二〇一二年福州市初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

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(全卷共6頁(yè)，21小題；滿分150分；考試時(shí)間l20分鐘)第Ⅰ卷選擇題(每題3分，共15分)

1.下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是[3分]

A.妖___(ráo)重___(hé)苦心孤___(yì)

B.___(fēi)紅闊___(chuò)惟妙惟___(xiāo)

C.豐___(shuò)___(kuì)贈(zèng)根深___(dì)固

D.芳___(xīn)鞭___(dá)叱___(zhà)風(fēng)云

2.依據(jù)詞典解釋?zhuān)瑢?duì)橫線處選填漢字的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[3分]

A.通___達(dá)旦(霄，宵)“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“宵”。

B.多姿多___(彩，采)“彩”有“顏色”的意思，“采”有“神色”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“彩”。

C.物___天擇(競(jìng)，竟)“競(jìng)”有“競(jìng)爭(zhēng)”的意思，“競(jìng)”有“完畢”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“競(jìng)”。

D.重___覆轍(蹈，導(dǎo))“蹈”有“踩”的意思，“導(dǎo)”有“引導(dǎo)”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“導(dǎo)”。

3.下列句子中，___的一項(xiàng)是[3分]

A.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。

B.5月21日清晨，福州市民如愿以?xún)數(shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。

C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。

4.下列加點(diǎn)字的意思，___的一項(xiàng)是[3分]

A.然胡不已乎懼其不___也死而后___

B.大道之行也策之不以其___益慕圣賢之___

C.率妻子邑人來(lái)此___境天下獨(dú)絕湖中人鳥(niǎo)聲俱___

D.兵革非不堅(jiān)利也父___其然也___盡南海

5.下列對(duì)文學(xué)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是[3分]

A.《駱駝祥子》中劉四爺是個(gè)土混混出身的車(chē)廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛(ài)敢恨。

B.簡(jiǎn).愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養(yǎng)成了她自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。

C.保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來(lái)冬妮婭成了他的妻子。

D.《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻?！掇r(nóng)夫和蛇》告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟；《北風(fēng)和太陽(yáng)》告訴人們，想讓他人改變主意，勸說(shuō)比強(qiáng)迫更有效。

第Ⅱ卷非選擇題(135分)一、積累和運(yùn)用(25分)

6.默寫(xiě)。(1)子日：“學(xué)而不思則罔，__________________。”(《(論語(yǔ))十則》)(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之__________________，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(3)江山代有才人出，______________。(趙翼《論詩(shī)》)(4)海內(nèi)存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，______________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)(6)氣蒸云夢(mèng)澤，__________________。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(7)__________________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(8)__________________，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)(9)皎潔的月亮引人遐想，令人動(dòng)情?；磉_(dá)的蘇軾望月感懷，思索人生，悟出“___________,__________”的哲理；灑脫的李白邀月共飲，排遣寂寞，詠出“_____________,______________”的浪漫。[12分]

7.名著閱讀?！段饔斡洝泛汀端疂G傳》中有許多精彩的故事。請(qǐng)從下列四個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其內(nèi)容。(80字左右)①吃人參果②收服紅孩兒③楊志賣(mài)刀④武松醉打蔣門(mén)神___[6分]

8.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)展以“龍年話龍”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。活動(dòng)一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究中國(guó)龍的象征意義。(4分)【材料一】古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕＞摭埬_底下我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成以后是龍的傳人；黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。(摘自歌曲《龍的傳人》)【材料二】在中國(guó)封建社會(huì)里，皇帝稱(chēng)為“真龍?zhí)熳印??；实鄣纳眢w叫“龍?bào)w”，臉叫“龍顏”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，睡的床叫“龍床”，乘坐的車(chē)子叫“龍輦”，就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”?！静牧先吭谙矐c的日子里，人們喜歡舞龍燈，跳龍舞，賽龍舟，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安?！静牧纤摹魁埦甙佾F之形態(tài)，匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說(shuō)法：角似鹿，頭似駝(馬)，眼似兔(龜)，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似魚(yú)，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。龍能顯能隱，千變?nèi)f化，騰云駕霧，上天入海，呼風(fēng)喚雨。示例：我選材料三，探究的結(jié)果是：龍象征著吉祥平安。我選_________，探究的結(jié)果是：___我選_________，探究的結(jié)果是：___活動(dòng)二同學(xué)們收集了不少與龍有關(guān)的諺語(yǔ)佳句。這些語(yǔ)句形象生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從下列四句中任選一句，寫(xiě)出你從中悟出的道理。(3分)①不下大海，難捉蛟龍。②龍無(wú)云不行，魚(yú)無(wú)水不生。③山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。④積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。我選第_________句，悟出的道理是___[7分]

二、閱讀(45分)(一)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成9～13題。(15分)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公日：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未編，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9.請(qǐng)用“／”標(biāo)出下列語(yǔ)句中的語(yǔ)意停頓。(每句標(biāo)一處)(1)肉食者謀之(2)弗敢加也[2分]

10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)小惠未___()(2)小信未___()(3)公將___之()(4)___而衰()[4分]

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。___[2分]

12.選文詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)___略寫(xiě)___這樣安排，突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。[4分]

13.魯莊公是個(gè)平庸的國(guó)君，但從選文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。請(qǐng)找出一處作簡(jiǎn)要分析。[3分]

