玉湖中學(xué)2020年語文版七年級下學(xué)期第一次月考試題

玉湖中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考試題親愛的同學(xué)們：你們揮別寒假生活，懷著新的夢想步入了五彩繽紛的新學(xué)期生活已有月余。為了檢驗(yàn)我們這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)效果，讓我們握筆凝思，盤點(diǎn)近期的收獲，與老師一起評判自己的得失，共同分享彼此的快樂吧！一、語文積存〔25分〕1、依次為以下語段中加點(diǎn)的字注音，完全正確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕你以為它真是在盛酒的金罍嗎？它會笑你呢。秋天來了，它關(guān)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。A、shèngléijīnhàoB、chéngléijīnghàoC、chéngléijīnhàoD、shèngléijīngào2、對以下句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕忍俊不禁地破口大笑起來。忍俊不禁：忍不住笑。閑散地憩息于纖細(xì)的電線上。憩息：休息。它伸長了頭頸，左顧右盼。左顧右盼：全都得去照顧，盼望。飯罐已空空如也。空空如也：空蕩蕩的樣子。3、為“你歡迎我不歡迎〞加上標(biāo)點(diǎn)后，表意不明確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕你歡迎，我不歡迎。你歡迎我？不歡迎。你歡迎我不？歡迎。你歡迎我，不歡迎。4、以下詞語書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A、絡(luò)譯不絕束手無策無擠于事無可言諭B、左顧右盼躡手躡腳三眼一板不勝其煩C、融融泄泄當(dāng)心翼翼忍俊不禁唾津潛溢D、明眸皓齒爭妍斗艷刁奸猥鄙光怪陸離5、以下句子中有語病的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕能否根治網(wǎng)吧“頑癥〞，是確保青少年健康成長的條件之一。每一個(gè)有志青年都要提升和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。信息化已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務(wù)。國家、社會、學(xué)校和家庭要依法確保適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。6.以下對文學(xué)常識的表達(dá)有錯(cuò)的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A、郭沫假設(shè)，原名郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者。其代表作有《女神》、《屈原》等?！妒瘛芬晃倪x自《郭沫假設(shè)全集》。B．《海燕》一文是現(xiàn)代作家、文史學(xué)家鄭振鐸所作。C、豐子愷，中國現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學(xué)家、音樂教育家。我們本學(xué)期所學(xué)的散文以及上學(xué)期學(xué)過的《風(fēng)箏》兩文都是他的作品。D、《鶴群》選自《世界散文精華》，其作者是日本小說家、評論家江口渙。7.默寫或依據(jù)提示把內(nèi)容補(bǔ)充完整〔7分〕〔1〕<陋室銘》一文文中寫出了陋室的環(huán)境之雅的是:

-----------------------，------------------------?！?〕王灣的《次北固山下》表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的是：-----------------------.-------------------------.〔3〕李賀的《雁門太守行》從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的是：------------------------.------------------------.〔4〕馬致遠(yuǎn)的《天凈沙

