甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題_第1頁
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題_第2頁
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題_第3頁
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題_第4頁
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023-2024學年上學期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題考生注意:本試卷滿分為150分,考試時間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答,否則無效。一、基礎知識積累(30分)1.閱讀下面文本,完成下列各題。(6分)大自然是富饒()、美麗、慷kǎi()的,它給予人類取之不盡的食物,飲之不盡的清泉,呼吸不完的清新空氣;大自然又是多情可愛的,它所擁有的山川草木、風花雪月、藍天、黑土、大漠、綠洲、激勵了一代又一代風胳各異的人們。大自然真是神奇而偉大?。?)結合語境,給加點字注音,或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)富饒() 慷kǎi()(2)文中有一個錯別字是“______”,應改為“______”。(2分)(3)畫線成語“取之不盡”的意思是______。(2分)2.下列句子中畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.眾多市民紛紛呼朋引伴,上山賞雪。B.我登上雄偉壯麗的長城,一種自豪感油然而生。C.他經(jīng)常遲到,被老師多次批評也不改,真是到了不可救藥的地步。D.死海中沒有魚蝦,甚至海邊也是一片不毛之地。3.下列對病句修改有誤的一項是()(2分)A.通過這次語文綜合性學習,讓我們感受到了戲劇的魅力。(刪去“通過”)B.晚會過后,她那優(yōu)美的舞姿,動聽的歌聲,還回響在我們耳邊。(把“回響”改為“回蕩”)C.社會主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。(把“改善”改為“提高”)D.同學們對自己能否取得優(yōu)秀成績,充滿了信心。(刪去“否”)4.下列句子中的標點符號使用正確的一項是()(2分)A.魯迅是喜歡百草園呢?還是喜歡三味書屋?B.后來,我們的聲音便低下去、靜下去了;只有他還在大聲朗讀著。C.在探險過程中,他遭遇到了意想不到的困難;酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等……D.“我的朋友啊,”他說,“我——我——”5.下列說法不正確的一項是()(2分)A.《濟南的冬天》的作者是老舍,原名舒慶春。B.《誡子書》的作者是三國時期吳國政治家諸葛亮。C.《天上的街市》的作者是郭沫若,作家、詩人、歷史學家,古文字學家。D.《赫耳墨斯和雌像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。6.請欣賞右面的書法作品,回答問題。(6分)(1)關于右面的書法字體,判斷正確的一項是()(2分)A.隸書 B.楷書 C.行書 D.草書(2)右面書法作品中的成語是______。(2分)(3)右面成語的意思是______。(2分)7.古詩默寫。(10分)(1)子在川上曰:“__________,__________?!保ā丁凑撜Z〉十二章》)(2)強欲登高去,__________。遙憐故園菊,__________。(岑參《行軍九日思長安故園》)(3)僵臥孤村不自哀,__________。__________,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》(其二))(4)終古高云簇此城,__________,河流大野猶嫌束,__________。(譚嗣同《潼關》)(5)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,詩人借月抒懷,抒發(fā)對友人的關切與思念之情的句子是:__________,__________。二、閱讀理解(60分)(一)閱讀下面文本,完成下列各題。(14分)皇帝的新裝(節(jié)選)安徒生①皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子,好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子,擔了扭腰肢。②“上帝,這衣服多么合身??!我得多么好看啊!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是一套貴重的衣服!”③“大家都在外面等待,準備好了華蓋,以便舉在陛下頭上去參加游行火典。”典禮官說。④“對,我已經(jīng)穿好了,”皇帝說,“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下,因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。⑤那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西擺,好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。⑥這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。⑦“可是他什么衣服也沒有穿?。 币粋€小孩子最后叫了出來。8.閱讀以上文段,請簡要概括其內(nèi)容。(3分)9.請從描寫方法的角度賞析第①段畫橫線的句子。(3分)10.人們?yōu)槭裁炊箭R聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?(4分)11.小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?(4分)(二)閱讀下面文本,完成下列各題。(16分)我長大了小的時候想長大,于是盼著早些進入中學,早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進中學了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,成為中學生并不代表你成為大人。”于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春癥,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,長大了,我有青春癥了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,青春癥并不證明你長大?!睗u漸,“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事才是走了為好,但是,當我要起步時,卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。此時,已有很多人圍攏了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。我并不想敷衍她,我決定這么做。然而,我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家,準備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責罵。晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時,我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學那么容易,也不像長青春癥那么簡單。長大,意味著承擔責任。的確,并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而,能夠承擔責任的人卻一定是長大了。