語文六年級下冊第五單元知識點小結與單元檢測試卷（共五套）

部編版小學語文六年級下冊第五單元單元知識小結一、易讀錯的字弗（fú）若之矣 支援（yuán） 清脆（cuì）蟋（xī）蟀（shuài）花圃（pǔ）搜（sōu）集 階（jiē）段領域（yù）司空見慣（guàn）二、易寫錯的字俱：右邊“具”框內(nèi)有三橫。辯：左中右結構，中間是“讠”。蟋：左右結構，右上是“釆”，不是“采”。蟀：左右結構，右邊是“率”。搜：左右結構，由“扌”和“叟”組成，“叟”的第三筆是短橫，與第五筆不連接，中間一豎要出頭。濺和域：最后兩筆先寫撇再寫點。三、會寫詞語援助 面面俱到 自愧弗如 爭辯專心致志 清脆 阻攔 玻璃恐怖蟋蟀 洪亮 盲人 單調(diào) 加速 齒輪 唯恐 丑惡 證實花圃 搜集 蚯蚓緯度 領域 真理 鹽酸 司空見慣 疑問實驗 花蕊 事例 見微知著 階段靈感機遇水花四濺魏國四、多音字調(diào)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(diào(單調(diào)),tiáo(調(diào)節(jié)))) 曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qǔ(歌曲),qū(曲折))) 釘eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dīnɡ(鐵釘),dìng(釘扣子)))重eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhòng(重大),chóng(重復)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(援(援助),緩(緩慢))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辯(辯論),辨(辨別))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(弗(自愧弗如),佛(仿佛)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脆(清脆),桅(桅桿))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(攔(攔住),燦(燦爛))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(怖(恐怖),布(棉布)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悉(熟悉),蟋(蟋蟀))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(率(率領),蟀(蟋蟀))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(圃(花圃),浦(黃浦江)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(濺(濺落),漸(漸變))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(慣(習慣),貫(貫穿))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蕊(花蕊),芯(芯片)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(玻(玻璃),波(波紋))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鹽(鹽酸),監(jiān)(監(jiān)考)))六、近義詞辯斗—辯論 清脆—響亮 單調(diào)—單一 唯恐—恐怕恐怖—恐懼請求—祈求 美麗—漂亮 柔和—溫柔丑陋—難看 真理—真知 誕生—產(chǎn)生 敏感—靈敏欣賞—鑒賞 廣泛—普遍 機遇—機會 鄙夷—鄙視司空見慣—屢見不鮮 追根求源—刨根問底津津有味—有滋有味 孤陋寡聞—寡聞少見七、反義詞堅硬—柔軟 單調(diào)—豐富 拒絕—接受 美麗—丑陋柔和—生硬 增加—減少 真理—謬論 神秘—平常敏感—遲鈍 偶然—必然 失望—期待 鄙夷—敬佩司空見慣—鮮為人知 專心致志—三心二意津津有味—索然無味 孤陋寡聞—見多識廣八、詞語搭配1.動詞搭配：（洪亮）地響起來 （不停）地擺來擺去（全神貫注）地看書（一字一頓）地說（叫）得很好聽 （吠）得很怕人（看）得入神（答）得糟（調(diào)）得太快2.形容詞搭配：（和諧）的聲音 （堅硬）的表蓋 （清脆）的聲音（美麗）的世界 （丑惡而恐怖）的東西（好聽）的聲音（細小）的現(xiàn)象 （司空見慣）的現(xiàn)象（鍥而不舍）的人（偶然）的機遇 （很舊）的書 （有趣）的學校九、詞語歸類1.AABB式詞語：滄滄涼涼規(guī)規(guī)矩矩瘋瘋癲癲稀稀拉拉 皺皺巴巴朝朝暮暮沸沸揚揚地地道道 郁郁蔥蔥2.ABAC式詞語：擺來擺去再接再厲不屈不撓古色古香 惟妙惟肖無影無蹤3.表示注意力集中的四字詞語：全神貫注專心致志聚精會神屏氣凝神4.含有近義詞的四字詞語:追根求源歡天喜地改朝換代 背井離鄉(xiāng)和顏悅色5.含有反義詞的四字詞語:無獨有偶深入淺出 有始有終尋死覓活6.六字成語：百思不得其解 百聞不如一見五十步笑百步 有不測風云十、句子積累1.比喻句：及日中則如盤盂。2.語言描寫：我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”3.心理描寫：我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。4.動作描寫：我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了。5.關聯(lián)詞：（1）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。（2）如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（3）可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。（4）我一邊說一邊向著表伸出手去。