小學語文四年級下冊1一8單元達標測試卷及答案（人教部編）

第一單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用

一、看拼音，寫字詞。(10分)

伴著xiixu()清風，我漫步在鄉(xiāng)間小路上。忽然，一

座mRo()屋出現(xiàn)在我的眼前，一片xTshu()的竹林點

綴在屋后，屋y4r1()下是一排排金黃的玉米。屋旁有一排Hba

(),qingting()、hudie()在翩翩起舞，母

雞帶著一群小雞在mishi()o這樣一幅優(yōu)美、和xi&)

的畫面，撫w旗)了我的心靈，讓我精神倍增。

二'選擇題，把正確答案的字母填到括號里。(14分)

3.下列加點的“頂”字與“孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電,

然而大人們偏就不許"中的“頂''字意思相同的一項是()

A.屋頂B.項好

C.摩天立地D.頂撞

4.下列加點字詞解釋不正確的一項是（）

A.籬落城嶙一徑深（稀疏）

B.帷有蜻蜓峽蝶飛（只有）

C.白發(fā)誰家翁娟（老婦）

D.最喜小兒*題（不講道理的人）

5.將下列詞語填到句子中的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

元宵節(jié)時，整個小鎮(zhèn)燈光,熱熱鬧鬧，人

人喜氣洋洋。

A.璀璨大街小巷B.繁華萬家燈火

C.閃耀高樓林立D.喧鬧四通八達

6.樂樂對下列詞語進行了歸類，其中不惜m的一項是（）

A.繁華燈火輝煌山清水秀荒無人煙

B.璀璨高樓林立燈紅酒綠琳瑯滿目

C.肥沃炊煙裊裊瓜果飄香男耕女織

D.勤奮窗明幾凈書聲瑯瑯發(fā)憤圖強

7.《卜算子?詠梅》中梅花的品格不包括下列哪一項？（）

A.謙遜B.高潔

C.傲慢D.堅貞

三、按要求完成句子練習。（8分）

1.他自豪地說：“我們鄉(xiāng)下人家吃晚飯，天高地闊，鳥兒為伴?！保ǜ?/p>

為轉(zhuǎn)述句）

2.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群

地從土里探出頭來。（仿寫句子）

3.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。（寫一寫你讀到這兩句詩時

想到的畫面）

4.例：迷蒙的云霧，潺潺的流水，清脆的鳥

鳴聲，杓感了如畫一般美妙的深山春景。

（仿照例句，描繪右圖的景色）

四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（8分）

1.《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者通過描寫瓜架上結(jié)瓜、

、屋后種竹、雞覓食、鴨戲水、

等畫面，為我們展現(xiàn)了的鄉(xiāng)村生活。

2.《卜算子?詠梅》中的“,

用嚴寒的冰雪環(huán)境襯托了風骨錚錚的梅花。

3.古詩中描寫的鄉(xiāng)村生活豐富多彩。楊萬里筆下的兒童在快樂地追

蝴蝶：,;范

成大筆下的農(nóng)民正忙于農(nóng)事：,惟

有蜻蜓蛾蝶飛。

第二部分閱讀與欣賞

五、課內(nèi)閱讀。（10分）

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，

然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！''隨著木板窗的關閉，孩子們

也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見

帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲

地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十

倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！

1.讀畫“——”的部分，完成練習。（4分）

（1）“慰藉''的近義詞是。

（2）去掉畫“---”句子中的“唯一”好不好？為什么？

2.“掃蕩”是的意思，從“掃蕩”一詞中我體會到了

____________________________________________________。（3分）

3.為什么通過天窗感到的風雨雷電的威力，比在露天真實感到的要

大十倍百倍？（3分）

六'課外閱讀。（15分）

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河有時是寧靜

的，倒映著岸邊的樹木。小河有時又是活潑可愛的，層層鱗波隨風

而起，伴著跳躍的陽光舞蹈，舞姿優(yōu)美，就像舞動著的七彩綢。

早晨的小河是迷人的。在絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了

揉眼睛，好奇地望著周圍的新鮮事物。這時，水綠得像碧玉，霞紅

得似胭脂，裊裊騰騰的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀

的臉蛋兒。

太陽爬上了樹梢，把自己火紅的臉龐映在河水中。一群白鵝開

始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒歡快地跳躍著，河面

上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。

傍晚的小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河

里這處紅，那處綠。一陣風吹來，倒映在河水中的成排的桑樹、桃

樹，都亂成了一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

夜晚的小河可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像

凝固了一般，躺在那里一動不動。明月悄悄地爬到空中，對著小河

照鏡子。這時，微風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸窣窣

的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜

了。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美?。ㄓ袆h改）

1.用“——”畫出短文中任意一個比喻句。（2分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。（3分）

