2019-2020學(xué)年教科版高二選修3-2第一章第4節(jié)楞次定律第一課時(shí)課件

§1.4楞次定律感應(yīng)電流的方向和什么因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)一器材：條形磁鐵、螺線管、靈敏電流計(jì)左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G用試觸法確定電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與輸入電流方向的關(guān)系操作S極插入S極拔出N極插入N極拔出原磁場B0方向磁通量變化ΔΦ感應(yīng)電流I感方向（俯視）感應(yīng)電流的磁場B’方向向上向上向下向下增加增加減少減少順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針順時(shí)針向下向上向上向下增反減同一、楞次定律現(xiàn)象表明：引起感應(yīng)電流的磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場B’方向與原磁場的方向相反；引起感應(yīng)電流的磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流的磁場B’方向與原磁場的方向相同。1、楞次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。2、理解“阻礙”

誰起阻礙作用?阻礙什么?阻礙不是相反、阻礙不是阻止如何阻礙?感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場引起感應(yīng)電流的磁通量的變化阻礙增加或阻礙減少，“增反減同”只是使磁通量的變化變慢結(jié)果如何?原磁通量變化原磁場B0方向楞次定律感應(yīng)電流磁場B′方向感應(yīng)電流方向安培定則判斷感應(yīng)電流方向的四個(gè)步驟：練習(xí)：法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有A、B兩個(gè)線圈，當(dāng)A線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈B中的感應(yīng)電流沿什么方向?順時(shí)針例

通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時(shí)，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向.vI分析：1、原磁場的方向：向里2、原磁通量變化情況：減小3、感應(yīng)電流的磁場方向：向里4、感應(yīng)電流的方向：順時(shí)針例:當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，怎樣判斷感應(yīng)電流的方向?假定導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動(dòng)1、原磁場?2、原磁通量?3、感應(yīng)電流的磁場?4、導(dǎo)體棒ab中的感應(yīng)電流方向?減小垂直紙面向里b到a垂直紙面向里××××××××××××××××vGab實(shí)驗(yàn)二器材：蹄形磁鐵、導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)××××××××××××××××vGab2、適用范圍:導(dǎo)體切割磁感線問題1、右手定則:伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi);①讓磁感線垂直掌心進(jìn)入,②拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,③四指指向就是感應(yīng)電流（感應(yīng)電動(dòng)勢）的方向.二、右手定則四指指尖指向切割導(dǎo)體的高電勢端感應(yīng)電流的磁場總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng).

練習(xí)：判斷感應(yīng)電流方向的基本方法①判斷原磁場B原方向②判斷原磁通量Φ的增減③楞次定律，判斷感應(yīng)電流產(chǎn)生新磁場B感方向④安培定則，判斷產(chǎn)生如此磁場B感的感應(yīng)電流方向例3：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時(shí)，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向。用楞次定律和右手定則分別判斷順時(shí)針練習(xí)：在圖中CDEF是金屬框，當(dāng)導(dǎo)體AB向右移動(dòng)時(shí)，判斷電路中感應(yīng)電流的方向。收獲：楞次定律，看整個(gè)線圈回路磁通變化右手定則，看切割部分的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況從A到B導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢：大小：方向：右手定則磁通量變化產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢：大?。悍较颍豪愦味杀容^：感應(yīng)電流產(chǎn)生導(dǎo)致線圈安培力作用，發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，“來拒去留”NSA環(huán)來拒去留，B環(huán)不動(dòng)感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化楞次定律（Lenzlaw）感應(yīng)電流具有這樣的方向：阻礙磁通量的變化阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)——增反減同——來拒去留1.關(guān)于楞次定律，下列說法中正確的是(

)A.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁場的增強(qiáng)B.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁場的減弱C.感應(yīng)電流的磁場總是和原磁場方向相反D.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁通量的變化解析楞次定律的內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，故選D.2.下列各圖是驗(yàn)證楞次定律實(shí)驗(yàn)的示意圖，豎直放置的線圈固定不動(dòng)，將磁鐵從線圈上方插入或拔出，由線圈和電流表構(gòu)成的閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.各圖中分別標(biāo)出了磁鐵的極性、磁鐵相對(duì)線圈的運(yùn)動(dòng)方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向等情況，其中正確的是(

)解析根據(jù)楞次定律可確定感應(yīng)電流的方向：以C選項(xiàng)為例，當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動(dòng)時(shí)：(1)閉合線圈中的原磁場的方向——向上；(2)穿過閉合線圈的磁通量的變化——增加；(3)感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向——向下；(4)利用安培定則判斷感應(yīng)電流的方向——與圖中箭頭方向相同.線圈的上端為S極，磁鐵與線圈相互排斥.運(yùn)用以上分析方法可知，C、D正確.3.電阻R、電容C與一線圈連成閉合回路，條形磁鐵靜止于線圈的正上方，N極朝下，如圖3所示.現(xiàn)使磁鐵開始自由下落，在N極接近線圈上端的過程中，流過R的電流方向和電容器極板的帶電情況是(

)A.從a到b，上極板帶正電B.從a到b，下極板帶正電C.從b到a，上極板帶正電D.從b到a，下極板帶正電答案B解析穿過線圈的磁場方向向下，磁鐵接近時(shí)，線圈中磁通量增加，由楞次定律知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場方向向上，由安培定則可知，流過R的電流方向是從a到b，a點(diǎn)電勢高于b點(diǎn)電勢，對(duì)電容器充電，故電容器下極板帶正電，B正確.4.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證楞次定律.當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過固定的線圈時(shí)，通過電流計(jì)的感應(yīng)電流的方向是(

)

A.a→G→bB.先a→G→b，后b→G→aC.b→G→aD.先b→G→a，后a→G→b答案D解析條形磁鐵進(jìn)入線圈的過程中：①確定原磁場的方向：條形磁鐵在穿入線圈的過程中，磁場方向向下.②明確閉合回路中磁通量變化的情況：向下的磁通量增加.③由楞次定律的“增反減同”可知：線圈中的感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向向上.④應(yīng)用安培定則可以判斷感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針(俯視)，即：電流的方向從b→G→a.同理可以判斷出條形磁鐵穿出線圈的過程中，向下的磁通量減少，由楞次定律可得：線圈中將產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流(俯視)，即：電流的方向從a→G→b.13、一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的人，就是一個(gè)成功的人。10、巴不得變成更優(yōu)秀的人，只是原因不一樣了。以前是為了別人，而現(xiàn)在是為了自己。10、有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。20、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。12、要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。3、當(dāng)你面對(duì)挫折、面對(duì)不如意的時(shí)候，應(yīng)該有淡定如水的心境。讀懂了淡定，才算懂得了人生。20、路是大地一道難愈的傷痕，因此人生每一步都是隱隱的痛。18、時(shí)間帶走了青春，帶走了純真，帶走了很多很多。它只留下了兩樣：一個(gè)成熟一個(gè)孤單。13、只有愚蠢的人會(huì)哭著乞求被信任。3、創(chuàng)富就是創(chuàng)造財(cái)富，靠的是堅(jiān)持，靠的是毅力，靠的是勇往直前。20、當(dāng)你對(duì)自己誠實(shí)的時(shí)候，世界上就沒有人能夠欺騙得了你。7、所謂天才