高考語文作文寫作要點

高考語文作文寫作要點高考語文作文是高考語文科目中分值最高的一道題目，它的重要性不言而喻。要想在高考語文作文中獲得高分，考生必須掌握作文寫作的要點和技巧。下面，我將詳細(xì)闡述高考語文作文寫作的要點。一、審題準(zhǔn)確審題是高考語文作文的第一步，也是關(guān)鍵的一步。審題準(zhǔn)確意味著考生要準(zhǔn)確理解作文題目的含義和要求，確保自己不跑題、不偏題。為了審題準(zhǔn)確，考生需要注意以下幾點：仔細(xì)閱讀作文題目，理解題目中的關(guān)鍵詞和句子。關(guān)注作文題目的類型，如記敘文、議論文、說明文等。注意作文題目的要求，如字?jǐn)?shù)要求、結(jié)構(gòu)要求、觀點要求等。二、立意深刻立意是高考語文作文的核心，也是評價作文水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。立意深刻意味著考生要圍繞作文題目提出新穎、有深度的觀點，使作文具有思想性和啟發(fā)性。為了立意深刻，考生可以從以下幾個方面著手：挖掘題目中的隱含意義，提出獨特的見解。結(jié)合時事熱點，關(guān)注社會現(xiàn)象，體現(xiàn)時代精神。以小見大，從一個具體的事例或現(xiàn)象出發(fā)，揭示普遍的規(guī)律和道理。三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)是高考語文作文的骨架，它關(guān)系到作文的條理清晰和層次分明。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)意味著考生要合理安排作文的開頭、中間和結(jié)尾，使作文具有清晰的邏輯關(guān)系。為了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，考生需要注意以下幾點：開頭要引人入勝，突出主題，為下文鋪墊。中間部分要圍繞主題展開論述，注意段落之間的過渡。結(jié)尾要總結(jié)全文，點明主題，留下深刻印象。四、論證有力論證是高考語文作文的核心部分，它關(guān)系到考生觀點的正確性和說服力。論證有力意味著考生要運用合理的論證方法和論據(jù)，證明自己的觀點。為了論證有力，考生可以從以下幾個方面著手：選用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，如舉例論證、引用論證、對比論證等。確保論據(jù)真實可靠，具有說服力。注重論證過程，展示思考過程和邏輯推理。五、語言流暢語言是高考語文作文的載體，也是評價作文水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。語言流暢意味著考生要運用得體的詞語、句式和修辭手法，使作文具有美感和韻味。為了語言流暢，考生需要注意以下幾點：選用恰當(dāng)?shù)脑~語，避免用詞不當(dāng)和重復(fù)。注意句式的變化，避免單一和僵硬。運用合適的修辭手法，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。六、創(chuàng)新求變創(chuàng)新是高考語文作文的亮點，也是提高作文分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。創(chuàng)新求變意味著考生要在作文的標(biāo)題、觀點、結(jié)構(gòu)、語言等方面尋求突破，使作文具有個性和獨特性。為了創(chuàng)新求變，考生可以從以下幾個方面著手：選用新穎的標(biāo)題，吸引閱卷老師的注意力。提出獨特的觀點，與眾不同。運用新穎的論證方法和論據(jù)，展現(xiàn)自己的思維獨特性。七、書寫工整書寫是高考語文作文的門面，也是評價作文水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。書寫工整意味著考生要保證字跡清晰、頁面整潔，使作文具有美觀性。為了書寫工整，考生需要注意以下幾點：選用合適的書寫工具和紙張，保證字跡清晰。注意行文間距、段落劃分，使頁面整潔。保持書寫速度適中，避免出現(xiàn)涂改和錯別字。綜上所述，高考語文作文寫作要點包括審題準(zhǔn)確、立意深刻、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論證有力、語言流暢、創(chuàng)新求變和書寫工整。