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文檔簡介
1/1藝術(shù)活動活動方案藝術(shù)活動活動方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是我精心整理的藝術(shù)活動活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)活動活動方案1
六月的太陽光,燃燒著炙熱的激情;六月的石榴花,綻開了火紅的笑臉;六月的校園里,洋溢著幸福的氣息。
藝術(shù)的最大價值,莫過于喚醒生命。孩子本來就是藝術(shù)的精靈,六月,讓孩子接受藝術(shù)的使命,用歌聲唱頌美好,用樂器表達(dá)心靈,用優(yōu)美的舞姿舞動金色童年,用繪畫畫出廣闊世界。
讓我們步入藝術(shù)殿堂,走進(jìn)孩子們的世界,感受孩子們的童趣童真,領(lǐng)略孩子們的創(chuàng)造魅力。放飛童心,挖掘潛能,描繪美好童年!
1、營造藝術(shù)氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛藝術(shù)的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華。
2、用美妙舞姿、動聽歌聲、多彩畫卷,展現(xiàn)我們建橋?qū)W子的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌,搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作、全員參與的平臺。
童年
童年,是一首清新的歌
我用稚嫩的雙手
把日子譜成一串串音符
在指間跳躍
童年,是一幅純藍(lán)的畫
我用清澈的眼神
把歲月繪成純凈的藍(lán)河
在心間流淌
童年,是在稻田里拾得的
那一串稻穗
在時間的長河里
發(fā)出金燦的光芒
當(dāng)時間把憂傷的色彩
涂抹我走過的時空
當(dāng)生活用強硬的雙手
把艱辛注滿我的心田
童年,在我沉寂的心空
淺吟低唱,歡呼雀躍
在時光的河流里
沉積成粒粒珍珠
我在靜寂的.夜晚
把它精心穿串成
閃光的項鏈
亮麗我整個心身
第一板塊:輕歌曼舞唱童年
快樂了要歌唱,悲傷了要歌唱,那是心靈的歌聲;勞動了要歌唱,游戲了要歌唱,那是生活的歌聲;祝福了要歌唱,憧憬了要歌唱,那是神圣的歌聲……歌唱是世界上唯一相通的語言。學(xué)會唱歌就擁有了全人類的共同語言,就架起了心與心的橋梁,唱起來吧,用歌聲裝點生活,讓我們的生活充滿陽光。
1、輕輕松松學(xué)唱歌
周一至周五利用大課間活動或音樂課等時間在學(xué)校廣播里播放需要學(xué)唱的兒童歌曲《小鳥天堂》,通過反復(fù)聆聽學(xué)會歌唱。
2、老歌新唱情趣多
利用課余時間,嘗試用學(xué)過的歌曲旋律填入歌詞(內(nèi)容可以是我們熟悉的詩歌或古詩詞等),進(jìn)行二度創(chuàng)作。有能力的孩子可以自創(chuàng)歌曲(譜曲填詞)。
3、我是班級小歌手
利用班會課舉行“我是班級小歌手”比賽。
第二板塊:藝術(shù)讓校園更美
結(jié)合《建橋小學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案》有關(guān)活動安排,六月舉行科技文化藝術(shù)節(jié)“現(xiàn)場書畫賽”,比賽要求如下:
1、活動時間:20xx年6月11日—6月15日
2、活動對象:三—五年級所有學(xué)生,各班學(xué)生按小組參加活動,合作完成。
3、活動形式:展演比賽每位學(xué)生自帶繪畫用具進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作,可帶半成品,各班學(xué)生在指定的位置上合作完成,也可獨立完成作品。
4、作品要求:以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為題材,反映建橋?qū)W子飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進(jìn)取精神,激發(fā)對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
具體要求:國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫(丙烯畫)(尺寸不超過4開)、卡通畫(單幅為4開;或短篇4格,每格為16開)、少兒科幻畫,規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料上繪制。作品的題目、作者的姓名、班級統(tǒng)一寫在畫面右下角。
1、各班結(jié)合活動開展過程中的照片、同學(xué)表現(xiàn)等進(jìn)行匯總,評選班級“藝術(shù)之星”,并申請雛鷹獎?wù)逻M(jìn)行獎勵。
2、召開成果分享交流會。班級比賽照片等材料每班選出3份,活動結(jié)束后配上文字說明上傳少先隊文件夾。
3、“現(xiàn)場繪畫比賽”將根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進(jìn)行評選,鼓勵表達(dá)自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。