6.反問句：（1）此不為遠者小而近者大乎?（2）此不為近者熱而遠者涼乎?十一、考點提示1.聯(lián)系上下文理解加點詞的意思。（1）通國之善弈者也。（善于）（2）見兩小兒辯斗。（辯論，爭論）（3）孔子不能決也。（判斷）2.按要求寫句子：哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（把反問句改成陳述句）死的東西不會自己走動，并且不能自動地發(fā)出和諧的聲音。3.展開想象，寫科幻故事。部編版小學語文六年級下冊第五單元主題訓練卷主題百花園(40分)一、主題達標。(25分)1．讀拼音，寫詞語。(8分)大千世界，有多少奧秘？xīshuài()為什么會發(fā)出qīngcuì()的叫聲？在北半球，xǐzǎo()水的xuánwō()為什么會朝nìshízhēn()方向旋轉？如果你也能從這些sīkōngjiànguàn()的現(xiàn)象中提出yíwèn()并qièérbùshě()地去探究，就一定能發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ()。2．照樣子，寫成語。(6分)(1)百思不得其解(六字成語)：_____________、____________(2)打破砂鍋問到底(七字成語)：____________、___________(3)專心致志(表示注意力集中的成語)：________、_________3．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）,（）))的聲音eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）,（）))的現(xiàn)象eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）,（）))地觀察4．把下面排列錯亂的短語按一定順序重新排列。(4分)(1)猜答案 證實猜測 提疑問 聽聲音__________________________________________________(2)觀察現(xiàn)象 發(fā)現(xiàn)真理 實驗研究 提出問題__________________________________________________二、主題探究。(10分)1．下面的句子表現(xiàn)了人物的什么特點？請寫在句子后面的括號里。(4分)(1)其一人專心致志，惟弈秋之為聽。 ()(2)孔子不能決也。 ()(3)“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。 ()(4)謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產(chǎn)生這種漩渦。 ()2．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(6分)(1)《兩小兒辯日》選自《____________》。文中的兩個小孩圍繞________________展開了辯論，一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！逼淅碛墒莀______________________________________________一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”其理由是___________________________________________(2)《真理誕生于一百個問號之后》的作者是__________。作者的觀點是________________________________。為了證明這個觀點，作者舉了三個具體的事例：①______________發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與____________________________有關；②____________________從蚯蚓的分布，推論地球上____________________；③________________發(fā)現(xiàn)人睡覺時眼珠轉動跟____________________________________________有關。三、主題討論。(5分)蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動——這個被列入我國小學教材的生物學“常識”，被一位名叫聶利的學生用實驗推翻。1．下列名言與上述材料說明的道理意思相近的是()(2分)A．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。B．學而不思則罔，思而不學則殆。C．知之為知之，不知為不知，是知也。2．你從聶利身上學到了什么？請寫出你讀了這則材料的體會。(3分)________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(35分)四、課內(nèi)片段閱讀。(17分)①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。…………③在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。1．選擇正確答案，把字母填到括號里。(6分)(1)和“差不多”的“差”讀音相同的一項是()A．參差 B．出差 C．相差 D．差別(2)和“司空見慣”意思相近的詞語是()A．經(jīng)久不衰 B．持之以恒 C．屢見不鮮(3)和“真理誕生于一百個問號之后”意思相近的名言是()A．問號是開啟任何一門科學的鑰匙?！透β宸駼．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——愛迪生2．“把‘？’拉直變成‘！’”中，“？”指的是____________________，“！”指的是______________________。這樣寫的好處，下面描述最恰當?shù)囊豁検?)(6分)A．新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣。B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。C．把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。3．第③段中“這樣的事例”在原文中具體指什么事例？(5分)________________________________________________________________________________________________五、課外閱讀拓展。(18分)好奇壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為啥能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。說好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“什么都是浮云”。他們好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實無非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的心。他們的眼睛雖然睜著，其實卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認知也注定了他們庸庸碌碌的一生。有好奇心的人，凡事總愛問個為什么，總想探個究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個旖旎的新世界。花開花謝，草長鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這都是“大自然的語言”，里面深藏著復雜的物候學知識。稻田里長了一棵毛毛草，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。好奇，是生命煥發(fā)“光彩”的字眼。好奇，是人類發(fā)展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)徘徊不前，那么請保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚起風帆！1．本文的主要觀點是：________________________。(3分)2．為了闡述觀點，文章用了四個典型事例，請用簡練的語言概括出來。(8分)①_____________________________________________；②_____________________________________________；③_____________________________________________；④_____________________________________________。3．對第二自然段的理解有誤的一項是()(3分)A．“看破紅塵的過客”指的是不能觀察、體會生活，不能有所發(fā)現(xiàn)的人。B．“心如止水的高僧”指的是能參透世間萬物的規(guī)律、領悟透徹的人。C．“無非是為了掩飾自己”批判了找借口掩飾自己的人。D．“浮光掠影”指的是看問題膚淺，認知也會膚淺。4．讀文中畫線的句子，根據(jù)句式和短文主旨，仿寫句子。(4分)如果你不想你的_____________________________，那么請保持一顆好奇心吧，它能___________________________________________________!習作新視角(25分)六、習作展示?？茖W課上，你一定了解了很多關于科學的知識、人物、事件等。你能把在科學課上的某一次經(jīng)歷與感悟寫下來嗎？注意語句要通順、流暢，450字左右。參考答案一、1.蟋蟀清脆洗澡漩渦逆時針司空見慣疑問鍥而不舍真理2．示例：(1)百聞不如一見不分青紅皂白(2)無事不登三寶殿君子之交淡如水(3)全神貫注聚精會神3．示例：清脆單調(diào)響亮司空見慣有趣偶然反復仔細認真4．(1)聽聲音提疑問猜答案證實猜測(2)觀察現(xiàn)象提出問題實驗研究發(fā)現(xiàn)真理二、1.(1)專心致志(2)實事求是(3)求知欲強(4)鍥而不舍2．(1)列子?湯問太陽距離人的遠近日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(2)葉永烈真理誕生于一百個問號之后謝皮羅教授地球自轉魏格納大陸和海洋的形成奧地利醫(yī)生人做夢三、1.B2．示例：從聶利身上，我明白了在學習過程中，要敢于大膽質疑，不懂就問，并不斷去實驗研究，發(fā)現(xiàn)真理。四、1.(1)C(2)C(3)A2．發(fā)現(xiàn)的問題和提出的疑問通過探索，解決了疑問C3．謝皮羅從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)漩渦的旋轉方向和地球自轉有關，魏格納從蚯蚓的分布推論地球上大陸和海洋的形成，奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉動的現(xiàn)象推斷出凡睡覺者眼珠轉動時都表示在做夢的普遍規(guī)律。五、1.請保持一顆好奇心2．①瓦特發(fā)明蒸汽機②牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律③竺可楨感知“大自然的語言”④袁隆平研制出耐旱的雜交水稻3．B4．示例：經(jīng)歷貧乏無味引導你的腳步攀上高峰六、思路點撥：寫作前要先對科學課進行回顧，想一想學到的知識，認識的科學先驅，在探究、實驗的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對哪些印象最深，給了你怎樣的感悟，確定自己要表達的觀點，然后根據(jù)觀點選擇某一次經(jīng)歷，用通順的語言進行表達。例文略。部編版小學語文六年級下冊第五單元達標檢測卷(一)基礎百花園(40分)一、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是()(3分)A．著作著名見微知著 B．空調(diào)單調(diào)宏觀調(diào)控C．兇惡憎惡惡貫滿盈D．屏風屏障屏住呼吸二、讀拼音，寫詞語。