計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（項目式微課版）-教案 項目2 數(shù)據(jù)通信技術(shù)

教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用授課對象課程名稱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時8學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)通信的基本概念、數(shù)據(jù)通信方式、數(shù)據(jù)編碼與調(diào)制技術(shù)、信道復(fù)用技術(shù)、差錯控制技術(shù)，交換機(jī)基本配置，路由器基本配置任務(wù)2.1交換機(jī)基本配置任務(wù)2.2路由器基本配置培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容項目2數(shù)據(jù)通信技術(shù)【情景導(dǎo)入】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2.1數(shù)據(jù)通信的基本概念2.1.1信息、數(shù)據(jù)和信號2.1.2數(shù)據(jù)信號分類2.1.3信道及信道的分類2.1.4數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)2.1.5數(shù)據(jù)通信的技術(shù)指標(biāo)2.2數(shù)據(jù)通信方式2.2.1信道通信的方式2.2.2數(shù)據(jù)的傳輸方式2.2.3數(shù)據(jù)傳輸同步技術(shù)2.2.4通信網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點的連接方式2.2.5數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕拘问?.3數(shù)據(jù)編碼與調(diào)制技術(shù)2.3.1數(shù)據(jù)的編碼類型2.3.2數(shù)據(jù)的調(diào)制技術(shù)2.3.3數(shù)據(jù)的編碼技術(shù)2.4數(shù)據(jù)交換技術(shù)2.4.1電路交換2.4.2報文交換技術(shù)2.4.3分組交換技術(shù)2.4.4數(shù)據(jù)交換技術(shù)比較2.4.5高速交換技術(shù)2.5信道多路復(fù)用技術(shù)2.5.1頻分多路復(fù)用技術(shù)2.5.2時分多路復(fù)用技術(shù)2.5.3波分多路復(fù)用技術(shù)2.5.4碼分多路復(fù)用技術(shù)2.6差錯控制技術(shù)2.6.1差錯的產(chǎn)生2.6.2差錯控制編碼2.6.3差錯控制方法【技能實踐】任務(wù)2.1交換機(jī)基本配置任務(wù)2.2路由器基本配置項目練習(xí)重點難點及解決方法重點：eNSP工具軟件的使用解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強(qiáng)調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問