三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)練習(xí)卷-第4單元

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)卷第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)一、給下列多音字選擇正確讀音。A.shāoB.shào1.我們只要稍()微動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都很簡(jiǎn)單。2.“稍()息”、“立正”、“齊步走”是體育課上最常聽(tīng)到的命令。二、用“√”選擇正確讀音。干燥（zàozhào）灼傷（zuózhuó）萬(wàn)壽菊（sòushòu）適宜（shìshí）芬芳（fēngfēn）吻合（wěnwěng）蘇醒（xǐnxǐng）強(qiáng)烈（qiángqiǎng）阻力（zǔzhǔ）超越（cāochāo）逆風(fēng)（lìnì）陌生（màimò）水缸（gānggōng）一副（fūfù）空隙（xīｘì）掀開(kāi)（xiānxīn）鉗子（qiángān）腹部（fùfò）水墨畫(huà)(mòmù)

染綠(lǎnrǎn)

碎了(suìshuì)釣竿（gāngǎn）浪花(nànɡlànɡ)

飛濺(jiànjiè)

清爽(shǎnɡshuǎnɡ)松針（zhēnzhēng）浪花（làlàng）蘑菇（mómú）撥動(dòng)（bōbá）撲騰（tengténg）稍微(shāoshào)稍息(shāoshào)末端(wèimò)煩悶（mēnmèn）包括（guòkuò）蘇醒（xǐnxǐng）背部（bēibèi）展示（shìsì）比較（jiǎojiào）三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhēngqídòuyànfēnfāngnèiqíngsūxǐngqiángguāngzhǎnshìkūnchóngxiūjiànwànshòujúmírénliúxīnkāifàngyànlìxiàoliǎnshuìliánxīnránhánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēnchángqīzhǎnshìshízhōngmìfēngjiǎncháyántúzhǔnquèwúwùkuàguòbāokuòbiànrènjiǎnshǎozǔlì

mòshēng

quèshínénglìgōnglǐjìhàojīhūhuāfěnjiāngjìnqīnyǎnjiǎnchámíshījǐnguǎnjǐngwùquèshíjìyì四、在語(yǔ)境中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。春天來(lái)了，小河xǐnglái（）了，各種fēnfāng（）的花兒zhēngqídòuyàn（），引來(lái)了許多kūnchóng（）。蝴蝶開(kāi)始zhǎnshì（）自己mírén（）的舞姿。mìfēng（）也忙碌起來(lái)了,它們有很強(qiáng)的biànrèn（）方向的能力,就算yántú（）都是mòshēng（）的景物,也能zhǔnquèwúwù（）地回到家。五、按要求完成下列句子練習(xí)。1.牽?；ù灯鹆俗仙男±取?仿寫(xiě)擬人句)2.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為陳述句)3.用修改符號(hào)修改病句。(在原句上修改)（1）小兔子是可愛(ài)的小動(dòng)物一種,很招人喜歡。（2）她有一個(gè)戴著帽子和裙子的洋娃娃。（3）蘋(píng)果、黃瓜、菠蘿、水蜜桃都是我喜歡吃的水果。（4）五顏六色的紅氣球在天空飄蕩著，好看極了。（5）我們班新來(lái)了可愛(ài)的一名同學(xué)。（6）大龍蝦那兩根又細(xì)又長(zhǎng),身上紫紅色的盔甲披著,只要你一碰它，它就會(huì)舉起鉗子剪刀似的,拉開(kāi)進(jìn)攻的架勢(shì),好像似乎要打一套什么蝦拳似的。六、單元內(nèi)容回顧。1.鮮花朵朵，__________，芬芳迷人。要是我們留心_______，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的開(kāi)放的時(shí)間是不同的。2.《花鐘》按照歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用的思路，寫(xiě)了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放，并說(shuō)明其原因：一是與______、______、______有關(guān)，二是與_____________有關(guān)。3.《蜜蜂》節(jié)選自________國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的《____________________》，課文記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有_________________________________而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體現(xiàn)了作者_(dá)______________________________________________。4.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了”是因?yàn)?。?tīng)說(shuō)蜜蜂有____________的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以________________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是________________，而是一種“我”無(wú)法解釋的____________。5.《小蝦》一文介紹了小蝦的_________、_________、_________、等方面的知識(shí)，表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的_____________。6.《滁州西澗》作者是_____代詩(shī)人__________,詩(shī)中描寫(xiě)的是_____季的景色。詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人唯獨(dú)喜愛(ài)澗邊生長(zhǎng)的幽草，上有黃鸝在樹(shù)蔭深處啼鳴的詩(shī)句是“____________________，_________________________?！?.要是我們__________，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，___________________；五點(diǎn)左右，___________________；七點(diǎn)，___________________；中午十二點(diǎn)左右，___________________；下午三點(diǎn)，___________________；下午五點(diǎn)，___________________；________在七點(diǎn)左右________________；________在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；________卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……第二部分學(xué)習(xí)力提升選擇正確答案。1.下列詞語(yǔ)中注音全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.包括（kuò）空隙（ｘì）鉗子（qián）陌生（mò）B.超越（cāo）掀開(kāi)(xiān)逆風(fēng)（lìnì）大概（gài）C.適宜（shí）吻合（wěn）強(qiáng)烈（qiǎng）背部（bēi）D.干燥（zhào）灼熱（zuó）煩悶（mēn）萬(wàn)壽（shòu）菊2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)。A.末端未來(lái)睡連B.搏斗脈博欣然C.慨括刮風(fēng)沿途D.蜜蜂秘密辯認(rèn)3.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是(

