2023-2024學(xué)年七上生物《專題08 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》期末通關(guān)沖刺（人教版）（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方2/2專題08綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)：（1）把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。目的：讓葉片原來貯存的淀粉運(yùn)走耗盡（轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉）。（2）用黑紙片把葉的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。變量：光。（3）移到陽光下照射幾小時(shí)以后，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，酒精變成綠色，葉片變成黃白色。用碘液染色。（4）葉片見光部分遇碘變成藍(lán)色，說明葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，葉片遮蓋的部分沒有變藍(lán)。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光，光是光合作用的必要條件、光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉。2.二氧化碳是光合作用的必需的原料實(shí)驗(yàn)：（1）提出問題：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？（2）作出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲裝置中的葉片變成藍(lán)色，乙裝置中葉片不變藍(lán)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用必需的原料。3.光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)：收集的氣體用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色植物在光下光合作用產(chǎn)生氧氣。4.光合作用需要水的實(shí)驗(yàn)：把天竺葵放在黑暗中一晝夜，把葉片的葉脈割斷后，再放到光下照幾個(gè)小時(shí)，酒精除去葉綠素，滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A處不變藍(lán)，B處變藍(lán)，原因是葉脈中的導(dǎo)管不能把水輸送給A處實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要水。5.光合作用需要葉綠體的實(shí)驗(yàn)：把銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，再放到光下照幾個(gè)小時(shí)，酒精除去葉綠素，滴加碘液，葉片銀邊部分不變藍(lán)，從而證明了光合作用需要葉綠體。6.光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。7.光合作用的原料：二氧化碳和水，光合作用產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣，光合作用條件是光，光合作用場(chǎng)所：葉綠體8.光合作用示意圖（1）是二氧化碳（從氣孔進(jìn)入葉片）（2）是氧氣（3）是水（導(dǎo)管運(yùn)輸）（4）有機(jī)物（篩管運(yùn)輸）當(dāng)此圖表示呼吸作用時(shí)：①是氧氣，②是二氧化碳當(dāng)此圖表示蒸騰作用時(shí)：②是水蒸氣9.光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：（1）合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照。（2）增加二氧化碳的濃度，氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。（3）延長(zhǎng)光照時(shí)間，增強(qiáng)光照強(qiáng)度。（4）合理灌溉，及時(shí)澆水?！纠}1】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物時(shí)”,某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話,請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。（1）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱為實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是。（2）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法,利用了的特性。（3）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。去除葉片中原有淀粉的方法是。（4）葉片滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:遮光部分,不遮光部分?！敬鸢浮浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光（2）淀粉遇碘變藍(lán)（3）葉綠素；將植物放在暗處一晝夜（4）不變藍(lán)；變藍(lán)【解析】（1）探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)如下：用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。目的是做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉，設(shè)計(jì)照光和不照光兩種環(huán)境，所以此實(shí)驗(yàn)中的變量是光，控制變量光為唯一不同，其他條件都相同，乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

（2）已學(xué)過觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，遇碘變藍(lán)的部分是胚乳，淀粉具有遇碘變藍(lán)色的特性，說明玉米胚乳含有淀粉。所以甲同學(xué)滴加碘液染色，檢測(cè)有無淀粉生成，利用了淀粉遇碘變藍(lán)的特性。

（3）為排除干擾，光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，用酒精脫去葉綠素便于觀察；把天竺葵放到黑暗處一夜，讓天竺葵在黑暗中進(jìn)行呼吸作用把葉片中的淀粉消耗徹底，防止影響實(shí)驗(yàn)。

