Unit9第6課時SectionB(3a-SC)(教學(xué)設(shè)計)八年級英語下冊（人教版）

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計科目英語授課教材人教版八年級上冊授課題目Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB(3aSelfcheck)課時第6課時主題情境介紹家鄉(xiāng)或曾經(jīng)去過的某個地方授課教師內(nèi)容分析本課是一節(jié)以話題為核心的寫作課。在前面聽說讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫自己的家鄉(xiāng)或者曾經(jīng)旅游過的某個地方。通過學(xué)習(xí)本課時3a到3b的活動，由易到難，循序漸進，讓學(xué)生能使用3b中的句型結(jié)構(gòu)表達書寫正確的句子。Selfcheck檢測學(xué)生對本單元重點語言結(jié)構(gòu)表意功能和語法形式的掌握，既訓(xùn)練了學(xué)生的能力，也發(fā)散了學(xué)生的思維。學(xué)情分析學(xué)生已在前面的課時中，學(xué)習(xí)了有關(guān)博物館、風(fēng)景名勝和新加坡的語篇材料，了解了如何介紹某地的地理位置、人口語言、美食、名勝、氣候等，學(xué)習(xí)了相關(guān)語言，如havebeento,Youwon’thavetroubledoing...等。此外學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)情況較熟悉，在寫作時，有話可說，有情可訴。課標(biāo)要求? 能分析和梳理常見書面語篇的基本結(jié)構(gòu)特征；能用簡單的連接詞建立語義聯(lián)系。? 在書面表達中，能選用不同句式結(jié)構(gòu)和時態(tài)，描述和介紹身邊的人、事物或事件，表達情感、態(tài)度、觀點和意圖等。? 能在教師的指導(dǎo)下撰寫文章。教學(xué)目標(biāo)語言能力：能夠圍繞“funplaces”的話題，通過看、讀、說等活動搜集、理解所需要的語言基礎(chǔ)信息；能夠正確使用包括現(xiàn)在完成時在內(nèi)的多種時態(tài)描述自己的家鄉(xiāng)或曾去過的地方。學(xué)習(xí)能力：能夠通過多種渠道學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，保持英語學(xué)習(xí)興趣；認識了以讀促寫的寫作模式并嘗試進行寫作，認識到寫作的步驟有頭腦風(fēng)暴、提綱羅列、修改提升等。思維品質(zhì)：能夠在老師的幫助下，通過學(xué)習(xí)，多層次、多角度、多元化地內(nèi)化有關(guān)“家鄉(xiāng)和曾去過地方”的語言知識；在寫作中，注意到語篇的整體性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性。文化意識：能夠進一步了解自己的家鄉(xiāng)，表達對家鄉(xiāng)的情感；樹立主動探索美麗世界的意識和積極的人生觀和生活態(tài)度。教學(xué)重難點重點：本單元所學(xué)關(guān)于“funplaces”話題下的詞匯和表達的正確運用；學(xué)會寫作，客觀描述自己及他人去過的某個地方或經(jīng)歷。難點：運用多種時態(tài)，有邏輯、有條理、有感情地描述自己的家鄉(xiāng)或去過的某個地方。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀北京的簡介，了解北京的基本信息。2.通過四格法和圓圈圖，能夠謀篇布局，運用寫作策略構(gòu)思和起草作文。3.通過小組討論，能夠樂于與同伴分享，接納建議并修改作文，提高寫作的自我效能感。教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略情景體驗式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)，游戲教學(xué)法預(yù)設(shè)問題學(xué)生在書寫時可能會產(chǎn)生無話可寫的現(xiàn)象解決方案在寫作前盡可能多的提供素材并引導(dǎo)學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴拓展話題。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Part1：情景導(dǎo)入（3min）Greeting.Tasksstudentstowatchavideo.TasksstudentstoReadthecirclemapandmakesentences.觀看視頻并回答問題。觀察圖片并造句。利用歌曲或介紹視頻引導(dǎo)學(xué)生了解更多名人，并滲透背景知識為寫作打好基礎(chǔ)。Part2：學(xué)習(xí)理解（8min）Tasksstudentstofinishthetaskin3aMakealistoffactsaboutyourhometownoraplaceyouhavebeento.Thinkaboutthesetopics.TasksSstoDiscussingroupsaccordingtothequestionsin3a.TasksSstofinishthetaskin3bWriteanarticletoadvertiseyourhometownoraplaceyouhavebeento.TasksSstoTrytowriteanoutlineofyourarticle.TshowsSssomefactsaboutBeijing.TshowsSsReadtheessayrequirementsandpletethereview.Tusesthefoursquarestohelpstudentstoorganizethewritingstructuresandhelpstudenttoknowwhattowriteineachparagraph.完成書本3a任務(wù)。小組討論曾經(jīng)去過的地方。完成書本3b任務(wù)。列提綱。閱讀作文要求并完成審題。跟隨老師一起用四宮格法組織文章結(jié)構(gòu)，找出每段書寫內(nèi)容。在寫作前，讓學(xué)生梳理清楚基本要求并審清題目。書本任務(wù)結(jié)合中考題型進行改編，鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力。根據(jù)文本材料回答關(guān)鍵信息，找出寫作思路，出示句型模板幫助學(xué)生理解和應(yīng)用，以讀促寫，以說促寫。通過四宮格寫作法，使學(xué)生更明確的掌握書寫結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。Part3：應(yīng)用實踐（13min）Tleadsstudentstothinkaboutthespecificcontentandsentencestructureofeachparagraph.Tshowsthewritingstructureandasksstudentstofollowthepromptstopletetheirarticle.Tshowsotherusefulsentencestostudents.跟隨老師明確每一段書寫格式和內(nèi)容。根據(jù)四宮格提示開始書寫文章。摘抄好句。通過打草稿的過程，使學(xué)生更清晰的了解每一段的重點句型和整體結(jié)構(gòu)，更好的幫助學(xué)生消化和理解。Part4：遷移創(chuàng)新（7min）Tshowsapossibleversiontostudentsandasksthemtocheckout.Tasksstudentstoselfcheckandpeercheck.TshowstheGradingStandardtothestudents.根據(jù)老師出示的范文和評分標(biāo)準(zhǔn)進行自查和互評。通過對比范文以及自查互評，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。Part5：回顧總結(jié)（7min）TasksstudentstofinishthetaskintheSelfCheck:Exercise1—1Thinkaboutthethingsbelowandwriteananswerforeachone.Exercise2—pletetheconversation.Exercise3—pletethechart完成書本selfcheck部分習(xí)題。跟隨老師一起進行內(nèi)容總結(jié)。在SelfCheck中復(fù)習(xí)本單元語法總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進行有序的梳理。Part6：考點速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識點做好筆記進行理解消化。將教學(xué)落到實處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時能夠運用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識點，及時操練重點知識點和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。Part8：家庭作業(yè)LevelA:Workingroups,makeaposteroravideoaboutourhometown,city,provinceorcountry.Wewillhaveahometownintroductionmeetingnextclass.Youcanshareyourpostersorvideos.LevelB:Drawamindmaptosumuptheknowledgeofthisunit.將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置落實雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實際場景的交際應(yīng)用，減輕機械操練。板書設(shè)計Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB3aSC評價