河北省保定市涿州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題

河北省保定市涿州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（40分）1．讀拼音，寫漢字，注意書寫要規(guī)范。健kāngshū菜和xié臉jiá介shào規(guī)jǔzhì序gē膊竹sǔn警jiè2．下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．優(yōu)秀率（lù）枝折（shé）花落B．卜（bǔ）落掙扎（zhá）C．屏（bīng）息凝視音調(diào)（diào）D．重荷（hé）暈（yūn）倒3．下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是（）A．順序照例慰籍無能為力B．詳細(xì)描繪需要一絲不句C．整齊勇猛陶氣空空如也D．清凈氣勢(shì)突擊驚天動(dòng)地4．下列加點(diǎn)的詞，解釋不正確的是（）A．家貧不常得油（貧窮）B．未成，棄去（離開）C．囊螢夜讀（口袋）5．讀下面兩個(gè)例句，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫。例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。她長得很秀氣，一雙大眼睛很明亮。6．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．袁隆平帶領(lǐng)中國雜交水稻技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究，讓我國成為世界雜交水稻研究和推廣領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。B．媽媽特別勤快，我們都稱她為勤勞的小蜜蜂。C．王爺爺是出了名的鐵公雞，因?yàn)樗蠈?shí)本分，工作起來助勁懇懇。D．紅紅的歌聲甜美動(dòng)聽，難怪大家都叫她百靈鳥。7．仔細(xì)觀察下面的圖畫，在看圖的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，仿照詩中加點(diǎn)的部分，把右邊小詩補(bǔ)充完整。鄉(xiāng)村的風(fēng)景，是多么迷人啊!清亮的河水，，悠悠的白云。8．樂樂每天沉迷手機(jī)，你想送給他一句名言，告訴他要抓緊時(shí)間努力讀書，不要等長大以后才后悔。下列句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。B．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。D．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。9．詩句連線。日長籬落無人過桃花一簇開無主采得百花成蜜后學(xué)習(xí)不怕根底淺可愛深紅愛淺紅只要邁步總不遲為誰辛苦為誰甜惟有蜻蜓蛺蝶飛10．同樣是寫梅，是在贊美梅花堅(jiān)貞不屈的精神；卻是在表達(dá)作者淡泊名利的人生態(tài)度。A.只要邁步總不遲

B.學(xué)海無涯苦作舟C.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏

D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤11．根據(jù)積累填空。（1）這些事——是永不的回憶：月明的園中，的葉下。母親的。（2）胤不倦，多通。（3）默寫《芙蓉樓送辛漸》，平明送客楚山孤。，一片冰心在玉壺。（4）“，樹頭新綠未成陰?！边@兩句詩出自宋代詩人楊萬里的《宿新市徐公店》，這首詩描繪了一幅明麗、活潑的鄉(xiāng)村春景圖。其中“，”讓我們看到了兒童自由自在地在田間玩耍的歡樂情景。二、閱讀理解（25分）閱讀理解指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩（xuán）渦（wō）的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸（bò）箕（ji）似的，叫箕（jī）型紋；有的紋線像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，目前還沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人呢。你可別小看指紋，它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要你用手觸摸物體，就會(huì)立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)司令部，然后，大腦根據(jù)這些“情報(bào)”，發(fā)號(hào)施令，指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞。正因?yàn)橹讣y的這些特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)做“圖章”，印在公文上。據(jù)說，早在100多年前，警察就開始利用指紋破案。近年來，指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。小小的指紋還有更多的用途等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?2．這篇短文重點(diǎn)介紹了指紋的和。13．根據(jù)短文判斷下列說法是否正確。①指紋有斗形紋、箕形紋和弓形紋三種類型。②我們和父母的指紋是完全相同的。③我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，就有指紋的功勞。14．提問既可以針對(duì)短文內(nèi)容，也可以針對(duì)寫法，還可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等。讀了這篇短文，你有什么問題嗎?請(qǐng)寫在下面的橫線上。問題：閱讀理解無人喝彩的工作有一天放學(xué)，我悶悶不樂地往家走。媽媽像往常一樣，站在門口，微笑著向我招招手，歡迎我回家?？吹轿揖铮╦uē）起的小嘴，媽媽連忙拉起我的手，一邊走，一邊問我：“樂樂，今天怎么不高興呀?”“媽媽，學(xué)校下周要開家長會(huì)，會(huì)上還要表演節(jié)目。可是這次老師沒選我當(dāng)主角，只讓我在后臺(tái)做服務(wù)工作!”我垂頭喪氣地說。媽媽笑了笑，然后伸出手來，要我看看她戴著的手表。“你看看!這手表上面有什么?”媽媽溫和地問。“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。媽媽摘下手表，把表殼打開，又問我：“你又看到什么了?”“還有小齒輪和螺（luó）絲!”這時(shí)，我完全忘記了自己的傷心事?！爱?dāng)表的指針不走或不準(zhǔn)時(shí)，別人就會(huì)說，‘這表是虛有其表’?！眿寢尷^續(xù)說，“可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又意味深長地望著我說：“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的工作。”我忽然明白過來，心里便覺得很輕松，很快活了。15．根據(jù)上下文解釋詞語。虛有其表：16．文中“我”的傷心事指的是什么事?17．“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的工作?！眿寢尩倪@句話讓我明白了18．生活中還有哪些無人喝彩的工作，從事這些工作的人為我們做了哪些貢獻(xiàn)?19．故事中的樂樂遇到不順心的事，心里很難過。在媽媽的安慰下，她變得輕松快樂了。你會(huì)安慰你遇到下面的情況小麗嗎?小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，她馬上就要離開自己的好朋友，非常舍不得。作為好朋友，我安慰她道：“”三、語文生活（5分）20．和朋友相處，最重要的是什么?請(qǐng)寫出幾條吧。四、習(xí)作園地（30分）（二選一）21．習(xí)作⑴我很棒，因?yàn)槲姨崾荆耗阌眯男蕾p過自己嗎?其實(shí)，你的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：努力、守時(shí)、熱心……請(qǐng)你夸夸自己吧。要求：先把題目補(bǔ)充完整，再選擇最能表現(xiàn)你優(yōu)點(diǎn)的一件事，寫清楚。⑵假如我是如果你是一只愛探險(xiǎn)的小貓，或是一株會(huì)飛的小草，或是一頂有魔法的帽子……你會(huì)去哪里?將有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢?請(qǐng)你以《假如我是》為題，展開想象，完成習(xí)作。注意把題目補(bǔ)充完整，寫清楚故事的經(jīng)過。