（4）部分遮光的方法是用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，驗(yàn)證是不是照光的部位產(chǎn)生淀粉，不照光的部位不能制造淀粉。滴加碘液后，不遮光的部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，說明見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色，說明了綠葉中的淀粉只有在光下制造，黑暗中不能光合作用?！纠}2】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．請(qǐng)分析回答下列問題：（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是．（2）通過圖A的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．（3）分析B圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受的影響．（4）針對(duì)A實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取等措施可以提高產(chǎn)量．（至少寫出兩條）（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：．【答案】（1）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡（2）①光合作用的條件是光照，②二氧化碳是光合作用必不可少的條件（3）溫度和光照強(qiáng)度（4）①合理密植（增加光照），②增加二氧化碳的濃度（多施農(nóng)家肥，適當(dāng)通風(fēng)）（5）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣【解析】（1）為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片甲的見光部分、葉片丙變藍(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉，比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；葉片甲的遮光部分，葉片乙不變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較乙和丙兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以說明二氧化碳是光合作用的原料．（3）a或b曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素，由圖象可知隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，另外影響光合作用強(qiáng)度的因素還有溫度，同一光照強(qiáng)度，溫度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)．（4）分析曲線，可以得出結(jié)論：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和溫度能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量．另外合理密植，間作套種，充分利用光能，促進(jìn)光合作用；增加二氧化碳的濃度（多施農(nóng)家肥，適當(dāng)通風(fēng)，增加光合作用的原料二氧化碳．加大晝夜溫差，可以減少有機(jī)物的分解，增加有機(jī)物的積累，提高蔬菜的產(chǎn)量．（5）光合作用在光下才能進(jìn)行，光是光合作用不可缺少的條件．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，含有葉綠素的細(xì)胞在光下才能進(jìn)行光合作用．光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)儲(chǔ)存能量的過程．其反應(yīng)式如下：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．【例題3】探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系．閱讀下面的資料，它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示．韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的．韭菜長(zhǎng)在陽光下，是綠色的．如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來的就是淺黃色的韭黃了．如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了．（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：？（2）針對(duì)你提的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，保證種子的萌發(fā)條件．然后將甲放到光下培養(yǎng)，將乙放到處培養(yǎng)．（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幾天后，甲容器中的幼苗是色的，乙容器中的幼苗是色的．（5）本題中的實(shí)驗(yàn)變量是．（6）你可以得出的結(jié)論是：．【答案】（1）光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響（3）黑暗（4）綠；黃白（5）光（6）葉綠素的形成需要光【解析】（1）從題干內(nèi)容可以看出，生長(zhǎng)在有光條件下的韭菜是綠色的，而韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的，它的葉片黃色．植物體的綠色是因?yàn)楹腥~綠素．因此，提出的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）作出假設(shè)要圍繞提出的問題進(jìn)行，是對(duì)提出問題作出的回答，因此，作出的假設(shè)是：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響（或光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生沒有影響）．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：由于探究的變量是光，因此應(yīng)將同樣的兩份韭菜種子分別放在甲、乙兩個(gè)容器中，在保證其種子萌發(fā)的條件下，甲組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，乙組放在黑暗（無光）的環(huán)境中培養(yǎng)．（4）由于甲組韭菜能見光，葉綠素能夠合成，葉片呈綠色；乙組韭菜不能見光，葉綠素不能夠合成，葉片呈黃白色．（5）該實(shí)驗(yàn)的變量是光．（6）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要光．一、選擇題

1．綠色植物光合作用制造淀粉所需要的原料是（）A．光和二氧化碳 B．水和二氧化碳C．氧氣和水 D．葉綠素和二氧化碳【答案】B【解析】綠色植物光合作用制造淀粉所需要的原料是水和二氧化碳。A、C、D不符合題意，B符合題意。2．關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜B．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉C．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用的條件之一是光【答案】C【解析】A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確；

BD、葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。所以，該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉；光合作用的條件之一是光照，BD正確；C、該實(shí)驗(yàn)的變量不是葉綠體，因此不能說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，C錯(cuò)誤。3．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，天竺葵葉片滴加碘液后，光照部分變藍(lán)，說明該處產(chǎn)生了（）A．淀粉 B．水 C．氧氣 D．二氧化碳【答案】A【解析】遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。二者唯一的變量是光，所以葉片的見光部分變成了藍(lán)色，說明光合作用需要光，淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，因此葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用合成的有機(jī)物是淀粉。4．下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)植物進(jìn)行暗處理 B．葉片部分遮光是為了作對(duì)照C．用酒精脫色后葉片變?yōu)辄S白色 D．葉片遮光部分滴加碘液變藍(lán)【答案】D【解析】A.選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)前對(duì)植物進(jìn)行暗處理的目的是：使葉片原來貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，排除原有淀粉對(duì)于實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢驗(yàn)到的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中形成的，A不符合題意。B.對(duì)一片完整的葉部分遮光可以與未遮光部分形成以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉。所以，做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)葉片部分遮光的原因是“作為對(duì)照”，B不符合題意。C.酒精能溶解葉綠素，因此脫色時(shí)隔水加熱使葉綠素溶解在酒精中，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，用酒精脫色后葉片變?yōu)辄S白色，C不符合題意。D.遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，還是黃白色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以滴加碘液后，葉片遮光和不遮光部分的顏色分別是不變藍(lán)色和變藍(lán)色，D符合題意。5．下圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是①③④②⑤B．葉綠素能夠溶解在④小燒杯內(nèi)的酒精里C．葉片的遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)D．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體【答案】D【解析】A、該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟為：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，可見圖中正確的順序?yàn)椋孩佗邰堍冖?，A說法正確。

