高三語文閱讀技巧總結(jié)

高三語文閱讀技巧總結(jié)高三階段，語文閱讀能力的提高對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和未來都有著重要的影響。本文將從多個(gè)方面總結(jié)高三語文閱讀技巧，幫助大家更好地應(yīng)對(duì)高考語文閱讀題目。一、理解文章主旨在閱讀一篇文章時(shí)，首先要把握文章的主旨。只有明確了文章的主題，才能準(zhǔn)確地理解作者的意圖，從而更好地回答相關(guān)問題。以下是幾種幫助理解文章主旨的方法：閱讀標(biāo)題：標(biāo)題通常是文章主題的體現(xiàn)，通過閱讀標(biāo)題，可以對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。閱讀開頭和結(jié)尾：一篇文章的開頭和結(jié)尾往往包含了文章的主題句或總結(jié)性語句，可以幫助我們快速把握文章的主旨。尋找關(guān)鍵詞和主題句：在閱讀過程中，注意尋找關(guān)鍵詞和主題句，這些通常是文章主旨的體現(xiàn)。歸納總結(jié)：在閱讀完整篇文章后，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，提煉出文章的主題和主旨。二、分析文章結(jié)構(gòu)了解文章的結(jié)構(gòu)對(duì)于理解文章內(nèi)容有著重要的幫助。文章結(jié)構(gòu)通常包括開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。以下是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析方法：開頭：分析開頭部分，了解作者的寫作背景、目的和主題。正文：正文部分是文章的核心，需要仔細(xì)分析?？梢园凑斩温溥M(jìn)行分析，了解每個(gè)段落的主題和論述方式。同時(shí)，注意段落之間的邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等。結(jié)尾：結(jié)尾部分通常是對(duì)文章的總結(jié)和歸納，需要仔細(xì)分析。了解作者是如何總結(jié)全文，如何呼應(yīng)開頭的主題。三、理解詞語和句子在閱讀過程中，準(zhǔn)確理解詞語和句子是必不可少的。以下是一些理解詞語和句子的方法：查閱詞典：對(duì)于不熟悉的詞語，可以查閱詞典，了解其含義和用法。聯(lián)系上下文：通過聯(lián)系上下文，可以更好地理解詞語和句子的含義。分析句子結(jié)構(gòu)：分析句子結(jié)構(gòu)，了解主謂賓、定狀補(bǔ)等成分的作用，有助于準(zhǔn)確理解句子。轉(zhuǎn)換句式：有時(shí)，句子的表達(dá)方式會(huì)影響我們的理解?？梢試L試將句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以更通俗易懂的方式表達(dá)。四、提高閱讀速度在高考中，閱讀速度對(duì)于能否完成所有題目起著關(guān)鍵作用。以下是一些提高閱讀速度的方法：廣泛閱讀：通過廣泛閱讀，增加閱讀量，提高閱讀速度。專注閱讀：在閱讀時(shí)，盡量減少干擾，保持專注，提高閱讀速度。練習(xí)跳讀：跳讀是一種快速獲取文章主旨的方法?？梢試L試在閱讀時(shí)，忽略一些不影響主旨的細(xì)節(jié)，提高閱讀速度。定時(shí)閱讀：設(shè)定一定的時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)。通過不斷練習(xí)，提高閱讀速度。五、答題技巧在高考語文閱讀題目中，答題技巧也是非常重要的。以下是一些答題技巧：審題：在回答問題時(shí)，首先要仔細(xì)審題，明確問題的要求。定位：根據(jù)問題的要求，在文章中找到相關(guān)的信息位置。篩選：在找到相關(guān)信息后，對(duì)信息進(jìn)行篩選，選出最符合問題要求的答案。整合：有時(shí)，問題要求我們對(duì)信息進(jìn)行整合和概括。在這種情況下，我們需要將相關(guān)信息進(jìn)行整合，用簡潔明了的語言表達(dá)出來。通過上面所述閱讀技巧的訓(xùn)練和應(yīng)用，相信大家的語文閱讀能力會(huì)有所提高。希望這些技巧能幫助你在高考中取得優(yōu)異的成績。##例題1：理解文章主旨文章標(biāo)題：環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)問題：請(qǐng)簡述本文的主旨。解題方法：通過閱讀標(biāo)題，我們可以初步判斷本文的主旨與環(huán)保有關(guān)。在閱讀文章時(shí)，關(guān)注文章開頭、結(jié)尾和關(guān)鍵詞，進(jìn)一步確認(rèn)文章主旨。例題2：分析文章結(jié)構(gòu)文章標(biāo)題：奮斗的青春問題：請(qǐng)分析本文的結(jié)構(gòu)。解題方法：首先閱讀開頭，了解作者的寫作背景和主題。然后逐段閱讀正文，注意段落之間的邏輯關(guān)系。最后分析結(jié)尾，總結(jié)全文內(nèi)容。例題3：理解詞語和句子文章標(biāo)題：互聯(lián)網(wǎng)+教育問題：請(qǐng)解釋文中“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。解題方法：通過聯(lián)系上下文，我們可以了解到“互聯(lián)網(wǎng)+”是指將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。例題4：提高閱讀速度文章標(biāo)題：我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新的生物物種問題：請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)閱讀全文，并簡要概括文章內(nèi)容。解題方法：采用跳讀法，忽略一些不影響主旨的細(xì)節(jié)，快速獲取文章主旨和關(guān)鍵信息。例題5：答題技巧文章標(biāo)題：傳統(tǒng)文化的重要性問題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括傳統(tǒng)文化的重要性。解題方法：審題后，在文章中找到與傳統(tǒng)文化重要性相關(guān)的信息。篩選并整合相關(guān)信息，用簡潔明了的語言回答問題。例題6：理解文章主旨文章標(biāo)題：人工智能，未來已來問題：請(qǐng)簡述本文的主旨。解題方法：通過閱讀標(biāo)題，我們可以初步判斷本文的主旨與人工智能有關(guān)。在閱讀文章時(shí)，關(guān)注文章開頭、結(jié)尾和關(guān)鍵詞，進(jìn)一步確認(rèn)文章主旨。