藝術(shù)活動活動方案2一、指導(dǎo)思想:
豐富學(xué)生的校園文化生活,深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作,給全體學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺,推動和加強校園精神文明建設(shè),提升我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次,培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長的創(chuàng)新人才。
二、活動主題:
20xx年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦,展風(fēng)采”文藝活動。
20xx年5月舉辦“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演。
三、活動形式及內(nèi)容:
“慶元旦,展風(fēng)采”文藝活動:元旦前期,學(xué)校將在四、五樓會議室(江濱校區(qū))、校禮堂,教工俱樂部(市瓦校區(qū))營造小型的舞臺,各班可以個人節(jié)目、小組合作、集體互動、現(xiàn)場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動。本次活動盡量發(fā)動家長資源由家長委員會制定本班活動方案及活動相關(guān)事宜(班主任老師協(xié)助),充分發(fā)揮學(xué)生的才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采。(活動場地、時間安排先由班級上報大隊部,再由大隊部統(tǒng)一調(diào)配。)
“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演:
(一)集體項目:
1.“舞動的樂章”;
參加年級:一、二年級全體學(xué)生
形式:群舞類(可采用歌伴舞的形式)
2.“飛揚的音符”;
參加年級:三、四年級全體學(xué)生
形式:英語嘉年華
3.“絢麗的生活”;
參加年級:五年級全體學(xué)生
形式:校園劇表演
參加年級:六年級每班10-20人左右
形式:小品,群口相聲
(二)個人項目:
聲樂:表演唱、重唱、獨唱。
舞蹈:獨舞(含雙人舞、三人舞)。
器樂:獨奏。
四、活動要求:
1.加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視。各年級組各班級要充分認(rèn)識這次活動的意義,組織學(xué)生全員參與,促進(jìn)素質(zhì)教育的實施,抓好各方面工作的落實。
2.明確分工,通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大,參與面廣,內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢,扎實有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的.具體節(jié)目形式,協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師,有計劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動整體方案,積極有效地開展工作。
3.全面發(fā)動,群策群力。通過本次活動,充分利用社會力量,依托家長委員會發(fā)動家長,共同策劃節(jié)目的排練。
4.高度負(fù)責(zé),確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識,嚴(yán)格選定表演節(jié)目和作品,確保本次校園文化藝術(shù)活動的高質(zhì)量。
五、注意事項:
1.12月25日之前各班向大隊部上報“慶元旦,展風(fēng)采”班級文藝活動時間、地點、形式。(大隊部再做統(tǒng)一調(diào)配)
2.校園藝術(shù)節(jié)個人項目20xx年3月上旬報名,20xx年3月中旬開始初賽。集體項目(文藝匯演)定于20xx年5月比賽。
藝術(shù)活動活動方案3一、活動目標(biāo):
圍繞實現(xiàn)小康社會的宏偉目標(biāo),以中共中央《加強和改善未成年人思想道德建設(shè)若干問題的決定》為指導(dǎo),以新時期少先隊創(chuàng)業(yè)教育為實踐方式,通過開展豐富多彩的教育實踐活動,引導(dǎo)少先隊員在實踐中體驗,在創(chuàng)新中發(fā)展。從不同層面,豐富隊員的生態(tài)知識,發(fā)展隊員的實踐能力,陶冶隊員的情感,認(rèn)識生命的意義,形成健全的人格和良好的生態(tài)道德,促進(jìn)隊員與外部世界的和諧發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備:
1、活動主題條幅、標(biāo)語。
2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報。