（二）閱讀下文，完成14-15題。(10分）海光①海上過(guò)夜的人們，常有機(jī)會(huì)欣賞絢麗的海光。海光，是海洋生物發(fā)出光亮的自然現(xiàn)象。有趣的是，各種各樣的海洋生物，從細(xì)菌到魚(yú)類(lèi)，從小蝦到烏賊，都有這種發(fā)光的代表。②細(xì)菌小得只能在顯微鏡下才能看清它們的面貌，可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機(jī)會(huì)，借助這一生理反應(yīng)，放散出藍(lán)綠色的光彩?？茖W(xué)家把發(fā)光細(xì)菌收集在一個(gè)瓶子里，掛到巴黎舉行的國(guó)際博覽會(huì)的光學(xué)大廳里，把整個(gè)大廳照得通亮！這一奇特的“細(xì)菌燈”使參加博覽會(huì)的人們目瞪口呆。③比較高級(jí)的發(fā)光生物，采用細(xì)胞外發(fā)光。它們有特殊的發(fā)光器官，能夠產(chǎn)生發(fā)光物質(zhì)。發(fā)光時(shí)，將這些東西排泄到海水里，把海水“染成”淺藍(lán)色的“發(fā)光水”。小蝦中的磷蝦，身上有十來(lái)個(gè)發(fā)光器，可以受它自己的指揮，隨意發(fā)光，可向不同的方向照射。試想，一尾磷蝦點(diǎn)十盞燈，幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明，那不正如銀河里的繁星在閃耀著異彩嗎?、芎Ｑ笊锇l(fā)光，有的是它們呼吸時(shí)產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象，如細(xì)菌；有的是為了防御敵害、保護(hù)自己，如小磷蝦、糠蝦等，個(gè)子小，體力弱，沒(méi)抵?jǐn)澄淦?，只好突然發(fā)光把敵人照得“眼花繚亂”，自己抓住良機(jī)逃之天夭。⑤有的生物發(fā)光，是為了給自己照明，尋找食物，同時(shí)也引誘喜歡光亮的生物游攏過(guò)來(lái)，捕而食之。比如，生活在海底的安康魚(yú)，頭大似鐘，口大如斗。頭頂上有一根由背鰭的鰭條演化而成的“釣竿”，伸到頭部前面來(lái)。“釣竿”末端是發(fā)光器，能發(fā)出誘惑力很強(qiáng)的光芒。附近的魚(yú)兒經(jīng)不起這種引誘，滿以為是“一盤(pán)美餐”，便不顧一切地沖上前來(lái)，只見(jiàn)安康將“釣竿”往嘴邊一抽，倒霉的魚(yú)兒便身不由己地被卷吸進(jìn)去。⑥還有一些生物把發(fā)光作為引誘異性的信號(hào)。如發(fā)光多毛類(lèi)動(dòng)物中的裂蟲(chóng)等，在性成熟時(shí)，每逢風(fēng)和氣暖，月兒當(dāng)空，雌的先破門(mén)而出，從海底緩緩升上水面，一路施放火球。雄的早就睜大眼睛窺視著上面水層，一見(jiàn)火球升起，知道是伴侶在召喚，便爭(zhēng)先恐后沖上去，舉行“燈光婚禮”。⑦海洋生物發(fā)出的光，熱量消耗少，發(fā)光效率高。日光燈、霓虹燈、高壓水銀燈、電視機(jī)的熒光屏、手表上的熒光字碼盤(pán)等等，都是受到海洋生物發(fā)光的啟示研制出來(lái)的。（選文有改動(dòng)）

14.選文②-③段介紹海洋生物發(fā)光的兩種方式，一是___二是__________[4分]

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括海洋生物發(fā)光的原因。(1)________________(2)______________(3)_________________(4)______________[6分]

（三）閱讀下文，完成16-20題。(20分）點(diǎn)燃一個(gè)冬天游睿山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。“瘟天，又是下雨?！迸藳](méi)好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。”孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了?！迸送?，嘆氣?！拔撂?！”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了。”女人說(shuō)。孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！边@時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書(shū)包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課___孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。下午放學(xué)了，霧還沒(méi)怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。“喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎？”女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰(shuí)說(shuō)的？他們可都是聽(tīng)話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說(shuō)?！澳悴幌嘈?？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀。可我們放學(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f(shuō)。女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門(mén)，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读?？”女人問(wèn)。孫老師放下柴火，說(shuō)：“看見(jiàn)了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！迸苏f(shuō)：“你看你。唉。”女人搖搖頭，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。女人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了?！睂O老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，下就下吸。”“可我們沒(méi)有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！薄澳屈c(diǎn)干柴能維持多久？”孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課?！薄澳恪迸艘呀?jīng)聽(tīng)見(jiàn)孫老師的呼嚕聲了。第二天一大早___孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了？這么早？女人跟著起了床。女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén)，站在那里不動(dòng)了?！罢α?，咋了？”女人趕緊跑過(guò)去。門(mén)口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門(mén)口放。門(mén)口已經(jīng)堆了好大一堆木炭?！袄蠋??！睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，已經(jīng)有人說(shuō)話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。”原來(lái)……這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。”孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以．汽燃一個(gè)冬天了?！保ㄟx自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典?中國(guó)卷》）

16.請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f(shuō)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。早上：_______________________________________________下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。晚上：_______________________________________________第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。[4分]

17.從全文看，孫老師是一個(gè)___________________________________而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛(ài)抱怨，實(shí)際上卻是一