高三語文考試熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

高三語文考試熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一、古詩文閱讀1.1文言文閱讀1.1.1實(shí)詞1.1.2虛詞常用虛詞的辨析與運(yùn)用虛詞在句中的位置與作用1.1.3句子結(jié)構(gòu)主謂賓結(jié)構(gòu)定狀補(bǔ)結(jié)構(gòu)1.1.4翻譯直譯為主，意譯為輔注意留、刪、換、調(diào)、補(bǔ)1.1.5內(nèi)容理解人物性格分析事件原因分析觀點(diǎn)態(tài)度分析1.2詩詞鑒賞1.2.1詩歌類型山水田園詩1.2.2詩歌五要素1.2.3表達(dá)技巧1.2.4情感分析把握詩歌的情感基調(diào)分析詩歌的情感變化理解詩人的觀點(diǎn)態(tài)度二、現(xiàn)代文閱讀2.1文學(xué)作品閱讀2.1.1人物形象主要人物的性格特點(diǎn)次要人物的作用2.1.2情節(jié)安排情節(jié)的作用情節(jié)的關(guān)聯(lián)性2.1.3環(huán)境描寫自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境環(huán)境描寫的作用2.1.4主題理解把握文章的主旨分析主題的深度與廣度2.2非文學(xué)作品閱讀2.2.1信息篩選提取關(guān)鍵信息歸納總結(jié)信息2.2.2論證方法2.2.3觀點(diǎn)分析分析作者的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)三、作文寫作3.1作文類型小作文（寓言、小說、抒情、描寫等）3.2作文要素3.2.1立意3.2.2素材3.2.3結(jié)構(gòu)3.2.4語言3.2.5表達(dá)四、語言知識(shí)與運(yùn)用4.1詞語理解與運(yùn)用4.2病句辨析與修改4.3標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用4.4語言表達(dá)五、名著閱讀5.1名著情節(jié)5.2名著人物5.3名著主題六、綜合性學(xué)習(xí)6.1文學(xué)鑒賞散文鑒賞###例題1：文言文閱讀《史記·孔子世家》先通讀全文，理解大意。對(duì)文章中的實(shí)詞、虛詞進(jìn)行標(biāo)注，注意一詞多義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。分析句子結(jié)構(gòu)，注意主謂賓、定狀補(bǔ)、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句等句式。根據(jù)上下文，推斷句子中的省略成分和古今異義詞。對(duì)照參考譯文，檢查自己的翻譯是否準(zhǔn)確。例題2：詩詞鑒賞《登鸛雀樓》王之渙了解作者背景和創(chuàng)作背景，把握詩歌的類型。分析詩歌五要素，如煉字、煉句、煉篇等。注意詩歌中的表達(dá)技巧，如比喻、擬人等。分析詩歌的情感，理解詩人的觀點(diǎn)態(tài)度。品味詩句，體會(huì)詩歌的美感。例題3：現(xiàn)代文閱讀《背影》朱自清快速瀏覽全文，把握文章大意。細(xì)讀重要段落，分析人物形象、情節(jié)安排等。關(guān)注環(huán)境描寫，理解其作用。提煉文章主題，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。對(duì)照題目，提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行篩選和整合。例題4：作文寫作題目：以“成長”為話題，寫一篇作文。確定立意，選擇一個(gè)新穎的角度。收集與成長相關(guān)的素材，如克服困難、取得成就等。確定作文結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等。運(yùn)用豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)木涫?，?zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。修改作文，確保語言通順、表達(dá)清晰。例題5：語言知識(shí)與運(yùn)用選擇正確的詞語填空：A.實(shí)在B.實(shí)在分析兩個(gè)詞語的含義，實(shí)在表示誠實(shí)、老實(shí)，實(shí)在于表示確實(shí)、的確。根據(jù)句子語境，選擇合適的詞語填空。例題6：病句辨析與修改原句：他學(xué)習(xí)很努力，但是成績一直提高。分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)“但是”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“然而”。修改句子，使其表達(dá)更加準(zhǔn)確。例題7：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用句子：他問：“什么是成功？”分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)引號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為書名號(hào)。修改句子，使其標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。例題8：語言表達(dá)將下列句子進(jìn)行改寫：他很高興地告訴我，他取得了好成績。分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)“很高興地”是修飾動(dòng)詞“告訴”的狀語。將句子改寫為“他告訴我，他取得了好成績，很高興。”例題9：名著閱讀了解作者曹雪芹及其創(chuàng)作背景。把握作品的基本情節(jié)，如賈寶玉與林黛玉的愛情故事。分析作品的主題思想，如封建社會(huì)的衰落、人性的悲劇等。例題10：綜合性學(xué)習(xí)舉辦一場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)，請(qǐng)選擇一首自己喜歡的詩歌進(jìn)行朗誦。選擇一首自己喜歡的詩歌，如李白的《將進(jìn)酒》。熟悉詩歌的內(nèi)容和背景，理解詩人的觀點(diǎn)態(tài)度。練習(xí)朗誦，注意語調(diào)、語氣、表情等。在朗誦會(huì)上表現(xiàn)自己，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。上面所述是針對(duì)高三語文考試熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的例題和解題方法，希望對(duì)你有所幫助。由于篇幅限制，我無法在一個(gè)回答中提供完整的1500字內(nèi)容。但我可以提供一些歷年的經(jīng)典習(xí)題或者練習(xí)，并給出正確的解答。請(qǐng)注意，這里只能提供部分內(nèi)容，如果你需要更多詳細(xì)信息，請(qǐng)分多次提問。例題1：文言文閱讀《史記·孔子世家》通讀全文，理解孔子世家的大致內(nèi)容。標(biāo)注文中的一詞多義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。分析句子結(jié)構(gòu)，注意主謂賓、定狀補(bǔ)、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句等句式。根據(jù)上下文，推斷句子中的省略成分和古今異義詞。對(duì)照參考譯文，檢查自己的翻譯是否準(zhǔn)確。例題2：詩詞鑒賞《登鸛雀樓》王之渙了解作者背景和創(chuàng)作背景，把握詩歌的類型。分析詩歌五要素，如煉字、煉句、煉篇等。注意詩歌中的表達(dá)技巧，如比喻、擬人等。分析詩歌的情感，理解詩人的觀點(diǎn)態(tài)度。品味詩句，體會(huì)詩歌的美感。例題3：現(xiàn)代文閱讀《背影》朱自清快速瀏覽全文，把握文章大意。細(xì)讀重要段落，分析人物形象、情節(jié)安排等。關(guān)注環(huán)境描寫，理解其作用。提煉文章主題，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。對(duì)照題目，提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行篩選和整合。例題4：作文寫作題目：以“成長”為話題，寫一篇作文。確定立意，選擇一個(gè)新穎的角度。收集與成長相關(guān)的素材，如克