伽利略不輕信權(quán)威同步練習(xí)-北京版

《伽利略不輕信權(quán)威》同步練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識】、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。伽利略無愧于近代科學(xué)奠基人的光榮稱號。、加線字讀音完全相同的是()、勉強強大堅強強迫、遇難難題困難難友、看守看見看護看門、背后背景背叛背影、下列詞語中有錯別字的一項是()、勢不可擋微乎其微不折不扣、相提并論不速之客心血來潮、趾高氣揚永垂不朽寡目相看、意志貫注鎮(zhèn)定自若井然有序、感情色彩完全相同的一組詞語是()、誕辰老師拜望、聊便飯夫人、拒絕拜托駁斥、玩藝兒禽獸不如久仰、選詞填空恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①救援工作進行得()，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。②大海上夜色正濃，薄霧彌漫，船長站在艦橋上，()地駕駛著他的“諾曼底”號。③可是這偏有一個青年學(xué)生，()到敢于用自己的實際觀察來檢驗他的教授們的那些教條。④在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他()、①井然有序②專心致志③倔強④相提并論、①井井有條②小心翼翼③勇敢④同日而語、①井然有序②小心翼翼③倔強④相提并論、①井井有條②一絲不茍③大膽④一視同仁【語言表達訓(xùn)練】、本文按照順序進行敘述，記敘了伽利略的成長道路以及挑戰(zhàn)的經(jīng)過。、文中的伽利略是一個什么樣的人？、學(xué)完本文，我們被伽利略追求科學(xué)真理的精神深深感動。聯(lián)系現(xiàn)實，想想自己的理想之路該如何去走？簡單寫出你內(nèi)心的聲音吧。、下面是年月日《江西日報》的一則消息，請給它擬一個標題（不超過字）本報迅北京時間月日凌晨時許，在第屆雅典奧運會男子三米板跳水比賽中，我省體育健兒彭勃以總成績分獲得了男子三米板跳水冠軍，為我過奪得了第枚金牌，這也是自漢城奧運會上許艷為我省奪得第一枚金牌以來，我省健兒獲得的又一殊榮。彭勃取得的這枚奧運會金牌，在我省體育發(fā)展史上具有重要的意義，將大大地鼓舞正在為實現(xiàn)在中部地區(qū)崛起而努力拼搏的江西人民。擬寫的標題：。、下列句子中有語病的一項是()、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，我愿意把她打扮得漂亮些。、當(dāng)我和媽媽走上天橋時，望著川流不息的人群，非常激動。、他對工作認真負責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。、百年來的歷史證明，資本主義道路在中國走不通?！菊n內(nèi)同步閱讀】閱讀下面語段，回答題。①……幸而，比薩大學(xué)數(shù)學(xué)教授的席位空出了，伽利略總算得到了這個位置——主要是由于沒有別人要它，因為年薪只有六十士庫提(約合六十五美元)。②為了增加自己的收入，以填飽自己的肚皮，伽利略開始在空閑時行醫(yī)。但他的空閑時間并不多。因為現(xiàn)在比起從前來，他更忙于作試驗了。他說，他的目的是重新檢驗亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。他主張，發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是要通過學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”。③學(xué)生們聽了他的講課，就不客氣地笑他。教授們也罵得他狗血噴頭。這個不知天高地厚的后生小子想要干什么?他居然把亞里士多德的神圣的卷帙從書架上搬走，而代之以滑稽的繩索、錫塊、杠桿，和圓形的、多角形的、平面的這樣那樣的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴肅地研究宇宙秘密的工具的?！爸浦惯@種胡鬧?！彼麄兺{說。否則，他們就將給他一頓叫他永不會忘記的教訓(xùn)。④他拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸實現(xiàn)。與亞里士多德的教導(dǎo)相反，伽利略主張，如果將兩個不同重量的物體同時從同一高度放下，兩者將會同時落地。這幫教授們堅持認為，這完全是胡說八道?！俺松倒弦酝?，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降?！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要迫使他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場出丑，使他的愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。⑤伽利略是很樂于接受這個挑戰(zhàn)的。為這次“表演”而選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑?！匏裕?dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一只手拿著一個十磅重的鉛球，另一只手拿著一個一磅重的鉛球。時間到了，伽利略把兩個鉛球從塔頂拋下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——隨后代之以大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了!兩個鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。⑦伽利略用實驗證明了他的理論。、第①段中寫人們對年薪很低的數(shù)學(xué)教授席位不屑一顧，而伽利略卻并不在意菲薄的待遇，這表現(xiàn)了他什么精神?