高考語文復習：語言運用創(chuàng)新題精析精練

高考語言運用創(chuàng)新題精析精練學習目標：了解新題，注意把握高考方向熟悉考點，能舉一反三語用新題創(chuàng)新角度： 角度一標點符號用法主觀化考查角度二句子銜接考查俗語角度三代詞考查疑問代詞角度四評論語段內(nèi)容角度五遷移材料內(nèi)容能力角度一 標點符號用法主觀化考查 近幾年，高考標點符號的考查往往為選擇題，主要考查常見標點符號的用法，其中引號、破折號是考查的重點。2023年新課標Ⅰ卷一改過去客觀題的形式，采用主觀題考查，且考查了之前較少考查的逗號，要求考生分析句中的逗號“是怎樣增強表現(xiàn)力的”。真題在線:(2023·新課標Ⅰ卷T21)天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚:風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個隔，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被媽蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！21.對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)創(chuàng)新演練(2023·遼寧沈陽4月一模)一串螃蟹在門后嘰里咕嚕吐著泡沫。打氣爐子呼呼地響。一聲雞啼。一個金彩爛麗的大公雞,一只很好的雞,在小天井里徘徊顧盼,高傲而冷清,架上兩盆菊花,一盆曉色,一盆懶梳妝。--大概多數(shù)人一定欣賞懶梳妝名目,但那不免過于雕琢著意,太貼附事實,遠不比曉色之得其神理,不落形象,妙手偶得,可遇不可求?？催^又畫過這種花的就可以曉得,再沒有比這更難捉摸的顏色了,差一點就完全不是那回事!天曉得顏色是什么樣子么呢,可是一看到這種花叆叆叇叇，清新醒活的勁兒,你就覺得一點不錯,這正是“曉色”!心中所有,筆下所無的兩個字。(選自《汪曾祺全集·雞鴨名家》,有刪改)文中畫橫線處“高傲而冷清”后的標點在不同版本中有逗號和句號的區(qū)別,請分析這里使用逗號的理由。解析 本題出題角度新穎,要求分析這里使用逗號的理由。首先要明白逗號和句號的區(qū)別， 【易錯提醒】實際這里暗含逗號和句號表這效果的對比，既要知道用逗號好在哪里,還要知道不用句號的原因。逗號表示句間停頓,句號表示一句話說完。然后具體分析文段內(nèi)容。從邏輯上看,這句話的目的是引出后文對菊花的描寫,敘述者先被雞啼牽引視線,后由大公雞高傲而冷清的顧盼帶出架上菊花,由低到高,視角轉(zhuǎn)換自然流暢。如果用句號,則低視角已敘述結(jié)束,效果沒有逗號好。從意境上看,大公雞“高傲而冷清”,菊花“得其神理,不落形象”,二者形神畢肖,色彩華貴,與意境諧調(diào)。并且句意聯(lián)系緊密,應(yīng)用逗號。 答案①邏輯上:這句話寫了敘述者先被雞啼牽引視線,后由大公雞高傲冷清的顧盼帶出架上菊花,由低到高,視角轉(zhuǎn)換自然流暢。②意境上:由大公雞的高傲冷清聯(lián)系到架上的菊花,二者形神畢肖,色彩華貴,與意境諧調(diào)。且句意聯(lián)系緊密,應(yīng)用逗號?！咎岱指韶?要點速記】 標點符號的表達效果①停頓功能。不同標點符號所表示的停頓長短不同，所處的位置也不一樣，如句號表示的停頓時間長，因而處于句末，表示句間停頓:而逗號表示的停頓時間短，因而處于句中，表示句內(nèi)停頓。②語氣功能。我們使用不同的標點符號，可以把說話人的語氣通過書面方式表達出來，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”一句用一個感嘆號,淋漓盡致地表達了作者對長媽媽深切的懷念之情。