六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含完整答案(典優(yōu))_第1頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含完整答案(典優(yōu))_第2頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含完整答案(典優(yōu))_第3頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含完整答案(典優(yōu))_第4頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含完整答案(典優(yōu))_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在學(xué)校時,大家都喜歡吃棒冰,沒人看見時,應(yīng)該(

)。A.把紙隨便扔在地上B.沒有人看見時才扔掉紙C.應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶2.下圖的文字是(

)。

A.中國的甲骨文B.古巴比倫的楔形文字C.古埃及的象形文字3.鸮尊是(

)的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國D.巴比倫4.中國古典小說四大名著誕生于(

)時代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

5.漢字字體先后出現(xiàn)的順序是(

)。A.甲骨文-金文-隸書-小篆-楷書-草書B.甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書C.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書D.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書6.古代埃及人利用(

)河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。A.尼羅河B.恒河C.幼發(fā)拉底河二.填空題(共6題,共20分)1.(

)表面高低起伏,形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山,有低洼的盆地……2.世界多個地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn),告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯桑?/p>

)共同創(chuàng)造的。3.美國在迎送賓客和朋友時流行(

)禮。4.在經(jīng)濟(jì)(

)化和(

)時代,世界各地人們的交流更加容易,文化之間的交流更加頻繁。5.人們在長期的(

)中形成的禮儀,也是(

)的重要組成部分。6.各種文化都是(

)。我們在認(rèn)同自己文化的同時,應(yīng)以包容、(

)對待不同于我們的文化,(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.世界一共有七個大洲,五個大洋。(

)2.孔雀舞,是我國傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。(

)3.與不同國家和民族的人交往,我們要按照自己的方式去交往。(

)4.世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。(

)5.握手是許多國家人們見面時最常用的禮節(jié)。(

)6.無論如何,我們應(yīng)該熱愛自己的所有文化。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.連線。中

自由女神唐代書法家

斗獸場黑人領(lǐng)袖

萬里長城美

顏真卿古羅馬

曼德拉五.簡答題(共5題,共26分)1.我們應(yīng)怎樣對待不同的文化?2.簡述原始農(nóng)業(yè)是如何興起和發(fā)展的。3.了解古代文明遺跡有什么意義?4.“有禮”走遍天下,了解不同國家、不同民族的禮節(jié)和習(xí)俗對我們每個人有哪些好處?5.請你說一說,新航路的開辟有什么意義?六.材料題(共2題,共10分)1.材料一:在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說,從兩則材料中你感受到了什么?2.閱讀下面兩則材料,說一說你從中感受到了什么?材料一:在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成京劇“美猴王”的孩子們,在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應(yīng):①李時珍(

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇(

B、文學(xué)家

③孔

子(

C、《資治通鑒》

④高爾基(

D、教育家

⑤司馬光(

E、《本草綱目》

⑥印

度(

F、秦兵馬俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遙古城⑨陜

西(

I、和服⑩景德鎮(zhèn)(

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.A二.填空題1.陸地2.世界人民3.擁抱4.全球;互聯(lián)網(wǎng)5.生活交往;文化6.平等的;開放的態(tài)度;求同存異三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.首先要了解差異、尊重差異;其次,以包容、開放的態(tài)度對待不同的文化。第三,善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會栽培農(nóng)作物,在狩獵生活中學(xué)會了飼養(yǎng)動物,經(jīng)過長期努力,最終實現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代先民的智慧,原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。3.古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑,也是人類共同的精神,文化財富,需要我們?nèi)フ湎?,領(lǐng)悟和傳承。4.人們在長期的生活中形成的禮儀,也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的,我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。5.(1)新航路的開辟加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系,脫戰(zhàn)了人們的眼界,促進(jìn)了人類文明的傳播。(2)加速了西歐資本主義的發(fā)展和封建制度的衰落。六.材料題1.感受到了中國文化走向了世界,得到了越來越廣泛的宣傳,對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響,同時也得到了越來越多的認(rèn)可。2.我感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論