2024屆高考?xì)v史最后15天學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件

高考?xì)v史最后15天策略一、回歸課本、把握基礎(chǔ)1、時間軸、階段特征、主干知識、核心概念2、歷史地圖、歷史規(guī)律3、歷史問題與現(xiàn)實問題的聯(lián)系、中外比較、時政熱點4、自己的總結(jié)、筆記4、考過的試卷、錯題注意回顧，把握考向、答題思路回歸教材的現(xiàn)實策略1、結(jié)合正在訓(xùn)練試題查缺補(bǔ)漏；2、看每冊書的目錄掌握結(jié)構(gòu)；3、注意課本的重要的地圖；4、注意高一教材新增加的內(nèi)容；5、注意逢五逢十個歷史周年的事件；6、注意歷史核心重要概念。二、回顧答題方法、思路、步驟1、跳出題海、適度訓(xùn)練、限時訓(xùn)練2、選擇題步驟：時空定位、考查主體、設(shè)問角度、答案程度3、大題思路：材料題（背景、影響、特點、異同、啟示等）

論述題4、專業(yè)術(shù)語：課本術(shù)語、二輪書上術(shù)語、階段特征術(shù)語2、選擇題步驟：時空定位、考查主體、設(shè)問角度、答案程度中國古代：1題：先秦（多元一體文明起源、夏商周的政治經(jīng)濟(jì)、春秋戰(zhàn)國的社會轉(zhuǎn)型）2題：秦漢魏晉（秦的大一統(tǒng)、兩漢國家治理、魏晉民族社會風(fēng)氣）3題：隋唐（國家治理得失問題、制度創(chuàng)新）4題：宋元（經(jīng)濟(jì)文化新變化、國家治理的得失問題）5題：明清（中外交流、明清社會轉(zhuǎn)型前夜的變動、邊疆治理和大一統(tǒng)）中國近現(xiàn)代6題：晚清（晚清政局變動、外交觀念變化、經(jīng)濟(jì)變動與觀念變化）7-8題：民國（中共革命探索和經(jīng)濟(jì)探索、近代思想學(xué)習(xí)深化）9-10題：新中國史（新中國初期社會轉(zhuǎn)型、外交；新時期改革開放不斷深化）世界古代：11：世界上古史中古史（文明起源、三大文明四大帝國、中世紀(jì)西歐等）世界近現(xiàn)代：12-14題：殖民時代、兩次工業(yè)革命時代（新航路開辟推動的人口、物種等世界交流、歐美國家如何完善民主政治、西方式現(xiàn)代化道路得失問題、科教文藝反映社會變遷、殖民解放運動）15-16題：世界現(xiàn)代：二戰(zhàn)前、二戰(zhàn)后（社會主義理論與實踐的表現(xiàn)、蘇聯(lián)不同時期改革的得失問題、資本主義新變化的得失問題、殖民獨立發(fā)展中國家、全球治理體系和治理能力的新變化）原因、背景類1、思考角度：①經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局等方面考慮②政治：政局（如環(huán)境穩(wěn)定）、制度、階級、民族、外交、軍事等方面考慮③思想文化：思想、科技、教育等方面考慮2、組織角度：①具體材料+階段特征②具體材料：時間、人物、事件、關(guān)鍵詞、材料展示的問題③階段特征：政治、經(jīng)濟(jì)、文化等④國內(nèi)、國外；以小見大、以全概偏3、大題思路：材料題（背景、影響、特點、異同、啟示等）