③定性功能。標點符號可以標明語句的性質(zhì)、作用和關(guān)系等。如著重號用來標示被強調(diào)的內(nèi)容，括號用來標示注釋性文字。角度二 句子銜接考查俗語創(chuàng)新演練將下列俗語填人文中括號內(nèi),恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇m說中國是茶的故鄉(xiāng),飲茶者數(shù)以億計,但絕大多數(shù)人連茶客都算不上。正如每個人都吃飯卻沒幾個美食家,每個人都寫字卻沒幾個書法家。中國人有句俗話:"()?！辈桦m不像其他食物那樣是生命維系之必需,但“餐飲”已成為一個固定詞語,“茶余"“飯后”緊密相連,這從另一個角度表明“飲”是必不可少的。除了白開水、果汁和酒類之外,茶理應(yīng)當之無愧地成為“飲”之主體。A.客來茶相待,情誼融其間 B.好茶不怕細品,好事不怕細論 C.清晨一杯茶,贏過百醫(yī)家 D.開門七件事,柴米油鹽醬醋茶 解析 聯(lián)系語段上下文可知,這段文字強調(diào)茶在中國人日常生活中的地位和重要作用。 A項,強調(diào)用茶來待客,彰顯主人和客人之間深厚的情誼。B項,意思是如果是好茶就不怕仔細品味,如果事情辦得圓滿就不要怕別人細致討論。C項,形象地說明了茶的保健功效非同一般。D項,將茶與“柴米油鹽醬酷”并列,說明這些都是老百姓每天都必須操勞的事情,是見茶在日首生活中的地位和作用。故選D。角度三 代詞考查疑問代詞 真題在線:下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是(2023·新課標Ⅱ卷T20)從2022年開始，高考增加了“分析代詞的運用與表達效果”的新題型，重點考查人稱代詞和指示代詞。2023年新課標Ⅱ卷考查了“疑問代詞”，能力指向是考查考生正確使用疑問代詞“誰”的能力。創(chuàng)新演練下列句子中的“什么”和文中加點的“什么”,意義和用法相同的一項是（)鐘先生清醒地意識到,學科建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,學科理論建設(shè)的學術(shù)工作十分繁重。在《民間文藝學的建設(shè)》中,他說:“作為文化科學之一的、系統(tǒng)的民間文藝學，那主要的任務(wù)，不消說是在于闡明以下各方面的問題:這種對象的特點是什么呢?它是怎樣產(chǎn)生的呢?有怎樣發(fā)展和變化呢?簡單地說,這種科學的內(nèi)容,就是關(guān)于民間文學一般的特點、起源、發(fā)展以及功能等重要方面的敘述和說明?！逼鋵?這些僅為民間文藝領(lǐng)域的基本學術(shù)問題,這些問題的解決遠不足以構(gòu)建民間文藝學的理論體系。A.他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花。B.都到這個時候了,你倒是快說呀,還裝什么聾子啞巴啊?C.“木葉”是什么呢?按照字面的解釋,“木”就是“樹”,“木葉”也就是“樹葉”。D.前行路上,無論遇到什么都不能失去追逐夢想的翅膀。解析 文中“什么”表示疑問。A項,“不知在什么時候”中的“什么”是虛指,表示不確定時間。B項,“還裝什么聾子啞巴啊"中的“什么”,表示責難。C項,"‘木葉'是什么呢"中的“什么”表示疑問。D項,“無論遇到什么都……”中的“什么"是任指,用在"也"或“都”前面,表示所說的范圍之內(nèi)沒有例外。故選C。(2023·陜西商洛5月三模)閱讀下面的文字,完成后面小題。田野之上的空氣無比清新,如同天上的蔚籃,總會帶給我一個又一個驚喜。