（）的晨曦（）的小河

（）的臉蛋兒（）的羽紗

（）的陽光（）的臉龐

3.短文是按順序來寫的，文中表現(xiàn)這一順序的詞語有

（5分）

4.用“II”把短文分成三個部分，標在相應段落后，并用簡潔的語言

概括第二部分的內(nèi)容。（3分）

5.選擇題。（2分）

（1）短文表達了作者怎樣的思想感情？下列說法最準確的一項是

（）

A.短文表達了作者對家鄉(xiāng)的小河的熱愛之情。

B.短文表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

C.短文表達了作者對家鄉(xiāng)的小河以及家鄉(xiāng)的熱愛之情。

（2）短文是按（）的結(jié)構寫的。

A.總—分B.總一分一總C.分一總

第三部分表達與交流

七、語言實踐。（5分）

請將下面這則通知轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽。

通知

因管道維修，小區(qū)于明天上午8:00至下午6:00停止供

水。請各位業(yè)主提前做好儲水準備。因停水給大家造成不便，

敬請諒解。

物業(yè)管理處

2022年3月15日

爸爸媽媽，______________________________________________

八、習作展示。（30分）

在你的家鄉(xiāng)，肯定有許多迷人的風景，例如：景色秀美的公園、

美麗的小村莊、熱鬧的街市……請選擇你喜愛的某處風景寫一寫。

要求：1.抓住景物的特點把內(nèi)容寫具體。2.要有一定的順序,

語句通順。3.表達出自己的感受。

第一單元達標測試卷

一、徐徐茅稀疏檐籬笆蜻蜓

蝴蝶覓食諧慰

二、1.C2.B3.B4.D5.A

6.A7,C

三、1.他自豪地說，他們鄉(xiāng)下人家吃晚飯，天高地闊，鳥兒為伴。

2.示例：頑皮的雨點兒在雨傘上盡情地舞蹈。

3.示例：稀稀疏疏的籬笆旁，一條小路通向遠方，樹枝上新葉

長出，還未形成樹蔭，正迎著春光生長著。

4.示例：清澈的河水，祥和的村莊，青翠的樹木，裊裊升起的

炊煙，構成了一幅安靜、和諧的田園風景畫。

四、1.門前種花家門前吃晚飯

獨特、迷人

2.已是懸崖百丈冰猶有花枝俏

3.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋日長籬落無人過

五、1.(1)示例：安慰

(2)不好。因為這樣不能突出天窗給孩子們的慰藉是不可替代

的。

2.徹底清除風雨雷電的威力巨大，似乎要把一切都清除了

3.示例：因為通過天窗感受到的風雨雷電的威力，可以通過想

象被無限放大，所以通過天窗感受到的風雨雷電的威力，比

在露天真實感受到的要大十倍百倍。

六、L示例：小河有時又是活潑可愛的,…層層鱗波隨風而起.，…伴著

跳躍的陽光舞蹈，舞姿優(yōu)美，就像舞動著的七彩綢。.

2.絢麗清澈羞澀

潔白跳躍火紅

3.時間早晨中午傍晚夜晚

4.分別在短文的第1和第5自然段后標上“II

第二部分描寫了小河在早晨、中午、傍晚、夜晚時不同的景象。

5.(1)C(2)B

七、示例：明天小區(qū)管道維修，上午8：00至下午6：00要停水。你

們要記得提前儲備些水。

八、思路點撥：本次習作的內(nèi)容是寫家鄉(xiāng)的某處風景?？梢越榻B這處

風景在什么地方，有哪些特點，抓住景物的特點，將景物寫清楚、

具體。寫的時候可以用上恰當?shù)男揶o手法，比如比喻、排比、擬

人等，這樣會使景物的特點更加突出。結(jié)尾要抒發(fā)情感，表達自

己對家鄉(xiāng)的熱愛，可以談自己的感受，也可以與開頭相呼應。例

文略。

第二單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用

一'給下列加點字選擇正確的讀音打T"。(3分)

月旨肪(zhlzhi)乒乓球(pingpin)

繁簡(yAnyan)藜人(z豆izai)