3、人員組織。
三、活動時間:
**年5月30日——**年6月3日
四、活動程序:
(一)**回民中心小學(xué)第十屆慶?!傲弧彼囆g(shù)節(jié)活動開幕式
1、形式安排:學(xué)校集會。
2、內(nèi)容安排:
(1)全體集合。
(2)舉行升旗儀式。
(3)主持人宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶?!傲弧彼囆g(shù)節(jié)活動開幕。
(4)李校長致開幕辭。
(5)萬校長宣布活動安排。
(二)**回族鄉(xiāng)小學(xué)生第十屆慶?!傲弧彼囆g(shù)節(jié)活動設(shè)計
1、活動設(shè)計原則:
(1)、以凸顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌;
(2)、以強化學(xué)生公民意識開展特色活動;
(3)、結(jié)合民族精神代代傳等主題開展活動;
(4)、結(jié)合綜合實踐校本建設(shè)開展活動。
2、活動安排:
5月30日:開幕式(程序見前)。
寫作比賽:
目標(biāo):通過寫作讓少年兒童抒發(fā)心中的美好愿望,表現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。
內(nèi)容:體裁包括童謠、詩歌、童話、故事、寓言等;題材可以寫自己的理想,也可以寫發(fā)生在自己家庭或家鄉(xiāng)的方方面面的'變遷,來反映家鄉(xiāng)的巨大變化。
(3~6年級每班兩名學(xué)生現(xiàn)場比賽;地點:會議室時間:第二、三節(jié)課;評選:第三節(jié)課下)
5月31日:演講比賽:
目標(biāo):通過參與演講活動,影響和帶動身邊的學(xué)生理解中華民族文化,宣傳民族文化,弘揚民族精神。
內(nèi)容:可以講民族風(fēng)俗中有積極意義值得弘揚的方面,可以講民族英雄故事,可以講自己對民族發(fā)展前景的展望……
(參賽選手:1~6年級每班二人27日前將選手名單報到政教處,中年級組:實驗室,高年級組:會議室;時間:第三節(jié)課)
6月1日:繪畫、手抄報比賽:
目標(biāo):通過創(chuàng)作繪畫、手抄報作品和展覽活動,培養(yǎng)隊員審美意識和情感。
內(nèi)容:繪畫、手抄報作品圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、遠(yuǎn)大理想等某一方面的主題。
(1~6年級每班繪畫、手抄報選手各二,手抄報于27日前報到到政教處,繪畫現(xiàn)場比賽。地點:會議室,時間:第二、三節(jié)課,評選:第三節(jié)課下)
6月2日:卡拉OK比賽:
目標(biāo):通過卡拉OK比賽,培養(yǎng)隊員樂感和自我表現(xiàn)意識展示積極向上的精神風(fēng)貌。
內(nèi)容:自主選擇適合少年兒童演唱的歌曲。(每班兩人,自帶OK伴奏帶。地點:會議室,時間:第二、三節(jié)課)
6月3日:閉幕式(程序見后)
(三)、**回民中心小學(xué)第十屆慶“六.一”藝術(shù)節(jié)閉幕式閉幕式
1、宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶“六.一”藝術(shù)節(jié)閉幕式開始。
2、全體起立,少先隊員唱隊歌。
3、總輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)節(jié)各類活動獲獎情況。
4、頒獎儀式。表彰各類比賽獲獎學(xué)生、十佳少先隊員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)集體。
5、校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。
6、主持人宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶“六.一”藝術(shù)節(jié)勝利閉幕。
7、散會。
**年5月16日
藝術(shù)活動活動方案4一、指導(dǎo)思想
堅持育人為本,進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺,發(fā)揮個性特長,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力;搭建起步教育平臺,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長:張衛(wèi)平
副組長:胥志東
組員:張文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青
三、參加對象
潘家小學(xué)全體師生,分低年級組(1—2年級)、中年級組(3—4年級)、高年級組(5—6年級)
四、活動形式和內(nèi)容
書法比賽:書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽,以年級組為單位評選一、二、三等獎,獲獎作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)