遠處,不時地有老農(nóng)們趕著牛車往自己的田地里送肥料。他們,仍然將自己積攢了一冬的農(nóng)家肥,堆成一個又一個圓形的土丘。待到土地饑餓得張開口時,再把這些農(nóng)家肥撒開。他們,用祖祖輩輩沿襲的耕作方式,細心地服侍著大地,就像服侍自己的親人一樣。因為,老農(nóng)們心里最清楚,你對土地用心,土地也會對你用情!一望無際的田野，是他們最為心安的地方啊!有了老農(nóng)們的陪伴,冷寂了一個冬天的田野便不再孤單,仿佛也久久地沉浸在那無邊的喜悅之中,連同那些小草,共同演奏著春天的交響樂!文中畫橫線部分有兩處使用了第二人稱“你”,請結(jié)合原文,分析其表達效果。解析 ①兩個“你”都是泛指,沒有特定的對象,可以指向讀者,仿佛作者正與讀者面對面 地交流,能夠讓讀者產(chǎn)生代入感,增加親切感,無形之中拉近與讀者的距離,增強感染力。②用第二人稱“你”更具有抒情性,拉近了所有人和土地的關(guān)系,能夠喚起人們對土地的熱愛之情,喚起人們對勞動和勞動人民的敬意。答案 ①兩處“你”都是泛指,能使讀者產(chǎn)生代人感,營造出與讀者互動交流的氛圍。②用“你”更具抒情性,能夠喚起人們對土地的熱愛之情。(2023·山西太原4月質(zhì)檢)閱讀下面的文字,完成后面小題。 我不知道那些花草真叫什么名字,人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細小的粉紅花,現(xiàn)在還開著,但是更極細小了,她在冷的夜氣中,瑟縮地做夢,夢見春的到來,夢見秋的到來,夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上,告訴她秋雖然來，冬雖然來,而此后接著還是春,蝴蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著。棗樹,他們簡直落盡了葉子。先前,還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個也不剩了,連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢,秋后要有春;他也知道落葉的夢,春后還是秋。他簡直落盡葉子,單剩干子,然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有幾枝還低亞著,護定他從打棗的竿梢所得的皮傷,而最直最長的幾枝,卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,使天空閃閃地鬼眨眼;直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白。1.文中寫“極細小的粉紅花”和“棗樹”,分別用了“她”和“他”,請分析這樣寫的好處。解析 ①“她”為人稱代詞,用于稱自己和對方以外的某個女性,此處用來寫“極細小的粉紅花",是有意突出其柔弱、美麗、堅忍的特征。②“他”為人稱代詞,稱自己和對方以外的某個人，一般只用來稱男性,此處用來寫“棗樹”,是有意突出其強壯、經(jīng)受磨難而依舊不屈向上的特質(zhì)。③這兩個人稱代詞的使用,都暗中將“粉紅花”和“棗樹”分別比擬為女人和男人,賦予其人的特征，生動鮮明地塑造了“極細小的粉紅花”“棗樹”的形象。答案 ①兩個稱呼都將物擬人化,能更加生動形象地體現(xiàn)各自的特征。②“她”這一稱呼偏向女性特征,更好地體現(xiàn)了“極細小的粉紅花”弱小卻堅忍的特征。③“他”這一稱呼偏向男性特征,更好地體現(xiàn)了“棗樹”飽經(jīng)滄桑卻頑強不屈的特征。2.文中畫橫線的部分用了什么敘事人稱?取得了怎樣的表達效果?解析 “我不知道”,很明顯,“我”是第一人稱。