棲息(qixT)著陸(zhu6zhao)

二、讀拼音，寫字詞。(8分)

1.要多吃含有豐富維生素的shucai(),這對預防jibing

()很有幫助。

2.要想身體jiankang(),不僅要定時定量就can(),

還xii()要適量運動。

3.benzhdng()的恐龍和小巧的gezi()之間究竟有什

么聯(lián)系呢？這本書中有xiRngxl()的介紹。

三'選擇題，把正確答案的字母寫在括號里。(16分)

1.根據(jù)形聲字的特點，我猜“氤氯(yinyiin)”這個詞的意思可能與

)有關。

A.草木B.氣體

C.水D.土壤

2.下面的廣告牌中沒有錯別字的一項是()

A.碳烤羊肉B.天然琥泊

C.自助午餐D.殺菌防嗅襪

3.下列詞語搭配全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.沾滿灰塵發(fā)明化石提出假說

B.澎湃的波濤遼闊的太空悲慘的代價

C.行動敏捷身材輕盈性情溫順

D.快樂地飛舞漸漸地下沉慢慢地腐爛

4.上網(wǎng)只看帖子卻不發(fā)表意見的行為被稱為（）;可用計算機處

理的多種信息載體的統(tǒng)稱是（）。

A.自媒體B.多媒體

C.潛水D.灌水

5.對下列句子使用的說明方法判斷有誤的是（）

A.納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。

（列數(shù)字）

B.未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細

胞。（舉例子）

C.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了

蒼穹之中。（打比方）

D.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球

放在地球上，可見納米有多么小。（分類別）

6.王浩在閱讀《琥珀》一文時，提出了“作者為什么要把小蒼蠅的

活動寫得那么仔細”這個問題，他是針對課文哪個角度提出來

的？（）

A.內(nèi)容B.寫法

C.得到的啟示D.寫作背景

7.下列表述不崢嚴謹?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.現(xiàn)如今，科學家確定地球的天文年齡約為45.4億年。

B.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是

對稱的。

C.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。

D.北極是全世界所有候鳥的樂園和故土。

8.下列說法中，正確的一項是（）

A.納米是一種非常小的物質(zhì)，這種物質(zhì)制作的納米涂層，具有

殺菌和除臭功能。

B.《千年夢圓在今朝》的“夢”指的是中華民族飛離地球、遨游

太空的夢想。

C.蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》用屋外旅行的方式，

對爐子等日常生活中的許多事物提出了看似簡單，卻不那么

容易回答的問題。

四、按要求完成句子練習。（6分）

1.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

（注意加點的部分，再照樣子寫一個事物）

2.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫句子。

動物園里的動物真是廖有個有：有被稱作“飛毛腿”的獵豹，

也有一天到晚慢吞吞的烏龜；有脾氣暴躁的老虎，心有溫順可愛

的小白兔；有展翅翱翔的老鷹，也有伏地而行的蛇。

五'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（12分）

1.詩人杜甫獨自在江畔散步，看到黃師塔前的桃花燦爛地開放著,

不禁吟誦道：“,

9”