B、葉綠素難溶于水，易溶于酒精，所以，要隔水加熱進(jìn)行脫色，即葉綠素能夠溶解在④小燒杯內(nèi)的酒精里，B說法正確。

C、葉片的遮光部分因?yàn)闆]有光，沒有光合作用，滴加碘液后不變藍(lán)，未遮光進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，會(huì)變藍(lán)，C說法正確。

D、實(shí)驗(yàn)中，遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)，說明綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，D說法錯(cuò)誤。6．下圖為“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，其中正確的順序是（）A．④③②① B．②④③① C．④②③① D．①②③④【答案】B【解析】該實(shí)驗(yàn)方法步驟是：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜→④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分→把天竺葵放在光下照射→把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片，③將葉片放到酒精中隔水加熱→①用清水漂洗葉片后滴加碘液，即②④③①，因此ACD不符合題意，B符合題意。7．下圖是探究“綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)步驟，除去葉綠素后，滴加碘液，用清水沖掉葉片上的碘液后，觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片遮光部分沒有變成藍(lán)色，葉片見光部分變成藍(lán)色。下列關(guān)于上述現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）A．葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉 B．葉片遮光部分產(chǎn)生了淀粉C．淀粉遇到碘會(huì)變成藍(lán)色 D．光合作用產(chǎn)生了淀粉【答案】B【解析】葉片遮光部分不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，葉片見光部分能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除去葉綠素滴加碘液后，用清水沖掉葉片上的碘液后，觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片受光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。選項(xiàng)B符合題意。8．如圖甲，將暗處理后的天竺葵葉片部分遮光，然后光照一段時(shí)間。摘下葉片用酒精脫色，再滴上碘液，出現(xiàn)如圖乙所示的變化。該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是（）①光合作用能釋放氧氣②光是光合作用的條件③光合作用需要二氧化碳④淀粉是光合作用的產(chǎn)物A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】D【解析】用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，未遮光部分變成藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)色。這說明光是光合作用的條件，綠葉在光下制造淀粉。9．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，脫去葉綠素的正確方法是（）A．把葉片放到清水中直接加熱 B．把葉片放到酒精中直接加熱C．把葉片放在石灰水中加熱 D．把葉片放到酒精中水浴加熱【答案】D【解析】把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時(shí)，酒精要隔水加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，葉綠素不能溶解到清水、石灰水中，因此，不能脫色，D符合題意。10．碘液是生物實(shí)驗(yàn)中常用的化學(xué)試劑，下列實(shí)驗(yàn)不需要用碘液的是（）A．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片B．綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)C．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D．制作并觀察葉片橫切面臨時(shí)切片【答案】D【解析】A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，A不符合題意。B.檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)使用碘液的目的都是驗(yàn)證淀粉的存在，B不符合題意。C.觀察人口腔上皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，C不符合題意。D.制作并觀察葉片橫切面臨時(shí)切片，不需要染色便可以看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D符合題意。11．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（）A．甲過程進(jìn)行暗處理的目的是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B．將葉片放在酒精中隔水加熱，其目的是溶解葉綠素C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：綠葉在光下能制造淀粉（有機(jī)物）D．葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)【答案】D【解析】A.甲所示的為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的而不是原先儲(chǔ)存的，A不符合題意。B.丙中燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，B不符合題意。CD.淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，C不符合題意，D符合題意。12．小柳樹莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r(shí)間后該樹就死亡了，是因?yàn)椋ǎ〢．切斷了導(dǎo)管，根缺少無機(jī)鹽 B．切斷了導(dǎo)管，葉缺少無機(jī)鹽C．切斷了篩管，根缺少有機(jī)物 D．切斷了篩管，葉缺少有機(jī)物【答案】C【解析】小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?，就?huì)使主莖的韌皮部全部被割斷，有機(jī)物無法通過韌皮部運(yùn)輸?shù)礁?，時(shí)間長(zhǎng)了，根就會(huì)因?yàn)闊o法獲得有機(jī)營(yíng)養(yǎng)而死亡，繼而引起整個(gè)植株的死亡。所以小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時(shí)間后，該樹死亡，是因?yàn)榍袛嗔撕Y管，根缺少有機(jī)物。13．小剛同學(xué)在踢足球時(shí)，不小心摔倒在地，他穿的白色褲子被草地染上了綠色，他應(yīng)該用下列哪種液體洗掉褲子上的綠色（）A．熱水 B．冷水 C．酒精 D．碘液【答案】C【解析】因?yàn)槿~綠素難溶于水，易溶于酒精，白色褲子被草地染上的綠色汁液主要是葉綠素，應(yīng)該用酒精去洗掉，可見C符合題意。14．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中不正確的是（）A．圖二的作用是溶解葉片中的葉綠素B．圖一中遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色C．圖一中遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照D．此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉【答案】B【解析】A、圖二是隔水加熱，小燒杯中盛有酒精，可以溶解葉綠素，A說法正確。

