渦陽縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023

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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：A2.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.品德評(píng)價(jià)法B.實(shí)際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：A3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師道德行為的高度肯定【答案】：B4.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來人和社會(huì)的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的（）特點(diǎn)。A.和諧性B.簡(jiǎn)約性C.明確性D.合理性【答案】：A5.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)驗(yàn)法B.實(shí)踐活動(dòng)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.練習(xí)法【答案】：C6.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：A7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】：C8.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：D9.柯爾伯格對(duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.對(duì)偶故事法B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.兩難故事法【答案】：D10.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.柯爾伯格B.弗洛伊德C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A11.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.能力C.人格D.氣質(zhì)【答案】：A12.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展B.有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者C.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動(dòng)與教育相結(jié)合【答案】：D13.下列關(guān)于多元智力理論敘述錯(cuò)誤的是（）。A.音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中B.這幾種智力因素不是獨(dú)立的,是相互聯(lián)系不可分割的C.多元智力理論為新課改提供了理論基礎(chǔ)D.1999年，加德納又提出了第八種智力，即認(rèn)識(shí)自然的智力?！敬鸢浮浚築14.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是（）。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.分科課程D.學(xué)科課程【答案】：A15.心理學(xué)的獨(dú)立宣言是（）。A.華生《在行為主義者看來的心理學(xué)》B.奈塞爾《認(rèn)知心理學(xué)》C.弗洛伊德《夢(mèng)的解析》D.馮特《生理心理學(xué)原理》【答案】：D16.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）。A.陳鶴琴B.廖世承C.陶行知D.潘菽【答案】：B17.魏晉時(shí)期，有七位思想家常在當(dāng)時(shí)的山陽縣竹林之下喝酒縱歌，“竹林七賢”分別是（）。A.嵇康，阮籍，曹植，山濤，向秀，孔融，劉伶B.嵇康，阮籍，道安，曹植，向秀，孔融，山濤C.嵇康，阮籍，山濤，向秀，劉伶，王戎，阮咸D.嵇康，阮籍，慧遠(yuǎn)，劉伶，王戎，阮咸，向秀【答案】：C18.道德調(diào)節(jié)發(fā)揮作用依靠的力量是（）。A.社會(huì)輿論，社會(huì)管理，內(nèi)心信念B.社會(huì)管理，傳統(tǒng)習(xí)慣，內(nèi)心信念C.社會(huì)輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣，內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習(xí)慣，社會(huì)管理，社會(huì)輿論【答案】：C19.根據(jù)生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)中的相對(duì)密集度，可以將產(chǎn)業(yè)劃分為不同類型、下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.資本密集型產(chǎn)業(yè)——重型機(jī)構(gòu)工業(yè)、電力工業(yè)B.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)——鋼鐵業(yè)、化工業(yè)C.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)——微電子工業(yè)、現(xiàn)代制藥業(yè)D.土地密集型產(chǎn)業(yè)——畜牧業(yè)、采掘業(yè)【答案】：B20.小梁擁有一塊面積300畝的沙土地，往年的承租價(jià)格都是500元/畝。今年小梁拿出做生意積攢下的200萬元，購買草炭土進(jìn)行土壤改良。改良后的土地可以種植藍(lán)莓等經(jīng)濟(jì)作物，承租價(jià)格上漲到2000元/畝。改良后的每畝土地多出的1500元租金屬于（）。A.絕對(duì)地租B.壟斷地租C.級(jí)差地租ID.級(jí)差地租Ⅱ【答案】：D21.公文落款處所標(biāo)明的日期是指（）。A.領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期B.秘書部門負(fù)責(zé)人核稿完畢的日期C.秘書人員修改定稿的日期D.公文封發(fā)的日期【答案】：A22.行政決策的類型中，（）。指帶全局性、方向性的決策，其特點(diǎn)是立足全局、著眼未來，影響深遠(yuǎn)，如我國現(xiàn)行的“十四五”發(fā)展規(guī)劃。A.戰(zhàn)略性決策B.經(jīng)驗(yàn)性決策C.程序性決策D.戰(zhàn)術(shù)性決策【答案】：A23.父母子女間的權(quán)利義務(wù)，因（）。而消除。A.父母離婚B.父母發(fā)表脫離關(guān)系的聲明C.子女被依法收養(yǎng)D.子女發(fā)表脫離關(guān)系的聲明【答案】：C24.法律實(shí)施的最主要保證是（）。A.傳統(tǒng)力量B.社會(huì)輿論C.人的自覺遵守D.國家強(qiáng)制力【答案】：D25.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類的生活越來越離不開科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路等等，無不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國為首的多國部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無不涉及科學(xué)家的研究成果。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活B.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來災(zāi)難C.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍D.強(qiáng)調(diào)人類的生活越來越離不開科學(xué)家【答案】：C26.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持B.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相C.霍金過往對(duì)“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神D.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的【答案】：B27.代溝并不是一件壞事，反而代表著一種進(jìn)步，我們對(duì)待它的態(tài)度不應(yīng)是排斥，而應(yīng)該是歡迎。假如你的子女和你的意見不一樣，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)樗凶兂瑟?dú)立個(gè)體的需要，只要那種獨(dú)立是有理由的，只要他跟你的不同是有道理的，你都應(yīng)該幫助他建立自我。這段文字意在（）。A.扭轉(zhuǎn)世人的一種普遍的心理傾向B.說明培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)體的重要性C.剖析兩代人之間合理溝通的實(shí)現(xiàn)途徑D.揭示當(dāng)代的教育誤區(qū)【答案】：A28.從長遠(yuǎn)來看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的_____，決定了一個(gè)城市是不是_______長期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn)_____，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.