九年級第一學期物理教學計劃4篇

第第頁九班級第一學期物理教學方案4篇九班級第一學期物理教學預備4篇

時間消逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開頭寫預備了?？墒堑降资裁礃拥念A備才是適合自己的呢？以下是我為大家收集的九班級第一學期物理教學預備4篇，供大家參考借鑒，期望可以關懷到有需要的伴侶。

九班級第一學期物理教學預備篇1

初三是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關懷他們走好這一步，在“以同學為本〞，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的預備：

1.在教學中表達“以同學為本〞

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣覺察問題〞、“怎樣提出問題〞、“怎樣商量??問題〞、“怎樣分析問題〞、“怎樣反思〞、“怎樣溝通〞等等。使同學成為學習的仆人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中留意“三基〞的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基〞的訓練，要狠抓根底學問、根本技能、根本方法。要在根底學問的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。

對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進展不同的訓練，同時要關懷同學總結物理學的根本商量??方法，如：“把握變量法〞、“等效法〞、“類比〞、“模型〞等。

3.加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為根底。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的生疏，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學

初三的教學緊急而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

九班級第一學期物理教學預備篇2

一、同學狀況

本學期，初三有12個班，這12個班的同學在上學期期末考試中學習成果差異較大，完全處在不同的層次，這給本組教學工作提出了新的挑戰(zhàn)。

二、教學策略

針對班級間的巨大差異，在教學中將實施差異教學。課堂教學中，在教材、考綱的根底上，適當進展調整。單號班以畢業(yè)考為根本目標，力爭通過盯人戰(zhàn)術提高合格率。雙號班依據(jù)中考要求，力求絕大局部同學物理學科成果成為優(yōu)勢學科，為其考入重點學校打下根底，同時在可能的狀況下，插入局部競賽內容。同時在作業(yè)和考試上也有所區(qū)分，以期在原有根底上有較大提高。

三、教學措施

1。在教學中表達**

在課堂教學中要有意識地教給同學**等等。使同學成為學習的仆人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。

2在課堂教學中留意的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要的`訓練，要狠抓根底學問、根本技能、根本方法。要在根底學問的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進展不同的訓練，同時要關懷同學總結物理學的根本商量??方法，如：**等。

3。加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為根底。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的生疏，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4。重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的覺察過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力氣。

四、總體目標

1、引導同學學習初步的力學、熱學的根本規(guī)律以及能量概念和能量守衡定律，并了解這些學問的實際應用。

2、連續(xù)培育同學初步的觀看、試驗力氣和初步的分析、概括力氣以及運用物理學問解決簡潔實際問題的力氣。

4、連續(xù)結合教學進展辯證唯物主義和愛國主義的教育，連續(xù)培育同學學習物理的愛好、敬重事實的科學看法和初步的探究精神。

5、連續(xù)培育同學良好的學習習慣。

五、具體支配

略

九班級第一學期物理教學預備篇3

一、指導思想：

物理課是中學校生必修的一門根底課程，物理課要貫徹“教育面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來〞的精神，使同學把握物理學根底學問和根本技能，培育學習物理學的愛好和力氣，為他們進一步學習文化科學學問打下必要的根底。

“試驗是科學之父〞，“愛好是最好的老師〞。要培育具有高素養(yǎng)的人才，成為跨世紀的建立者和接班人，就要求教育不脫離社會生產(chǎn)和實踐活動，而有效地利用好現(xiàn)有的教學手段，進而培育同學的實踐力氣是不容無視的，試驗室就是為了同學們供應良好的教學實踐的基地。

二、試驗目的：

對同學進展物理學根本技能的訓練和力氣培育。

物理學是一門試驗科學，試驗操作、觀看物理現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的記錄和處理等在物理教學中占有格外重要的地位，這些教學對于培育同學學習物理學的愛好，更深化地把握理解物理學根底學問，把握試驗根本技能，進展他們的智力和培育力氣，都有重要作用。老師確定要主動制造條件，盡可能讓同學親自動手、多實踐，教會同學觀看和操作等技能。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培育同學的自學力氣、觀看力氣和分析力氣，科學地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。

三、思想品德教育：

通過試驗課的教學手段，使同學受到辯證唯物主義和愛國主義教育，初步建立物理學的根本觀點，培育實事求是的科學看法，不斷探求新學問的精神，漸漸形成正確的審美觀、人生觀，高尚的品德和情操。