2.根據(jù)《飛向藍天的恐龍》一文，把恐龍演化成鳥類的過程的思

第二部分閱讀與欣賞

六'課內(nèi)閱讀。（13分）

忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作一頓美餐。它

小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。

晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的

松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹

上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩

只小蟲重重包裹在里面。

后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。

有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔

起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒

在泥沙下面。

又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

1.選文中有一句話與“滄海桑田”的意思相近，用“——”畫出來。

（2分）

2.根據(jù)選文內(nèi)容，將這塊琥珀的形成過程補充完整。（4分）

①蜘蛛撲向蒼蠅時，松脂滴下，將它們包在里頭一②松脂繼續(xù)滴

下，-③

海陸巨變，一④

松脂球變成化石，即為琥珀。

3.作者推測“晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林”這一天氣狀況

的依據(jù)是什么？（3分）

4.針對選文內(nèi)容，提出一個你不懂的問題，并通過查資料或請教

別人找到答案。（4分）

七'課外閱讀。（12分）

我們?yōu)槭裁匆匀?/p>

我們說完了肉湯，現(xiàn)在要講到肉了。如果我們對肉進行分析，

就會看到原來肉與肉湯是一樣的，肉里面也有水，也有鹽，也有味

質(zhì)。然而，除此之外，肉里面還有另外一種物質(zhì)，這種物質(zhì)在肉湯

里的含量是很少的，那就是蛋白質(zhì)。

在我們煮肉的時候，肉里的一部分蛋白質(zhì)會凝結(jié)起來，漂浮在

水面上，就像一片片的棉絮一樣。家庭主婦往往會用勺子把這種漂

浮的泡沫撇出去，使湯的樣子看起來好看一些。實際上，這樣的做

法是錯誤的：你知道的，蛋白質(zhì)是非常有營養(yǎng)的物質(zhì)。

如果沒有蛋白質(zhì)，我們就無法生存下去，因為我們的肌肉就和

牛肉一樣，幾乎全部都是由水和蛋白質(zhì)組成的。假如我們所吃的食

物里面有很多的脂肪、淀粉和糖分，而沒有蛋白質(zhì)，那么，我們遲

早會因為身體缺乏“建筑材料''而死去。

然而，只靠一些蛋白質(zhì)——比如說只吃肉，也同樣是活不下去

的。假如我們只吃肉，那么每天就需要吃兩三千克的肉，那樣的話，

最健康的腸胃也會吃不消。

如此說來，我們既需要脂肪，又需要碳水化合物，同時也需要

蛋白質(zhì)。它們作為我們的燃料，依靠燃燒來帶動我們的身體這部“機

器”；同時，作為“建筑材料”，它們又構筑了我們的身體。

（節(jié)選自蘇聯(lián)米?伊林的《十萬個為什么》）

1.讀了短文，我知道我們要吃肉的原因是：

_________________________________________________（3分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，你覺得下列食譜中比較健康的是（）（3分）

早餐：雞肉、小米粥早餐：牛奶、雞肉、包子

午餐：水煮牛肉、魚香肉絲午餐:羊肉炒面、清炒時蔬

晚餐：黃婀雞米飯晚餐:小米粥、饅頭、蘑菇

A.B.

早餐：豆?jié){、油條、紅薯

午餐：香菇米線

晚餐：牛奶、面包、蛋糕

C.

3.當你看到媽媽煲排骨湯時，把湯上漂浮的泡沫用勺子撇了出去,

你會如何勸媽媽不要這么做呢？聯(lián)系短文內(nèi)容想一想，再寫下

來。（3分）

4.讀了短文，你還有什么不懂的問題嗎？請你提出一個，并嘗試

解答。（3分）

第三部分表達與交流

八、習作展示。（30分）

書籍是人類進步的階梯。近年來，隨著科學技術的飛速進步，

書的形態(tài)也在發(fā)生變化：紙質(zhì)書、立體書、電子書……未來的書會

是什么樣的？需要借助什么設備來閱讀嗎？有什么特別的功能

嗎？請你大膽想象，以“未來的書籍”為題寫一篇不少于400字的習

作。

第二單元達標測試卷

二、1.蔬菜疾病2.健康餐需

3.笨重鴿子詳細

三、1.B2.C3.D4.CB

5.D6.B7.D8.B

四、1.示例：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

2.示例：花園里的花真是各不相同：有顏色鮮艷的，也有潔白

無瑕的；有昂首展示自己的艷麗的，也有低頭盡顯自己的素

凈的；有香氣濃烈的，也有清香淡雅的。

五、1.桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅

2.其后代繁衍成龐大家族一些獵食性恐龍的變化

3.納米機器人可通過血管直達病灶，殺死癌細胞未來的納米

緩釋技術可使藥物效力緩慢釋放

六、1.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森

林。

2.最后積成一個松脂球松脂球被淹沒在泥沙下面

3.只有炎熱的天氣才會導致松脂滲出，從樹上滴下來。

4.示例：問題：為什么會發(fā)生陸地下沉，海水上升的巨變？答

案：地殼的運動和海平面的升降導致海陸變遷。

七、1.肉里面含有大量的蛋白質(zhì)，那是非常有營養(yǎng)的物質(zhì)，是我們

身體肌肉的重要組成材料，沒有它我們將無法生存。

2.B

3.示例：媽媽，湯上漂浮的泡沫里含有蛋白質(zhì)，是十分有營養(yǎng)