、請你根據(jù)第②段內(nèi)容，說說實現(xiàn)科學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)包含哪幾點？、第③段中，寫學(xué)生和有些教授對伽利略采取怎樣的態(tài)度?寫這些內(nèi)容對表現(xiàn)伽利略的精神有什么作用?、讀第④～⑦段，按要求完成練習(xí)。()所寫的事情：()學(xué)生和教授同伽利略對實驗的態(tài)度有何不同？學(xué)生和教授：伽利略：()實驗成功的意義：、后幾段文字在敘述中有描寫，請舉一個描寫的例子，并說說其作用。【課外拓展閱讀】閱讀下面選段，回答題。比薩城一個年輕的醫(yī)科大學(xué)生，正在大教堂里跪著祈禱。除了一條鏈條擾人的擦碰聲，大廳里一片寂靜。一個教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回擺動。擺動著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個學(xué)生，引起他一連串的思考。突然，他跳起身來，這一舉動使其他禮拜者大為驚訝。在擺動著的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時間似乎一樣長，盡管往返的距離越來越小。他的感覺正確嗎?如果正確，那他就是發(fā)現(xiàn)了奇跡。他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個偉大真理。他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準備做他的實驗。他請他的教父穆契柯?鐵達迪幫助他進行這個實驗：“你數(shù)這條繩索的擺動次數(shù)，我數(shù)那一條?！崩项^子聳一聳肩?！坝质琴だ砸粋€發(fā)瘋的念頭?！彼緡佒撬鈳兔?。伽利略手拿兩個鉛擺，將一個拉到距垂直線四手掌寬的位置，另一個拉到兩手掌寬的位置，然后同時放開手。兩個人分別數(shù)了兩條繩索的來回次數(shù)，然后加以比較?？倲?shù)是一樣的，各為次。兩條繩索的起點雖大不相同，但在同樣時間內(nèi)到達同樣的點上。就這樣，從教堂的油燈的擺動中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。今天，這項原則已應(yīng)用于時鐘計時、計數(shù)脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。、文章開頭一句話“比薩城一個年輕的醫(yī)科大學(xué)生”在文中有何作用?、“他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”這句話的意思是：、下面句中的加線詞能不能刪去?扼要說明理由。()他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返一次用的時間似乎一樣長……()他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準備做他的實驗。()又是伽利略一個發(fā)瘋的念頭。、用簡潔的語言概括節(jié)選文段的內(nèi)容，不超過字?！菊Z言基礎(chǔ)知識】、略、點撥：在“勉強”“強迫”中“強”讀“ǎ”，在“強大”“堅強”中讀“á”；“難”在“遇難”“難友”中讀“à”，在“難題”“困難”中讀“á”；“看”在“看守”“看護”“看門”中讀“ā”，在“看見”中讀“à”。中“背”都讀“è”。、點撥：中“寡目相看”應(yīng)該寫為“刮目相看”。、點撥：“夫人”與該組其他兩個感情色彩不同；“拜托”與該組其他兩個感情色彩不同；“久仰”與該組其他兩個感情色彩不同。、【語言表達訓(xùn)練】、時間孩童時代和學(xué)生時代亞里士多德的學(xué)說在比薩斜塔上進行自由落體試驗、熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威，追求科學(xué)真理，敢為科學(xué)奉獻終身的偉大的科學(xué)家。、略點撥：只要結(jié)合現(xiàn)實說出自己的想法即可。、“彭勃為江西再添一枚金牌”或“江西健兒彭勃奧運奪金牌”點撥：其他符合要求的答案亦可，注意要有關(guān)鍵詞“彭勃”“奧運會金牌”“江西”。、點撥：句去掉“的態(tài)度”就可以了?！菊n內(nèi)同步閱讀】、獻身科學(xué)研究，不計物質(zhì)待遇。、()重視科學(xué)研究。()不迷信權(quán)威學(xué)說，堅持探索。()學(xué)習(xí)和研究自然規(guī)律。、嘲笑、謾罵、反對的態(tài)度。這反映了當(dāng)時不重視科學(xué)研究的風(fēng)氣很濃，就更突出了伽利略堅持科學(xué)實驗、堅持探求真理的精神的可貴。、()斜塔上的實驗。()要伽利略當(dāng)場出丑，對實驗抱著幸災(zāi)樂禍的態(tài)度。樂于接受挑戰(zhàn)，堅信實驗?zāi)軌虺晒Α?)科學(xué)終將戰(zhàn)勝愚昧，科學(xué)的力量是不可戰(zhàn)勝的。、如看斜塔實驗時，大家吵吵嚷嚷的情況，說明伽利略承受了很大的壓力，更突出實驗的非凡意義?！菊n外拓展閱讀】、①交代了伽利略的身份；②為下文寫伽利略的孩童和學(xué)生時代埋下伏筆。、指突然之間的發(fā)現(xiàn)，也就是靈感。這種靈感是在長期的苦苦的思考中由于某一現(xiàn)象觸發(fā)而生。點撥：本題主要是想引導(dǎo)同學(xué)們認識到，發(fā)明創(chuàng)造的出發(fā)點有時很偶然，但它又有一個必然性，那就是對科學(xué)事業(yè)的濃厚興趣。、()不能刪去?！八坪酢北硎静聹y，這在還未得到科學(xué)實驗證實之前，只能用“似乎”表示猜測的語氣。()不能刪去。用了這三個限制性的詞語，說明實驗方法的科學(xué)性。()不能刪去?！坝帧闭f明伽利略像這樣異乎常人的猜想、假設(shè)很多，這只不過是其中的一個。點撥：本題通過這些詞語更能加深對伽利略科學(xué)實驗精神的理解。、寫擺動掛燈的啟示——伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普