)。A.減少阻力B.尋找方向C.出示笑臉D.迷失方向4.“獨(dú)憐幽草澗邊生”中“憐”的意思是(

)。A.憐惜。B.喜歡。5.“百花競(jìng)放,十分艷麗”可以用下面哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容?

(

)A.鮮花朵朵B.爭(zhēng)奇斗艷C.芬芳迷人6.長(zhǎng)期以來(lái),曇花(

)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。A.適宜B.適應(yīng)C.適合7.要是我們留心(

),就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。A.偵察B.視察C.觀察8.根據(jù)(

),植物學(xué)家修建了“花鐘”。A.不同的花開(kāi)放時(shí)間的不同B.昆蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)間的不同9.蜜蜂被裝在紙袋中帶到離家四公里之外的地方還能回家,是因?yàn)?)。A.蜜蜂有超常的記憶力。B.蜜蜂有辨認(rèn)方向的本能。10.在“同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中,我知道了《昆蟲(chóng)記》是國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的杰作,書(shū)中記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和發(fā)現(xiàn)。正確答案是(

)。A.丹麥

安徒生B.法法布爾11.下列對(duì)“關(guān)鍵語(yǔ)句”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A.可以直接引用關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意。B.關(guān)鍵語(yǔ)句都在一段話(huà)的開(kāi)頭或結(jié)尾。C.可以根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句的提示概括一段話(huà)的大意D.關(guān)鍵語(yǔ)句可以在一段話(huà)的中間12.(多選)下列關(guān)于“關(guān)鍵語(yǔ)句”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A.關(guān)鍵語(yǔ)句總是一段話(huà)的第一句話(huà)。B.關(guān)鍵語(yǔ)句可能位于一段話(huà)的不同位置。C.有時(shí)候,一段話(huà)的大意需要根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句的提示進(jìn)行概括。D.利用關(guān)鍵語(yǔ)句不需要做任何修改就能概括出一段話(huà)的意思。13.下面這段話(huà)主要意思的概括,正確的一項(xiàng)是(

)。鄱陽(yáng)湖不僅美麗多姿，物產(chǎn)也很豐富。這里的水產(chǎn)品名目繁多,有青魚(yú)、鯉魚(yú)、龍蝦、螃蟹。秋冬捕魚(yú)的季節(jié)，往來(lái)穿梭的漁船上魚(yú)蝦滿(mǎn)艙,各種魚(yú)兒亂跳亂撞,令人興奮不已。A.鄱陽(yáng)湖美麗多姿。B.鄱陽(yáng)湖物產(chǎn)豐富。C.鄱陽(yáng)湖漁船穿梭。D.鄱陽(yáng)湖令人興奮。14.對(duì)下列語(yǔ)段的主要內(nèi)容進(jìn)行概括,正確的是(

