蘇教版七年級下學(xué)期語文期中考試試卷(AB卷)

期中測試題

A卷〔滿分：100分〕

一、基礎(chǔ)知識?！?5分〕1．以下加粗字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕A．謳歌〔ōu〕 深邃〔suì〕 油蛉〔líng〕 確鑿〔záo〕B．滲透〔shèn〕 攢成〔cuán〕 腦髓〔suǐ〕 陌生〔mò〕C．頹喪〔tuí〕 干涉〔shè〕 騷動(dòng)〔sāo〕 地窖〔jiào〕D．恣情〔zhì〕 憎惡〔wù〕 半晌〔shǎng〕 膩味〔nì〕2．改正以下詞語的錯(cuò)別字。〔4分〕大病初愈朦模糊朧慷慨成詞鞠了一躬可見一般初露頭腳躡手躡腳鮮為人知日益高漲消毀鴉片3．指出詞序排列不合理的一項(xiàng)〔2分〕〔〕A．嘆息、感傷、畏懼是大可不必的。B．要靠自己的努力去施行、探究、開拓、創(chuàng)造。C．洪秀全、孫中山、李自成之所以名垂千古……D．務(wù)必使同志們持續(xù)保持謙虛、慎重、不驕、不躁的作風(fēng)。4．選出成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔2分〕〔〕A．小紅才五歲、靈巧活潑，一有不明白的事兒，就纏住你問，不問個(gè)水落石出不罷休。B．亭亭玉立的五層教學(xué)樓共設(shè)四十間教室，十間辦公室。C．這幾天來校參觀的人真多，車輛川流不息。D．這篇作文幾經(jīng)改動(dòng)，總算差強(qiáng)人意。5．依次填入以下各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔2分〕〔〕①經(jīng)理問他幾句話，他都________他父親所教給的回答了。②孔子________儒家學(xué)派和魯國有密切的關(guān)系。③在那個(gè)地區(qū)，肝炎病毒________。A．依照創(chuàng)建猖狂 B．按照創(chuàng)立猖狂C．依照創(chuàng)立猖獗 D．按照創(chuàng)建猖獗6．以下各句中沒有語病的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕A．高級而有趣的朋友可遇而不可求，人如果有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。B．電影界老前輩夏衍同志一直主張電影劇本不要寫得太長，一般以3萬字為宜，現(xiàn)在有些劇本的篇幅，竟長達(dá)一倍，甚至還有超過7萬字的。C．為了彌補(bǔ)用水不夠，只好將回收廢水，展開一水多用和用河水代替自來水使用。D．羽毛工藝在我國有悠久的歷史，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，就把羽毛當(dāng)作裝飾品了。7．依據(jù)兩個(gè)表格的內(nèi)容，各用一句話概括其表格的意思，分別填在前兩條橫線上，在第三條橫線上用一句話歸納出一個(gè)結(jié)論?！?分〕表一：人均耕地表二：中國人均耕地________________，而且________________，因此________________。8．填入以下句子橫線上能與之銜接的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕有人估計(jì)過，在一公頃土地里有三百公斤到三噸微生物，________。A．而在一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個(gè)微生物。B．在一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個(gè)微生物。C．而在只有一平方厘米面積的皮膚上，卻生存著十萬個(gè)微生物。D．在只有一平方厘米面積的皮膚上，卻生存著十萬個(gè)微生物。9．填空與默寫。〔13分，每空0．5分〕〔1〕在這四年里，________，________，________，哼都不哼一聲?！?〕不必說碧綠的菜畦，________，________，也不必說，________，________，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！?〕普性深沉有岸谷，________，________?！?〕然后是進(jìn)行曲的節(jié)奏，________，________，________，我們可以聽到貝多芬的________，________，________，活現(xiàn)出他在田野間奔馳?！?〕貝多芬，德國________，________，________代表人物之一。他創(chuàng)作的九部交響曲中以________、________、________、________最為著名?！?〕《從百草園到三味書屋》作者_(dá)_______原名________。阿累寫一篇回憶魯迅的文章________體裁________。二、閱讀理解?！?5分〕〔一〕趙普普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書，晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。即薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。10．概括本文大意：________?！?分〕11．解釋以下加粗詞的含義。〔3分〕①寡學(xué)術(shù)〔〕②勸以讀書〔〕③每歸私第〔〕④闔戶啟篋〔〕〔〕⑤即薨〔〕12．區(qū)別以下加粗詞語古今不同含義?！?分〕處決：________________________________________________發(fā)篋：________________________________________________竟日：________________________________________________13．寫出文中的成語?！?分〕14．請你點(diǎn)評趙普其人?！?分〕〔二〕牡丹的拒絕看牡丹是一定要到洛陽去看的，歐陽修有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會(huì)，這一年的春卻來得遲遲。