12.第一段“小的時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是什么?(2分)13.文中畫線句子屬于什么描寫?有什么作用?(4分)14.文中說:“此時,已有很多人圍攏了過來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”?(2分)15.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫,而照顧老奶奶卻略寫呢?(4分)16.“的確,并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而,能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。(4分)(三)文言文閱讀。(12分)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈粝嘈跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)【乙】宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿舟得一人?!庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之,聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏,丁氏對曰:“得一人之使,非得一人于井中也?!扒舐勚舸?,不若無聞也。(《穿井得一人》)17.解釋下列畫線的詞語。(4分)(1)俄而雪驟______ (2)撒鹽空中差可擬______(3)家無井而出溉汲______ (4)國人道之______18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)兄女曰:“未若柳絮因風起。”(2)得一人之使,非得一人于井中也。19.下面說法錯誤的一項是()(2分)A.【甲】文中“公大笑樂”一方面是笑謝朗回答過于草率,一方面對謝道韞的回答表示滿意。B.【甲】文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”交代了時間、人物、事件。C.【乙】文中宋君派人向丁家詢問這件事是因為宋君不太相信穿并得一人的事情。D.【乙】文敘事簡潔、層次清楚,特別是中間“國人道之”,可讓讀者想象出整個都城的好事者以訛傳訛的情況。20.【乙】文為什么會造成這樣的訛傳?請分析可能會出現(xiàn)的原因。(2分)(四)古詩詞鑒賞。(10分)天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。21.這首曲中“枯藤”、“昏鴉”、“西風”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象?(2分)22.這首詩歌抒發(fā)了怎樣的感情?(4分)23.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象,聯(lián)系全詩,淡淡作者為什么這樣寫。(4分)(五)名著閱讀。(8分)唐僧大驚道:“悟空,這個人才死了,怎么就化作一堆船樓?”行者道:“他是個潛靈作怪的侵尸,被我打殺,他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’?!碧粕挂残帕耍辉踅前私渑赃吽糇斓溃骸皫煾福氖种匕讶舜蛩?,只怕你念那語兒,故意變化這個模樣,掩你的眼淚哩!”唐僧果然耳軟,又信了他,隨復念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴頭,還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外,一連打死三人,倘到城市之中,人煙湊集之所,撞出大禍,教我怎的脫身?你回去罷!”行者道:“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔,他實有心害你。我打死他,替你除了害,你卻不認得,反信了那呆子,屢次逐我?!?4.上文是吳承恩所著的《______》第27回的節(jié)選,該節(jié)講述了一個精彩的故事,這個故事叫做______。(2分)25.請根據(jù)文段中的對話描寫,概括孫悟空和唐僧的性格特點。(4分)26.觀音菩薩制造了第()給師徒四人過(2分)A.八十難 B.八十一難 C.七十九難 D.七十難三、寫作(60分)27.閱讀下面文字,按要求完成微寫作。(10分)生活中,媽媽為你忙碌的身影是美好的;校園里,老師耐心為你解答題目的模樣是美好的;社會上,陌生人的舉手之勞是美好的……請以“遇見美好”為話題,寫一段文字。100字左右。28.成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強,驕傲的能夠學會謙虛,自私的也會懂得感恩……就這樣,一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中,應該也發(fā)生過一些事情,讓你認識到另一面的自己吧。請將題目“原來,我也很______”補充完整,寫一篇文章。(50分)要求:①除詩歌外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;③書寫規(guī)范,卷面整潔;④不少于600字。

2023-2024學年上學期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題參考答案一、1、(1)ráo慨(2分) (2)胳格(2分)(3)形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富(合理即可)(2分)2、C(2分) 3、B(2分) 4、D(2分) 5、B(2分)6、(1)A(2分)(2)厚德載物(2分)(3)指重視品德像大地一樣能容養(yǎng)萬物,又或形容品德像地一樣容納百川(意近即可)(2分)7、(10分)(1)逝者如斯夫不舍晝夜(2)無人送酒來應傍戰(zhàn)場開(3)尚思為國戍輪臺夜闌臥聽風吹雨(4)秋風吹散馬蹄聲山入潼關不解平(5)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西二、(一)8、皇帝試新裝并參加游行,被一個小孩揭穿了真相。(合理即可)(3分)9、動作描寫。描寫了皇帝扭捏造作的丑態(tài),表現(xiàn)了他虛偽、愚蠢的個性。(合理即可)(3分)10、人們都齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝,是因為誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,誰也不愿顯出自己不稱職,或是太愚蠢。(4分)11、小孩子天真單純,無私無欲,所以講真話。(2分)啟迪:這告訴我們,只有保持天真單純的童心,才能做到無私無畏,敢于講真話。(言之有理即可)(2分)(二)12、希望早些進入中學,早些成為大人。(2分)13、環(huán)境描寫。(2分)為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(或:交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)。(2分)14、因為“我”坐的車撞了人,自己還想一走了之。(合理即可)(2分)15、文章要突出的是“我”如何意識到什么是“長大”,“撞人”和“吃晚飯”交代了“我”意識到長大的具體內(nèi)容。(言之有理即可)(4分)16、長大并不僅在于年齡,更在于心理。年齡大并不等于“長大”,年齡小也未必是沒有“長大”,“長大”的標準是有責任感。(言之有理即可)(4分)(三)17、(1)不久,一會兒(1分)(2)相比(1分)(3)從井里取水(1分)(4)講述(1分)18、(1)他哥哥的女兒說:“不如比作柳絮乘風飛舞”。(意近即可)(2分)(2)得到一個人的勞力,(而)不是從井中挖到了一個人。(意近即可)(2分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論