的，您要是把它們撇出去，這個湯的營養(yǎng)就會打折扣了。請

您把這些“精華”都留下吧！

4.示例：問題：肉和肉湯有什么相同和不同之處呢？解答：

肉與肉湯里面都有水、鹽、味質(zhì)等，但是肉湯里的蛋白質(zhì)含

量遠沒有肉里的多。

八、略。

第三單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一單元積累與運用

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

在jljlng（）的夜晚，fanxing（）滿天，在m6ngi6ng

（）的月光下，招nglu6（）的葉子好像tilmb（）上

了一層銀粉，風一吹，枝葉飄蕩，猶如b6場0（）一般，漂

亮極了。

二'選字組詞。（6分）

【揮暉】指余動

【膝漆】______蓋油黑

三'給下列句子中的加點詞語換個說法，不要改變句意。（4分）

1.這些事一/是永不饅滅的回憶。（）

2.我懣酒地背上書包，向?qū)W校走去。（）

3.小草上掛著留冬的露珠。（）

4.明明總是向別人熔耀自己的長處。（）

四、用“靜”字組成恰當?shù)脑~語填入下面的語段中。（3分）

夕陽灑在（）的水面上，天邊的云彩也被映得通紅。

太陽逐漸西沉，夜幕降臨，（）的山林偶爾傳出幾聲動物的

叫聲。夜深了，世界慢慢（）下來，沉沉地睡去了。

五'選擇題，把正確答案的字母寫在括號里。（8分）

1.下列加點字讀音無誤的一項是（）

A.彳西徉(chAng)熔耀（xu魚n）

B.綻放(zh宜n)麥穗（shui）

C.ffife(qie)曝曬（b魚o）

D.月孽(yiin)干涉(sh3)

2.下列句子中，加點詞語“風雨”的意思與其他三項不同的一項是

（）

A.心中的風電來了，/我只躲到你的懷里。

B.天上的風用來了，/鳥兒躲到它的巢里。

C.這場風電來勢迅猛，要做好防洪準備。

D.這些壁畫，由于風甌的侵蝕，變得模糊不清。

3.標點符號能幫助我們朗讀。下列根據(jù)標點的作用并結(jié)合詩句的

內(nèi)容，對詩句朗讀處理不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.到哪兒去找這么多的綠：/墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、

粉綠……（從省略號我們可以感受至『綠'’還有很多，所以朗讀

時要讀出綠的不同與豐富。）

B.這些事——/是永不漫滅的回憶。（破折號在這里表示聲音的延

長，所以朗讀時，要讀出詩句中所暗含的綿長思緒。）

C.哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？（問號在這里表示疑

問，所以朗讀時，要讀出疑問的語氣，讀出對自己的思潮里

是否有波濤的清響的不解。）

D.母親?。。▏@號在這里表示強烈的感情，所以朗讀時要讀出對

母親的贊美與感激之情。）

4.“新陽推開了陰霾了，/溪水在溫風中暈皺，/看山間移動的暗綠

——/云的腳跡——它也在閑游?！边@句詩表達的思想感情是

（）

A.贊美雨后天晴，天氣變得非常晴朗。

B.贊美大自然的力量，表達了向往田園的情感。

C.抒發(fā)了詩人自在悠閑、寧靜平和的心緒。

D.感嘆時光一去不復返，表達了一種淡淡的憂愁。

六、照樣子，仿寫句子，注意加點的部分。（4分）

1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

2.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，童得蓬勃；而那湖水的

藍，又是藍得多么醉人??！

七'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（12分）

1.《白樺》的作者是蘇聯(lián)詩人，詩歌描寫了白樺

的特點，表達了詩人

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.詩人的《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）都表

達了對的贊頌，特別是詩句“天上的風雨來

了，/鳥兒躲到它的巢里；/，/

____________________________"讓我體會到了_____________

3.本單元我積累了很多關于詩歌的名言：如艾青的“

，"；朱

光潛的“,

第二部分閱讀與欣賞

八'課內(nèi)閱讀。（9分）

①好像綠色的墨水瓶倒翻了，/到處是綠的...

