中秋節(jié)活動(dòng)方案 中班

中秋節(jié)活動(dòng)方案（中班）活動(dòng)背景中秋節(jié)，又稱月下老人節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷八月十五日舉行。這個(gè)節(jié)日與家人團(tuán)聚、賞月、吃月餅等習(xí)俗緊密相連，是中華民族文化的重要組成部分。對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的良好契機(jī)?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，通過(guò)制作月餅等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日樂趣。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分享意識(shí)。激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備物資準(zhǔn)備月餅材料：面粉、餡料、月餅?zāi)＞叩?。繪畫材料：彩筆、紙張等。裝飾材料：燈籠、彩帶、絲線等。音樂設(shè)備：音響、兒童歌曲等。游戲道具：猜燈謎的燈謎紙條、小獎(jiǎng)品等。人員準(zhǔn)備教師：活動(dòng)前做好活動(dòng)計(jì)劃，明確分工。家長(zhǎng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，協(xié)助教師組織游戲和制作月餅等環(huán)節(jié)。幼兒：提前通知幼兒和家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)流程活動(dòng)一：中秋節(jié)故事會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)故事講述，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。活動(dòng)內(nèi)容：教師通過(guò)生動(dòng)的故事講述，如嫦娥奔月的故事，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗?；顒?dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)二：月餅制作工作坊活動(dòng)目的：讓幼兒親自動(dòng)手制作月餅，體驗(yàn)節(jié)日樂趣?；顒?dòng)內(nèi)容：教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒制作月餅，從揉面、包餡到壓模成型，讓幼兒體驗(yàn)制作的整個(gè)過(guò)程?；顒?dòng)時(shí)間：60分鐘活動(dòng)三：中秋節(jié)燈籠制作活動(dòng)目的：通過(guò)手工制作燈籠，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)內(nèi)容：提供各種材料和工具，讓幼兒和家長(zhǎng)一起制作中秋節(jié)燈籠?；顒?dòng)時(shí)間：45分鐘活動(dòng)四：猜燈謎游戲活動(dòng)目的：通過(guò)游戲，鍛煉幼兒的觀察力和思維能力。活動(dòng)內(nèi)容：在教室掛上寫有燈謎的燈籠，幼兒根據(jù)謎面猜出謎底，答對(duì)者可獲得小獎(jiǎng)品?；顒?dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)五：中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)目的：通過(guò)詩(shī)歌朗誦，讓幼兒感受中秋節(jié)的詩(shī)意氛圍。活動(dòng)內(nèi)容：教師和幼兒一起朗誦與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，如《靜夜思》等?；顒?dòng)時(shí)間：15分鐘活動(dòng)六：月餅分享會(huì)活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂?；顒?dòng)內(nèi)容：讓幼兒分享自己制作的月餅，并學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)表達(dá)感謝?；顒?dòng)時(shí)間：15分鐘活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)組織幼兒回顧活動(dòng)的精彩瞬間，分享自己的感受和收獲。同時(shí)，通過(guò)照片、視頻等方式記錄活動(dòng)過(guò)程，讓家長(zhǎng)也能感受到幼兒在活動(dòng)中的成長(zhǎng)和快樂。注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，避免尖銳物品和易碎物品的傷害。提前做好應(yīng)急預(yù)案，以防活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)狀況。合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)緊湊有序。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，增加家園互動(dòng)。通過(guò)上述活動(dòng)，中班幼兒可以在輕松愉快的氛圍中了解和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化，同時(shí)鍛煉各方面的能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。#中秋節(jié)活動(dòng)方案-中班活動(dòng)背景中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓、和諧與感恩。對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也能在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)目的了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。通過(guò)手工制作和游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。體驗(yàn)節(jié)日氣氛，感受團(tuán)圓與分享的快樂?；顒?dòng)對(duì)象中班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)前一周，具體日期待定活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園中班教室、戶外活動(dòng)區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)材料：月餅?zāi)＞摺⒉始?