(10分)三、選出與下列句中的加點字意思相同的一項。(3分)1．及其日中如探湯。()A．赴湯蹈火 B．浩浩湯湯 C．固若金湯2．為是其智弗若與？曰：非然也。()A．泰然自若 B．不盡然 C．截然不同3．及日中則如盤盂。()A．鞭長莫及 B．過猶不及 C．及瓜而代四、把詞語補充完整，并選詞填空。(10分)司空見() ()而不舍 聲淚()下()馬()花 追根求() 無獨有()見微知() 全神()()1．學習不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有()的精神。2．遇到問題我們一定要有()的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。五、給下面的句子加上正確的標點。(6分)1．縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史那些定理定律學說的發(fā)現(xiàn)者創(chuàng)立者差不多都善于從細小的司空見慣的現(xiàn)象中看出問題不斷發(fā)問不斷解決疑問追根求源最后把？拉直變成！找到了真理2.我沒說我不喜歡瑪琪急忙說她很想知道那些有趣的學校是怎么回事六、按要求寫句子。(8分)1．真理是誕生于一百個問號之后的。①改為反問句：______________________________________②改為雙重否定句：__________________________________2．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(縮句)____________________________________________________3．弈秋，通國之善弈者也。(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)____________________________________________________4．科學，是人類解開未解之謎的金鑰匙。(仿寫句子)科學，是人類________________________________________主題訓練營(14分)七、日積月累。(6分)1．爸爸是個科學家，他整天在實驗室里做實驗。我勸他休息幾天，爸爸引用《禮記》中的話對我說：“__________________，___________，__________。只有這樣，才能不斷保持進步??！”2．我的書法是爸爸教的，爸爸看到我寫的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的語句贊嘆道：“__________，______________________?！?．科技小組的同學的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語句對他們說：“____________，____________，____________?！卑?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)《學弈》告訴我們，做事要__________，不能__________；《兩小兒辯日》告訴我們要____________觀察事物、看待問題；《真理誕生于一百個問號之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏銳地__________，堅持不懈地___________，深入地__________；《表里的生物》讓我們看到了一個____________________的孩子的形象；《他們那時候多有趣啊》讓我們感受到了__________小說的魅力。九、主題交流。(4分)六(2)班正在舉行“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。正方：科技發(fā)展對人類社會發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高了人們的生活水平，使人類擺脫了忍饑挨餓的境地。其次，科技改變了人們的生活方式。電腦的普及，使得地球日益成為一個村；手機的普及，使人與人之間的聯(lián)系日益密切。第三，科技保證了人類的可持續(xù)發(fā)展，新能源的開發(fā)解決了人類的能源危機?？梢?，科技發(fā)展利大于弊。反方：__________________________________________________________________________________________________讀寫展示臺(46分)十、課內(nèi)閱讀。(8分)此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動。”父親回答?！盀槭裁茨?？”我又問?！斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！蔽覈樍艘惶?，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。1．給下列加點字選擇正確的讀音，畫“____”。(2分)蒙著(mēngméng) 蜇(zhēzhé)2．找出選文中的兩對反義詞寫在下面。(2分)()——()()——()3．用“____”畫出文中“我”的語言，這些句子都是________句。從這些句子中，我們可以看出()(2分)A．“我”是個好奇心很強的孩子。B．“我”不怕失敗，執(zhí)著追求。4．小時候，我們也會對某些現(xiàn)象疑惑不解，請你寫一寫自己的疑惑吧。(2分)________________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀。(13分)灑滿汗水的“路口”發(fā)明大王愛迪生有句名言：①“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對成功之路的高度概括。然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實上，所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下了大量汗水。