答案解析部分1．【答案】康；蔬；諧；頰；紹；矩；秩；胳；筍；戒【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】不要把“規(guī)矩”的“矩”寫成“距”，不要把“警戒”的“戒”寫成“戎”。

故答案為：康、蔬、諧、頰、紹、矩、秩、胳、筍、戒

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫漢字，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A、B、C正確；

D：有誤，“重荷”的“荷”應(yīng)讀hè。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，“一絲不句”應(yīng)為“一絲不茍”；

C：有誤，“陶氣”應(yīng)改為“淘氣”；

D：有誤，“清凈”應(yīng)改為“清靜”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A、B正確；

C.有誤。囊螢夜讀：把螢火蟲放在白絹口袋里面，用此來照亮讀書。囊：用袋子裝。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞解釋。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據(jù)詩歌詞句意思理解做題。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩歌詞句整體進(jìn)行分析解釋。5．【答案】她長得很秀氣，一雙大眼睛像天上的星星一般明亮?！局R(shí)點(diǎn)】仿寫【解析】【分析】加點(diǎn)部分都是運(yùn)用了比喻的手法，形象寫出了事物的特點(diǎn)。仿寫這樣的句子，如：她長得很秀氣，一雙大眼睛像黑寶石一般晶瑩明亮。

故答案為：她長得很秀氣，一雙大眼睛像天上的星星一般明亮。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】A.正確，領(lǐng)頭羊：現(xiàn)多用于比喻團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人或行業(yè)領(lǐng)軍者。

B.正確，小蜜蜂：通常形容那些辛勤勞動(dòng)、付出很多、獲得回報(bào)很少的人。

C.有誤，鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。用在這里語境不對(duì)。

D.正確，百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。7．【答案】蔥郁的樹林；綠油油的麥田【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【分析】本題要求看清圖畫中的內(nèi)容和主要對(duì)象并描述出來，句式要和提供的句子一致。

故答案為：蔥郁的樹林；綠油油的麥田

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。8．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言【解析】【分析】A．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。與題意不符合，不恰當(dāng)。

B．“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”的意思是學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚。與題意不符合，不恰當(dāng)。

C．“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”的意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。與題意不符合，不恰當(dāng)。

D．“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲”的意思是年少青春的時(shí)候不知道刻苦努力地學(xué)習(xí)，到變老的時(shí)候就感到后悔了。與題意符合，恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句。名言警句是指一些名人說的，具有警示性作用的比較有名的言語。做本體的關(guān)鍵在于理解選項(xiàng)句子的意思。做本體的關(guān)鍵在于理解選項(xiàng)句子的意思。9．【答案】【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞默寫【解析】【分析】要根據(jù)上句來連下句，比如：由上句“日長籬落無人過”可知下句是“惟有蜻蜓蛺蝶飛”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩句的積累，學(xué)習(xí)古詩句，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。10．【答案】C；D【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】考查對(duì)詩句的理解。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”贊美的是梅花堅(jiān)貞不屈的精神風(fēng)骨，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表達(dá)的是詩人自己淡泊名利的人生態(tài)度。