B、圖一中，遮光部分沒有進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后不會(huì)變藍(lán)，B說法錯(cuò)誤。

C、圖一中，遮光部分和未遮光部分可以形成以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C說法正確。

D、此實(shí)驗(yàn)中，遮光部分沒有進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，見光部分進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉，所以得出結(jié)論：光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉，D說法正確。15．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作與目的不一致的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A.暗處理：將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣就說明了，實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A不符合題意。

B.部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，B不符合題意。

C.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，故C不符合題意。

D.向漂洗干凈的葉片上滴加碘液的目的是檢驗(yàn)是否生成淀粉，D符合題意。16．下列各項(xiàng)中，可用于檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生氧氣的是（）A．酒精 B．清水C．帶火星的木條 D．碘液【答案】C【解析】由于氧氣有助燃的性質(zhì)，因此將帶火星的木條伸進(jìn)已收集了光合作用所產(chǎn)生氣體的試管內(nèi)木條會(huì)復(fù)燃。所以，可用于檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生氧氣的是：帶火星的木條。17．在“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的“M”形紙片遮擋葉片，經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A．“M”呈黃白色 B．“M”呈藍(lán)色C．“M”呈綠色 D．“M”呈黑色【答案】A【解析】光是進(jìn)行光合作用的條件，在光下，葉片才能進(jìn)行光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液會(huì)變藍(lán)，而遮光的部分葉片不能制造淀粉，所以脫色后滴加碘液葉片不變藍(lán)；所以，根據(jù)題干所述，如果用黑色的“M”形紙片遮擋葉片后，葉片就無法進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，所以經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，葉片仍為染色前的黃白色，可見A說法正確。18．某同學(xué)為研究植物的光合作用，把盆栽的天竺葵放在暗處1天后，在天竺葵上選取健壯的葉片用黑紙從上下兩面夾住葉片的一部分，其他部分曝光（見甲圖）。將經(jīng)過處理的天竺葵置于光下照射4小時(shí)，除去葉綠素后再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)（見乙圖）。本實(shí)驗(yàn)說明（）①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤【答案】C【解析】遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以本實(shí)驗(yàn)說明①光合作用需要光、⑤光合作用制造淀汾。19．如圖是“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”部分實(shí)驗(yàn)步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體（）A．酒精、酒精、酒精 B．酒精、清水、碘酒C．清水、酒精、碘酒 D．清水、清水、碘酒【答案】C【解析】酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此，該裝置中大燒杯、小燒杯分別是清水、酒精、碘液．光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液變藍(lán)色，因此滴管內(nèi)是碘液．20．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．葉片下表皮的氣孔多于上表皮B．葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槿~表皮細(xì)胞含有葉綠素C．葉片中的葉脈有支持和輸導(dǎo)作用D．葉片上的氣孔是蒸騰水分和氣體交換的門戶【答案】B【解析】A、氣孔位于葉的表皮，并且下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，故不符合題意．B、葉之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樵谌~的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)含有葉綠素．故符合題意．C、葉脈屬于輸導(dǎo)組織，具有支持和輸導(dǎo)的作用，故不符合題意．D、氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉，其張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．故不符合題意．二、非選擇題21．