大物理學家愛因斯坦年輕的時候，有一次從梯子上摔下來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個問題：“我為什么會筆直地摔下來？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運動。”這一個小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大啟發(fā)。也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧？這三個故事有個共同點，就是有人能對日常生活中最普通的事進行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主人公都被后人稱為③“科學巨匠”，他們是否三生有幸、福星高照呢？請大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？一個一心想當飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣成為一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋砗笏麑δ泻⒄f：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號記錯了。你說，人們會把一架飛機交給一個這樣的④‘細心人’嗎？”事實證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學家們并不是運氣好，大自然對每一個人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。1．文中引號的用法分別是：①______；②______；③______；④______。(2分)A．表示直接引用的話。 B．表示特殊含義。C．表示諷刺或反語。 D．表示特定稱謂。2．根據(jù)意思從文中找出相應的詞語寫在括號內(nèi)。(3分)(1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。 ()(2)非常幸運，遇到極為難得的好機遇。()(3)處理事情公正，不偏袒任何一方。()3．短文題目中的“路口”的意思是_____________________，“頂峰”的意思是________________________。(2分)4．在原文中用“”畫出短文說明的觀點。與這句話意思最接近的一句名言是()(2分)A．發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。B．千里之行，始于足下。C．不要迷信書本，也不要迷信權威。D．書籍是造就靈魂的工具。5．短文為了說明觀點，選擇了兩類事例，一類是正面的，另一類是反面的。請用簡短的語言概括文中的例子，并在括號內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4分)事例1：___________________________________________()事例2：___________________________________________()事例3：___________________________________________()事例4：___________________________________________()十二、習作展示。(25分)題目：未來的____________(學校，我，一天……)要求：1.暢想未來，把題目補充完整。2．大膽想象，未來會發(fā)生什么事情？寫一個有趣的科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。參考答案一、A二、誕生機械領域恐怖爭辯干脆經(jīng)緯援助射箭阻攔三、1.A2.B3.C四、慣鍥俱走觀源偶著貫注1．鍥而不舍2.追根求源五、1.，、、、，、，，，，“”“”，。2．“。”。。六、1.①難道真理不是誕生于一百個問號之后的嗎？②真理沒有不是誕生于一百個問號之后的。2．詹天佑是工程師。3．弈秋是全國最擅長下棋的人。4．示例：化解愚昧的靈丹。七、1.茍日新日日新又日新2．青取之于藍而青于藍3．窮則變變則通通則久八、專心致志三心二意從不同角度發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題善于觀察，善于思考科幻九、示例：我方認為，科技發(fā)展“弊大于利”。比如手機、電腦等娛樂設施的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來越少，人情越來越淡薄。特別是網(wǎng)絡的出現(xiàn)使一部分青少年患上了“網(wǎng)絡成癮綜合征”，嚴重影響了他們的身心健康，有些人甚至走上了違法犯罪的道路。由此可見，科技發(fā)展弊大于利。十、1.méngzhē2．答應——拒絕丑惡——美麗3．為什么還蒙著一層玻璃呢？為什么呢？為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？問A4．示例：太陽為什么會東升西落？月亮為什么會晚上出來？太陽和月亮能同時出現(xiàn)嗎？十一、1.ABDC2．(1)驚慌失措(2)三生有幸(3)一碗水端平3．研究的問題研究的成果4．只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。A5．愛因斯坦從梯子上摔下來，他不關心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。(正)牛頓與蘋果落地的故事。(正)瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。(正)男孩因為不細心而不能做飛行員的故事。(反)十二、例文略。部編版小學語文六年級下冊第五單元達標檢測卷(二)一、基礎訓練營(32分)1．下列各組詞語中加點字讀音完全相同的一項是()(3分)A．單調(diào) 調(diào)整 空調(diào) B．曲譜 彎曲 歌曲C．熒光屏 屏風 屏障 D．蒙面 蒙騙 內(nèi)蒙古2．讀拼音，寫詞語。