Unit7What'sthehighestmountainintheworld.SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

20232024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit7What'sthehighestmountainintheworld?PeriodⅠSectionA(1a～2d)單元話題Factsabouttheworld主題范疇人與自然主題群自然生態(tài)子主題內(nèi)容世界不同地區(qū)的生態(tài)特征與自然景觀；熱愛(ài)與敬畏自然，與自然和諧共生。主題意義過(guò)聽說(shuō)讀寫等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多表達(dá)比較的句式結(jié)構(gòu)，能夠熟練運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)最高級(jí)。what本課時(shí)主要談?wù)摗笆澜绲乩碇睢?，要求學(xué)生能表達(dá)較大的數(shù)字，能夠熟練運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)最高級(jí)，教材內(nèi)容1a的主題圖呈現(xiàn)了珠穆朗瑪峰、尼羅河、里海以及撒啥拉沙漠四幅圖，從而引出該部分的重點(diǎn)：自然地理之最的相關(guān)數(shù)據(jù)。1a部分重點(diǎn)突出如何用含有大數(shù)字的度量結(jié)構(gòu)表達(dá)這些地理信息?；顒?dòng)1b的聽力材料呈現(xiàn)了描述這四個(gè)地方的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu),學(xué)生通過(guò)聽后填空來(lái)熟悉這些結(jié)構(gòu)的含義和用法。活動(dòng)1c通過(guò)對(duì)話活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生結(jié)對(duì)用相關(guān)信息進(jìn)行控制性的語(yǔ)言操練。2a2b一位女同學(xué)向美國(guó)學(xué)生Mike介紹中國(guó)，簡(jiǎn)要介紹中國(guó)的歷史、面積和最著名的河流。2d導(dǎo)游向游客介紹長(zhǎng)城，如長(zhǎng)城的長(zhǎng)度、修建長(zhǎng)城的原因。why

1.學(xué)生能夠通過(guò)聽力了解一些常見的中外地理知識(shí)。能夠使用正確的語(yǔ)言談?wù)撝袊?guó)的長(zhǎng)城；能夠熟練運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)最高級(jí)；2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)介紹關(guān)于中國(guó)或世界的地理或歷史常識(shí)。能夠熟練使用大數(shù)字對(duì)比中國(guó)和美國(guó)兩個(gè)國(guó)家的一些地理差異。how文體：對(duì)話結(jié)構(gòu)：1a,

1b,

1c

要求學(xué)生針對(duì)本單元話題詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭操練，完成最基本的語(yǔ)言輸出。

