沂水縣中小學教師考試題目及答案2023

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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學的（）。A.可接受性原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.循序漸進原則【答案】：A2.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.師愛C.教學反思能力D.教學監(jiān)控能力【答案】：D3.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.教學設計C.職業(yè)生存D.學生發(fā)展【答案】：C4.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.情景記憶B.語義記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】：B5.數(shù)學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計算技能B.牢記住題目內容C.有效地監(jiān)控解題過程D.很好地完成對心理問題的表征【答案】：D6.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.復述策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C7.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。B.喜歡學習，喜歡交談。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋8.根據(jù)遷移內容的不同,一般將遷移分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.正遷移和負遷移C.一般遷移和具體遷移D.近遷移和遠遷移【答案】：C9.關于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.心理起源說B.勞動起源說C.生物起源說D.神話起源說【答案】：D10.教師是實施素質教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.骨干B.基礎C.堅強D.基本【答案】：A11.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構過程B.個人素質的提升過程C.善良意志的實踐過程D.社會關系的整合過程【答案】：D12.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.概括B.反例C.正例D.變式【答案】：D13.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.創(chuàng)造性思維B.原型啟發(fā)C.功能固著D.中等強度的動機【答案】：C14.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒灒瑸橐韵履囊环N理論提供了證據(jù)？（）A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.形式訓練說D.關系轉換說【答案】：B15.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.少年期B.中年期C.成年期D.青年期【答案】：D16.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.實際鍛煉法C.自我教育法D.榜樣示范法【答案】：A17.我國現(xiàn)階段確立勞動、資本、技術和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則有利于（）。A.防止兩極分化，最終實現(xiàn)共同富裕B.有效地使用生產(chǎn)要素，提高其利用率C.壯大公有制，增加其在整個社會經(jīng)濟中所占的比重D.改變我國生產(chǎn)力發(fā)展不平衡的狀況【答案】：B18.下列有關文學常識，連線有誤的一項是（）。A.馮夢龍——明代——三言二拍——話本小說B.柳宗元——唐代——《黔之驢》——寓言C.曹雪芹——清代——《石頭記》——章回小說D.莫泊?！▏堆蛑颉贰唐≌f【答案】：A19.下列的建筑物所在國家與作品作者的國籍相一致的是（）。A.埃菲爾鐵塔——《土耳其進行曲》B.美泉宮——《復活》C.巴士底獄遺址——《晚鐘》D.比薩斜塔——《泉》【答案】：C20.下列各項中，正確表述客體含義的是（）。A.客體是主體創(chuàng)造出來的對象B.客體是主體實踐和認識的對象C.客體就是客觀存在的事物D.客體是外部自然界【答案】：B21.一件預計可能會出錯的事情，往往一定會出錯。一件事情出錯，其他事情也跟著出錯，這類的話在暗示著人們什么呢？（）。A.制定計劃應樹立權變的意識，問題出現(xiàn)時，應立即制定出相應的應變計劃B.變化計劃的制定是計劃工作的一部分內容，應在計劃過程中及早予以考慮，不能等到問題出現(xiàn)時再倉促應對C.要注意認真分析事物之間的關聯(lián)性，以期得到正確的結論D.決策的制定與實施一定要果斷且富有信心，否則就會很難實現(xiàn)【答案】：B22.我國政府肩負著宏觀調控的重任，為保障國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行經(jīng)常會打出組合拳，下列政策措施最有可能成為組合拳的是（）。A.增加稅收擴大國債發(fā)行規(guī)模提高存款利率B.減少國債發(fā)行規(guī)模降低存款利率增加經(jīng)濟建設支出C.積極的財政政策增加貨幣發(fā)行量降低存款利率D.緊縮性財政政策降低稅率提高存款利率【答案】：C23.下列屬于侵犯他人隱私權的是（）。A.小李未經(jīng)同事允許，記下同事車牌號并到網(wǎng)上查詢其車輛違章信息B.小李購買了一本某明星的私人自傳C.妻子出于好奇查看丈夫的手機和信件D.家長在未經(jīng)孩子允許的情況下私自查看其作業(yè)【答案】：C24.下列選項中，不屬于公文版頭要素的是（）A.公文標題B.發(fā)文字號C.發(fā)文機關標志D.份號【答案】：A25.—位哲人這樣解釋樂觀與悲觀:譬如面對著桌子上的半杯水，樂觀主義者說這個杯子的一半是滿的，悲觀主義者說這個杯子的一半是空的。顯然，_，使我們在任何時候、任何條件下都不會失去信心和追求。一旦遇到困難，我們黯淡的心情也能夠很快豁然開朗，從種種苦惱中自我解脫。填入橫線處最恰當?shù)氖牵ǎ.人與人的觀察角度和思維方式是不同的B.這兩種理解有其合理性也有一些片面性C.樂觀主義比悲觀主義更有利于人類進步D.觀察事物時善于選擇生活中積極的一面【答案】：D26.目前世界上影響最大、最有權威性的一種股票價格指數(shù)是：A.道瓊斯指數(shù)B.恩格爾系數(shù)C.標準普爾指數(shù)D.納斯達克指數(shù)【答案】：A27.中國象棋，周朝時雙方就各設5個兵卒。西漢末年劉向的《說苑》中則有“斗象棋”的記載。至南北朝，因周武帝親撰《象經(jīng)》使象棋逐漸流行。唐時象棋很普及并傳人日本，明清以后，棋壇名將輩出，棋譜大量刊行流傳到世界上多個國家和地區(qū)。圍棋是以雙方分別用黑色和白色的棋子圍攻對方、以吃子多少定勝負。這段文字中，對中國象棋和圍棋的解釋說法不正確的是：（）。A.中國象棋最初就有5個兵卒B.中國象棋明清后傳到世界很多國家C.中國象棋到了南北朝就逐漸流行開來D.圍棋以雙方圍攻、吃子多少定勝負【答案】：A28.在微觀世界中，有兩個共同來源的微觀粒子，即使隔著一個太陽系，只要其中一個粒子狀態(tài)發(fā)生變化，另一個狀態(tài)立即發(fā)生相應變化，如同一對有“心靈感應”的雙胞胎，這就是被愛因斯坦等著名科學家稱作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明：