(9分)xī shuài dànshēnɡ jī xiè biànlùn () () ()()yuán zhù qīnɡcuì kǒnɡbù shèjiàn () () ()()nì shízhēn()3．選出下列句子中的加點字與選項中的加點字的意思相同的一項。(3分)(1)及其日中如探湯。()A．赴湯蹈火 B．四菜一湯 C．柴胡湯(2)為是其智弗若與？曰：非然也。()A．不盡然 B．不以為然 C．飄飄然(3)及日中則如盤盂。()A．老吾老，以及人之老 B．望塵莫及 C．目力所及4．把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。(11分)()馬觀花 ()空見() ()而不舍 ()根求源無獨有()全神()()聲淚()下()夷不屑(1)意思為“看慣了就不覺得奇怪”的成語是____________。(2)要學好一門語言很不容易，但只要有____________的精神，就總會有收獲的。(3)“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！背鲎赃@兩句詩的成語是________。5．按要求完成句子練習。(6分)(1)哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？(改為陳述句)______________________________________________________(2)只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。(用加點的關聯(lián)詞語造句)______________________________________________________(3)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)______________________________________________________二、綜合展示廳(3分)6．我哥哥學習很努力，他的理想是以后當個科學家，沒想到高考卻落榜了，他心情很郁悶。我故意讓他陪我去買書，走進書店后，我找到一本科學家傳記，對他說：“________________________________________________________________________________________________________________”三、課本直通車(9分)7．《學弈》選自《》。跟弈秋學下棋的兩個人，最后的結果不同，是因為前一個人_______________________，后一個人_____________________________________________。(3分)8．《兩小兒辯日》一文中兩小兒因____________的問題而展開辯論?！翱鬃硬荒軟Q也”反映出孔子對知識持____________的態(tài)度，我們可從中悟出_____________的道理。(3分)9．判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)《表里的生物》一文主要講了小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信父親說的表里有個小蝎子，這表現(xiàn)了“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善觀察、愛思考的孩子。 ()(2)《真理誕生于一百個問號之后》一文的主要特點就是用具體的事例說明道理。 ()(3)《他們那時候多有趣啊》是英國作家艾薩克?阿西莫夫寫的。()四、閱讀檢閱臺(26分)(一)與死神搶時間臥病榻攀高峰一位身患絕癥的高級知識分子，在生命最后的日子里，以驚人的毅力完成了在國際計算學習界引起(轟動震動)的論文和國內(nèi)機器學習理論的開拓性專著。1997年2月，在做完這一切之后，洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開了人世。洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學計算機系教授，國際著名機器學習專家。他的名字被美國傳(zhuànchuán)記出版社作為杰出的計算機科學家和認知科學家列入世界名人錄。1996年洪家榮被確診為癌癥。這時，他首先想到的是沒有完成的論文，對他來說，論文有著特別重要的意義。1994年他在美國參加過一次計算學習理論會議。洪家榮后來談到當時的感受：“會場上外國專家趾高氣揚的傲慢態(tài)度，給我很大的刺激。坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過他們?！笔中g后不久，傷口還沒有完全愈合，洪家榮就迫不及待地在病床上開始了工作，妻子流著淚勸(qiànquàn)他：“看你都病成啥樣子了，有什么東西比生命還重要嗎？”洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心?！睘榱斯?jié)省有限的時間，他(謝絕拒絕)一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨，他把最后一點力氣全部傾注到一頁頁的書稿上。1997年洪家榮終于為書稿畫上了最后一個句號。洪家榮在遺書中寫道：“能夠在臨死前把《歸納學習——算法理論應用》獻給祖國，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版，請燒一份復印的手稿陪我去吧！”(有刪改)10．用“\”劃去文中括號里不正確的詞語和加點字不正確的讀音。(4分)11．從畫線句子中我們能夠讀出____________________________________________________________________________。(2分)把這句話改成陳述句合適嗎？為什么？(2分)_____________________________________________________12．洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心?！薄安桓市摹笔且驗開______________________________________________(2分)13．從洪家榮身上你看到了哪些可貴的品質？