①放在段首,引起下文“我記得有一種開過 極細小的粉紅花,現(xiàn)在還開著,但是更極細小了"。②而且“我不知道”與下文的詳細介紹一對比，更能明顯地突出極細小的粉紅花的特點,作者獨特的感受也體現(xiàn)了出來,自然而然引出下文的抒情。答案 敘事人稱:第一人稱。表達效果:用“我不知道……名字”引出了下文中“我”對“極 細小的粉紅花"的描述,更加凸顯出極細小的粉紅花的特點,同時寄寓著作者特定的情思和理想表達了作者獨特的感受。【提分干貨 積累速記】 疑問代詞“什么”的7大用法1.表示疑問。①單用,問事物:這是什么?②用在名詞前面,問人或事物:什么人?2.虛指,表示不確定的事物:他們仿佛在談?wù)撌裁础?.任指。①用在“也"或"都”前面,表示所說的范圍之內(nèi)沒有例外:他什么也不怕。②兩個"什么”前后照應(yīng),表示由前者決定后者:想什么說什么。4.表示驚訝或不滿:什么?九點了，車還沒有開!5.表示責難:你說呀!裝什么啞巴(不必裝啞巴)。6.表示不同意對方說的話:什么曬一天，曬三天也曬不干。7.用在幾個并列成分前面,表示列舉不盡:什么送個信兒啊，跑個腿兒啊，他都干得了。角度四 評論語段內(nèi)容 真題在線:三位教師的講解各有不同，請任選二人，分別作出評論。要求每條評論不超過25個字，句子簡潔流暢。(2023.全國甲卷T20)評論語段內(nèi)容是2023年第一次出現(xiàn)在高考試卷中的題型。全國甲卷語用考查對老師的講解進行評論，其實綜合考查了閱讀表達、探究梳理等能力?？忌紤]語言交際的有效性，注重對知識的活學活用，可以從講清字詞、講解道理，以及通常使用、講解效果等方面進行評價。創(chuàng)新演練：三位作家對盧溝橋的描述各有不同,請任選二人,分別作出評論。要求每條評論不超過25個字,句子簡潔流暢。（一）北京的景點數(shù)不勝數(shù),不過讓謝冰瑩印象最深刻的是盧溝橋:“橋長二百四十步,下分十一個大洞,兩旁各有一百四十二根石欄雕柱;每一根石柱上,蹲著一個大石獅子,大獅的身上,有的背著三個小獅,有的手里抱一個,胸前伏一個,腳底下踩一個。每個獅子的形態(tài)或仰或臥,或笑或怒,都各有不同,惟妙惟肖?！保ㄖx冰瑩）（二）盧溝橋,不僅是中國精湛橋梁技藝的見證者,也是中國滄桑歷史的見證者:“中國的大石橋每能使人嘆為鬼斧神工,盧溝橋的偉大與那有名的泉州洛陽橋和漳州虎渡橋有點不同。論工程,它沒有這兩道橋的宏偉,然而在史跡上,它是多次系著民族安危?！?許地山)（三）盧溝曉月,是燕京八景之一?！坝谩畷栽隆迸愦灞R溝橋的實是一位善于想象而又身經(jīng)的藝術(shù)家的妙語,本來不預(yù)備后人去作科學的測驗。你想:‘一日之計在于晨’,何況是行人的早發(fā)。朝氣清蒙,烘托出那勾人思感的月亮-上浮青天,下嵌白石的巨橋。京城的雉堞若隱若現(xiàn),西山的云翳似近似遠,大野無邊,黃流激奔….…這樣光，這樣色彩,這樣地點與建筑,不管是料峭的春晨,凄冷的秋曉,景物雖然隨時有變,但若無雨雪的降臨,每月末五更頭的月亮,白石橋,大野,黃流,總可湊成一幅佳畫,渲染漂浮于行旅者的心靈深處,發(fā)生出多少樣反射的美感?！保ㄍ踅y(tǒng)照）解析 這段文字摘編自《“北京印象”掇拾》,文章引用眾多知名作家的言論,從多個角度介紹北京文化風物。題目以三位作家對盧溝橋的不同描述為材料,要求選取其中二位作家的言論作出評論。第一段引用謝冰瑩的話,對盧溝橋橋長、孔洞、石欄雕柱以及雕柱上的石獅作了具體說明,列舉數(shù)字,摹狀描寫生動形象。第二段引用許地山的話,將盧溝橋與泉州洛陽橋和漳州虎渡橋作比較,說明盧溝橋與中國歷史的關(guān)系。第三段,引用王統(tǒng)照的話,用抒情性強的文字,揭示了盧溝曉月美的原因。