①微觀世界同樣可以被人類所認知

②實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

③兩個處于糾纏態(tài)的量子間的聯(lián)系是客觀的

④科學預言是科學實驗取得成功的必要前提A.①④B.①③C.②④D.②③【答案】：B29.秦漢四百年間,政治與文化相互推動,形成互補機制,其效應是:統(tǒng)一被認為是合理的、正常的,分裂則被認為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢,深刻地影響了此后兩千年的中國歷史。國家統(tǒng)一,使多元文化整合的速度與力度加強;而整合后的一統(tǒng)文化,具有強大的凝聚力和向心力,又反過來增加政治一統(tǒng)。這段文字意在強調:（）A.中國文化具有強大的向心力B.政治與文化存在緊密聯(lián)系C.秦漢文化對于后世影響深遠D.國家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合【答案】：C30.社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出希臘人和羅馬人的公平觀認為奴隸制度是公平的；1789年資產(chǎn)者階級的公平觀要求廢除封建制度，因為據(jù)說它不公平……所以，關于永恒公平的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異”。這段文字說明（）。A.社會公正是有階級性的B.社會公正是歷史的C.社會公正是具體的D.社會公正是相對的【答案】：B31.留學異國的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進入一塊陌生國土的同時，就在一瞬間也加入它的文化，而原來的文化背景又會由于天長地遠而漸漸疏離。在實際生活中，兩種________的文化，會經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開始真有無所適從亦無可躲避的________。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.南轅北轍B.水火不容C.針鋒相對D.截然不同【答案】：D32.①藝術家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理②這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的③真正的科學家，既有推理能力，也有相當?shù)南胂罅?，有時還會越過復雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學研究也會受到影響④人們習慣于把藝術和科學說成是毫無內在聯(lián)系的完全不同的東西⑤真正的藝術家，既有想象力，也有相當?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術創(chuàng)作會受到影響⑥科學家相當冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.④①⑥②⑤③B.①⑥④②③⑤C.④②①⑥⑤③D.①⑥②④⑤③【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.坑蒙拐騙C.制假售假D.價格合適【答案】：ABC34.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.以善惡為評價標準C.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系D.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用E.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定【答案】：ABCDE35.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.人道主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD36.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.可以開拓創(chuàng)新C.持家之本D.有利于治國安邦【答案】：ACD37.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經(jīng)濟地位B.能力C.性別D.年齡【答案】：BCD38.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.能力B.知識C.資格證書D.道德【答案】：ABCD39.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到（）。A.樹立協(xié)調發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：ACD40.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：ABCD41.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質【答案】：ABCD42.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠實守信B.辦事公道C.服務群眾D.愛崗敬業(yè)【答案】：BCD43.公文登記的形式主要有（）。A.卡片式B.聯(lián)單式C.條據(jù)式D.簿式【答案】：ABD44.行政訴訟中，（）條件下，當事人可以提出上訴。A.上訴人必須具備上訴權B.在法律規(guī)定的上訴期限內上訴C.必須有被上訴的對象D.當事人可直接向上級人民法院提出上訴【答案】：ABCD45.關于職業(yè)道德的基本內容，下列選項正確的有（）A.服務社會B.誠實守信C.辦事公道D.奉獻社會【答案】：BCD46.下列關于法律解釋的表述，能夠成立的有（）。A.并不是所有的法律解釋都具有法律效力B.法律解釋有時可以起到彌補立法不足的作用C.法律解釋是一個客觀的過程，不具有價值取向性D.法律解釋一般由待處理的案件引起【答案】：ABD47.下列關于社會主義核心價值體系的表述正確的有（）。A.社會主義核心價值體系的主題是樹立建設中國特色社會主義的共同理想B.弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓C.社會主義核心價值體系的靈魂是堅持馬克思主義指導思想D.社會主義核心價值體系的基礎是社會主義榮辱觀【答案】：ABCD48.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒有監(jiān)?護能力的，應該由（）擔任監(jiān)護人?。A.未成年人住?地所在的居?委會B.未成年人父?母所在的單?位C.民政部門D.法院【答案】：ABC49.城市街道辦?事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府，以及縣級人?民政府勞動?行政部門對?無職業(yè)且缺?乏就業(yè)能力?的戒毒人員?，應當提供必?要的（）。A.職業(yè)技能培?訓B.資金支持C.就業(yè)指導D.就業(yè)援助【答案】：ACD50.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.申報的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標準，但實際生活?水平明顯超?過最低生活?保障水平的?B.外地來廈就?讀的在校學?生C.在申請時已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書的在校學?生除外D.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準享受?最低生活保?障待