(3分)_____________________________________________________(二)材料一：英國《衛(wèi)報》在2002年評出20世紀“人類最糟糕的發(fā)明”，獲此“光榮”稱號的就是人們每天大量使用的塑料袋。塑料袋家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不易降解，會帶來很多問題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會危及牲畜的健康甚至導致牲畜死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地不能生長莊稼和樹木，還會造成土地板結，而焚燒處理這些塑料垃圾則會釋放出多種有毒氣體，其中一種被稱為二英的化合物毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的過程中使用的氟利昂對人體和生態(tài)環(huán)境造成的危害也極為嚴重。研究還表明塑料袋和發(fā)泡餐具在高溫條件下溶出的有毒物質會危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋確實是“人類最糟糕的發(fā)明”。材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬噸。據(jù)測算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗將近480萬噸石油。材料三：記者調(diào)查某超市19：15—19：35的20分鐘內(nèi)消費者的塑料袋使用情況，20分鐘內(nèi)共有57人付款，下面是他們使用塑料袋情況的統(tǒng)計圖：某超市19：15—19：35塑料袋使用情況統(tǒng)計14．英國《衛(wèi)報》評出的20世紀“人類最糟糕的發(fā)明”就是_____________________________________________。(2分)15．讀短文，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)快餐飯盒、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。 ()(2)短文中“人類最糟糕的發(fā)明”和“光榮”這兩處引號的作用是相同的。()(3)“據(jù)測算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗將近480萬噸石油?！本渥又械摹皟H”和“將近”刪去后句子的意思不會改變。()16．“凡此種種”說明不止一種，塑料袋的危害還有很多。你知道塑料袋還有哪些危害？(至少說出3種，3分)__________________________________________________________________________________________________________17．材料二主要運用的說明方法是________________，運用這種說明方法更準確地說明了______________________________________________。(2分)18．你喜歡材料三中運用統(tǒng)計圖的這種表達方式嗎？請說明理由。(3分)__________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園(30分)19．以“我發(fā)現(xiàn)____________”為題，寫一篇450字以上的作文。要求寫出發(fā)現(xiàn)的過程和得出的結論，注意詳略得當。參考答案一、1.C2．蟋蟀誕生機械辯論援助清脆恐怖射箭逆時針3．(1)A(2)A(3)C4．走司慣鍥追偶貫注俱鄙(1)司空見慣(2)鍥而不舍(3)走馬觀花5．(1)不可能有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。(2)示例：只要有毅力，肯努力，我們就一定能成功。(3)兩個小孩兒笑著說：“誰說你知識淵博呢？”二、6.示例：哥哥，你看，哪個科學家在成功之前沒受過挫折？你只要有信心，不斷努力，就一定會實現(xiàn)你的理想。三、7.孟子?告子上專心致志，只聽弈秋的教誨三心二意，不認真聽講8．太陽離人遠近實事求是示例：學無止境9．(1)√(2)√(3)×四、(一)10.震動chuánqiàn拒絕11．妻子對洪家榮的關心不合適。改后沒有原句語氣強烈，表現(xiàn)不出妻子對洪家榮的關心程度之深。12．示例：他在美國參加計算學習理論會議，會場上外國專家趾高氣揚的傲慢態(tài)度讓洪家榮受了很大的刺激，他要為祖國爭得榮譽和尊重13．示例：愛國敬業(yè)、無私奉獻。(二)14.塑料袋15．(1)×(2)×(3)×16．略。17．列數(shù)字示例：我國每年因生產(chǎn)塑料袋而消耗的能源多18．示例：喜歡。因為統(tǒng)計圖能夠直觀地反映數(shù)據(jù)，便于進行數(shù)據(jù)間的比較，從而發(fā)現(xiàn)問題。五、19.思路點撥：先確定寫發(fā)現(xiàn)了什么，再寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程和得出的結論，注意一些細節(jié)性的東西要寫詳細。例文略。部編版小學語文六年級下冊第五單元達標檢測卷(三)qiánɡwányóuáoqiánɡwányóuáorónɡyùdàndànlànxuànjiànshíshēnɡlànxuànjiànshíshēnɡ二、比一比，再組詞。侵（）倫（）捐（）澡（）浸（）論（）絹（）燥（）銜（）蝕（）誕（）域（）街（）濁（）延（）或（）三、選詞填空。平靜安靜寂靜1.山村的夜晚十分（）。2.當老師走進教室的時候，教室里立刻就（）下來了。4.暴風雨過后，海面馬上又恢復了（）。美麗美妙美觀1.課堂上，一陣陣（）的歌聲從教室里傳了出來。2.這件東西不僅（）大方，而且經(jīng)濟實用。3.她長著一雙（）的大眼睛，可愛極了。四、按要求改寫句子。1.縮句。（1）他正在專心致志地聽老師講課。（2）大家熱情地接待了遠方的客人。2.把下列句子改成“把”字句。（1）洪水淹沒了莊稼。（2）戰(zhàn)士們消滅了敵人。