②到哪兒去找這么多的綠：/墨綠、淺綠、嫩綠、/翠綠、淡綠、粉

綠……/綠得發(fā)黑、綠得出奇。

③刮的風是綠的，/下的雨是綠的，/流的水是綠的，/陽光也是綠的。

④所有的綠集中起來，/擠在一起，/重疊在一起，/靜靜地交叉在一

1.請模仿詩中畫“——”的詞語，將下面的詞語補充完整。（3分）

紅紅

紅紅

紅得紅得

2.詩中畫“——”的句子主要運用了（）的修辭手法。（2分）

A.反問B.比喻C.排比

3.這首詩的作者是,他所寫的“綠”，不只是眼前的顏

色，更是心中的感受，他心中的“綠”象征著

__________________________________________________。（2分）

4.詩中寫道：“到處是綠的……”你能說說“到處”會是哪些地方嗎？

（至少寫兩處X2分）

九'課外閱讀。（12分）

繁星三首

繁星（八）

殘花綴在繁枝上；

鳥兒飛去了，

撒得落紅滿地——

生命也是這般的一瞥嗎？

繁星（三三）

母親?。?/p>

撇開你的憂愁，

容我沉酣在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓。

繁星（一。二）

小小的花，

也想抬起頭來，

感謝春光的愛——

然而深厚的恩慈，

反使她終于沉默。

母親?。?/p>

你是那春光嗎？

1.選一選，把正確答案填在括號里。（填字母，6分）

（1）“只有你是我靈魂的安頓''中“安頓”的正確解釋是（）

A.安排，使人或事物有著落。B.安穩(wěn)。

（2）這三首詩歌中，（）和（）抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情,

是對母愛的贊歌。

A.《繁星》（八）B.《繁星》（三三）

C.《繁星》（一。二）

（3）從“生命也是這般的一瞥嗎？”中的“一瞥”可以體會到（）

A.生命的短暫B.不值得看

C.看的次數(shù)少

2.判斷下列說法是否正確，正確的打“小，錯誤的打“x”。（3分）

（1）《繁星》（八）中作者由鳥兒飛去、落紅滿地，聯(lián)想到生命，感

慨生命的短暫。（）

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們在

面對困難、挫折時的避風港。（）

（3）《繁星》（一。二）中小花明明想“感謝春光的愛”，可是她卻“終

于沉默“，是因為小花不會說話。（）

3.《繁星》（一。二）中，“母親??！/你是那春光嗎？”是個問句，作

者沒有直接給出答案，請你聯(lián)系詩歌內(nèi)容寫出答案，并說明你的

理由。（3分）

第三部分表達與交流

十、語言實踐。（6分）

讓我們以“輕叩詩歌大門”為主題展開活動，進一步感受詩歌的

魅力。（2分）

1.為了這次活動，四⑵班決定辦一期手抄報，請仿照給出的版塊

名稱再想兩個版塊名稱。

①詩人逸事②（§）

2.讀下面的詩歌，仿照第一節(jié)，寫一寫第二節(jié)。（4分）

太陽、月亮、信

太陽給月亮寫信，月亮給太陽寫信，

鋪開天空湛藍色的信箋；__________________________________________________________,

用金燦燦的陽光，

-----------------------------------------------------------------------------------------------------,

寫下溫暖的問候。___________________________________________________________O

那飄動的云彩，-----------------------------------------------------------------------------------------------------,

是問候開出的花朵。是問候開出的花朵。

提示：可以用上“墨藍色”“月色”“閃爍”這些詞語喲!

