三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較同分母分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)課件

第4課時(shí)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110比較下面分?jǐn)?shù)的大小，并說明比較的方法。分子都是1，分母小分?jǐn)?shù)就大；分母大，分?jǐn)?shù)反而小。探索新知探究點(diǎn)1分母相同的分?jǐn)?shù)大小比較＜2535在下面這兩個(gè)長(zhǎng)方形中分別表示出和，并比較它們的大小，說一說你是怎樣想的？3525探索新知＞在下面這兩個(gè)圓中分別表示出和，并比較它們的大小。56666656探索新知1.這兩組分?jǐn)?shù)有什么相同之處？2.分母相同時(shí)，怎樣比較分?jǐn)?shù)的大小？25356656＜＞它們的分母相同，分子不同。探索新知同分母分?jǐn)?shù)的大小比較：1.同分母分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)??；2.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母相同時(shí)，表示把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，取的份數(shù)與分的份數(shù)一樣多，也就是1。歸納總結(jié)：探索新知探究點(diǎn)2分子相同的分?jǐn)?shù)大小比較1.這兩組分?jǐn)?shù)有什么不同之處？2.當(dāng)分子相同時(shí)，怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較？＞＜它們的分子相同，分母不同。探索新知?dú)w納總結(jié)：同分子分?jǐn)?shù)的大小比較：同分子分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大。探索新知小試牛刀此內(nèi)容源于“典中點(diǎn)”基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練1.看圖寫分?jǐn)?shù)，并比較大小。576757＜67探索新知小試牛刀此內(nèi)容源于“典中點(diǎn)”基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練

2.在里填上“>”“<”或“=”。＜＞＞＞＜＜當(dāng)堂練習(xí)此內(nèi)容源于“典中點(diǎn)”應(yīng)用提升練1.選一選。

AA當(dāng)堂練習(xí)此內(nèi)容源于“典中點(diǎn)”應(yīng)用提升練2.家長(zhǎng)用不同的方式與老師溝通，哪種溝通方式用得最多？

課堂總結(jié)此內(nèi)容源于“點(diǎn)撥”學(xué)方法1同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法：同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大，表示取的份數(shù)越多，分?jǐn)?shù)也就越大。2