例題7：分析文章結(jié)構(gòu)文章標(biāo)題：創(chuàng)新，引領(lǐng)未來發(fā)展問題：請(qǐng)分析本文的結(jié)構(gòu)。解題方法：首先閱讀開頭，了解作者的寫作背景和主題。然后逐段閱讀正文，注意段落之間的邏輯關(guān)系。最后分析結(jié)尾，總結(jié)全文內(nèi)容。例題8：理解詞語和句子文章標(biāo)題：綠色出行，從我做起問題：請(qǐng)解釋文中“綠色出行”的含義。解題方法：通過聯(lián)系上下文，我們可以了解到“綠色出行”是指選擇環(huán)保的交通方式，減少對(duì)環(huán)境的污染。例題9：提高閱讀速度文章標(biāo)題：我國成功發(fā)射北斗導(dǎo)航衛(wèi)星問題：請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)閱讀全文，并簡要概括文章內(nèi)容。解題方法：采用跳讀法，忽略一些不影響主旨的細(xì)節(jié)，快速獲取文章主旨和關(guān)鍵信息。例題10：答題技巧文章標(biāo)題：節(jié)約資源，保護(hù)地球問題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括節(jié)約資源的重要性。解題方法：審題后，在文章中找到與節(jié)約資源重要性相關(guān)的信息。篩選并整合相關(guān)信息，用簡潔明了的語言回答問題。通過上面所述例題的解答，我們可以看到不同類型的閱讀題目都有相應(yīng)的解題方法。只要我們掌握這些方法，并在實(shí)際閱讀中加以運(yùn)用，就能夠更好地應(yīng)對(duì)高考語文閱讀題目。希望大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多加練習(xí)，提高自己的閱讀能力。##經(jīng)典習(xí)題1：2010年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：荷塘月色問題：請(qǐng)簡述本文的主旨。解答：本文通過描繪荷塘月色，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和贊美。經(jīng)典習(xí)題2：2015年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：背影問題：請(qǐng)分析本文的結(jié)構(gòu)。解答：本文采用倒敘的手法，通過講述作者與父親分別的情景，展現(xiàn)了父親對(duì)作者的深沉愛意。文章結(jié)構(gòu)分為開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，開頭引出主題，正文詳細(xì)描述分別的情景，結(jié)尾總結(jié)全文。經(jīng)典習(xí)題3：2018年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：紀(jì)念劉和珍君問題：請(qǐng)解釋文中“慘淡經(jīng)營”的含義。解答：聯(lián)系上下文，我們可以了解到“慘淡經(jīng)營”是指劉和珍君在艱難困苦的環(huán)境中，依然堅(jiān)持經(jīng)營自己的事業(yè)，展現(xiàn)了她的堅(jiān)韌和毅力。經(jīng)典習(xí)題4：2012年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：沙漠里的仙人掌問題：請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)閱讀全文，并簡要概括文章內(nèi)容。解答：本文講述了作者在沙漠中遇到的仙人掌，通過觀察仙人掌的生命力，作者領(lǐng)悟到了生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。經(jīng)典習(xí)題5：2016年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：互聯(lián)網(wǎng)+教育問題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。解答：文章指出，“互聯(lián)網(wǎng)+”是指將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)典習(xí)題6：2011年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：從百草園到三味書屋問題：請(qǐng)分析本文的結(jié)構(gòu)。解答：本文通過對(duì)比百草園和三味書屋兩個(gè)不同的生活環(huán)境，展現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)教育方式的思考。文章結(jié)構(gòu)分為開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，開頭引出主題，正文詳細(xì)描述兩個(gè)環(huán)境的特點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)全文。經(jīng)典習(xí)題7：2017年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：奮斗的青春問題：請(qǐng)回答文章結(jié)尾所表達(dá)的作者觀點(diǎn)。解答：文章結(jié)尾表達(dá)了作者認(rèn)為奮斗是青春最美的姿態(tài)，只有通過奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。經(jīng)典習(xí)題8：2013年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：水的啟示問題：請(qǐng)解釋文中“水滴石穿”的含義。解答：聯(lián)系上下文，我們可以了解到“水滴石穿”是指持之以恒的力量能夠戰(zhàn)勝一切困難。經(jīng)典習(xí)題9：2014年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：傳統(tǒng)文化的重要性問題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括傳統(tǒng)文化的重要性。解答：文章指出，傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家的根和魂，具有凝聚民族精神、傳承歷史文明的重要作用。經(jīng)典習(xí)題10：2019年高考語文閱讀理解文