故答案為：C、D

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩句的理解。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。11．【答案】（1）漫滅；藤蘿；膝上（2）恭勤；博學(xué)（3）寒雨連江夜入?yún)?；洛陽親友如相問（4）籬落疏疏一徑深；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】(1)這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下。母親的膝上。

(2)由提示的字可知原句是：胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

(3)由下句“平明送客楚山孤”可知上句是“寒雨連江夜入?yún)恰?，由下句“一片冰心在玉壺”可知上句是“洛陽親友如相問”。

(4)由下句“樹頭新綠未成陰”可知上句是“籬落疏疏一徑深”，由提示的內(nèi)容可知對(duì)應(yīng)的詩句是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。

故答案為：(1)漫滅、藤蘿、膝上；(2)恭勤、博學(xué)；(3)寒雨連江夜入?yún)?，洛陽親友如相問；(4)籬落疏疏一徑深、兒童急走追黃蝶、飛入菜花無處尋。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了課文內(nèi)容、古詩句的積累和理解，要根據(jù)提示的內(nèi)容來分析作答，書寫要正確?！敬鸢浮?2．類型；用途13．正確；錯(cuò)誤；正確14．指紋有什么用途呢？【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生閱讀短文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，多讀，理解短文內(nèi)容即可完成。12．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。通過閱讀短文第一自然段主要講了指紋的類型，第二、三自然段主要講了指紋的用途，第四自然段引發(fā)人們思考，促使人們?nèi)ヌ剿骱蛯で笾讣y的新奧秘。因此這篇短文重點(diǎn)介紹了指紋的類型和用途。

故答案為：類型用途13．本題考查對(duì)段恩內(nèi)容的理解和分析能力。①通過閱讀短文第一自然段可以知道指紋有斗形紋、箕形紋和弓形紋三種類型，因此①正確。②通過閱讀短文第一自然段“由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不相同”可以判定②的說法錯(cuò)誤。③通過閱讀短文第二自然段“我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞”可以判定③的說法正確。

故答案為：正確；錯(cuò)誤；正確14．本題考查了根據(jù)短文提問題的能力。此題為開放性試題，答案不唯一，合理即可。例如：指紋有哪些用途？

故答案為：指紋有什么用途呢？【答案】15．空有華麗的外表，卻無實(shí)際的內(nèi)涵。16．下周家長會(huì)上要表演節(jié)目，可是這次老師沒選"我"當(dāng)主角，只讓"我"在后臺(tái)做服務(wù)工作。17．無人喝彩的工作是雖然不被關(guān)注，卻是必不可少的最重要的工作18．老師。他們甘為人梯，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，走到各個(gè)重要的崗位上，成名成家，而他們周而復(fù)始地做著辛苦又無名無利的工作。19．我理解你現(xiàn)在的心情。但是現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，我們可以經(jīng)常視頻、打電話。分享身邊的趣事，不是挺好的嗎？相信海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'，距離不會(huì)沖淡我們之間的友誼的。【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀能力，要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文題目后，帶著問題讀短文，可邊讀邊做。15．考查了對(duì)詞語的理解。結(jié)合語境可知，虛有其表：空有華麗的外表，卻無實(shí)際的內(nèi)涵。

故答案為：空有華麗的外表，卻無實(shí)際的內(nèi)涵。16．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。由3、4段媽媽和“我”的對(duì)話可知“我”的傷心事指的是：下周家長會(huì)上要表演節(jié)目，可是這次老師沒選“我”當(dāng)主角，只讓“我”在后臺(tái)做服務(wù)工作。

故答案為：下周家長會(huì)上要表演節(jié)目，可是這次老師沒選"我"當(dāng)主角，只讓"我"在后臺(tái)做服務(wù)工作。17．考查了對(duì)文章句子的理解。從文中“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的工作。”可知無人喝彩的工作是雖然不被關(guān)注，卻是必不可少的最重要的工作。

故答案為：無人喝。彩的工作是雖然不被關(guān)注，卻是必不可少的最重要的工作18．考查了理解和思維拓展能力。閱讀原文可知，在后臺(tái)工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是最重要的工作，而且是不能沒有的。老師就是這樣的人。他們甘為人梯，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，走到各個(gè)重要的崗位上，成名成家，而他們周而復(fù)始地做著辛苦又無名無利的工作。

故答案為：老師。他們甘為人梯，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，走到各個(gè)重要的崗位上，成名成家，而他們周而復(fù)始地做著辛苦又無名無利的工作。19．考查口語交際。勸告別人的時(shí)候語氣要委婉，做到禮貌用語，有理有據(jù)，讓人信服。