~\—、習作展示。（30分）

通過本單元的學習，相信你對詩歌有了一定的了解，今天請你

試著當個“詩人”寫一首詩，或者寫你在學習詩歌的過程中發(fā)生的有

趣的故事，還可以寫與詩歌有關的人或故事。

要求：題目自擬，語句通順，把自己的感受表達出來。

第三單元達標測試卷

一、寂靜繁星朦朧

藤蘿涂抹波濤

二、揮暉揮膝漆漆

三、示例：1.磨滅2.灑脫

3.明亮4.夸耀

四、平靜寂靜安靜

五、1.A2.A3.C4.C

六'示例：1.不再害羞的小草，慢慢地挺起腰來。

2.那玫瑰的紅，紅得艷麗；那牡丹的粉，粉得誘人；而那百合

的白，又是白得多么脫俗啊！

七、1.葉賽寧高潔挺拔對擁有白樺一樣品格的人的尊敬和贊美

之情

2.冰心母愛心中的風雨來了我只躲到你的懷里詩人對

母親的深深依戀

3.詩是人類向未來寄發(fā)的信息詩給人類以朝向理想的勇氣

詩和音樂一樣生命全在節(jié)奏

八、1.示例：粉橘深桃發(fā)紫發(fā)黑

2.C

3.艾青希望、生命、積極向上的生活態(tài)度

4.示例：田野里、山林里、公園里、河岸邊。

九'l.(l)B(2)BC(3)A

2.⑴q⑵4⑶x

3.略。

十'示例：1.②詩人名篇③讀詩有感

2.鋪開天空墨藍色的信箋用皎潔的月色寫下輕柔的問候

那閃爍的星星

~\—、略。

第四單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用

一'將下面的語段抄寫在橫線上，要求端正、美觀。（3分）

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大,

因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

二'讀拼音，寫詞語。（8分）

piru

三、讀句子，給加點字注音。（3分）

1.我看（）到奶奶家的鵝也能看（）守門戶。

2.我盯著大屏()幕，屏()住呼吸，只聽到自己的心在

怦怦亂跳。

3.隔壁家淘氣的小貓把我最喜歡的那盆花圻()騰得枝折

()花落。

四、給下列漢字換個偏旁，變成新字，并組詞。(6分)

輪——()()——()()

盎——()()一()()

持——()()一()()

五、補充下面的四字詞語并選擇填空。(10分)

一()不()()()而去

從容()()慢()斯()

()()不安()()如也

1.李老師對待工作,大家都很敬佩他。

2.小玲說話的，遇事也________________,

我特別喜歡她。

3.他拿了同桌的東西，面對老師嚴厲的眼神，他顯得有些_____

六'選擇題，把正確答案的字母寫在括號里。(4分)

1.下列句子中，關聯(lián)詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.如果有什么東西響了一聲，母雞就立刻警戒起來。

B.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

C.無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

D.不但是在院里，而且是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世

界上并沒有可怕的東西。

2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.魔術師就像變色點一樣，變化多端。

B.他是全村脫貧致富的領頭羊。

C.這個大老板很有錢，他樂善好施，不是第公覆，受到了大家

的贊譽。

D.貌似強大的敵人實際上只是紙考用。

3.下列句子中加點部分表達的感情與其他幾句不同的一句是

（）

A.我家那個磔毯干不知道又跑到哪里去玩了。

B.媽媽稟笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。

C,滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會御氣。

D.更可晉的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備,

狠狠地咬一口。

4.下列作品中不是老舍先生的是（）

A.《海燕》B.《茶館》C.《貓》D.《駱駝祥

子》

七、按要求完成句子練習。（8分）

1.貓會在稿紙上踩印幾個小腳印。（改為比喻句）

2.我不敢再討厭母雞了。（改為反問句）

3.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？

（用加點字仿寫一句話）

吧，啊，呢？

4.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸

出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，仿寫一句話）

貪吃的小狗：______________________________________________

八'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（6分）

1.在本單元的學習中，我們認識了性格的貓，作者

在字里行間流露出對貓的之情。在豐子愷的筆

下，白鵝則是的?！赌鸽u》一文中，“我”不敢

再討厭母雞的原因是

2.蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉獻給大家，這種精神在羅隱的

筆下化為兩句詩：“____________________________,

?”

第二部分閱讀與欣賞

九'課內(nèi)閱讀。（12分）

鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：

養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客

進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，

不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急

速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的

凈角出場。它常傲地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非

但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

1.在選文中的橫線上填寫漢字，與前面的字組成恰當?shù)脑~語。

（2分）

2.鵝的叫聲的特點是什么？如果鵝也會說話，見到生客，它會說

些什么？（2分）

3.選文中，作者從鵝的、兩方面

寫出了鵝的高傲。（2分）

4.選文第2自然段中，作者將鴨和鵝進行：鴨的步調(diào)

，;鵝的步調(diào)―

，。這樣寫的好處

是。（6分）

十'課外閱讀。（10分）

鳥趣

幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻

雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺的

水泥臺上撒下一些大米，在玻璃杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（「光臨“

的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，①一只母鳥帶

著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親

的職責。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折了，傷殘的肢體

連皮套拉著，②它只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊地

抓住電線，搖搖晃晃的好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存

擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（）

是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片

灰暗。突然，我又看見那只傷鳥了。羽毛淋濕了，它停在電線上仔

細地整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（廣康

復''了，像一個受傷的病人拄著拐棍，一顛一顛地跳著。我慶幸它

戰(zhàn)勝傷殘活了下來。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖到

了地上，起飛蠻費勁兒，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗了起來，又能展翅高

飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大

自然中，也會遇到各種麻煩與困難，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，

真是令人感動。（有刪改）

1.下列各組詞語依次填入文中括號里最為恰當?shù)囊唤M是（）（2

分）

A.有意月定必然居然

B.有意必然月定居然

C.故意必然居然JH￡

D.故意月定居然必然

2.短文中畫“——”的句子分別表現(xiàn)了什么？（2分）

第①句：______________________________________________________

第②句：______________________________________________________

3.面對那只受傷的鳥兒，“我”的心理發(fā)生了變化，從文中找出四個

能體現(xiàn)這種變化的詞語，依次填在下面的括號里。（2分）

（）——（）

4.作者把發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上啄食時”.—”的樣子,覺

得“甚是有趣”視為一種鳥趣；又把感動于“遇到各種麻煩與困難”