3.把下列句子改成第三人稱轉述句。（1）小艷對老師說：“我愿意幫小明補課?！保?）奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么舒服?！蔽澹薷牟【?。1.愛說臟話的人，是一種極不文明的習慣。2.我敢肯定，小紅和小強今天可能不會來我家了。3.媽媽今天可漂亮了，她穿著一件粉紅色的連衣裙，一副墨鏡。六、閱讀并回答問題?？蓯鄣男∠魇罴倮锏囊惶?，我跟著胡阿姨來到了新安江的一個小山村。在那里,我最喜愛的就是那條美麗、恬靜、可愛的小溪。是它在短短的十天里給我?guī)砹藷o窮的歡樂。小溪流是美麗的。溪水晶瑩透亮,太陽照在水面上,水面一閃一閃的,像是點綴著一顆顆閃亮的星星。啊,美麗的小溪流,你就像是一條銀光閃爍的綢帶,給小山村鑲上了一道美麗的花邊。小溪流是恬靜的。它總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著,流淌著。偶爾,它也會濺起一朵朵小小的浪花,但仍然是靜靜的,緩緩的。它不像是那種搗蛋的小男孩,亂蹦亂跳；也不像是那種愛說話的小女孩,嘰嘰喳喳。噢,它是一個文靜害羞的小姑娘,見了我們正不好意思呢!小溪流是可愛的。水底鋪著一層美麗的卵石,它們大小不一,形狀各異,色彩斑斕；有的像一片葉子,有的像一塊夾心餅干,有的像玻璃彈子,還有的像雞心墜子。它常常引得我們趴在溪邊,看到發(fā)呆。有時,我們會為了一塊石頭爭得不可開交。當然,我們也常常跳下水去,興致勃勃地采集那些美麗的石子。站在水中,不時有小魚和小蝦撞在我們的腿上,怪癢癢的。我們（）用手輕輕地捧起一捧水,手掌中（）會留下幾只活蹦亂跳的小魚和小蝦。有一次,我們還意外地捉到了幾只半個手掌大的螃蟹，一路歡呼著沖回家,逼著大人快點燒,當通紅的螃蟹剛一上桌,就立刻被我們搶了個碗底朝天……啊,可愛的小溪,你給我的暑假生活增添了無窮的樂趣!1.在（）中填上合適的關聯(lián)詞語，并用這個關聯(lián)詞語造一個句子。2.文中的省略號表示（）。①說話斷斷續(xù)續(xù)②語言、動作的省略3.這篇短文的敘述順序是（）。①事情的發(fā)展順序②總—分—總的順序③時間的變換順序4.在文中找出一個比喻句，寫在橫線上，并完成填空。這句話把比做。5.作者描寫小溪是恬靜的，把它比做是一個。6.這篇短文寫“可愛的小溪流”，主要是從哪幾方面寫的？七、作文。一個印象最深刻的人要求：1.敘述清楚，有條理。2.能夠抓住重點，事例典型、具體。3.500字左右。第五單元測試卷的部分答案：一、榮譽頑強遨游絢爛實踐誕生六.1.如果……就……（略）2.②3.②4.啊，美麗的小溪流……的綢帶。小溪流綢帶5.文靜害羞的小姑娘6.從她的美麗、恬靜、可愛三方面寫的。部編版小學語文六年級下冊第五單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、基礎知識。(40分)(一)讀拼音,寫詞語。(4分)奧運賽場上,被譽為“鏗鏘玫瑰”的中國女排發(fā)揚不怕xīshēnɡ()、qièérbùshě()的精神勇奪冠軍,為中國軍團的獎牌榜又新增添了一塊沉甸甸的金牌。(二)用“√”給加點字選擇正確的讀音。(4分)1.爸爸用圖釘(dìnɡdīnɡ)把年畫釘(dìnɡdīnɡ)在了墻上。2.小明屏(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯著電視屏(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的動畫節(jié)目里了。(三)下面詞語中,沒有錯別字的一組是()。(2分)A.洪亮清脆拒絕司空見慣B.花圃偉度測量無獨有偶C.機遇靈感促使見危知著(四)下面詞語中加點的字,解釋錯誤的一項是()。(2分)A.走馬觀花(奔跑)B.不以為然(正確)C.赴湯蹈火(熱水) D.過猶不及(及格)(五)根據(jù)要求,完成句子練習。(24分)1.用關聯(lián)詞語把下面的兩句話連接成一句話。(4分)地球停止轉動。不會產(chǎn)生這種漩渦。

2.用自己的話說說下面句子的意思。(8分)(1)一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

(2)兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

3.瑪琪好奇地問:“人怎么能當老師呢?” (改為轉述句)(4分)

4.在下面句中的橫線上,填入恰當?shù)拿跃洹?8分)(1)我們要做一個品德高尚,對人類有貢獻的人。正如司馬光所說的那樣:“人固有一死,,?！泵鎸щy和犧牲,要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣:“粉骨碎身渾不怕,。”

(2)爸爸勉勵我在生活中要做到“茍日新,,?！崩蠋煿膭钗以趯W習上要做到“青,取之于而青于。”

(六)判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)1.《學弈》和《兩小兒辯日》兩篇古文都選自《列子·湯問》。 ()2.“孔子不能決也”中的“決”是“猶豫不決”的意思。 ()3.《表里的生物》一文,題目中的“生物”指的是秒針。 ()4.《三門記》是元代著名書法家趙孟的楷書代表作之一。 ()二、積少成多。(10分)1.雖,矣。為是與?曰:也。

2.一兒曰:“日初出,及其日中,此不為者而者乎?”

三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)洗澡是一件非常普通的事情。然而,美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時,水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放,進行了反復的實驗和研究。1962年,他發(fā)表了論文,認為這種漩渦與地球的自轉有關,如果地球停止旋轉,就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為,在北半球,洗澡水朝逆時針方向旋轉;如果是在南半球,洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉;而在赤道,則不會形成漩渦。他的這個見解,引起了各國科