三年級(jí)語文下冊(cè)5《守株待兔》一課一練（有答案）

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)5《守株待兔》一課一練（有答案）班級(jí)姓名成績(jī)【積累運(yùn)用】一、在正確的讀音上打√。

樹樁（A.zhuāng

B.zhāng）

端詳（A.xiáng

B.yáng

）

折頸而死(A.zhéB.shé）

種田（A.zhòng

B.zh?ng

）干活（A.gān

B.gàn

）

冀復(fù)得兔(A.jìB.yì）二、

看拼音寫詞語。jiē

chù

jǐng

zhuīshì

fàng

shǒu

hù

qí

tā

tóu

jǐnɡ

三、比一比，再組詞。守（）朱（）

詩（）

領(lǐng)（）釋（）宋（）株（）

待（）頸（）擇(

)

四、在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱。

（

）爭(zhēng)（

）斗

（

）吞（

）咽

（

）飛蛋打

（

）假（

）威

（

）鬼（

）神

（

）目寸光

五、讀句子，給劃線的詞選擇正確的解釋。

（1）兔走觸株，折頸而死。（

）

A.

步行。

B.

跑。（2）因釋其耒而守株。（

）

A.

于是。

B.

表示因果關(guān)系的連詞。（3）而身為宋國(guó)笑。

身：________A．身體。

B．自己。

為：________A．被。

B．為了。

六、選字填空。

守

首

手

（1）爸爸買了新（

）機(jī)。

（2）警察叔叔是我們的（

）護(hù)神。

（3）我們的（

）都是北京。

（4）樁

臟

莊

（

）稼

弄（

）樹（

）

七、成語歸類。

守株待兔

夸父追日

大禹治水

開天辟地

掩耳盜鈴

自相矛盾

葉公好龍

精衛(wèi)填海

（1）神話：__________________

（2）寓言：__________________

八、擇正確的選項(xiàng)，填序號(hào)。

（1）那個(gè)農(nóng)夫“因釋其耒而守株”的原因是

A．農(nóng)夫干了一天的活，累了，想休息一會(huì)兒。

B．希望再有一只兔子竄出來撞在樹樁上。

（2）“兔不可復(fù)得”的原因是什么？

A．那個(gè)人的運(yùn)氣不好。

B．兔子撞死在樹樁上是很偶然的，不能把偶然的事情當(dāng)成必然的事情。

（3）《守株待兔》這則寓言給我們的啟示是什么？

做事情要像那個(gè)種田人一樣執(zhí)著，持之以恒。B天上不會(huì)掉餡餅，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。C．只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、宋人________。________，免走觸株，________。因釋而守株，復(fù)得免。________，而________。

2、“兔走角觸株，折頸而死?！币馑际莀_______________________?！巴貌豢蓮?fù)得，而身為宋國(guó)笑?！币馑际莀_______________________。

3、“守株待兔免”的意思是________________。

十、按查字典的要求填空并作答。

“釋”用部首查字法應(yīng)先查,再查畫。“釋”在字典里的解釋有：①解釋。②消除。③放開；放下。④釋放.“釋”在下列句子里應(yīng)選哪種解釋？(填序號(hào)）因釋其耒而守株。（）2你可以參看注釋來理解句子的意思。（）

3他們倆已經(jīng)冰釋前嫌了。（）4說父親的病好了,我如釋重負(fù)。

“觸用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié).“觸”在字典里的解釋有:①接觸.②碰；撞。③觸動(dòng)；感動(dòng)。在“兔走觸株”一句中，“觸應(yīng)選第【拓展提升】十一、閱讀文言文，完成練習(xí)。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

（1）本文選自（

）

A.

《戰(zhàn)國(guó)策》。

B.

《韓非子》。

C.

《山海經(jīng)》。

（2）成語________出自這則文言文。

（3）下列成語中的“釋”字與例句中的“釋”字意思相同的一項(xiàng)是（

）

例：因釋其耒而守株

A.

解疑釋惑。

B.

冰釋前嫌。

C.

手不釋卷。

（4）根據(jù)下面句子的意思，從文中找出相對(duì)應(yīng)的句子，畫上“________”。野兔是不可能再次得到的，而他自己卻被宋國(guó)人嘲笑。

（5）那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話?下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

以為每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。

B.

光顧著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼。C.

對(duì)于意外的收獲心存僥幸。

D.

錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待。十二、課外閱讀爭(zhēng)雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤?zhēng)曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請(qǐng)剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。1.解釋下面加點(diǎn)詞。（1）將援弓射之（）（2）竟斗而訟於社伯（）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。哥哥的意見是；弟弟的意見是；社伯的意見是。3.從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。參考答案：一、

答案：A

A

A

A

B

A二、接觸

頸椎

釋放

守護(hù)

其它頭頂三、守護(hù)朱紅詩歌領(lǐng)帶解釋北宋植株等待頸項(xiàng)選擇四、龍虎

狼虎

雞

狐虎

牛蛇

鼠

五、【答案】

（1）B

（2）A

（3）B；A

【解析】這是對(duì)文言詞語考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。

(1)“兔走觸株，折頸而死”意思是：田中有一棵樹,兔子跑過來撞到了樹,脖子折斷而死。走：跑。

“因釋其耒而守株”意思是：于是(農(nóng)民)舍棄了他的農(nóng)具,天天等在樹樁旁。因：于是。

(3)、“而身為宋國(guó)笑”意思是：沒能再次得到兔子,卻讓自己淪為宋國(guó)笑柄。身：自己。為：被。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,熟讀百遍,其義自現(xiàn)。六、答案：1、

手

2、守

3

首

4、

莊

臟

樁七、1、夸父追日

大禹治水

開天辟地

精衛(wèi)填海

2、

守株待兔

掩耳盜鈴

自相矛盾

葉公好龍

八、(1）

B

（2）

B

（3）

BC

九、1、有耕者田中有株折頸而死兔不可復(fù)得身為宋國(guó)笑。

2.一只跑得飛快的野免撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。

3、原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。

十、采5③①②③

Cchù②十一、【答案】

（1）B

（2）守株待兔

（3）C

（4）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

（5）B

【解析】（1）、（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容及詞語的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）這是對(duì)文言詞語考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。例句“因釋其耒而守株”“釋”字意思舍棄,扔掉。A：解疑釋惑;釋:消除。。B：冰釋前嫌；釋:放下;重負(fù):重?fù)?dān)子。。C：手不釋卷；“釋”字意思舍棄,扔掉。

（4）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的句字。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)古文的過程中熟練掌握句子及意思。在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的句子即可。

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（5）此題考查