答案示例①謝冰瑩:用列數(shù)字和摹狀貌的方法,說明盧溝橋的特點。②許地山:通過比較,說明盧溝橋是中國滄桑歷史的見證者。③王統(tǒng)照:用抒情性強的文字,揭示了盧溝曉月美的原因。(答出兩點即可)角度五 遷移材料內(nèi)容能力 真題在線;星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。(2023·全國甲卷T21)2023年高考考查了遷移材料內(nèi)容的能力。2023年全國甲卷巧置情境，讓考生借鑒材料中教師的講解方法為成語擬寫講解要點，這道題兼具基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，能夠有效引導考生學以致用。這道試題，是 對成語意思及其后的典故等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的弘揚，也兼顧了這個表達任務(wù)的情境場合及受眾對象的知識水平。創(chuàng)新演練星球小學邀請你給學生講解漢字。請從下列三個漢字中任選一個,借鑒文段中畫線句子的拆解方法,擬出講解要點。要求闡釋準確,語言流暢,不超過60個字。人奔波一生,大多來不及細細品味生命的甘苦。步入老年,如果不回顧、反思與總結(jié),豈不枉過一生?茶,汲天地之精華,沐日月之靈性;一個“茶”字拆開來,“人”位于"草”“木”之間,造字時融入了天人合一的深刻寓意。常言說“茶靜酒狂”,茶生靜氣,可入肌膚、滌心塵。人要選擇與過往和解,茶,無疑可以充當最佳的催化劑。意誠辯解析 漢字的造宇蘊含著深刻的處世智慧和豐厚的人生哲理。答題時,首先要把握畫線 句子中拆解漢字和闡述事理的方法。然后根據(jù)宇形結(jié)構(gòu)特點和字義,按要求從三個漢字中選取最熟悉的一個進行拆解。答題時,要保證漢字講解準確、道理闡釋準確、語言表達流暢、字數(shù)符合要求。答案 示例一意:一個“意”字拆開來,“音”站在“心”上邊,造字時融入了言為心聲、所思在心的深奧道理。示例二誠:一個“誠”字拆開來,“言”立在“成”旁邊,造字時融入了言有信、事必成的做人準則。示例三辯:一個“辯”字拆開來,“言”位于雙“辛”中間,造字時融入了區(qū)分清楚、明曉事理的聰明智慧。創(chuàng)新命題形式形式一 “一拖五”大語段命題 2023年全國甲卷語言文字運用題第一次出現(xiàn)了一拖五的題型，且隨文命題，設(shè)題點具有一定的新穎性。其中，第17題考查的是多年不考的俗語;第20題引導考生從習以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識;第21題巧置情境，兼具基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，能有效引導考生學以致用。題型和命題點的變化打擊了那種非高考試題題型不訓練、不教授、不學習的壞習慣，讓考生更加重視語文知識和能力的全面儲備，在豐富的語文活動中去訓練閱讀與表達能力。創(chuàng)新演練(試題調(diào)研原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成下面題目。逼真震撼的影像需要通過高科技的終端呈現(xiàn)傳播,這樣才能真正融入大眾生活。①不久前在北京開幕的第29屆中國國際廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)展覽會上，②傳輸覆蓋、運營管理、終端顯示等各類前沿的視聽技術(shù)設(shè)備和創(chuàng)新應(yīng)用悉數(shù)亮相,③一批以視聽互動為核心、具有較強體驗感和互動性的大眾化視聽科技產(chǎn)品為行業(yè)驚喜④這些琳瑯滿目的視聽產(chǎn)品背后，正是科技創(chuàng)新對影視內(nèi)容傳播的強大助力產(chǎn)生的。