幼兒園班主任工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園班主任工作總結(jié)本文是幼兒園班主任工作總結(jié)的范本，針對幼兒園班主任工作總結(jié)做了肯定整理修編，該范文內(nèi)容完整，正規(guī)嚴謹，可直接套用。

當工作進行到肯定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，以便于更好的做好下一步工作。這里為大家共享一些關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家!

幼兒園班主任工作總結(jié)1

時間真快，在勞碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;不經(jīng)意間，他們學會了許多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，的感受，就是欣喜。

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體同學和班主任共同努力，增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體進展，從而使同學在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平常我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)懷孩子。愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，到處布滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都健壯成長，這是我做班主任的信念。低班級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件美麗的新衣服是誰買的?問問他今日給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告知他這幾天進步了!告知他星期天作業(yè)完成很美麗，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今日和同學吵架不應(yīng)當……在這種輕松的談天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對同學的愛，應(yīng)當是種寬容的愛，常常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思索：假如我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對新奇事物的奇怪???都變成了可以理解的行為。對于低班級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。在平常，我通過對孩子的觀看，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，準時表揚和鼓舞他們。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步的就是你了!老師越來越喜愛你了……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培育孩子們的行為習慣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同學良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我依據(jù)低班級孩子的特點，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固同學的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氛圍。

三、月行為訓練習慣的養(yǎng)成教育是本學期的訓練重點，每一個月我都嚴格按德育處要求對同學進行宣揚，提出詳細要求逐一落實，讓月行為訓練成為約束同學行為的標準。間操秩序文明有序的訓練中讓孩子們做到站在隊伍里“三不動”即:嘴不動、手不動、腳不動。

四、培育小干部，進展孩子的力量。班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、力量強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

五、加強與家長間的溝通。家庭教育和學校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。一學期來，我對每位同學的家長都進行了溝通，告知他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會準時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們喜愛集體，學會觀賞別人、關(guān)心別人，我較多地主動跟家進步行溝通。特殊是班上的柴汀小伴侶脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀看他的細小變化，與他談心，準時主動地與他家長聯(lián)系，盼望與學校協(xié)作共同關(guān)心他轉(zhuǎn)變。

六、加強集體分散力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成果是可喜的。當然，好成果的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次競賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告知他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)當為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著同學越過江河湖海，駛向抱負的彼岸;一個集體如同一個大家庭，每一個同學如親人一樣相互關(guān)懷、相互關(guān)心、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種悄悄的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有，也肯定會更好!

幼兒園班主任工作總結(jié)2

至今不經(jīng)意間一年過去了，這是我在__的第一年，回首一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，在同事的協(xié)作與幫助下，即將畫上圓滿的句號。在這一年里，我和__，孩子們一起成長、一起收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、仔細負責，做好常規(guī)保教工作。

喜愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。由于年齡小，這更需要老師的悉心照看，在抓好教學的同時注意保育工作。通過班上老師共同努力，并準時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商議?。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了肯定進步，受到家長的確定與支持。

二、教育教學方面

我擔當?shù)目颇渴牵赫Z言、藝術(shù)、社會科目，在教學上，我仔細備課，教具預(yù)備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習學問，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注意幼兒的思想教育。讓孩子多看多練習，培育孩子操作力量及情感的培育。依據(jù)教學工作的需要，在老師的帶領(lǐng)下，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，樂觀地為幼兒選編補充教材制作教具。

三、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

工作期間，先后在武勝縣進修校參與了兩次新老師培訓，不斷學習有關(guān)于幼兒園的各項工作，幼兒園開展的每一次培訓學習我都樂觀地參與，并仔細地做好學習筆記。在本學期開展的公開課上，我樂觀、仔細的選課、備課，在這期間，遇到許多問題，我主動向老老師請教，不斷的學習提高自己教學水平。幼兒園里的每一位老師都是我學習的對象，今后我將連續(xù)以他們?yōu)閹煟瑢W習他們的特長，來彌補自己的不足;學習他們的優(yōu)點，來改正自己的缺點。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

總之，在以后的教學工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園班主任工作總結(jié)3

每天面對一群懵懂無知的孩子，面對一些挑剔的家長，面對環(huán)境的布置、教學的壓力以及不斷變換的課程。有時，我會感到力不從心。但我既然選擇了幼師這個職業(yè)，我就要干好，不僅干好，還要干的開心、舒心。這樣，我們自己、孩子、家長都會快樂。

我認為要快樂，就要做到以下幾點：

1、善待自我，不苛求。不能悅納自己的老師往往是完善主義者。

我們在日常工作中常會有不盡人如意的地方，如：公開課沒講好;基本功評比沒發(fā)揮好;優(yōu)秀沒有評上等。每到這時，我都會勸慰自己，我努力了，沒有達到預(yù)期，可能是還有做的不好的地方，沒關(guān)系，在以后的工作中再接再厲。信任有付出又會有回報。