請(qǐng)將“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)”中的操作步驟與相關(guān)原理進(jìn)行連線實(shí)驗(yàn)前將綠色植物放于暗處A葉片部分變藍(lán)驗(yàn)證綠葉經(jīng)過光照后產(chǎn)生淀粉用不透光紙將葉片上下兩面遮蓋部分B消耗綠色植物原有的淀粉，避免干擾實(shí)驗(yàn)酒精水浴加熱使綠葉脫色為黃白色C形成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)的變量是光在脫色后的植物葉片上滴加碘液D排除綠色對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾【答案】B；C；D；A【解析】暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。部分遮光：用不透光紙把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。目的是在葉片上形成見光與不見光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。光照數(shù)小時(shí)后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱脫色，在脫色后的植物葉片上滴加碘液排除綠色對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾。從酒精中取出葉片，用清水漂洗葉片，再向葉片滴加碘液，目的是檢查是否有淀粉生成。22．如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此回答：發(fā)育期天數(shù)需水總量（米3/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192（1）請(qǐng)將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成條形圖，畫在坐標(biāo)圖中．________（2）小麥生長(zhǎng)所需的水分靠根從土壤中吸收，其中吸水的主要部位是根尖的________．（3）小麥植株的蒸騰作用旺盛時(shí)，其葉表皮的氣孔處于________狀態(tài)．（4）小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過某種生理作用制造的，并通過________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲敬鸢浮浚?）（2）成熟區(qū)（3）張開（4篩管【解析】（1）分析表1中不同發(fā)育期的需水總量，可把數(shù)字轉(zhuǎn)換成直方圖，如下：。

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。所以根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)。（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，水蒸氣通過氣孔外出，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，蒸騰作用旺盛時(shí)，植物葉表皮的氣孔處于張開狀態(tài)。（4）小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過光合作用制造的。篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。將葉子通過光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。23．下圖中，圖一表示探究銀邊天竺葵（葉片邊緣A處細(xì)胞中無葉綠體）某些生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖二是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）將圖一中的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，這與植物的有關(guān)，水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)主要經(jīng)過圖二中[]散失到外界空氣中。（2）將暗處理后的銀邊天竺葵放在光下照射幾小時(shí)，摘下兩面遮有黑圓紙片的葉片，經(jīng)脫色、漂洗，并滴加碘液能夠變藍(lán)的部分是（填字母）處，比較B、C兩處，可以說明。（3）取銀邊天竺葵葉片制作臨時(shí)裝片時(shí)，需要用手捏緊的兩片刀片，將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用毛筆蘸取的一片制成臨時(shí)裝片。（4）實(shí)驗(yàn)過程需將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是。（5）在圖二中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[]?！敬鸢浮浚?）蒸騰作用；4；氣孔（2）B；光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件（3）并排；最薄（4）將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡（5）3；葉脈【解析】(1)將圖一中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，這與植物的蒸騰作用有關(guān)，水蒸氣主要經(jīng)圖二中的④氣孔散失到外界空氣中。(2)暗處理后的銀邊天竺葵放到陽光下照射幾小時(shí)后，摘下兩面遮有黑圓紙片的葉片，葉片進(jìn)行脫色，漂洗、滴加碘液，葉片B部分由于滿足光合作用的條件制造了淀粉，故遇碘變藍(lán)色。C無光、A無葉綠體因此不能光合作用。C部分遮光，因此B、C該對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光。(3)用鑷子取一片新鮮的天竺葵葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片。(4)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物放到黑暗處一晝夜，目的是通過呼吸作用除去葉片內(nèi)原有的淀粉，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加具有說服力。(5)圖中葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成，其中③葉脈中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管。24．