掌握這些要點，相信考生能在高考語文作文中獲得高分。祝各位考生高考順利，金榜題名！##例題1：以“堅持與放棄”為話題，寫一篇作文。解題方法：審題：確定題目要求探討“堅持與放棄”的關(guān)系和意義。立意：可以從個人經(jīng)歷、歷史人物、社會現(xiàn)象等角度出發(fā)，探討堅持與放棄在不同情境下的價值和意義。結(jié)構(gòu)：采用議論文結(jié)構(gòu)，明確觀點，分別論述堅持和放棄的重要性，并以實例佐證。論證：運用對比論證、舉例論證等方法，展示堅持與放棄在各種情境下的作用。語言：使用生動的實例和比喻，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。例題2：以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，自選角度，寫一篇作文。解題方法：審題：理解“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義，選擇一個與互聯(lián)網(wǎng)+相關(guān)的話題。立意：從互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的改變出發(fā)，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代意義。結(jié)構(gòu)：采用說明文結(jié)構(gòu)，清晰介紹“互聯(lián)網(wǎng)+”的定義、發(fā)展及其影響。論證：運用數(shù)據(jù)、實例等論據(jù)，論證“互聯(lián)網(wǎng)+”在各領(lǐng)域的積極作用。語言：簡潔明了地表達(dá)觀點，適當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)用語增加趣味性。例題3：閱讀下面材料，按要求寫作。材料一：一位母親在孩子犯錯時，選擇了嚴(yán)厲的批評和懲罰。材料二：一位母親在孩子犯錯時，選擇了寬容和理解。解題方法：審題：理解材料中的矛盾沖突，選擇一個角度立意。立意：從教育方法、家庭教育環(huán)境等角度出發(fā)，探討嚴(yán)厲與寬容的教育方式。結(jié)構(gòu)：采用對比議論文結(jié)構(gòu)，分別論述嚴(yán)厲和寬容的教育效果及影響。論證：運用實例、教育理論等論據(jù)，論證嚴(yán)厲與寬容在教育中的作用。語言：生動描述實例，展現(xiàn)教育過程中的情感變化。例題4：以“人工智能”為話題，寫一篇作文。解題方法：審題：理解“人工智能”的含義，選擇一個與之相關(guān)的話題。立意：從人工智能的發(fā)展、影響、挑戰(zhàn)等方面出發(fā)，探討人工智能的時代意義。結(jié)構(gòu)：采用議論文結(jié)構(gòu)，明確觀點，分別論述人工智能的積極作用和潛在問題。論證：運用實例、數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)研究等論據(jù)，論證人工智能的優(yōu)點和不足。語言：簡潔明了地表達(dá)觀點，適當(dāng)運用專業(yè)術(shù)語增加文章深度。例題5：以“環(huán)保行動”為話題，寫一篇作文。解題方法：審題：理解“環(huán)保行動”的含義，選擇一個與之相關(guān)的話題。立意：從個人、社會、政府等角度出發(fā)，探討環(huán)保行動的重要性和方法。結(jié)構(gòu)：采用議論文結(jié)構(gòu)，明確觀點，分別論述環(huán)保行動的必要性、意義和具體措施。論證：運用實例、數(shù)據(jù)、政策等論據(jù)，論證環(huán)保行動的緊迫性和可行性。語言：簡潔明了地表達(dá)觀點，適當(dāng)運用修辭手法增強(qiáng)感染力。例題6：閱讀下面材料，按要求寫作。材料一：一位學(xué)生在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)了。材料二：老師選擇了寬容和引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識到錯誤，并鼓勵他改正。解題方法：審題：理解材料中的矛盾沖突，選擇一個角度立意。立意：從教育、道德、心理等角度出發(fā)，探討寬容與批評在教育中的作用。結(jié)構(gòu)：采用對比議論文結(jié)構(gòu)，分別論述寬容與批評的教育效果及影響。