連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)嗖嗖。街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來；看花人說，牡丹城好寧靜。一個(gè)又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋找。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜愛熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國，居然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動(dòng)于衷。驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？于是看花人說這個(gè)洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實(shí)洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，只有牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間。想像它在陽光與溫暖中火熱的激情；想像它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵盡情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短的幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個(gè)傾國傾城，國色天香。牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告辭也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依舊安之假設(shè)素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！于是你在無言的遺憾中心得到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之凹凸的。15．作者到洛陽為何沒有欣賞到牡丹？〔2分〕16．看牡丹為何一定要到洛陽去？〔2分〕17．文中是如何解說牡丹的“個(gè)性〞的而她的個(gè)性又是什么？〔2分〕18．文章寫當(dāng)年“百花懾于皇威紛紛開放只有牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽〞的傳說，在文中有何作用？〔2分〕19．寫出贊美牡丹的古詩句兩句?！?分〕20．寫出含有“花〞字的古詩句四句。〔4分〕三、作文。〔40分〕21．那一天，我好________〔快樂、煩惱、難過、失望、沮喪……〕要求：①寫一篇600字左右的記敘文。②先從括號中選一個(gè)詞語〔也可另想一個(gè)詞〕填在題目橫線上再作文。

B卷〔滿分：100分〕

一、基礎(chǔ)知識?！?8分〕1．以下加粗詞的注音每組都有一個(gè)錯(cuò)誤，請選出來?！?分〕①A．逞能〔chěng〕B．鎦金〔liú〕C．篝火〔gōu〕D．五卅〔shà〕②A．參錯(cuò)〔cēn〕B．淳樸〔chún〕C．挑釁〔xìng〕D．完工〔jùn〕③A．磅礴〔bó〕B．靜謐〔bì〕C．深邃〔suì〕D．?dāng)嘣瞴uán〕④A．靈柩〔jiū〕B．上溯〔sù〕C．砌墻〔qì〕D．蟬蛻〔tuì〕2．改正以下詞語的錯(cuò)別字?！?分〕美觀樸素 辛亥革命 熔于一爐 金璧輝煌 婷婷玉立心獷神怡 接踵磨肩 許許如生 極目遠(yuǎn)眺 國泰民安3．以下沒有歧義的一句是〔2分〕〔〕A．教室門外一邊站著一個(gè)同學(xué)。 B．我看他笑了。C．我們要學(xué)習(xí)文件。 D．明天下雨，我也下鄉(xiāng)。4．以下句子有語病的一句是〔2分〕〔〕A．這是方志敏同志生前從獄中用米湯寫給魯迅先生的一封信。B．我實(shí)在沒有勇氣重新回頭去找那只丟失的鞋子。C．我們把黑板擦得干干凈凈和整整齊齊了。D．我們必需隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真改正工作中的錯(cuò)誤。5．以下四句話，用的詞語相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同，其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人〞和“打〞這件事的一組是〔2分〕〔〕①他上午在家里是給我打了一次②他上午是在家里給我打了一次③他是上午在家里給我打了一次④他上午在家里給我是打了一次A．②③ B．①② C．①④ D．③④6．兩句所表達(dá)的意思完全不同的一組是〔2分〕〔〕A．①無原則的團(tuán)結(jié)對革命有害。②無原則的團(tuán)結(jié)無不對革命有害。B．①教師的高明在于能使同學(xué)超過自己。②教師的高明難道不在使同學(xué)超過自己嗎？C．①這種健身器并非物美價(jià)廉。②這種健身器或者價(jià)不廉，或者物不美。D．①再調(diào)皮，看我揍你。②再調(diào)皮，看我不揍你。7．對下面各句所用修辭手法鑒別正確的一項(xiàng)〔2分〕〔〕①黑的山峰像巨人一樣矗立在面前②回頭一直路望去，那些小山都成了“矮子〞③遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聞聲敵人飛機(jī)的嘆息④哀思，深深哀思，充滿的心⑤身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通A．?dāng)M人比喻擬人反復(fù)對偶B．比喻比喻擬人反復(fù)對偶C．?dāng)M人夸張擬人反復(fù)夸張D．比喻夸張比喻借代夸張8．默寫與填空?！?0分〕〔1〕三年以來，________________________________。〔2〕三十年以來，________________________________?！?