故答案為：我理解你現(xiàn)在的心情。但是現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，我們可以經(jīng)常視頻、打電話。分享身邊的趣事，不是挺好的嗎？相信海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'，距離不會(huì)沖淡我們之間的友誼的。20．【答案】和朋友相處最重要的第一是包容，第二是尊重，第三是幫助?！局R(shí)點(diǎn)】暢談想法【解析】【分析】根據(jù)題干要求，結(jié)合實(shí)際作答即可。

故答案為：和朋友相處最重要的第一是包容，第二是尊重，第三是幫助。

【點(diǎn)評(píng)】考查了看法建議。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。21．【答案】我很棒，因?yàn)槲液苡赂疑谐霈F(xiàn)過那么多令人歡喜的事，但大大小小不少都被人遺忘了。而今天，在我的生命中，發(fā)生了一件值得自豪的事！

“糖拌西紅柿”是一道眾所周知的涼菜，它的口味獨(dú)特，酸酸甜甜，是很多人的最愛，那么，今天我勇敢地嘗試了做這道看似簡單，實(shí)際卻很費(fèi)時(shí)間，很費(fèi)精力，卻又很讓人心動(dòng)的菜。

西紅柿不僅外表紅撲撲的，而且里面的果肉還富含著許多維生素，讓人越吃越想。糖誰都知道，甜甜的，配上糖的西紅柿又會(huì)是怎么樣呢？我充滿期待地想著。

事不宜遲，開始行動(dòng)吧！把兩個(gè)西紅柿洗凈后，它們?cè)桨l(fā)紅亮，心動(dòng)不如行動(dòng)。我拿起刀，“唰”一聲下去，鮮紅的西紅柿變成了兩半，露出了多汁的果肉。接下來，該把它們切成塊了，可切成什么形狀好呢？應(yīng)該有創(chuàng)意一點(diǎn)，切成不同的形狀好了，那樣多好看啊！于是，我?guī)椎断氯?，“唰唰唰”雖然形狀不同，但還算不錯(cuò)?？蓴[到盤子里時(shí)，我又開始后悔了，當(dāng)初就應(yīng)該切成規(guī)則的、相同的形狀嘛。現(xiàn)在擺起來那么丑，完全沒有辦法排列成一盤真正的菜……困難擺到這兒。我又懊悔不已。過了一會(huì)兒，再仔細(xì)一想，不是還有半塊嗎？對(duì)了！我可以把它切成相同形狀的一些西紅柿塊啊！一陣欣喜若狂后，我又開始了“創(chuàng)作”。首先，我切了一塊“代表模范”規(guī)規(guī)矩矩的西紅柿塊兒，然后其他的塊兒就照著它的樣子切就好了。可說是那么說，第二塊怎么也切不好，無論我怎樣擺弄，都找不到感覺，突然，“??！”天哪！手指差點(diǎn)被砍掉！還好只是破了點(diǎn)兒皮，是我切的時(shí)候太不注意了，切著了手，但幸好手縮得快，有驚無險(xiǎn)，接下來可要注意了！果然，大難不傷，必有后福。第二塊漂漂亮亮的西紅柿塊兒被切了下來，隨后，第三塊、第四塊……緊接著展示自己完美的身材。不一會(huì)兒，切好了，我把它們放到那些早早切好的西紅柿塊上面，哈！外表多么光彩，整體又顯得很有份量，我大喜過望，像吞了一顆甜蜜的糖，一直甜到心田。該撒糖了，我抓了一把糖，一點(diǎn)點(diǎn)撒到西紅柿塊上，慢慢地，一盤精心設(shè)計(jì)的西紅柿塊展現(xiàn)在眼前，不順、驚險(xiǎn)都已被我拋到九霄云外，現(xiàn)在剩下的只有歡喜與甜蜜……

我很棒！為我的勇氣與認(rèn)真點(diǎn)贊！假如我是孫悟空一天，我正專心致志地寫作業(yè)。一陣溫暖的風(fēng)從窗戶吹了進(jìn)來，我變成了孫悟空，向窗外飛去。

我來到了一棵白樺樹下。在那棵白樺樹下邊，靠著一位面容憔悴、雙目無神的老婆婆。原來老婆婆的雙眼失明了，不能看見蔚藍(lán)的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙氣，喃喃道：“變，變，變，讓這位老婆婆的眼睛好起來吧！”霎時(shí)，老婆婆的眼睛復(fù)明了，她又能看見藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云了。

我又飛向別處，看見一位可愛的小姑娘正在傷心地哭泣。我飛下來，對(duì)這位可愛的小姑娘問道：“可愛的小姑娘，你怎么了？你怎么一個(gè)人在這兒傷心地哭泣？”小姑娘抽泣著說：“我，我的爸爸媽媽乘車去廣州，在……在半路上出了車禍，去世了。”我安慰小姑娘說：“小姑娘，你不要太傷