美術(shù)作品比賽:由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽,按組別,按年級組評選一、二、三等獎,獲獎作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)
唱“三歌”比賽:藝術(shù)節(jié)分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分(展演由比賽優(yōu)勝班級和學(xué)生社團(tuán)節(jié)目組成)
“三歌”比賽內(nèi)容:以班級為單位,參加規(guī)定曲目(《國歌》《隊歌》)+自選曲目(1首)的'唱歌比賽,演唱形式由班級自主選擇(合唱、小合唱、獨唱、表演唱等),參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級人數(shù)85%(重復(fù)人數(shù)不計算于參加比賽總?cè)藬?shù),每少一人扣0.1分)。
五、活動設(shè)置及人員安排
活動設(shè)置:本次藝術(shù)節(jié)活動分三個階段
第一階段(20xx年5月1日—25日):各班級選定曲目,自主練習(xí)。
第二階段(20xx年5月27日—29日):低、中、高三個年級組比賽。
第三階段(20xx年5月30日—5月31日)藝術(shù)節(jié)展演
注:書法、美術(shù)比賽及作品評選由相關(guān)老師組織開展,于5月29日前完成,并完成展覽布置。(書法組負(fù)責(zé)人:陳燕青王東明美術(shù)組負(fù)責(zé)人:談冬玉馬x建強殷曉霞)
人員安排:各班演唱曲目由各班主任負(fù)責(zé)選定、練習(xí)、填寫參賽表,各年級組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供,自選曲目伴奏自行提供。
六、藝術(shù)節(jié)節(jié)目評委成員及評選方式
唱歌比賽評選方式:
1、各班唱完所有歌曲(規(guī)定、自選曲目)統(tǒng)一計分。
2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。
3、去掉一個最高分和最低分后取平均分,保留兩位小數(shù)。
4、評分采取10分制,評分可保留一位小數(shù)。
評委成員:xx
行政領(lǐng)導(dǎo):胥志東、陳映華
音樂教師:張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅
藝術(shù)活動活動方案5設(shè)計意圖:
農(nóng)歷正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每到這個節(jié)日,榜頭的各個村廟都會舉行隆重的“游燈”活動,其中最吸引人的,莫過于晚上那一盞盞制作精美的花燈了。孩子們對各種花燈都及為興趣,開學(xué)了,還在討論著自己看到的花燈。為此,我們結(jié)合課題《社區(qū)幼兒園美術(shù)教育資源的開發(fā)與利用的研究》,利用社區(qū)豐富的資源,設(shè)計了本次活動。旨在通過講述、制作花燈,讓幼兒感受元宵節(jié)歡樂、祥和的氣氛,感受社區(qū)民間文化的豐富多彩,體驗優(yōu)秀民間文化給人們帶來的樂趣,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動目標(biāo):
1.通過觀賞、講述花燈,感受優(yōu)秀的民間文化給人們帶來的樂趣。
2.嘗試自主探索、利用廢舊物動手制作花燈,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力。
3.激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備:家長帶幼兒參觀花燈展,豐富幼兒有關(guān)花燈的知識經(jīng)驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種游燈活動的課件;幼兒每人自帶一盞燈(購買的或自制的均可);茶葉罐、紙杯、紙盤、方便面盒、月餅盒、大小不一的紙盒、各色蠟光紙、剪刀、膠布、顏料等材料;教師用廢舊物品制作的花燈范例6個及制作花燈示意圖6張。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀賞花燈,看一看、說一說花燈的特點。
1.幼兒自由觀燈:農(nóng)歷正月十五是什么節(jié)?這天,我們會一起去看什么呢?今天,小朋友們也帶來了各種各樣的花燈,都有些什么燈呢?等會兒大家都來看一看,說一說:你看到的是什么燈?象什么形狀的?上面有什么圖案?用什么材料做的?(鼓勵幼兒大膽想象,表達(dá)。)
2.提問個別幼兒,啟發(fā)幼兒完整描述。
二、教師結(jié)合課件播放,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞各種各樣的花燈。
1.引導(dǎo)幼兒欣賞課件中的花燈:每年的元宵節(jié)都非常熱鬧,大街小巷張燈結(jié)彩,到了晚上的時侯,我們都會去看熱鬧的游燈活動,小朋友還記得你們看到了哪些花燈?我們一起來看看有些什么不同樣式的花燈?