)。大多植物都在春天和夏天開(kāi)花，可是蠟梅卻與眾不同。它在溫暖的季節(jié)里只長(zhǎng)葉子,偏偏要到寒冷的冬天，才在光禿禿的枝頭上,開(kāi)放出許多金黃色的小花朵,散發(fā)出濃濃的香氣。A.蠟梅在春夏季節(jié)只長(zhǎng)葉。B.蠟梅與眾不同,選擇在冬天開(kāi)花。C.大多數(shù)植物都在春夏兩季開(kāi)花。D.蠟梅花香氣濃郁。15.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.有的植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

B.蜜蜂能夠從很遠(yuǎn)的地方飛回原處,靠的是超常的記憶力。C.《小蝦》一文通過(guò)對(duì)小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面的細(xì)致描寫(xiě),寫(xiě)出了小蝦的可愛(ài)、有趣,表現(xiàn)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。

第三部分閱讀鏈接一、閱讀下面的門(mén)票價(jià)格表，完成練習(xí)。根據(jù)表格的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.這是一張游樂(lè)場(chǎng)的門(mén)票介紹說(shuō)明書(shū)。()2.探險(xiǎn)卡和歡樂(lè)卡的適用范圍是有重復(fù)的。()3.從這張表上我們得不出這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)對(duì)游客年齡的要求。()4.小明想讓爸爸給他買(mǎi)夢(mèng)幻卡,因?yàn)閴?mèng)幻卡可以免費(fèi)坐摩天輪。()二、小古文閱讀。荷池中種荷，夏日開(kāi)花，或①紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲?！咀⑨尅竣倩颍河械?。1.“斷之有絲”中“斷”的意思是（）A.斷開(kāi)B.間斷C.判斷D.一定，絕對(duì)2.“池中種荷，夏日開(kāi)花，或紅或白。”下面對(duì)這句話(huà)的翻譯正確的一項(xiàng)是（）。A.池塘里種著荷花，夏天開(kāi)花，或者開(kāi)紅花，或者開(kāi)白花。B.池塘里種著荷花，夏天開(kāi)花，有的開(kāi)白花，有的開(kāi)紅花。C.有個(gè)叫池的地方，盛產(chǎn)荷花，有的開(kāi)白花，有的開(kāi)紅花。3.由“藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲”我們可以想到成語(yǔ)_____________。4.你還知道哪些描寫(xiě)荷花的詩(shī)句？試著寫(xiě)一寫(xiě)。_____________________________________________________________________三、單元主題閱讀：（一）閱讀短文,完成練習(xí)。你一定見(jiàn)過(guò)許多美麗的彩色蝴蝶吧!可是，你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:蝴蝶的色彩為什么會(huì)那么美麗呢?原來(lái),在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片,形狀多種多樣。它們的表面還有五顏六色的色素顆粒,在陽(yáng)光的照射下,就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩,使它們身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶,每年春暖花開(kāi)時(shí)就向北飛行,四月渡過(guò)地中海,飛越阿爾卑斯山,然后抵達(dá)法、英等國(guó)。歐洲有一種鳳蝶,遇敵害時(shí),它會(huì)躺在地上裝死，即使你把它拋來(lái)拋去,它也毫無(wú)反應(yīng),待你走后,它又照常飛來(lái)飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己。南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個(gè)色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥(niǎo)類(lèi),它就立刻把后翅朝上，鳥(niǎo)兒一見(jiàn)那圖形，以為遇到了貓頭鷹,就趕緊逃走了。1.摘抄每個(gè)自然段的關(guān)鍵句,然后回答問(wèn)題。①。②蝴蝶的翅膀，上有許多粉狀的鱗片,形狀多種多樣。③。④。⑤。從以上可以發(fā)現(xiàn),短文是從、、三個(gè)方面寫(xiě)出蝴蝶的有趣。2.為什么蝴蝶有美麗的色彩?