2a,2b,

2c

2d

通過(guò)聽和說(shuō)的互動(dòng)方式深化和拓展本單元話題內(nèi)容。

雖然這三個(gè)對(duì)話的場(chǎng)景不同，但都圍繞geographyandhistoryfacts這個(gè)內(nèi)容展開。在介紹某物的面積、長(zhǎng)度、高度、深度的時(shí)候文本出現(xiàn)了一些大數(shù)字。文中提到的景觀都是“世界/中國(guó)之最”，所以較多地運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)以及同級(jí)比較。本課提及了很多地理知識(shí)，這是很好的豐富學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的素材。教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)為本單元第一課時(shí)，是一節(jié)聽說(shuō)課。lalc為本單元的導(dǎo)入部分?；顒?dòng)la的主題圖呈現(xiàn)了四幅圖，從而引岀該部分的重點(diǎn)：“自然地理之最”的相關(guān)數(shù)據(jù)。la部分重點(diǎn)突出如何用含有大數(shù)字的度量結(jié)構(gòu)表述這些地理信息?；顒?dòng)1b的聽力材料呈現(xiàn)了描述這四個(gè)地方的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)。活動(dòng)lc讓學(xué)生結(jié)對(duì)操練。2a2d部分的重點(diǎn)是聽和說(shuō)的教學(xué)。借助我國(guó)人口、歷史、河流的話題內(nèi)容，將學(xué)生帶入我們自己的地理與人文語(yǔ)境中。2a部分讓學(xué)生按聽到的內(nèi)容給句子排序,2b部分要求學(xué)生聽懂大數(shù)字的表達(dá)并對(duì)應(yīng)地選出數(shù)字。2c是基于聽力內(nèi)容的語(yǔ)言輸出，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用聽到的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行問(wèn)答?；顒?dòng)2d為學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)完整的關(guān)于明長(zhǎng)城基本信息的對(duì)話范例，供學(xué)生參照模仿。學(xué)情分析已有基礎(chǔ)八年級(jí)的學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，且本單元涉及的世界地理知識(shí)及圖片都是學(xué)生較為感興趣的。存在問(wèn)題地理名詞生詞多，讀寫難度較大，學(xué)生需要時(shí)間適應(yīng)，要多鼓勵(lì)和激發(fā)。發(fā)展需求1.聽懂關(guān)于世界和中國(guó)地理知識(shí)的材料；2.用大數(shù)字、比較級(jí)和最高級(jí)談?wù)撚嘘P(guān)中國(guó)和世界地理知識(shí)的話題；3.了解有關(guān)長(zhǎng)城的基本知識(shí)；4.介紹中國(guó)的城市或歷史景點(diǎn)。發(fā)展途徑1.培養(yǎng)通過(guò)聽關(guān)鍵詞獲取信息的能力，口頭練習(xí)對(duì)比，才能把握目標(biāo)語(yǔ)言并熟練運(yùn)用。2.以靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)和豐富多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生深入語(yǔ)言實(shí)踐，結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，深入理解句意。3.輔本單元力圖拓展學(xué)生自然地理知識(shí)的視野，培養(yǎng)學(xué)生的世界意識(shí)，提高跨文化交際能力及民族文化自信。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力1.學(xué)習(xí)和鞏固詞匯短語(yǔ)句型：square,meter,deep,desert,population,manmade,feelfree等；2.以“談?wù)摰乩砼c自然”為中心話題。學(xué)習(xí)如何表達(dá)較大數(shù)字和運(yùn)用句型來(lái)表達(dá)形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)學(xué)習(xí)能力1.通過(guò)聽說(shuō)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)并掌握物體長(zhǎng)寬高及面積的表達(dá)。2.熟練運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)。3.提高聽說(shuō)能力。思維品質(zhì)了解中國(guó)及世界地理和自然，通過(guò)對(duì)比了解中國(guó)及世界地理知識(shí)，正確對(duì)待和處理人與自然的關(guān)系。文化意識(shí)通過(guò)比較，了解國(guó)家及世界“地理之最”，了解我國(guó)明長(zhǎng)城的基本知識(shí)；培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的自豪感，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握本課時(shí)的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型。2.學(xué)習(xí)并掌握較大數(shù)字的表達(dá)。難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)使用目標(biāo)短語(yǔ)介紹聽力材料中出現(xiàn)的世界奇觀。2.學(xué)會(huì)用不同的句式表達(dá)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。教學(xué)過(guò)程Teacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1Leadin1.Freetalk.Lookatsomepictures.Doyouknowtheamazingnature?2.Tasks:Howtoreadlargernumbers?TmaylisttheruleswhenSstalkabout.3.Tasks:Canyoureadtheselargenumbers?看美景圖片，討論自然和地理世界之最?；仡櫥鶖?shù)詞，討論總結(jié)大數(shù)的讀法。導(dǎo)入世界之最，激發(fā)學(xué)生談?wù)摰呐d趣。通過(guò)對(duì)多個(gè)大數(shù)進(jìn)行讀法練習(xí)，為下一步聽力詞匯做準(zhǔn)備。Step2Prelistening1.Talking.Matchthefactsyouknow.2.Checkstheanswers3.Tsays,Nowwehaveknownsomethingaboutthedesert,themountain,,thesea,andtheriverintheworld,Let’smastertheexpression.4.Predict.TasksSstopletethesentencesin1b.