2.討論:你還看過什么樣的花燈?你喜歡什么樣式的花燈?為什么?
三、結(jié)合游戲,嘗試用多種方法進(jìn)行分類。
1.分類:
A.師:有這么多的花燈,如果給它們分類擺放,你覺得怎么分好?(啟發(fā)幼兒按大小、顏色、形狀、材料等進(jìn)行分類。教師根據(jù)幼兒的回答、操作課件進(jìn)行分類。)
B.引導(dǎo)幼兒手拿花燈進(jìn)行現(xiàn)場分類,提醒幼兒注意保護(hù)好自己和同伴的花燈。
2.小結(jié):為什么人們在農(nóng)歷正月十五吃元宵、鬧花燈呢?(慶祝新年的第一個月圓之夜,有合家團(tuán)圓,同慶佳節(jié),其樂融融,幸福快樂的含義。)
四、動手制作花燈,體驗制作的樂趣。
1.出示教師用廢舊物品制作的花燈范例,引導(dǎo)幼兒觀察,并說說:“你喜歡哪盞花燈?你認(rèn)為它是怎么做出來的?”
2.小組探索和討論制作方法:這些花燈是不是用剛才小朋友說的'方法做出來的?請你們選擇你喜歡的花燈到桌子的旁邊去作近距離觀察,并結(jié)合制作示意圖相互討論,說說應(yīng)該怎么制作?也可以拿起花燈來看看,但是要小心點,不要弄壞花燈。教師到各組啟發(fā)幼兒討論,并給予提示和肯定。
3.提出制作要求:
A.可以模仿老師的方法制作,但是老師更喜歡看到你們設(shè)計自己喜歡的花燈。
B.要運用以前學(xué)過的對稱裝飾、同類色裝飾、對比色裝飾等本領(lǐng)把花燈裝飾得更漂亮。
C.遇到困難要想辦法,也可以請教同伴或老師。
4.幼兒動手選擇材料,設(shè)計、制作花燈,教師指導(dǎo)能力強的幼兒自己設(shè)計花燈,組合不同的材料制作花燈,并進(jìn)行裝飾;指導(dǎo)能力中等的幼兒看示意圖制作花燈;指導(dǎo)能力較弱的幼兒模仿范例制作花燈;指導(dǎo)幼兒運用以前學(xué)過的對稱等技能裝飾,幫助指導(dǎo)幼兒做穗子、穿線等,并提醒幼兒注意安全。
5.展示幼兒制作的花燈,教師引導(dǎo)幼兒欣賞。
A教師指導(dǎo)幼兒把制作好的花燈懸掛在活動室的空間,不能懸掛的花燈陳列在展覽臺上。
B教師引導(dǎo)幼兒欣賞:“你喜歡哪盞花燈?有什么特色?”鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法。
藝術(shù)活動活動方案6指導(dǎo)思想:
在“夯實基礎(chǔ),展示才華,張揚個性”的辦學(xué)理念指引下,積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式,鼓勵全體學(xué)生積極參與藝術(shù)節(jié)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,發(fā)展學(xué)生思維,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
活動主題:
文明綠色健康快樂
活動口號:
我很棒!我能行!