〕由此上溯到一千八百四十年，________________，________________，________________?！?〕胎于臺(tái)，________________，________________，________________，至于園可無憾矣〔5〕單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。________________，________________?！?〕《一面》一文的作者是________，這篇文章是為了________________而寫，作者寫時(shí)的身份是________，這是一篇________〔文體〕。文章著重表現(xiàn)了魯迅先生________________的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者_(dá)_______________的感情。文中涉及的《毀滅》、《鐵流》的作者分別是________、________譯者_(dá)_______、________。二、閱讀理解?！?2分〕〔一〕黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者?！秷D經(jīng)》云“________，________，遂以上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙；亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱，東陽八詠，乃可賞觀時(shí)物，會(huì)集靈仙者哉。9．填寫文中空缺處的文字?！?分〕10．寫出與“黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓〞有關(guān)的古詩句各一句?！?分〕黃鶴樓________________________________滕王閣________________________________岳陽樓________________________________11．解釋以下加粗詞語的含義?！?分〕①西南隅〔〕 ②遂以名樓〔〕③觀其聳構(gòu)〔〕 ④重檐翼館〔〕⑤坐窺井邑〔〕 ⑥乃可賞觀時(shí)物〔〕12．翻譯以下句子?！?分〕②上倚河漢，下臨江流。13．仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無寫有，這樣寫的作用是什么？〔1分〕14．文末提到瀨鄉(xiāng)的老子祠和東陽的八詠樓，這樣寫的目的是什么？〔1分〕〔二〕木屐魯田繁重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。爸爸的背上，不是背著我，就是馱著犁。木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清楚的屐齒。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車，一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車輪。有一天，我爬上了老黃牛的背，而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中，我反復(fù)傾聽木屐敲擊土地的聲音，那是爸爸繁重的步履。就在這顫抖的敲擊中，我長大了。轉(zhuǎn)眼，我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。然而，一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒砭骨的春水，我分明聞聲他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次，我感覺江南的雨天是惆悵的。放學(xué)時(shí)，我沖出教室，卻發(fā)覺雨地里微笑著的爸爸，他執(zhí)意要讓我騎“高馬〞，我拗不過，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘著粗氣將我放下休息，我回頭時(shí)卻見一行零亂、不規(guī)則的屐齒印。看著爸爸蒼白的臉，我眼淚奪眶而出，便再也不肯讓他背了。于是，我擁有了自己的木屐。一天，有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來上學(xué)，引起全校同學(xué)的羨慕。回到家，我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的，幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里，謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了，揚(yáng)起手打我，落下卻輕輕的。在他的天平上，一頭是祖輩財(cái)物，一頭是兒子。當(dāng)晚，堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了，發(fā)誓再也不讓爸爸生氣，準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而，當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來，卻見一雙新的，但做工粗糙的木屐擺在床前。我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼，我的眼淚悄悄地流了下來。爸爸忽然返身，撫摩著我的頭說：“孩子，珍惜東西要像愛惜牲口一樣。〞我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印……終于，我接到了那張從我夢想的地方寄來的錄取通知書。走的前夜，鄉(xiāng)親們來送我，屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí)，望著漫天的雨，忽然想：“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓。〞回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在門角擺放的沒有繼承人的鐵犁和木屐上。見我望著他，爸爸忙擠出一絲笑，自我安慰地說：“放心去吧！孩子，我有鄉(xiāng)親們照顧。〞看著爸爸花白的頭發(fā)，我才猛然意識到他老了。坐在行將遠(yuǎn)去的汽車上，我脫下了那雙木屐，這時(shí)，幾次勸不回去，保持再送送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西，就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分開的痛苦，拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。我心里像堵著什么，不覺觸到爸爸送我的東西，打開一看，竟是……15．以下說法哪一項(xiàng)符合文章的原意〔1分〕〔〕A．文章以“木屐〞為線索，刻畫“爸爸〞含辛茹苦的生活畫面以及無私的父愛，表現(xiàn)父子間的深摯感情。B．文章以“江南惆悵的雨〞為線索，通過“我〞感受“爸爸〞在雨中的喜與憂，表現(xiàn)父子間的深摯感情。C．文章以“木屐〞為線索，通過“爸爸〞與“我〞的不同生活目標(biāo)的表現(xiàn)，寫出“我〞對父愛的感激，也寫出“我〞對父輩生活方式的思索。D．文章以“江南惆悵的雨〞為線索，以“木屐〞比喻父輩的艱難的生活歷程，通過“我〞的觀察與感受，寫出“我〞對愛的無限感慨。16．文中加粗的“擠出〞有何表達(dá)作用？〔1分〕17．聯(lián)系上下文談?wù)剬ξ闹袆澗€句子的理解?！?分〕18．為本文補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾，要求交代省略號的內(nèi)容，適宜用抒情或議論的方法收尾，50字左右?！?分〕19．文中加粗的“眼淚〞體現(xiàn)我的什么情感〔1分〕20．你認(rèn)為文中哪個(gè)場面最感人，簡述理由？〔2分〕〔三〕下面是一位語文老師講述自己與同學(xué)之間有關(guān)作文的故事，請仔細(xì)閱讀，完成文后的要求。①有一天，我在班里表揚(yáng)了一位同學(xué)，說他“青翠欲滴〞這個(gè)詞用得好。下一次交上來的作文，幾乎每個(gè)人都用了“青翠欲滴〞：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花〞，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯〞，“她穿上一件綠色的裙子，真是青翠欲滴〞，有一個(gè)男生居然還寫：“我的鼻涕青翠欲滴……〞。②我的旗下也不乏一些另類寫手。有個(gè)看來十分文靜的女孩子在《最難忘的一件事》中寫道：“我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一件童年往事。〞然后她寫了小時(shí)候在鄉(xiāng)下姥姥家時(shí)如何用盡酷刑將兩只雞折磨致死的故事。接著是：“事情過去很多年了，每當(dāng)我回想起來，臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆。〞③還有一個(gè)男孩寫了他養(yǎng)的一只狗，狗后來吃了耗子藥，行將死去。當(dāng)他趕到時(shí)“只見小狗癱在地上抽搐著，用無神的眼睛望著我，好像在說：‘小主人，我就要走了，你就是為了我，也要好好學(xué)習(xí)呀！我的在天之靈也會(huì)保佑你每次都考一百分的！’〞④……⑤其實(shí)我最喜愛的一篇還是《掃墓》，我被作者那種與生俱來的“幽默感〞所征服：當(dāng)“一年一度〞的“掃墓節(jié)〞來到祖國神州大地的時(shí)候，我們“終于〞又可以到烈士陵園去“春游〞了。四月五號早晨，“金燦燦〞的陽光普照著大地，幾朵白云飄在“藍(lán)藍(lán)的〞天上，小鳥在我們耳邊“唱歌〞。我和丁海龍一人背了一包“好吃的〞，跟著學(xué)校的隊(duì)伍到郊外去掃墓。到了那里，“人可真多呀〞。平常這兒“根本沒人來〞，今天四周的農(nóng)民和小販卻都跑出來“擺攤兒〞了。我和丁海龍一看，有賣“襪子〞的，有賣“發(fā)卡〞的，有賣“吃的喝的〞的，還有賣“半價(jià)盜版書〞的，丁海龍和我在陵園里“逛了一會(huì)兒〞，覺得太擠了，就出來“等老師〞?！伴e著也是閑著〞，我們就每人吃了一盆涼皮。⑥“一盆涼皮〞的飯量著實(shí)不小，但我的班上還有更能吃的孩子。一天吃三“噸〞：一“噸〞早飯，一“噸〞午飯，還要吃一“噸〞晚飯。我疑心他是吉尼斯世界紀(jì)錄了，但看到另一個(gè)同學(xué)的日記，才明白自己下結(jié)論過早，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手——“我們家四周有好多人養(yǎng)狗，沒有一點(diǎn)公德心。今天早晨我剛從家出來，就看見門口有一泡不知哪條野狗拉的屎，大吃了一斤。〞21．〔1〕第①段反映出同學(xué)________的作文問題?！?〕第③段反映同學(xué)________的作文問題?！?分〕22．“我〞真的最喜愛《掃墓》這篇作文嗎？這篇作文有什么問題呢？此段用了什么表現(xiàn)手法？〔2分〕23．第⑥段主要表現(xiàn)了同學(xué)作文中的錯(cuò)別字現(xiàn)象，請找出加以改正。并簡要說明錯(cuò)別字的危害。〔2分〕24．你的身邊有這位老師反映的作文問題嗎？請給這位老師提出一個(gè)合理的建議。〔2分〕25．讀了上文你認(rèn)為同學(xué)該怎樣作文？〔1分〕26．分析以上文章的語言特點(diǎn)?！?分〕27．中國四大古典名著你最喜愛哪一部？這部作品中哪個(gè)人物給你印象最為深入？請分別說說理由〔2分〕三、作文。〔40分〕28．閱讀下面的材料，依據(jù)材料，展開合理想像，自擬題目將它擴(kuò)成一篇記敘文?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞作，決心發(fā)明炸藥，他廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他全神貫注地盯著燃燒的導(dǎo)火線。一聲巨響，旁邊的人們驚叫：“諾貝爾完了！〞諾貝爾卻從