論述題影響、意義類1、國內(nèi)+國外①國內(nèi)：政治：社會性質(zhì)、政治勢力、社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一等經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財政收入、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化、增強(qiáng)國力、減輕人民負(fù)擔(dān)、提高人民生活水平等思想文化：沖擊傳統(tǒng)或主導(dǎo)思想、宣傳進(jìn)步思想、思想解放、提出新理論②國際：兩國關(guān)系（友好合作或加深矛盾）、國際格局變動、影響世界和平、其他國家發(fā)展等2、對當(dāng)時+對后世①對當(dāng)時：目的、解決的問題、當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)、文化影響②對后世：時代影響、歷史發(fā)展趨勢（生產(chǎn)力、社會發(fā)展）注意一分為二：對內(nèi)和對外、積極和消極角度：①材料角度：材料問題的解決、材料具體事件的影響（關(guān)注材料中講到的具體的歷史事件影響）②制度本身：（具體）制度的改進(jìn)、完善；對后世的影響、借鑒③個人（百姓）：材料的主體得失、變化④社會：經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展（以小見大）⑤國家：政局、制度、國家發(fā)展（以小見大）材料中具體事件對應(yīng)的時代大事件的影響特點、特征類主要從以下幾個方面概括①背景：經(jīng)濟(jì)因素、階級力量、政治環(huán)境、思想環(huán)境、外部因素等②時間：發(fā)生時間早晚、經(jīng)歷時間長短等（如歷史悠久）③目的：階級目的、根本目的、直接目的④過程：事物發(fā)展過程中的新變化、新發(fā)展⑤內(nèi)容：具體措施、實踐依據(jù)、體現(xiàn)什么思想、突出什么方面、運用什么方法等（形式、表現(xiàn)、對象、范圍、領(lǐng)域）⑥程度：完成或?qū)崿F(xiàn)情況（制度化、是不是徹底、局限性）⑦范圍：地域范圍、領(lǐng)域范圍等⑧影響：政經(jīng)文、積極消極、對后世有利不利等三、規(guī)范答題過程1、時間分配：定好時間節(jié)點、訓(xùn)練速度和效率2、答題過程強(qiáng)調(diào)步驟，選擇題解題步驟；大題材料解讀步驟3、語言表達(dá)的專業(yè)性、術(shù)語化選擇題：①確定時間段，恰當(dāng)排除不符合時間的選項②有地點的，主意地點的特殊性③確定考察主體（政經(jīng)文、階級階層、中央地方、范圍大小等）④看清設(shè)問角度、程度⑤選項主要綜合、整體、程度表達(dá)是否夸張片面）大題材料題：①看問題：小問題數(shù)、設(shè)問角度、考查時空、分值大小、答案點數(shù)②看材料畫杠杠、一句話一點(長句可以兩點）③注意材料中的時間、人物、歷史事件、專有名詞，是答案主要來源。⑤答案組織要先材料，后課本，注意點多面廣，以小見大⑥點數(shù)要多，答案書寫要有邏輯性歷史小論文1、觀點選?。河^點與材料一致（1）看問題：問什么寫什么，確定題目要求寫幾部分內(nèi)容（2）論題選?。篈+B模式A是時間+主體：問題給出的時間主體、材料強(qiáng)調(diào)的角度和關(guān)鍵詞、圖表的標(biāo)題；

根據(jù)問題要求，可以對A的時間和主體稍微限定，利于論述，但要保證符合材料的時空范圍。

根據(jù)材料選取B，B是重點論述的方向和角度，因此選取B，盡量是材料的角度和例子，運用材料結(jié)合史實，形成兩到三個例子的論述結(jié)構(gòu)；

可以參考的模式：A推動B；A受到B的影響；A反映B的發(fā)展、變遷等等2、論述過程：論證與觀點一致；注意史論結(jié)合（1）抓住A的時間和主體，選取對應(yīng)時空合適的史實（2）根據(jù)選取的B展開論述，最好有三個例子，這些例子不要求格式統(tǒng)一，如果是幾個例子，每個例子按照背景、表現(xiàn)、影響去寫；如果只有一個例子，就把背景、表現(xiàn)、影響當(dāng)做三個例子寫詳細(xì)來。3、小結(jié)：先概括論述的例子，如從什么到什么、綜合上述等等，結(jié)合三大歷史原理，再抄寫觀點，可以改改?？记疤岱值氖蟛呗裕?、向認(rèn)真審題要一分2、向工整書寫要一分3、向規(guī)范、善始善終要一分4、向合理答題順序、答題方法要一分5、向難題攻關(guān)要一分6、向認(rèn)真改錯、打造滿分答卷要一分7、向使每道錯題效益最大化要一分