讀1a語(yǔ)句，完成匹配。檢查答案?？偨Y(jié)“有多長(zhǎng)（寬，高…）”的表達(dá)方式。預(yù)習(xí)1b語(yǔ)句，嘗試完成句子。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握“有多長(zhǎng)（寬，高…）”的表達(dá)。Step3Whilelistening1.Workon1b.Listenandpletethesentences.ThenchecktheanswerswiththeSs.2.Listenagainandtrytofillintheblanks.3.Workon1c.Usetheinformationin1btomakeconversations.4.Freetalk.Tasks，HowmuchdoyouknowaboutChina?5.Tshowssomebignumbersandsays,beforelistening,payattentiontothesenumbers,Canyoureadthem?6.TintroducesthepersonMikebriefly,thenletsSsreadthesentencesin2a.7.TplaystherecordingandasksSstolisten.Ssnumberthefacts[14]intheordertheyhearthem.8.Gothrough2b,TletsSslistenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.9.TplaystherecordingfortheSstofillintheblanks.聽1b，完成句子填空。再聽一遍1b，完成1b有關(guān)內(nèi)容填空，找出最高級(jí)的用法。根據(jù)1b信息，進(jìn)行1c對(duì)話。跟著老師進(jìn)行2a活動(dòng)準(zhǔn)備和預(yù)測(cè)。先讀2a句子，再聽錄音，完成2a句子排序。聽錄音，完成2b任務(wù)單。再聽一遍，完成2b相關(guān)內(nèi)容填空。聽前預(yù)測(cè)，聽中獲取關(guān)鍵信息。幫助學(xué)生有針對(duì)性地去聽。聽中獲取關(guān)鍵信息，完成聽力目標(biāo)。分組合作，編對(duì)話。掌握多長(zhǎng)（寬，高…）”的表達(dá)句型。預(yù)測(cè)2a聽力內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生聽前預(yù)測(cè)和聽中提取關(guān)鍵信息的能力。Step4PostlisteningGroupwork(2c)1.Theteacherasksstudentstoanswerthefollowingquestionsaccordingtothelisteningscriptsin2a.2.Theteacherexplainstheinstructionstostudents.3.Studentsworkinpairstomakeconversationsusingtheinformationin2a.Theteacherwalksaroundandgivesguidanceifneeded.4.Theteacherasksstudentstosharetheirconversationsinclassandotherstudentsgivements.Role－play(2d)1.Studentsreadtheconversationin2d，andanswerthefollowingquestions.2.Theteacherasksstudentstoreadtheconversationcarefullyandfindouttheusefulsentences3.Theteacherleadsstudentstosumupthelanguagepointsabove.4.Theteacherasksstudentstorole－playthedialogue.根據(jù)2b信息，對(duì)比完成表格填空。學(xué)生根據(jù)2a信息進(jìn)行語(yǔ)言輸出。練習(xí)2c對(duì)話。熟知文章知識(shí)點(diǎn)。表演2d對(duì)話。讀2d對(duì)話然后回答問(wèn)題。討論所知道的祖國(guó)迷人景觀。通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握本課時(shí)重要句型。進(jìn)一步掌握語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力.樹立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然之情！Step5LanguagePointsExplainlanguagepointsinthisclass.Gettotheimportantlanguagepoints.學(xué)會(huì)正確使用本堂課的目標(biāo)語(yǔ)言。Step6ExercisesAskSstofinishtheexercisesonppt.Finishtheexercisesonppt.檢測(cè)學(xué)生本堂課知識(shí)掌握情況，教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.Workingroupsandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.?？偨Y(jié)本堂課的目標(biāo)語(yǔ)言，深層次加工所學(xué)語(yǔ)言，加深印象。Step8HomeworkLevelB:Memorizetheimportantwordsandsentences.LevelA:ChooseaplaceinChinaandtrytointroduceitusingwhatwehavelearned.Finishthetasksafterclass.訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。BlackboardDesignUnit6Anoldmantriedtomovethemountains.PeriodⅠSectionA(1a～2d)Keywords：square meter deep desert population Asia tour touristwall amazing ancient protect wide manmadeKeyphrases：feelfree asfarasIknow 長(zhǎng)、寬、高、深、面積的表達(dá)insize protect…from…Keysentences：TheYangtzeRiverisabout6,300kilometerslong.Qomolangmaishigherthananyothermountainsintheworld.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.(Feelfreetoaskmeanythingontoday'sGreatWalltour.Themainreasonwastoprotecttheirpartofthecountry.AsfarasIknow，therearenootherman－madeobjectsasbigasthis.TeachingReflect