秋思》直接表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之悲的是：-------------------------.，二、綜合運(yùn)用?！?分〕8.閱讀以下詩詞，完成選擇題。飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。對《飲酒》的賞析有誤的一項(xiàng)是〔〕?！?分〕A．本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。B．“心遠(yuǎn)地自偏〞寫出詩人不染世俗之事的原因。C．“欲辨已忘言〞說明詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。D．本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。9．2006年6月10日是中國第一個(gè)“文化遺產(chǎn)日〞，學(xué)校展開以“中國記憶〞為主題的板報(bào)制定評選活動(dòng)。圖注：文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著一個(gè)民族的價(jià)值觀念、審美追求與情感記憶。它包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．例如古文化遺址、古建筑、藝術(shù)品、民俗活動(dòng)、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)音樂材料一：樂山大佛是峨眉風(fēng)光區(qū)不可分割的組成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。材料二：“夏之韻〞詩文朗誦比賽于2006年6月材料三：中國古琴是世界最古老的彈撥樂器之一，古琴藝術(shù)是中國古代精神文化在音樂方面的主要代表之一。材料四：沈陽故宮是我國現(xiàn)存僅次于北京故宮的最完整的皇宮建筑，具有很高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。上面四則材料，不合適選入板報(bào)的是哪一則?請簡要談?wù)劺碛伞?2分)(2)板報(bào)的內(nèi)容要求有一副對聯(lián)，上聯(lián)已給出，請對出下聯(lián)，寫在下面橫線。(書寫要求規(guī)范、工整)(2分)上聯(lián)：登長城覽神州風(fēng)貌下聯(lián)：三、閱讀(一〕 愛蓮說〔12分〕水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。10、解釋以下加點(diǎn)字的意思。(4分)〔1〕牡丹之愛，宜乎眾矣?！病场?〕亭亭凈植〔〕〔3〕陶后鮮有聞〔〕〔4〕濯清漣而不妖〔〕11、以下句子中的“之〞與“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染〞中的“之〞意思和用法相同的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A、水陸草木之花B、蔽林而窺之C、無絲竹之亂耳D、何陋之有12、以下說法有誤的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A、《愛蓮說》是唐代劉禹錫的托物言志的名文。B、文章用“菊〞和“牡丹〞做正襯和反襯，含蓄而特別地表達(dá)了文章的主旨。C、文章最后一句表達(dá)出作者對追名逐利、趨炎附勢的世風(fēng)的諷刺。D、蓮花所體現(xiàn)的君主風(fēng)度，至今仍有現(xiàn)實(shí)意義，它啟發(fā)人們，做人應(yīng)該做像蓮花那樣高潔正直的人。13、翻譯下面文言句子。(4分)菊之愛，陶后鮮有聞。_____________________________________________________予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！惨弧澄议L大了〔9分〕小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。〞父母一臉笑意：“不，孩子，成為中同學(xué)并不代表你成為大人。〞于是，我持續(xù)等著“長大〞的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。〞父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證實(shí)你長大。〞慢慢，“長大〞在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不當(dāng)心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會經(jīng)常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。當(dāng)心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶〞，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時(shí)，我當(dāng)心地邊吃邊看著父親。父親很和氣，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的狀況，叮囑我一定要多陪陪老婆婆。依舊記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。〞我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承當(dāng)責(zé)任。確實(shí)，并不是所有長大的人都能夠承當(dāng)責(zé)任的；然而，能夠承當(dāng)責(zé)任的人卻一定是長大了。14、第一段“小時(shí)候想長大〞中“想長大〞的具體內(nèi)容是_____________〔2分〕15、文中畫線句子是描寫，作用是__________〔1+2分〕16、文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……〞“我〞為什么會“有些慚愧〞？________________17、家里“氣氛并不如想象的惡劣〞，而“我〞想象中會有怎樣的氣氛?為什么會這樣的想象？〔2分〕〔三〕善待生靈〔14分〕有時(shí)，動(dòng)物界也會發(fā)生令人難以置信的故事。有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。約摸半小時(shí)后，羚羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活?，年輕羚羊?yàn)橐活?。一只老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，并輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)，令人肅然起敬。它留給人類的思索是什么呢？“當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃诹种型絼诘貙で笈渑紩r(shí)，當(dāng)最末一只未留后代的雄鷹從高空墜向大地時(shí)，當(dāng)鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時(shí)……人類，從某種意義上也已看到了自己的結(jié)局。〞這是人類對動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對人類的警示。人類只有一個(gè)地球，人和動(dòng)物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。18、第一段中所說的“令人難以置信的故事〞是指〔用自己的話概括，不超過15字〕〔2分〕19、“獵人們不由自主地放下了獵槍〞的原因是〔用原文回答〕〔2分〕20、能顯示全文主旨的語句是_____________________________________________________,這句話運(yùn)用了______________的表達(dá)方式.(2+1分)21、“動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)〞指〔不超