(不超過(guò)30字).3.作者寫(xiě)蝴蝶遠(yuǎn)涉重洋時(shí),用了豐富而有變化的動(dòng)詞,請(qǐng)摘錄下來(lái)。.4.歐洲有一種鳳蝶,遇到敵害時(shí),它就會(huì)躺在地上裝死來(lái)保護(hù)自己。你還知道哪些動(dòng)物也會(huì)利用特殊的方式保護(hù)自己?

(回答兩種動(dòng)物).(二)閱讀短文,完成練習(xí)。植物的“感情”(15分)①有人說(shuō)“草木無(wú)情”,但是仔細(xì)觀察,植物似乎也是有感情的。②含羞草像小姑娘一樣怕羞，用手一碰,它就羞答答地閉起了葉片向日葵特別愛(ài)太陽(yáng),臉兒總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。西紅柿很喜愛(ài)音樂(lè),每天為它播放三個(gè)小時(shí)樂(lè)曲，能促進(jìn)它迅速生長(zhǎng)。③更奇怪的是，有的植物碰到合不來(lái)的伙伴會(huì)沒(méi)精打采。所以,有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民就給它們安排能夠友好相處的鄰居。④大豆和玉米是一對(duì)好鄰居。大豆能給玉米營(yíng)養(yǎng)，而玉米根扎得較淺,絕不跟大豆?fàn)帄Z養(yǎng)料。棉花特別歡迎大蒜在它身邊,因?yàn)槊藁ㄅ卵料x(chóng)，而蚜蟲(chóng)又特別怕大蒜分泌出的氣味。⑤黃瓜討厭西紅柿。這兩位做鄰居,黃瓜會(huì)越長(zhǎng)越瘦。如果讓菜豆角和黃瓜做伴，黃瓜會(huì)變得水靈靈的。嬌嫩的花兒脾氣就更大了。鈴蘭花和丁香花“勢(shì)不兩立”,鈴蘭發(fā)出的香氣會(huì)使丁香不能呼吸。如果換成勿忘我做鈴蘭的鄰居，它們就像競(jìng)賽似的,花兒開(kāi)得又大又鮮艷。⑥植物有“感情”,不是因?yàn)樗鼈冇挟a(chǎn)生感情的大腦,而是由于生長(zhǎng)的本能。它們有時(shí)為了爭(zhēng)奪陽(yáng)光和土壤中的養(yǎng)料而“打架”,有時(shí)別的植物分泌的東西恰恰是自己喜歡的，而有些植物分泌的卻是鄰居們的致命毒素至于有的植物聽(tīng)了音樂(lè)能促進(jìn)生長(zhǎng)，這是它們吸收了聲音的能量,加快了新陳代謝的結(jié)果。1.聯(lián)系上下文,我知道了第③段中“沒(méi)精打采”這個(gè)詞寫(xiě)的是植物碰到合不來(lái)的伙伴會(huì)。(2分)2.讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)的句子，我想到《花鐘》里的四字詞語(yǔ)。(1分)3.短文中介紹了四對(duì)能夠友好相處的鄰居,它們是:大豆和玉米、、、。(3分)4.借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括第⑥段的大意。(不超過(guò)15個(gè)字)(3分)5.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)棉花歡迎大蒜在它身邊,因?yàn)榇笏鈺?huì)分泌出蚜蟲(chóng)喜歡的氣味。

(

)鈴蘭花和丁香花、勿忘我“勢(shì)不兩立”。()(3)西紅柿聽(tīng)音樂(lè)能促進(jìn)迅速生長(zhǎng)，是它們吸收了聲音的能量,加快了新陳代謝的結(jié)果。(