其中,5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用與成像和顯示技術(shù)的不斷進步,為觀眾提供了更加清晰便捷的觀看體驗。2022年央視網(wǎng)利用5G+8K技術(shù)對超級月亮進行直播,讓觀眾在客廳、地鐵等不同觀看場景中共同體驗“__”的浪漫美好;北京冬奧會期間,云轉(zhuǎn)播技術(shù)和自由視角、子彈時間等視聽技術(shù)大放異彩,身處世界各地的觀眾可以如親臨現(xiàn)場般觀看賽事精彩瞬間?？萍及l(fā)展還(①),比如,從傳統(tǒng)電視機到高清數(shù)字電視,從膠片放映到數(shù)字放映再到激光投影,技術(shù)發(fā)展驅(qū)動著影視產(chǎn)業(yè)不斷追求極致的播映效果。比如高新技術(shù)格式電影品牌CINITY放映系統(tǒng)正在城市影院市場布局深耕;全球最大的20米LED巨幕在我國誕生;正在加速崛起的中國顯示產(chǎn)業(yè)也讓4K、8K電視終端“”,讓觀眾獲得更具有立體感和真實感、細節(jié)更飽滿、臨場感更強的視聽享受。(②),視聽平臺也在小屏幕軟件上融入小巧思,如熱播劇《漫長的季節(jié)》每當時間線置換,彈幕也會隨之倒流,當燃起火焰時，彈幕也跟著扭曲,這些設(shè)計對劇情講述、渲染氣氛產(chǎn)生一定的輔助作用。還有信速觀看、截屏錄屏、實時彈幕、直播虛擬禮物,以及不時彈出的產(chǎn)品鏈接、調(diào)查問卷、主創(chuàng)互動等,小屏幕利用新技術(shù)不斷拓展應(yīng)用場景,也讓觀眾(③)。1.將下列詩句依次填人文中橫線處,最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.千里共嬋娟 飛入尋常百姓家 B.舉頭望明月 沖天香陣透長安 C.千里共嬋娟 沖天香陣透長安 D.舉頭望明月飛人尋常百姓家A第一處,“舉頭望明月”強調(diào)的是動作,"千里共嬋娟”強調(diào)的是結(jié)果。根據(jù)語境,這里是說觀眾在不同觀看場景都能欣賞到超級月亮。這里的“共同體驗"與“千里共嬋娟”的“共”照應(yīng)，所以選"千里共嬋娟”。第二處,“沖天香陣透長安"出自唐代黃巢的《不第后賦菊》,意思是盛開的菊花香氣彌漫整個長安,其中“沖天"二字,寫出了菊花香氣濃郁、直沖云天的非凡氣勢。橫線前有“正在加速崛起”,說明勢力還不是那么強大,所以“沖天香陣透長安"與語境不符。而這里用“飛人尋常百姓家”,是說普通老百姓可以使用上“4K、8K電視終端”,與語境更貼合。故選A。 2.文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當,請標出原句序號后再做修改,并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。第③處,在“行業(yè)”后面添加“帶來”;第④處,去掉“產(chǎn)生的”。解析第③處,謂語成分殘缺,應(yīng)該是為行業(yè)帶來驚喜,可在“行業(yè)”后面添加“帶來",不補充出來語句不通順。第④處,結(jié)構(gòu)混亂,“背后"一詞本身就含有“是……造成的”的意思,可去掉"產(chǎn)生的"。3.請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密，每處不超過15個字。