內(nèi)涵值得千家萬戶B.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬癈.地位方便街頭巷尾D.品位適宜大街小巷【答案】：D29.組織公民行為是指一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。根據(jù)上述定義，下列屬于組織公民行為的是（）。A.小王經(jīng)常被上司要求加班B.小王喜歡集郵，并結(jié)交了許多朋友C.小王經(jīng)常幫助同事小李照顧其生病的父親D.小王按時(shí)上下班【答案】：C30.目前,國內(nèi)的多家快遞企業(yè)開始嘗試拓展無人機(jī)送貨業(yè)務(wù),這樣既能緩解地面交通擁堵,又能提高快遞企業(yè)運(yùn)營效率。但是,自無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用以來,安全事故屢屢發(fā)生。無人機(jī)在快遞業(yè)的大規(guī)模應(yīng)用,還可能對(duì)空管秩序造成極大沖擊。特別是引入人工智能的無人機(jī)技術(shù),逐漸擺脫了人工干預(yù),而且還會(huì)隨著“經(jīng)驗(yàn)”的不斷積累,優(yōu)化自己的飛行路線。一旦對(duì)其監(jiān)管落實(shí)不到位,極有可能產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。對(duì)此,我們應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,最大限度地發(fā)揮人工智能在無人機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),防止其可能產(chǎn)生的社會(huì)危害。這段文字意在說明（）A.無人機(jī)的廣泛應(yīng)用需技術(shù)和監(jiān)管共同發(fā)力B.引入人工智能的無人機(jī)技術(shù)潛在風(fēng)險(xiǎn)更大C.發(fā)展人工智能需要更多地考慮其安全隱患D.快遞企業(yè)引入無人機(jī)業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)尚不成熟【答案】：A31.物品的預(yù)設(shè)用途為用戶提供了該如何操作的線索,比如平板是用來推的,旋鈕是用來轉(zhuǎn)的。如果物品的預(yù)設(shè)用途在設(shè)計(jì)中得到（）體現(xiàn),用戶一看便知如何操作,無須借助任何的圖解、標(biāo)志和說明。如果簡(jiǎn)單物品也需要用圖解、標(biāo)志和說明書來（）操作方法,這個(gè)設(shè)計(jì)就是（）的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.全面B.充分C.有效D.合理【答案】：B32.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.王廠長在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言B.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕C.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意D.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.胸懷坦白C.性格直率D.心情舒暢【答案】：AB34.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.真心關(guān)愛學(xué)生D.公平對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD35.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奮C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.環(huán)境整潔明快【答案】：CD36.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗(yàn)證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：ABCD37.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.書面調(diào)查（問卷法）B.個(gè)案法C.觀察法D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：AD38.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇B.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：BD39.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過程B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.提高家庭地位D.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源【答案】：ABD40.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.內(nèi)化C.塑造D.認(rèn)識(shí)【答案】：ABC41.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.去人性化D.個(gè)人成就感降低【答案】：BCD42.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系D.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：ACD43.關(guān)于“態(tài)度罰”，下列說法正確的是（）。A.當(dāng)事人申辯的，不能加重行政處罰B.當(dāng)事人不僅態(tài)度惡劣，還繼續(xù)實(shí)施違法行為的，可以作為從重處罰的情節(jié)C.原則上當(dāng)事人的態(tài)度不能作為處罰的對(duì)象，也不能成為加重處罰的情節(jié)D.當(dāng)事人不僅態(tài)度惡劣，還阻撓執(zhí)法人員依法履行職務(wù)，可以對(duì)阻撓行為進(jìn)行處罰【答案】：ACD44.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，努力在解決作風(fēng)（）上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)際成效。A.不實(shí)B.不簡(jiǎn)C.不廉D.不正【答案】：ACD45.規(guī)范性公文正本的特殊形式是（）。A.暫行本B.試行本C.修訂本D.副本【答案】：ABC46.與一維條形碼相比，二維碼具有數(shù)據(jù)具有容量更大、編碼超越字母數(shù)字的限制，有抗損毀能力等優(yōu)勢(shì)，目前已識(shí)別廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于二維碼的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.圖片、聲音、文字、簽字、指紋等均可通過二維碼表示出來B.二維碼沒有加密措施，保密性不足C.目前二維碼都是黑白二色，對(duì)年輕人吸引力有欠缺D.二維碼為網(wǎng)絡(luò)游覽、下載、在線視頻、網(wǎng)上購物和支付等提供方便入口【答案】：BC47.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的關(guān)系是（）。A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是改革開放的前提B.二者都服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心C.二者統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐D.二者辯證統(tǒng)一【答案】：ABCD48.某地遭遇罕見特大暴雨，殘疾人老方家小賣部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時(shí)無法接受現(xiàn)實(shí)，又擔(dān)心以后的生計(jì)問題，情緒十分低落，社會(huì)工作者小李得知上述情況后，計(jì)劃通過增強(qiáng)老方的非正式社會(huì)支持，為其提供服務(wù)，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ.聯(lián)系當(dāng)?shù)貧埪?lián)為老方提供生活補(bǔ)貼B.號(hào)召社區(qū)鄰里為老方提供力所能及的支持C.聯(lián)絡(luò)老方的親戚朋友對(duì)他進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)D.聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)貝坌娜耸繛槔戏骄杩睢敬鸢浮浚篈D49.社會(huì)群體與?社會(huì)組織的?關(guān)系包括（）A.社會(huì)組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會(huì)行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺(tái)；B.二者不是截?然分離的，在大型社會(huì)?組織中存在?著非正式的?群體；C.社會(huì)組織的?興起使初級(jí)?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級(jí)群體；