參加對象:
全體學(xué)生。
活動時間:
14日——22日
實施辦法:
一、制定并組織全校教師學(xué)習(xí)活動方案,明確活動的目的意義和實施辦法。(10日)
二、利用學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和午間談話課時間廣泛的向?qū)W生進(jìn)行宣傳,做好報名工作。(報名表、宣傳單)(14日)
三、活動內(nèi)容:
1、“班班有歌聲”小綠鷹合唱比賽:每班演唱兩首歌曲,一首為《中華人民共和國國歌》,另一首歌曲自定。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準(zhǔn)備。——18日下午
2、小綠鷹聲樂比賽:演唱形式為獨唱、小組唱,演唱內(nèi)容為校園歌曲,健康快樂向上。每班限報2項,每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍。——17日下午
3、小綠鷹舞蹈比賽:獨舞、集體舞均可,形式不限,樂曲自選,時間在3——5分鐘之內(nèi)。每班限報1項。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍。——17日下午
4、小綠鷹器樂比賽:器樂不限,內(nèi)容自選。每班報名人數(shù)不限。直接進(jìn)入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐。——17日下午
5、小綠鷹模仿秀競賽:模仿各類電視節(jié)目、小品等表演,內(nèi)容不限。每班限報1項。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。
——21日下午
6、小綠鷹靜態(tài)藝術(shù)作品展示:競賽主題是“快樂的藝術(shù)節(jié)”,通過繪畫、剪紙、陶藝、手工制作、文學(xué)創(chuàng)作、書法等各種形式,表現(xiàn)我校學(xué)生積極參與藝術(shù)節(jié)活動的情景,體現(xiàn)豐富多彩的校園文化生活,凸現(xiàn)“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名,參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。
——作品上交截至日期:18日下午
7、小綠鷹課本劇表演:四至六年級學(xué)生參加,從語文課本中選擇一篇課文,進(jìn)行課本劇表演。人數(shù)、內(nèi)容均不限,每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。
——21日下午
8、小綠鷹朗誦比賽:從語文課本中選擇一篇課文,進(jìn)行朗誦。人數(shù)、內(nèi)容,表現(xiàn)形式均不限,每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。
——21日下午
四、評比辦法:
1、以班級為單位參加活動,每個班級統(tǒng)計出總分,年級第一名被授以學(xué)校吉尼斯大賽冠軍稱號。
2、積極鼓勵全體學(xué)生參賽。每一項比賽內(nèi)容均有參與分獎勵。
3、在班級進(jìn)行初賽的基礎(chǔ)上,每班按照限報的人數(shù)要求選出選手參加學(xué)校比賽。學(xué)校比賽取前6名,分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學(xué)校比賽的選手不到6名,則取前三名,分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱號。(合唱比賽成績加倍計算)
4、所有比賽要求在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成初賽,在統(tǒng)一的'時間內(nèi)進(jìn)行決賽。(22前結(jié)束活動)
5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中,請班主任老師做好統(tǒng)計工作并給與學(xué)生相應(yīng)的小綠鷹獎?wù)隆?/p>
五、組織領(lǐng)導(dǎo):
1、學(xué)校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)活動的開展;任副組長,組織具體落實;為組員,協(xié)助開展工作。