論證：運用實例、教育理論等論據(jù)，論證寬容與批評在教育中的重要性。語言：生動描述實例，展現(xiàn)教育過程中的情感變化。例題7：以“傳統(tǒng)文化傳承”為話題，寫一篇作文。解題方法：審題：理解“傳統(tǒng)文化傳承”的含義，選擇一個與之相關(guān)的話題。立意：從傳統(tǒng)文化的重要性、傳承方法、現(xiàn)代社會的影響等方面出發(fā)，探討傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)狀和未來發(fā)展。結(jié)構(gòu)：采用議論文結(jié)構(gòu)，明確觀點，分別論述傳統(tǒng)文化傳承的必要性、意義和具體措施。論證：運用實例、歷史、文化研究等論據(jù)，論證由于高考語文作文題目具有多樣性、靈活性和創(chuàng)新性，無法列出歷年的經(jīng)典習(xí)題。但是，我可以提供一些常見的習(xí)題類型和對應(yīng)的解答方法，以供參考。一、材料作文例題：閱讀下面材料，按要求寫作。材料一：一位學(xué)生在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)了。材料二：老師選擇了寬容和引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識到錯誤，并鼓勵他改正。解答方法：分析材料：從教育、道德、心理等角度出發(fā)，理解材料中的矛盾沖突。確定立意：選擇一個角度進(jìn)行立意，如寬容與批評在教育中的作用。結(jié)構(gòu)安排：采用對比議論文結(jié)構(gòu)，分別論述寬容與批評的教育效果及影響。論證闡述：運用實例、教育理論等論據(jù)，論證寬容與批評在教育中的重要性。語言表達(dá)：生動描述實例，展現(xiàn)教育過程中的情感變化。二、話題作文例題：以“堅持與放棄”為話題，寫一篇作文。解答方法：理解話題：明確話題的含義和要求，如探討堅持與放棄的關(guān)系和意義。確定立意：從個人經(jīng)歷、歷史人物、社會現(xiàn)象等角度出發(fā)，確定立意角度。結(jié)構(gòu)安排：采用議論文結(jié)構(gòu)，明確觀點，分別論述堅持和放棄的重要性。論證闡述：運用對比論證、舉例論證等方法，展示堅持與放棄在各種情境下的作用。語言表達(dá)：使用生動的實例和比喻，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。三、命題作文例題：以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，自選角度，寫一篇作文。解答方法：理解命題：明確命題的要求，如以互聯(lián)網(wǎng)+為背景，自選角度。確定立意：從互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的改變出發(fā)，確定立意角度。結(jié)構(gòu)安排：采用說明文結(jié)構(gòu)，清晰介紹互聯(lián)網(wǎng)+的定義、發(fā)展及其影響。論證闡述：運用數(shù)據(jù)、實例等論據(jù)，論證互聯(lián)網(wǎng)+在各領(lǐng)域的積極作用。語言表達(dá)：簡潔明了地表達(dá)觀點，適當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)用語增加趣味性。四、半命題作文例題：閱讀下面材料，按要求寫作。材料一：一位母親在孩子犯錯時，選擇了嚴(yán)厲的批評和懲罰。材料二：一位母親在孩子犯錯時，選擇了寬容和理解。解答方法：理解半命題：明確半命題的要求，如閱讀材料，按要求寫作。確定立意：從教育方法、家庭教育環(huán)境等角度出發(fā)，確定立意角度。結(jié)構(gòu)安排：采用對比議論文結(jié)構(gòu)，分別論述嚴(yán)厲與寬容的教育效果及影響。論證闡述：運用實例、教育理論等論據(jù)，論證嚴(yán)厲與寬容在教育中的重要性。語言表達(dá)：生動描述實例，展現(xiàn)教育過程中的情感變化。五、圖片作文例題：觀察下面的圖片，按要求寫作。圖片描述：一張描繪環(huán)保行動的圖片，展示了一位志愿者在清理垃圾，旁邊有一位小朋友在澆水。解答方法：觀察圖片：仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，理解圖片所要傳達(dá)的信息。確定立意：從環(huán)保行動、社會責(zé)任