的小生靈能“地活著”視為另一種“鳥趣”。（2分）

5.聯(lián)系短文內(nèi)容，寫寫本文表達了作者怎樣的思想感情。（2分）

第三部分表達與交流

~\—、習作展示。（30分）

動物是我們的朋友，請你以“動物”為話題，寫一篇習作，可以

寫你與動物之間的故事，也可以編一個以動物為主角的童話故事，

還可以寫一寫動物對人類的貢獻……

要求：1.題目自擬；2.敘述清楚，內(nèi)容具體，語句通順；3.書

寫工整。

第四單元達標測試卷

一'略。

二、添加譬如敏捷狂吠腔調(diào)即將發(fā)掘預備

三'1.kankan2.pingbing

3.zheshe

四、示例：淪淪落掄掄拳

殃遭殃英英雄

侍侍候待等待

五'絲茍揚長不迫條理局促空空

1.一絲不茍

2.慢條斯理從容不迫

3.局促不安

六、1.D2.A3.D4.A

七、1.示例：貓會在稿紙上踩印幾朵小梅花。

2.我怎么敢再討厭母雞呢？

3.示例：說它聽話確實是要不怎么主人一呼喚它就跑來了

4.示例：只要家里有人在吃東西，它就會搖頭擺尾地去討要。

八、1.古怪喜愛高傲母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，是一位

偉大的雞母親

2.采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜

九、1.慢然

2.特點是音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。

示例：它會說：“喂！你是誰？來我家干什么？”

3.叫聲步態(tài)

4.對比急速有局促不安之相從容大模大樣的

更能突出鴨和鵝的區(qū)別，突出鵝高傲的性格特點

十、1.B

2.表現(xiàn)了母鳥對小雛鳥的關愛之情。表現(xiàn)了傷鳥的頑強。

3.擔憂悵然吃驚慶幸

4.怯生生頑強

5.短文通過描寫母鳥對小雛鳥的關愛和傷鳥的頑強意志，表達

了作者對鳥兒的憐愛和欽佩之情。

十一、思路點撥：本次習作以“動物”為話題。1.可以按照一定的順序

介紹動物的主要外形特點，并捕捉動物的特別之處，細致、有

條理地描寫動物的生活習性，如動物的進食特點、睡覺姿勢等。

通過它們的動作、神態(tài)、叫聲等特點來表現(xiàn)其生活習性，比如

小貓愛吃魚，它聞到魚的味道就會哺唯叫，它吃魚的動作很快,

干凈又利索，它吃飽后會心滿意足地曬太陽等。2.通過具體

的事例展現(xiàn)動物的特點。3.可以把動物當作人來寫，充分發(fā)

揮你豐富的想象力，賦予它情感。4.表達出你對動物的真情

實感。此外，寫作時要詳略得當。

例文略。

第五單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用

一'在括號里給加點的多音字選擇正確的讀音，畫“——（4分）

1.筷（yinyin）馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈

的水底。

2.開車時遇到緊急情況要及時則（ch。sh5）車，不然出事只是一到

（chash.那的事。

3.太陽好像負著重制（h6h6）似的一步一步，慢慢地努力上升，到

了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

二'讀拼音，寫詞語。（8分）

zhusunkaiduan

canlankudzhan

三'巧填同音字。（3分）

1.[du]管理人員要（）絕（）船超載濫載的現(xiàn)象。

2.[yu]小鹿和金絲猴在一片蔥（）的樹林中相（）了。

3.[yuan]不知道什么（）故，科學家非要去尋找這條小溪的

四'選擇題，把正確答案的字母寫在括號里。（8分）

1.下列詞語中，有錯別字的一項是（）

A.淺藍努力分辮B.奪目鑲嵌氣勢

C.擠壓登陸聚集D.昏暗杜鵑清靜

2.下列詞語搭配不正確的一項是（)

A.沖破阻力