉兔號”。②“玉兔號”月球車的相貌很威武。這個(gè)“寶貝疙瘩”“身材”呈長方形盒狀，③有1．5米長，1米寬，1．1米寬，1．1米高。體重嘛，約140千克。它的周身金光閃閃，耀眼奪目。它的肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板，好似“黃金甲”上的披風(fēng)。它的腿部是六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，好似哪吒腳下的“風(fēng)火輪”。此外，它還有一個(gè)長長的“耳朵”——地月對話通信天線，四只敏銳的“眼睛”——頭頂?shù)膶?dǎo)航相機(jī)與前后方的避障相機(jī)，一只靈巧的“胳膊”——負(fù)責(zé)鉆孔、研磨和采樣的機(jī)械臂。③“玉兔號”月球車的制作工藝很苛刻?！坝裢锰枴笨胺Q我國史上最難造的“車輛”之一，十年時(shí)間，一大批科研人員傾盡心血，完成了這個(gè)由移動(dòng)、電源、熱控等八個(gè)分系統(tǒng)組成的“杰作”——能夠耐受月表真空、強(qiáng)輻射和高溫差等極端環(huán)境的月球車。④“玉兔號”月球車本領(lǐng)很高強(qiáng)。它通過相機(jī)“觀察”周圍環(huán)境，對月面障礙進(jìn)行感知和識別，然后對巡視的路徑進(jìn)行規(guī)劃。遇到超過20度的斜坡、高于20厘米的石塊或直徑大于2米的撞擊坑，能夠自主判斷，安全避讓?！坝裢锰枴睍?huì)慢慢移動(dòng)，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時(shí)。它的高性能體現(xiàn)在越障能力和通過性，而不是高速度。它在月面巡視時(shí)采取自主導(dǎo)航和地面遙控的組合模式，不僅可以自主前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、后退，還可以原地打轉(zhuǎn)、橫向側(cè)擺，確保在⑤危機(jī)四伏的月面上暢行無阻。此外，月球晝夜溫差非常大，“玉兔號”月球車可耐受300攝氏度的溫差。17.短文寫了“玉兔號”月球車：名字的由來、__________、_____________、_____________這幾方面內(nèi)容。18.下列關(guān)于“玉兔號”月球車的描述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.我國首輛月球車命名為“玉兔號”，是因?yàn)樗庑魏芟裢米印.“天兔號”月球車有一雙靈巧的“胳膊”，可以靈活地進(jìn)行采樣。C.月球上的極端環(huán)境導(dǎo)致科研人員研制月球車的難度大大增加了。D.“玉兔號”月球車在月面能快速行駛，能很靈活地轉(zhuǎn)彎、后退。19.“‘玉兔號’會(huì)慢慢移動(dòng)，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時(shí)?！边@句話中的“最高”能否刪掉？為什么？_____________________________20.讀完短文，根據(jù)（A．文章內(nèi)容B．文章寫法C．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)D．題目）（在序號上打“√”），我提出了這樣的問題：21.閱讀短文第2自然段畫“”的句子和鏈接材料，這兩段話在表達(dá)上有何不同？鏈接材料:“玉兔號”月球車的車身有兩片可以打開的太陽能電池帆板，底部是六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，頂部有地月對話通信天線、導(dǎo)航相機(jī)和避障相機(jī)，車身前端有一只機(jī)械臂。____________________【答案】17.①.相貌威武②.工藝苛刻③.本領(lǐng)高強(qiáng)18.C19.不能，“最高”在文中指速度200米每小時(shí)是“玉兔號”移動(dòng)速度的極限，刪掉后與原文意思不符，這體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。20.B．文章寫法，提問：第二自然第2句運(yùn)用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？21.畫線部分和鏈接材料在表達(dá)上各有千秋。畫線部分運(yùn)用了打比方的說明方法，語言風(fēng)趣、生動(dòng)形象；鏈接材料用說明性的語言來介紹“玉兔號”月球車，語言凝練、用詞準(zhǔn)確?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第②段中句子“‘玉兔號’月球車的相貌很威武?！笨芍獙懥嗽虑蜍囅嗝餐?；結(jié)合文章第③段中句子“‘玉兔號’月球車的制作工藝很苛刻?！笨芍榻B了月球車制作工藝苛刻；結(jié)合文章第④段中句子“‘玉兔號’月球車本領(lǐng)很高強(qiáng)?！笨芍榻B了月球車本領(lǐng)高強(qiáng)；因此本文從名字由來、相貌威武、工藝苛刻、本領(lǐng)高強(qiáng)四個(gè)方面介紹了“玉兔號”月球車。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。A．根據(jù)第①段中“在我國神話傳說中，嫦娥懷抱玉兔，玉兔被賦予純潔善良、敏捷、聰明等多種特質(zhì)。經(jīng)過全球征名后，我國首輛月球車被命名為‘玉兔號’”。故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．根據(jù)第②段中它“一只靈巧的‘胳膊’——負(fù)責(zé)鉆孔、研磨和采樣的機(jī)械臂”故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．根據(jù)第④段“‘玉兔號’”會(huì)慢慢移動(dòng)，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時(shí)。故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。【19題詳解】本題考查說明文語言的特點(diǎn)。說明文語言有準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。句子中的“最高”在程度上加以限制，說明了“玉兔號”移動(dòng)速度的最高極限。如果去掉，原文就變成了“玉兔號”通常移動(dòng)的速度是200米每小時(shí)，這與事實(shí)不相符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！?0題詳解】本題考查閱讀策略和方法。結(jié)合文章內(nèi)容，任選一個(gè)角度進(jìn)行提問，如，我從文章內(nèi)容方面進(jìn)行提問，“玉兔號”月球車有什么特點(diǎn)?！?1題詳解】本題考查說明文語言的特點(diǎn)。結(jié)合所給句子，畫線的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把“‘玉兔號’的腿比作“風(fēng)火輪”，把“通信天線”比作“耳朵”，把“導(dǎo)航相機(jī)和避障相機(jī)”比作“眼睛”，把“機(jī)械臂”比作“胳膊”，說明了月球車的結(jié)構(gòu)，語言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象。而鏈接材料則用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言介紹了月球車的結(jié)構(gòu)。22.書面表達(dá)同學(xué)們，在你的生活中，一定遇到過許許多多讓你開心、激動(dòng)、后悔、自豪……的事，請以“想起那件事，我就”為題，寫一篇文章，記得寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受哦！【答案】例文：想起那件事，我就后悔過去的事情如輕煙絲絲縷縷，時(shí)?？M繞在我的腦海。而那件事讓