2、把握自我，不逞強。

在選定教學目標的時候，要把握“跳一跳摘桃子”的原則，制定方案要使目標結(jié)合自己的力量。我的寫作、演講、美術(shù)都很好，但我的琴法、唱歌不太好，因此，我不逞強，在我的優(yōu)勢上加強，讓其他老師發(fā)揮其所長，自己就不爭了。

3、超越自我，不自卑。

幼兒老師要勇于超越自我，挫折時不自暴自棄，勝利時也要保持一顆平常心。作為老師，肯定要自信，只有自信的老師才能教出自信的孩子。因此，我從不自卑，自信的做一切事情，我信任，我能行。

幼兒園班主任工作總結(jié)4

時刻飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我的班級依舊持續(xù)著團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)奮的良好風氣。詳細體此刻以下幾點：一、教育教學工作

一、仔細備課，提前做好備課工作。

1、備課是確保教育活動能順當完成的前提。我每次備課前都會與平衡班老師先爭論，確保目標的全都性。每次的教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄仔細做好保育工作。每一天晨檢、午檢都能細致地觀看、記錄。一旦發(fā)覺幼兒遲到、曠課，都能準時聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后，每一天都在觀看他們的動向，了解的他們的學習、生活、性格，更關(guān)懷他們的身體健康狀況，只要發(fā)覺有誰不舒適，就能準時通知家長，并送到四周診所就醫(yī)，特別病癥的馬上上報，能盡限度保證萬無一失?？傊?，不論在何時都會仔細地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。班主任工作總結(jié)

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選取了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。同時我還依據(jù)課堂要求制作超多的教具。

三、組織大型活動

1、文藝匯演這是這個學期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒適也沒有休息過一天，即使家務(wù)繁忙也能做到教學、排練兩不誤，為的是不耽擱本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培育孩子們良好人格構(gòu)成。正是有了我們老師的付出，才會有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣闊鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。

四、六一繪畫競賽

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們中心進行了繪畫競賽活動。既然是繪畫競賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的超群。我們利用平常的教學和中午的午休時刻，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅顏色明麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平常忙于教學工作，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作，盡量做到每一個工作都很貼合衛(wèi)生制度。教育他們科學飲食，了解日常事物的基本養(yǎng)分成分，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食。還非常留意孩子們的常規(guī)培育，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時刻對本班來次全面的擔心全隱患檢查，每一天課堂，晨檢、午檢，放午學、放晚學時刻，依據(jù)詳細狀況對幼兒準時進行平安教育，并教給孩子們正確的自我愛護的方法和潛質(zhì)。如發(fā)覺問題即使上報。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的學習、生活環(huán)境。

六、家長工作

幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)聯(lián)處理得非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我原來不想讓家長破費買一套很貴的衣服，但是家長說注意的舞臺效果，錢是小事。還有這次六一繪畫競賽，我說雖然只一張畫可家長要買許多的，要花好多錢的。我們知道學畫畫是很費錢的，可家長非?？犊刭I了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動，假如說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。

幼兒園班主任工作總結(jié)5

在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學期，孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高。回顧這一學期我們所做的工作，有收獲，也有不足。

一、教育方面

采納多種方法，加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。

1、由于個體差異，家庭教育環(huán)境的不一樣，每個孩子的進展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小伴侶雖然淘氣，但他卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小伴侶;像陳嘉琪小伴侶雖然在學習數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的獨立潛質(zhì)卻很強;還有想余梓瀚小伴侶平常不善言語，但他的動作進展得很好，獨立潛質(zhì)特較強。針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓舞其他孩子像他們學習。

2、表揚加嘉獎，加強對孩子各方面的常規(guī)教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)準時賜予表揚和嘉獎，表現(xiàn)好的嘉獎一顆小星星，沒有嘉獎到的小伴侶鼓舞下周發(fā)奮，平常在上課、作業(yè)、嬉戲活動中表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中漸漸養(yǎng)成了良好的習慣，懂得遵守班級規(guī)章了。

3、以日常生活規(guī)范為主要，對幼兒進行習慣養(yǎng)成教育。敬重每一位幼兒，進展他們的共性，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面進展，在開展主角嬉戲中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學上，我預(yù)備充分的教具，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，敏捷地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一位幼兒，對個別潛質(zhì)較差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的嬉戲幫忙幼兒復(fù)習學問。

二、保育方面

1、幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高

針對班級幼兒的實際狀況，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為賜予確定、欣賞和鼓舞，使幼兒更能有信念。

2、加強體育熬煉和有效的護理，增加幼兒體質(zhì)。

充分保證幼兒戶外活動的時刻，堅持早操和體育嬉戲的同步開展，堅持對幼兒進行全面、細致的護理，活動前為幼兒適量削減衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路?。留意觀看幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習慣，訂正不貼合衛(wèi)生的習慣，且留意觀