四、試驗室的管理制度：

加強試驗室的教學管理是搞好試驗的關鍵，制度就是準那么，也是成功的保障。

1、試驗室儀器要登記記錄簿。

2、試驗室物品要登記上簿。

3、同學分組試驗要有記錄，并列表預備上墻。

4、演示試驗的預備。

5、借還儀器有記錄。

6、儀器損壞有記錄，并按情節(jié)輕重賠償。7、要有試驗報告單，如任課老師上試驗課所用儀器、藥品等預先通知試驗員預備試驗儀器及用具，清點清楚交給任課老師，試驗完畢后，清點好入庫。每次試驗完畢后都要徹底清掃一次衛(wèi)生，保持室內清潔潔凈。

五、試驗內容

試驗課以老師為主導，同學為主體，重在組織指導同學完成好試驗，啟發(fā)誘導同學解決試驗中的具體問題，培育同學操作技能，提高觀看和動手力氣。在課堂教學中要培育同學動手、動口、動腦的力氣。本學年試驗課支配如下：

周次日期試驗內容19月1日-9月2日第十一章從水之旅談起演示試驗1、探究冰的熔點分組試驗1、探究水的沸點29月5日-9月9日第十二章溫度與內能演示試驗1、溫度計的使用2、壓縮氣體做功—壓縮空氣引火儀39月12日-9月16日演示試驗1、探究試驗物質的比熱容49月19日-9月23日演示試驗1、汽油機、柴油機工作原理59月26日-9月30日第十三章了解電路分組試驗1、摩擦起電2、探究兩種電荷的作用規(guī)律演示試驗1、驗電器的使用610月4日-10月8日假期〔國慶節(jié)〕710月10日-10月14日演示試驗1、組成簡潔的電路2、通路、開路、短路分組試驗1、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路810月17日-10月21日分組試驗1、電流表的使用2、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流3、電壓表的使用4、用電壓表測電池的電壓和串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓910月24日-10月28日第十四章探究電路演示試驗1、電阻的大小與哪些因素有關2、電流與哪些因素有關1010月31日-11月4日分組試驗1、“伏安法〞測電阻演示試驗1、探究串聯(lián)電路總電阻與各局部電阻之間有什么關系2、探究并聯(lián)電路總電阻與各局部電阻之間有什么關系1111月7日-11月11日分組試驗1、用測電筆區(qū)分火線與零線2、安裝模擬家庭電路1211月14日-11月18日第十五章從測算家庭電費說起演示試驗1、探究電流做功與哪些因素有關1311月21日-11月25日演示試驗1、探究影響電流做功快慢的因素1411月28日-12月2日分組試驗1、測量小燈泡的電功率1512月5日-12月9日第十六章從指南針到磁懸浮列車演示試驗1、磁體四周有什么2、奧斯特試驗3、通電螺線管的磁場

周次日期試驗內容1612月12日-12月16日演示試驗1、磁場對通電電流的作用2、商量??電磁鐵分組試驗1、自制電磁鐵2、安裝直流電動機模型1712月19日-12月23日第十七章電從哪里來演示試驗1、怎樣產(chǎn)生感應電流溝通發(fā)電機模型演示1812月26日-12月30日分組試驗1、制作和商量??小發(fā)電機演示試驗1、探究高壓輸電2、跨步電壓的演示

九班級第一學期物理教學預備篇4

九班級是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關懷他們走好這一步，在“以同學為本〞，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的預備：

1、在教學中表達“以同學為本〞

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣覺察問題〞、“怎樣提出問題〞、“怎樣商量??問題〞、“怎樣分析問題〞、“怎樣反思〞、“怎樣溝通〞等等。使同學成為學習的仆人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基〞的訓練

由于九班級的內容相對八班級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基〞的訓練，要狠抓根底學問、根本技能、根本方法。要在根底學問的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。

對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進展不同的訓練，同時要關懷同學總結物理學的根本商量??方法，如：“把握變量法〞、“等效法〞、“類比〞、“模型〞等。

3、加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為根底。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的生疏，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗。

4、教學進度支配

第一周第十一章多彩的物質世第一節(jié)和其次節(jié)其次周第十一章多彩的物質世界第三節(jié)

第三周第十一章多彩的物質世界第四、五節(jié)第四周第一次月考

第五周第十二章運動和力第一、二節(jié)第六周第十二章運動和力第三、四節(jié)

第七周第十二章運動和力第五、六節(jié)第八周第十三章力和機械第一、二節(jié)