2、學(xué)校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”評審小組,由任組長,為組員,負(fù)責(zé)大賽的比賽評分和班級成績的統(tǒng)計工作。
3、集中比賽地點在風(fēng)雨操場。場地布置老師負(fù)責(zé),音響準(zhǔn)備,攝影負(fù)責(zé),獎狀準(zhǔn)備。1——6比賽項目老師負(fù)責(zé),7——8比賽項目有老師負(fù)責(zé),包括報名表的填寫、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計、比賽現(xiàn)場的組織、主持工作等。(參考區(qū)有關(guān)比賽的要求)
評審小組最后的成績計算7位評委的平均分,計算好的分?jǐn)?shù)也交給兩位負(fù)責(zé)的老師,由他們統(tǒng)計完成每一項活動的最終成績。
3、校長室擁有對本方案的最終解釋權(quán)。
藝術(shù)活動活動方案7活動時間:5月31日下午1:304:00
活動人員:全校師生、家長委員會代表、共建單位領(lǐng)導(dǎo)。
活動場地:浙江省武警總隊禮堂
活動分工:
總負(fù)責(zé):z校長
活動協(xié)調(diào):z負(fù)責(zé)場地布置、節(jié)目審核、活動設(shè)計
安全協(xié)調(diào):z負(fù)責(zé)當(dāng)天活動上午課務(wù)安排、會場出入安全、文明言行巡查
禮儀接待:z負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和來賓請?zhí)?、接待、招待事?/p>
宣傳報道:z負(fù)責(zé)活動攝影、通訊稿件
節(jié)目統(tǒng)籌:z(主持)
后勤支持:z負(fù)責(zé)場地布置、來賓家長礦泉水、師生加座
場地引導(dǎo):z負(fù)責(zé)風(fēng)起路口、場地學(xué)生出入的引導(dǎo)
活動程序:
一、隊儀式(z):出旗、唱隊歌、宣誓
二、慶祝儀式:
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、獻(xiàn)紅領(lǐng)巾
2、領(lǐng)導(dǎo)講話:教育局領(lǐng)導(dǎo)六一祝辭
3、媽媽故事團(tuán)聘書、譚校長、家長代表講話
三、六一慶?;顒游乃囇莩觯ㄒ姽?jié)目單和主持稿)
備注:
1、二次節(jié)目審核安排:周三中午1—3年級,3:30分后4—6年級(請老師做好準(zhǔn)備)。
2、彩排:周四中午11:30現(xiàn)場走臺
交警聯(lián)系:1、景壇路學(xué)校出口2、秋濤路和鳳起路交叉口3、鳳起路武警總隊入口
z市xx小學(xué)
20xx年5月29日
z市xx小學(xué)六一慶祝活動節(jié)目單
序號節(jié)目名稱姓名班級指導(dǎo)教師
1合唱《回來吧可愛的云朵》合唱社團(tuán)z
2印度舞《大眼睛》一年級z
3民樂《隱形的翅膀》、《陽光下的鳳尾竹》
4吉他小組唱z
5集體舞《螢火蟲飛呀飛》z
6模特秀cosplyz
7舞蹈串燒《波斯貓》、印度舞zz
8課本劇《小紅帽》
9表演唱《祖國在我心窩里》z
10現(xiàn)代舞《寶貝》z
11相親相愛的一家人特色家庭秀爸爸媽媽俱樂部z
12歌曲《魯冰花》z
13歌舞《一個干凈的地球》z
14動漫秀z
15歌舞《馬蘭謠》z
16西班牙《牛仔舞》
17歌舞《愛在人間》z
18《弟子規(guī)》誦讀z
19口風(fēng)琴合奏z
20教師歌曲串燒z
座位安排:
1、禮堂一樓共19排,從東往西每排各8、16、9個座位,三新校區(qū)1—5年級就坐。
2、禮堂二樓共9排,從東往西每排各8、16、9個座位,前四排由三堡校區(qū)就坐,后5排有三新校區(qū)六年級就坐(不夠的`座位請學(xué)生坐學(xué)校提供的凳子,請見諒)。
3、因為座位不夠,所以教師一律坐學(xué)校提供的凳子,坐班級學(xué)生座位旁的過道上,敬請諒解。
4、各班節(jié)目人員座位調(diào)整到出入方便的位置,便于準(zhǔn)備。
5、洗手間在會場的右手側(cè),請學(xué)生盡量往后面通道進(jìn)出會場,并做到輕聲慢行。
藝術(shù)活動活動方案8為了熱烈地有意義地慶?!傲弧眹H兒童節(jié),展示新時期少年兒童風(fēng)采,展示我鄉(xiāng)少先隊員的綜合素質(zhì),體現(xiàn)我鄉(xiāng)少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,經(jīng)研究決定于5月30日——6月3日舉辦**回民中心小學(xué)第十屆慶?!傲弧彼囆g(shù)節(jié)系列活動,現(xiàn)將活動事宜通知如下:
5月30日:開幕式。校長致開幕辭,宣布活動安排。下午作文。3——6年級每班2人(現(xiàn)場比賽)。
5月31日:演講比賽。1——6年級每班2人。
6月1日:繪畫、手抄報比賽。1——6年級每班2人(繪畫現(xiàn)場比賽)。
6月2日:卡拉OK大賽。1——6年級每班2人。
6月3日:表彰各類比賽獲獎學(xué)生、十佳少先隊員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)集體。
另:
一、各班必須將參賽報名表、受表彰集體、少先隊員及輔導(dǎo)員表格于5月27日前送到政教處。
二、開幕式在我校操場舉行。(星期一升旗儀式時舉行。)
三、閉幕式在我校操場舉行,時間6月3日下午第二節(jié)課下。
四、其他各類比賽具體安排見活動方案,參評時間為當(dāng)日16:00準(zhǔn)時進(jìn)行。
希各班認(rèn)真組織此次活動,準(zhǔn)時到指定地點參賽,評監(jiān)人員也準(zhǔn)時到位。
特此通知。
**小學(xué)
**年5月16日
藝術(shù)活動活動方案9測試目標(biāo):
1、能隨音樂合拍、有表情地演唱3——4首歌曲,學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
2、嘗試用肢體語言表達(dá)、表現(xiàn)音樂、歌曲內(nèi)容,能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓?zhí)?、龜爬等動作?/p>
測試內(nèi)容:
1、歌曲部分
《我來自中國》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜,什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等
(1)、《我來自中國》、《快下雨了》:有感情的演唱。
(2)《扭秧歌》:邊唱邊做動作。
(3)《猜一猜,什么花》:唱出歌曲中的附點和切分音。
(4)《王老先生有塊地》:唱出歌曲歡快的情趣,創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。
(5)《小烏龜上山坡》:嘗試用身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。
2、音樂游戲和韻律活動
(1)《小飛機上藍(lán)天》:幼兒熟悉游戲規(guī)則,根據(jù)音樂旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開飛機游戲。
(2)《小老鼠上樓梯》:能用不同速度的聲音、肢體動作進(jìn)行游戲。
3、舞蹈——小貓咪
在音樂伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點做出貓?zhí)健⑴の舶?、摸胡須等動作表現(xiàn)小貓咪的神氣。
測試方法與措施:
1、隨音樂演唱
2、聽音樂做動作
3、歌表演
測試評析:
1、中班幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園音樂方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的.基礎(chǔ),對音樂的表達(dá)、表現(xiàn)也變得更為積極、主動,許多孩子都能大聲地演唱,無拘無束地做動作。
在音樂活動中表現(xiàn)了天真、可愛與稚氣,特別是舞蹈《小貓咪》,通過孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動作的稚氣表演,小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛而又滑稽。
2、在本次測試活動中,幼兒歌曲的創(chuàng)編活動表現(xiàn)比較好?!锻趵舷壬袎K地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內(nèi)容,生活經(jīng)驗還是比較豐富的。
3、在對歌曲的節(jié)奏掌握方面,幼兒對常用的節(jié)奏型掌握比較好,對附點和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學(xué)習(xí)中予以加強,如歌曲《扭秧歌》。
4、孩子對音樂是非
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