①促使播放終端不斷迭代②除了大屏幕播映硬件的大跨越③獲得更多新奇(良好)體驗 解析 第①處,根據(jù)后面的“從傳統(tǒng)電視機到高清數(shù)字電視,從膠片放映到數(shù)字放映再到激光投影”可知,這里是說移動終端不斷變化與更迭,因此這里可填“促使播放終端不斷迭代”之類的內(nèi)容。第②處,從括號后面的“視聽平臺也在小屏幕軟件上融入小巧思”入手,這里要注意以下幾個詞語:一是“也"字,表明換了話題;二是與“軟件”相對,可以是“硬件”;三是要與“小巧思”相對,可以是大變動、大跨越。因此這里可填“除了大屏幕播映硬件的大跨越"之類的內(nèi)容。第③處,根據(jù)前文"倍速觀看……主創(chuàng)互動等”和“觀眾”可知,這里是說小巧思讓觀眾體驗感良好或體驗感新奇,因此這里可填“獲得更多新奇(良好)體驗"之類的內(nèi)容。4.下面句子中的“讓”與文中加點的“讓”,意思和用法相同的一項是A.弟弟小,哥哥讓著他點兒。 B.那輛自行車讓出去了。 C.誰讓你來這里的? D.我們的行李讓雨淋濕了!4.CC項和文中的"讓”都表指使、致使、容許或聽任。A項,“讓"指把方便或好處給別人。B項,“讓”指索取一定的代價,把財物的所有權(quán)轉(zhuǎn)移給別人。D項,“讓”表被動。5.請你用對偶句的形式為該材料擬定一個標題,要求能涵蓋材料的主要內(nèi)容,且不超過20個字。5.科技賦能影視發(fā)展,創(chuàng)新助力觀看體驗解析 本題要求“用對偶句的形式為該材料擬定一個標題”,不僅考查語段壓縮,還考查對偶 修辭。首先分段壓縮語意,第一段主要說科技創(chuàng)新對影視內(nèi)容的作用,第二段舉例子說明觀眾的觀看體驗。因此可提煉出“科技”“創(chuàng)新”“影視發(fā)展”“觀看體驗”四個關(guān)鍵詞。然后用對偶句進行壓縮,報道強調(diào)“科技”和“創(chuàng)新”,可從“影視發(fā)展”“觀看體驗”兩方面來擬寫標題,形成對偶句,最后注意字數(shù)要求。形式二同一考點連貫兩則材料2023年新課標I卷語用題選用兩則材料，形式為“一拖二”和“一拖三”，但22題立足兩則材料的語境，考查“像……似的”表意上的不同，重視材料之間的聯(lián)系，體現(xiàn)高考命題的靈活性。創(chuàng)新演練 語言文字運用 (一)語言文字運用I閱讀下面的文字,完成下面小題。至于鄉(xiāng)下香客,他們的辦法卻更饒有佳趣。他們?nèi)齻€一幫，五個一團,他們用一只大柳條籃子攜著他們的盛宴:有白酒,有茶葉,有煎餅,有咸菜,有已經(jīng)劈得很細的干木柴,一把紅銅的燒心壺,而“快活三里”又為他們備一個“快活泉”。這泉子就在“快活三里”的中間,在幾樹松柏蔭下,由一處石崖下流出,注入一個小小的石潭,水極清冽,味亦頗甘,周有磐石,恰好作了他們的幾筵。黎明出發(fā),到此正是早飯時辰， 于是他們就在這兒用過早飯,休息掉一身辛苦,收拾柳筐,呼喝著重望“南天門”攀登 而上了。我們則樂得看這些鄉(xiāng)下人樸實的面孔,聽他們以土音說鄉(xiāng)下事情,講山中故事,更羨慕從他們柳籃內(nèi)送出來的好酒香。自然,我們還得看山,看山嶺把我們繞了一周,好像把我們放在盆底,而頭上又有青翠的天空作蓋。看東面山崖上的流泉,聽活活泉聲;看看品品北面絕頂上的白云與云淡風輕;西面深谷中朦朧的銀霧,很美。我們是為看山而來的,我們看山然而我們卻忘記了是在看山。1.下列句子中的“自然”和文中加點的“自然”,意思相同的一項是A.久在樊籠里,復得返自然。[陶淵明《歸園田居(其一)》]B.我看見這幅圖像,覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉,自然而然地凋落了。(馮至《一個消逝了的山村》)C.憐憫心是一種自然的感情,它能緩和每一個人只知道顧自己的自愛心,從而有助于整個人類的互相保存。