、蠟筆、膠水、剪刀、燈籠制作材料、音樂播放設(shè)備等。中秋節(jié)相關(guān)書籍、故事、歌曲等資料。節(jié)日裝飾品：彩帶、燈籠、月亮和星星的貼紙等。月餅和水果等節(jié)日食品。應(yīng)急預(yù)案：考慮到孩子的安全，應(yīng)準(zhǔn)備急救箱、聯(lián)系家長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員的緊急聯(lián)系方式等?；顒?dòng)流程上午活動(dòng)：中秋節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)與手工制作中秋節(jié)故事會(huì)：通過(guò)講述中秋節(jié)的傳說(shuō)和故事，如嫦娥奔月，讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷。中秋節(jié)習(xí)俗介紹：講解中秋節(jié)賞月、吃月餅、猜燈謎等習(xí)俗，并討論這些習(xí)俗的意義。手工制作燈籠：指導(dǎo)孩子使用提供的材料制作簡(jiǎn)單的小燈籠，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。月餅制作：在老師的指導(dǎo)下，孩子和家長(zhǎng)一起制作簡(jiǎn)單的冰皮月餅，體驗(yàn)節(jié)日美食的制作過(guò)程。下午活動(dòng)：中秋節(jié)游戲與分享猜燈謎游戲：在戶外活動(dòng)區(qū)掛上燈謎，讓孩子和家長(zhǎng)一起猜謎，增加節(jié)日氣氛。月下老人游戲：設(shè)置一個(gè)“月下老人”的角色，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)分享和互助。團(tuán)圓分享會(huì)：在教室里，孩子們分享自己帶來(lái)的月餅和水果，體驗(yàn)團(tuán)圓和分享的快樂。活動(dòng)注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全性，避免使用任何可能對(duì)孩子造成傷害的物品?；顒?dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)場(chǎng)地的布置和活動(dòng)材料的準(zhǔn)備?；顒?dòng)中應(yīng)密切關(guān)注孩子的表現(xiàn)和情緒，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助?；顒?dòng)后應(yīng)組織孩子一起整理活動(dòng)場(chǎng)地，培養(yǎng)他們的責(zé)任感?；顒?dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，老師應(yīng)組織孩子回顧活動(dòng)的精彩瞬間，分享自己的感受和收獲，并引導(dǎo)他們將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中。同時(shí)，老師也應(yīng)收集家長(zhǎng)的反饋意見，以便今后更好地組織類似活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的文化知識(shí)，還通過(guò)手工制作和游戲活動(dòng)鍛煉了動(dòng)手能力和合作能力。希望此次活動(dòng)能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的美好回憶，同時(shí)也為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。#中秋節(jié)活動(dòng)方案-中班活動(dòng)目的通過(guò)中秋節(jié)活動(dòng)，讓中班幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)主題主題：月下老人與中秋節(jié)活動(dòng)對(duì)象中班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)前后一周活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園中班教室戶外活動(dòng)區(qū)（如適用）活動(dòng)準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)書籍、圖片和視頻資料。制作月餅的材料和工具（如面團(tuán)、餡料、月餅?zāi)＞叩龋?。彩紙、畫筆等手工材料。燈籠、燈謎等裝飾品。音樂器材（如CD播放器、節(jié)日音樂）。中秋節(jié)故事和詩(shī)歌的文字稿。獎(jiǎng)品（如小月餅、玩具等）?；顒?dòng)內(nèi)容與流程中秋節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)教師通過(guò)故事、詩(shī)歌和視頻等形式，向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。組織幼兒討論中秋節(jié)的意義，分享自己家的過(guò)節(jié)方式。中秋節(jié)手工制作制作燈籠：幼兒使用彩紙、竹簽等材料制作中秋節(jié)燈籠。繪畫活動(dòng)：讓幼兒畫出自己心中的月亮和中秋節(jié)場(chǎng)景。制作月餅：在教師的指導(dǎo)下，幼兒動(dòng)手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過(guò)程。中秋節(jié)游戲與互動(dòng)猜燈謎：在教室掛上燈謎，幼兒分組進(jìn)行猜謎比賽。角色扮演：幼兒扮演月下老人、玉兔等中秋節(jié)相關(guān)角色，進(jìn)行故事表演。音樂游戲：播放中秋節(jié)相關(guān)的音樂，幼兒隨音樂跳舞或參與音樂游戲。中秋節(jié)慶祝晚會(huì)布置教室：用燈籠、彩帶等裝飾教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。才藝表演：幼兒可以表演中秋節(jié)相關(guān)的歌曲、舞蹈等才藝。分享月餅：幼兒分享自己制作的月餅，體驗(yàn)分享的快樂。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)組織幼兒討論活動(dòng)的感受和收獲。通過(guò)照片、繪畫等形式記錄活動(dòng)過(guò)程，展示幼兒的作品。鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享在幼兒園學(xué)到的中秋節(jié)知識(shí)。注意事項(xiàng)確保活動(dòng)過(guò)程中的安全，特