中考生物一輪復(fù)習(xí)精講精練專題07 綠色植物的光合作用（課件精講）

2023-2024學(xué)年度專題07綠色植物的光合作用初中生物一輪復(fù)習(xí)課件1、植物能利用太陽能（光能），將二氧化碳和水合稱為貯存了能量的有機物，同時釋放氧氣；2、植物通過光合作用獲得生命活動必需的物質(zhì)和能量，有助于維持生物圈中的碳氧平衡；3、光合作用原理在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用；4、植物可以為生物圈中的其他生物提供有機物和氧氣；5、植物在維持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。內(nèi)容要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運用植物光合作用方面的知識，解釋生產(chǎn)生活中的相關(guān)現(xiàn)象；2、從物質(zhì)循環(huán)與能量變化的角度，闡明植物在生物圈中的作用；3、通過實驗，驗證光合作用的原料和產(chǎn)物。目錄content綠葉在光下制造有機物光合作用光合作用原理的應(yīng)用01020301綠色植物在光下制造有機物考向一：探究綠色植物在光下制造有機物①暗處理：將葉片中的有機物移走或耗盡。②遮光處理并進行光照：遮光部分和未遮光部分形成對照，同時進行光照。實驗原理：淀粉具有遇碘變藍(lán)色的特性?？枷蛞唬禾骄烤G色植物在光下制造有機物③剪取葉片，取下黑紙片：剪下葉片，去掉遮光紙。④水浴加熱：將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱?？枷蛞唬禾骄烤G色植物在光下制造有機物⑤清水洗滌：待葉片變?yōu)辄S白色時，取出葉片，用清水漂洗。⑥碘液染色：將葉片放入培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。⑦觀察葉片：沖洗掉碘液，觀察葉片的顏色變化。結(jié)論：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。010302“一晝夜”就是把天竺葵放在黑暗處一晝夜；“兩面遮”強調(diào)用黑紙板遮蓋葉片的一部分，要把上下兩面都遮蓋??；“三步走”是“隔水加熱→清水漂洗→碘液檢驗”三個連續(xù)的操作步驟。巧識妙法-巧記探究實驗步驟1．（2023·泰州）將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h，選其中一片葉子，用兩個圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在陽光下照射幾小時，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后清水漂洗，再滴加碘液觀察現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）A．酒精脫色時可直接加熱 B．①、②兩處都能變藍(lán)色C．實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生氧氣 D．實驗?zāi)茏C明光合作用需要光照真題再現(xiàn)D2．（2023·常德）下圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟，相關(guān)說法不正確的是（）A．步驟①是為了耗盡葉片內(nèi)的全部有機物B．步驟③是酒精脫色排除干擾C．步驟⑤是滴加碘液檢測淀粉D．步驟⑥顯示遮光部分不變藍(lán)真題再現(xiàn)D3．（2023·太原）同學(xué)們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進行實驗后，葉片變成藍(lán)色。由此可以得出的結(jié)論是（）?A．甜椒葉片內(nèi)含有淀粉B．甜椒的葉是儲存淀粉的主要器官C．甜椒葉進行光合作用制造了淀粉D．光是甜椒葉進行光合作用的必要條件真題再現(xiàn)A4．（2023·煙臺）將兩盆牽牛分別放在兩個密閉裝置中，A葉片所在的裝置中放入一小杯清水，B葉片所在裝置中放入等量的氫氧化鈉溶液。兩個裝置都放在暗處一晝夜后，移到陽光下照射2小時，摘下A、B葉片進行如下實驗。以下敘述正確的是（）A．甲的小燒杯中液體始終是無色的B．乙是用水給葉片降溫C．丙中只有B葉片變藍(lán)D．實驗結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料真題再現(xiàn)D02光合作用考向一：光合作用光合作用：光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的場所：葉綠體光合作用的實質(zhì)：①物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物，并釋放氧氣。

②能量轉(zhuǎn)化：將太陽能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能?？枷蛞唬汗夂献饔霉夂献饔玫挠绊懸蛩兀汗庹諒姸龋涸谝欢ǚ秶鷥?nèi)，光合作用隨著光照的增強而增強，當(dāng)增強到一定程度后，光合作用不再增強，因此中午光照最強的時候并不一定是光合作用最強的時候。二氧化碳濃度：在一定范圍內(nèi)，光合作用隨著二氧化碳濃度的增強而增強。溫室大棚通常采用增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度的方法以提高產(chǎn)量。溫度：在一定范圍內(nèi)，光合作用隨著溫度的增強而增強。植物在10~35℃正常進行光合作用，其中，25~35℃最適宜。考向一：光合作用光合作用的意義：①為動物和人提供有機物。②是動植物和人類生活所必需的能量來源。③維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。1．（2023·黔東南）綠色植物的光合作用可用式子表示為：二氧化碳+X

有機物+氧氣。式子中“X”表示的物質(zhì)是（）A．淀粉 B．水 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)2．（2023·金昌中考）教室中的桌椅主要是用木材制作而成，這些木材中有機物的來源與以下哪一項無關(guān)（）A．細(xì)胞中的葉綠體 B．土壤中的水C．大氣中的二氧化碳 D．大氣中的氮氣真題再現(xiàn)BD3．（2023·金昌中考）小王和同學(xué)們一起發(fā)豆芽，同學(xué)們發(fā)出的豆芽是黃色的，而他發(fā)出的豆芽是綠色的，最可的原因是（）A．萌發(fā)期間水分過多 B．沒有提供營養(yǎng)物質(zhì)C．萌發(fā)期間沒有遮光 D．沒有提供充足的空氣4．（2023·濱州）如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強度變化的情況。相關(guān)分析正確的是（）A．隨著光照強度不斷增加，光合作用持續(xù)增強B．光合作用受光照強度和二氧化碳濃度的影響C．圖中f點時，甲、乙兩種植物光合作用的強度相等D．其他條件保持不變，若溫度適度上升，a、b點位置會下移真題再現(xiàn)CD03光合作用原理的應(yīng)用考向一：光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用①合理密植、立體種植及在菜棚內(nèi)夜晚增加光照和補充二氧化碳濃度，其目的都是為了提高植物光合作用的效率，促進有機物的形成，從而提高產(chǎn)量。②卷心白菜外面的葉子是綠色的，而里面的葉子是黃白色的，這是因為缺少“光照”而影響“葉綠素”的形成，這說明了“葉綠素”的形成需要“光”。1．（2023·濟南）曲線a表示某植物在環(huán)境溫度為25℃（該植物光合作用的最適溫度）時，其光合作用強度隨光照強度的變化情況，在M點時出現(xiàn)曲線b的原因可能是（）A．適當(dāng)提高了溫度 B．適當(dāng)增加了二氧化碳濃度C．適當(dāng)增加了光照強度 D．適當(dāng)增加了氧氣濃度2．（2023·牡丹江）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，直接利用光照提高作物產(chǎn)量的措施是（）A．合理密植 B．適時松土 C．合理施肥 D．適時澆水真題再現(xiàn)BA3．（2023·蘇州）《齊民要術(shù)》中提到種植作物要“正其行，通其風(fēng)“（即根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)向”選好“行向”，注