2023-2024學(xué)年外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)第一模塊第一單元《She's a nice teacher.》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)+反思+教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)She’s

a

nice

teacher執(zhí)教教師朱小娟學(xué)校名稱(chēng)修武縣西村鄉(xiāng)南坡完小學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段小學(xué)一．內(nèi)容分析She’s

a

nice

teacher是外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)第一模塊第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本課通過(guò)卡通人物盼盼對(duì)朋友的介紹，學(xué)習(xí)表示人物特點(diǎn)的4個(gè)詞語(yǔ)及描述他人性格特征的句型。鼓勵(lì)學(xué)生在介紹事物時(shí)使用適當(dāng)?shù)母痹~，如a

bit

,

very。

二．學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，已掌握一定的詞匯、句型知識(shí)，有一定的口語(yǔ)水平。本篇課文是四年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)課，本節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，在教學(xué)中我注重了教材前后編排的連續(xù)性，做到有的放矢，把新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，循序漸進(jìn)，化難為易。

三．教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞及詞nice,

clever,

naughty，

a

bit

shy學(xué)生知道如何介紹別人及其性格特點(diǎn)：This

is

…

.

She

/He

is

…，。

2.能用所學(xué)句型，介紹自己的朋友或家人；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和游戲競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.懂得應(yīng)該結(jié)交更多的朋友，了解朋友，并善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)；在活動(dòng)中進(jìn)一步強(qiáng)化相互了解、相互協(xié)作的情感；增強(qiáng)自信，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

四．重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

能正確聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀本課新單詞：a

bit

shy,

nice,

clever,

naughty，能夠運(yùn)用本課句型介紹和描述家人及朋友。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用本課句型介紹自己的朋友或家人。

五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備教學(xué)資源：文本資源、音像資源、課堂中生成的教學(xué)資源

教學(xué)準(zhǔn)備

：圖片資料、視頻資料、教學(xué)課件

六．教學(xué)過(guò)程：Step1:Warm-upGreetings.T:Goodmorning,boysandgirlsSs:Goodmorning,,MsZhuT:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.AndHowareyou?T::I’mfinetoo,thankyou.2.Singasong:Welikeschool.T:Yourvoicearebeautifully.Atschoolwehavelotsoffriends.Todaywe’llintroduceafriendtoyou.Let’shavealook.Step2:PresentationLearnthetext.1.Nowlet’swatchandanswerQ1:HowmanyfriendshasPanpangot?Q2:Whoarethey?Listenagainandfillit.MsSmartisvery_________.Maomaoisvery_____,butabit_________.Xiaoyongisvery______.Parrotisvery______.3.Listenforthethirdtimeandrepeat.4.Readthetextingroupandreadaltogether.Step3:Consolidation1.單詞英漢對(duì)照游戲“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)看誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)”。2.用“Thisis...He’s/She’s....”描述西游記四大人物。ThisisMr.Tang.He’sabitshy.3.Groupwork:Talkaboutyourfamily.I’m____.Thisismyfather.He’s_____Thisismymother____.She’s____.Thisis……He’s/She’s……Ilovemyfamily!Step4:SummaryWhathavewelearned?Words:nice，clever，abitshy，naughty,etc.Sentences:Thisis...He’s/She’s...Step5:Homework1.Readthewordsandsentences.2.Introduceyourfriendstoyourfamily.Youcanusethesentences:Thisis……He’s/She’s……七、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1She’saniceteacher.Thisis...He’s/She’s...nice