(盧梭《憐憫是人的天性》)D.所以當超過了“外頭工人”(普通的自由勞動者)忍耐的最大限度的時候,他們往往會很自然地想起一種久已遺忘了的人類所該有的力量。(夏衍《包身工》)答：DA項,“自然”既指自然的環(huán)境,又指順應(yīng)本性、不被拘束的生活。B項,“自然”指自由發(fā)展,不經(jīng)人力干預(yù)。C項,“自然”指天然的,本性的。D項,“自然”和文中的"自然”都是指理所當然?！绢}后點撥】近兩年高考語用題都考查了不同語境下詞語的合義，如2022年新高考1卷語用第21題考查了人稱代詞“你”在不同語境中的含義，2023年全國乙卷第17題則考查“能”在不同語境中的含義。對于這類試題，我們要仔細輯析語境信息，我出詞語意思或用法上的細微差別，從而做出正確的判斷。這類題能很好地考查考生在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的語言能力，2.調(diào)整文中畫橫線部分的語句,使其句式協(xié)調(diào)一致,整齊對稱,語意連貫?？蛇m當增刪詞語,但不得改變原意。答：看東面山崖上的流泉,聽活活泉聲;看北面絕頂上的白云,品云淡風輕;看西面深谷中的銀霧，感朦朧之美。解析 本題屬于散向變整句題,要求把句式不同的散語改成句式協(xié)調(diào)一致的整句。首先要選定一個向子作為基準句,觀察三個句子,可以發(fā)現(xiàn)第一個句子比較通順,可以把它作為基準句。然后分析基準句的特點,“動詞+方位詞+地點+的+名詞,動詞+名詞”。接著把其他兩句調(diào)整成與基準句結(jié)構(gòu)相同或相似的句子?！笨纯雌菲繁泵娼^頂上的白云與云淡風輕”可提取動詞[點撥]這里要注意“云淡風輕”的意思和可充當?shù)某煞?，其既可形容大氣精好，也指一種油脫和無奈的態(tài)度，可作謂語、定語、賓語，因此可與"品”搭配“看”和“品”,方位詞“北面”,地點“絕頂上”,名詞“白云”,然后調(diào)整語序。另一句也可按這一方法調(diào)整。(二)語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字,完成下面小題。何為鯨落?從字面含義來看,它描述的是逝去的鯨緩緩沉入海底、不斷被分解消耗的過程。①,它指的是深海中依賴鯨魚尸體有機質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。當這樣一個獨特的生態(tài)現(xiàn)象進入公眾視野,人們驚嘆大自然的瑰麗奇幻,更被“一鯨落而萬物生”的故事打動。不少人將鯨落視作“獻給大海的浪漫”,賦予其溫柔而又詩意的內(nèi)涵。②。攝食鯨的身體,僅僅是這場饕餮盛宴的開始。當大塊的鯨肉被掠食干凈,深海鯊魚、鼠尾魚等食腐動物就會心滿意足地散去。隨后,多毛類和甲殼類動物會躡手躡腳地聚攏過來,它們直接利用鯨骨及附近營養(yǎng)豐富的沉積物生活，快速繁殖、擴張。慢慢地,鯨的身體在深海厭氧分解過程中悄悄釋放出硫化物,依賴硫化物生活的細菌_③_,造就了依賴有機質(zhì)而存在的生物群落。最終,鯨骨的遺骸作為礁巖而成為生物歡騰的樂園。整個過程嚴絲合縫、環(huán)環(huán)相扣,長達數(shù)十年甚至上百年。3.請以“鯨落”為主語,概括文段的主要信息,不超過70個字。鯨落是逝去的鯨緩緩沉入海底、不斷被分解消耗的過程,也是深海中依賴鯨魚尸體有機質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng),被人們賦予溫柔而又詩意的內(nèi)涵。本題實際上是要求壓縮語段,首先要給段落分層,概括層意。第1-3句為第一層,介紹鯨落這一概念,可提取出“逝去的鯨……