《人工智能初體驗》教案

PAGEPAGE3人工智能初體驗——聊天大白養(yǎng)成記【學?！咳A東師范大學第二附屬中學附屬初級中學【教師】吳庭婷【所屬單元課時】人機交互第6課時【年級】六年級一、教學目標【知識與技能】初步知道人工智能相關(guān)概念。學會使用Scratch中“詢問……并等待”、“回答”等偵測模塊。調(diào)用WatsonAPI接口，結(jié)合Scratch完成電腦的文字識別?！具^程與方法】能通過實現(xiàn)聊天大白功能，靈活使用聊天相關(guān)偵測模塊。通過從初級版到高級版聊天大白的實現(xiàn)過程，體驗數(shù)據(jù)對人工智能實現(xiàn)的作用?！厩楦袘B(tài)度價值觀】在程序?qū)崿F(xiàn)中感受人工智能發(fā)展，從簡單的人機交互到機器學習的人工智能。在聊天大白不斷升級的過程中，提高自己的思維能力。二、教學重點和學習難點【教學重點】靈活使用聊天相關(guān)偵測模塊，實現(xiàn)聊天大白的功能?！緦W習難點】在聊天大白不斷升級的過程，體會數(shù)據(jù)對人工智能實現(xiàn)的作用。四、教學技術(shù)與學習資源聊天大白幫助文件IBMWatson機器學習平臺五、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖情景引入說到人工智能你會想到什么？引入課題：體驗人工智能，制作聊天大白。猜想討論明確學習內(nèi)容初級版活動一：初級聊天大白程序?qū)崿F(xiàn)（可借助幫助文件1）：大白詢問“我可以為你做點什么？”如果回答是“講個笑話”，大白說“百度了解一下”。拓展功能：如果回答是“今天周幾”，大白說出今天實際為星期幾。分析初級版聊天大白是否實現(xiàn)聊天功能？智能程度？（大白回答程式化）借助siri、小愛音箱等分析初級版缺失的元素。（很多數(shù)據(jù)）程序制作體驗分析初級版聊天大白的優(yōu)缺點借助幫助文件初步了解聊天相關(guān)模塊，同時分析聊天大白升級的方式；引導學生思考數(shù)據(jù)是人工智能的基礎中級版活動二：中級聊天大白（可借助幫助文件2）程序完善：將預設聊天數(shù)據(jù)導入數(shù)據(jù)鏈表并測試運行。分析中級版聊天大白改進的聊天大白智能程度？參考楊瀾與智能機器人的聊天，思考中級版大白和Erica的區(qū)別。（數(shù)據(jù)+機器學習）人工智能概念數(shù)據(jù)導入+測試體驗分析中級版聊天大白的優(yōu)缺點，初步了解人工智能相關(guān)名詞測試體驗，數(shù)據(jù)雖然帶來了聊天的多樣性，沒有判斷的數(shù)據(jù)只能程式化機械回答，若判斷就需要機器會學習高級版活動三：高級聊天大白機器學習建立模型：參考任務3-幫助文件小組體驗機器學習，大白根據(jù)輸入語句判斷你開心還是不開心數(shù)據(jù)訓練：給出開心或不開心的判定詞學習測試：機器能自動學習并進行數(shù)據(jù)處理機器學習模型應用：小組完成在Scratch中實現(xiàn)高級聊天大白模型。測試效果。分析三個版本聊天大白的區(qū)別。借助IBMWatson體驗機器學習，建立聊天判斷模型結(jié)合建立的模型在Scratch中實現(xiàn)高級版聊天大白，并且初級版和高級版的區(qū)別訓練電腦完成機器學習，建立判斷開心與否的文字識別模型借助建立的識別模型在Scratch中完成高