)6.仿照短文中加點(diǎn)部分的表達(dá),寫(xiě)寫(xiě)你生活中的發(fā)現(xiàn)。(3分)(三)閱讀短文,完成練習(xí)。（重慶）小龍蝦①小龍蝦外形美觀。它的首端頂梢有一對(duì)大約一分米長(zhǎng)的觸須,長(zhǎng)須中還有兩個(gè)短須。須根兩側(cè)凸出的一對(duì)眼珠好著極了,觸須下是嘴,嘴巴下長(zhǎng)著兩個(gè)七八厘米長(zhǎng)的大鉗，是用來(lái)挖洞及保護(hù)自己的銳利武器。小龍蝦的中端是腹背部,長(zhǎng)著四對(duì)鉗爪子,那是用來(lái)劃水的槳和登陸用的足,腹背部被堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)著，盔甲上布滿(mǎn)了凸點(diǎn),像天上的繁星。小龍蝦的末端由五片扇形鱗甲組成,鱗甲邊緣長(zhǎng)成鋸齒形狀。②小龍蝦在陸地上行動(dòng)之時(shí)便是人們捕捉它們的好機(jī)會(huì)。它待人是先禮后兵。當(dāng)你要伸手去逮它時(shí)，它總是尾扇作凳,豎起兩鉗,一伸一伸地左右擺動(dòng),很像是在向你問(wèn)好，也像是賠不是,它一直后退著,退了很遠(yuǎn)才轉(zhuǎn)頭溜掉。當(dāng)你伸手抓它時(shí)，它是決斗士，不停地張合擺動(dòng)著的雙鉗，觸須像雷達(dá)一樣不停擺動(dòng)，一旦你被它鉗著，保證你喊爹喊娘。無(wú)論你怎么叫,怎么甩,直至擰斷鉗子它也不放松。③小龍蝦的繁殖率很高，河溝里到處都有它的影子。它也是我們這里家庭餐桌上的?？?老少皆宜。1.第①段寫(xiě)了小龍蝦的首端、中端和末端三個(gè)部分,其中首端主要寫(xiě)了、、嘴巴和大鉗,從而把小龍蝦“”這一特點(diǎn)寫(xiě)得很清楚。2.我能借助關(guān)鍵語(yǔ)句,寫(xiě)出第②段的大意。。3.讀畫(huà)“___”的句子，如果要給這段文字配一幅插圖，你覺(jué)得下面哪一幅圖與這段文字的描寫(xiě)最匹配?

(

)4.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是(

)。A.小龍蝦全身披著五片扇形鱗甲,用來(lái)保護(hù)自己B.人們捕捉小龍蝦最好的機(jī)會(huì)，就是小龍蝦在水里的時(shí)候C.小龍蝦在“我們”這里常被作為桌上的菜肴D.小龍蝦的鉗爪子是用來(lái)挖洞以及保護(hù)自己的

參考答案第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)AB二、zàozhuóshòushìfēnwěnxǐngqiángzǔchāonìmògāngfùｘìxiānqiánfùmòrǎnsuìgānlànɡjiàn

shuǎnɡzhēnlàngmóbōtengshāoshàomòmènkuòxǐngbèishìjiào三、爭(zhēng)奇斗艷芬芳內(nèi)情蘇醒強(qiáng)光展示昆蟲(chóng)修建萬(wàn)壽菊迷人留心開(kāi)放艷麗笑臉?biāo)徯廊缓囟葷穸裙庹諝鉁亻L(zhǎng)期展示時(shí)鐘蜜蜂檢查沿途準(zhǔn)確無(wú)誤跨過(guò)包括辨認(rèn)減少阻力陌生確實(shí)能力公里記號(hào)幾乎花粉將近親眼檢查迷失盡管景物確實(shí)記憶四、醒來(lái)芬芳爭(zhēng)奇斗艷昆蟲(chóng)展示迷人辨認(rèn)沿途陌生準(zhǔn)確無(wú)誤五、六、1.爭(zhēng)奇斗艷觀察2.溫度濕度光照昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間3.法昆蟲(chóng)記辨認(rèn)方向的能力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)4.蜜蜂被“我”帶到了四公里以外的陌生環(huán)境中，還遇到了狂風(fēng)辨認(rèn)方向回到原處超常的記憶力本能5.外形特點(diǎn)生活習(xí)性繁殖情況喜愛(ài)之