2020春北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊全冊學(xué)案

匕8繆習(xí)一只

課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)一。（教材第18、19頁）

教學(xué)目標(biāo)■■國

1.通過練習(xí)，加深對小數(shù)意義的理解,進(jìn)一步體會數(shù)與形的結(jié)合。

2.靈活地應(yīng)用小數(shù)的意義對單位進(jìn)行改寫以及對小數(shù)的大小進(jìn)行比較,能夠正確地進(jìn)

行小數(shù)加減法混合運(yùn)算，并能選擇比較簡便的方法進(jìn)行計(jì)算。

3.能運(yùn)用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):加深對小數(shù)意義的理解，準(zhǔn)確地進(jìn)行小數(shù)大小的比較;正確地進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)

算，并能選擇比較簡單的方法進(jìn)行計(jì)算。

難點(diǎn):運(yùn)用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

教具學(xué)具■■圜

多媒體課件。

****************************************************

教學(xué)過程■■翦

一、教師:同學(xué)們，你們還記得這章所學(xué)的知識嗎？

學(xué)生:小數(shù)的意義。

教師:什么樣的數(shù)是小數(shù)呢？

學(xué)生:把1平均分成10份、100份、1000份……這樣的1份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示，也

可以用小數(shù)表示。

教師:你能把涂色的部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來嗎？

（課件出示教材第18頁第1題）

教師:你能解決這道題嗎？

學(xué)生:把1張正方形紙看成單位“1”，把它平均分成10份，涂色的占其中的2份,所以用

分?jǐn)?shù)表示為令,用小數(shù)表示為0.2；把1張正方形紙看成單位“1”,把它平均分成100份,涂色的

占其中的45份，所以用分?jǐn)?shù)表示為急,用小數(shù)表示為0.45；把1張正方形紙看成單位“1”，把

它平均分成100份，涂色的占其中的70份，所以用分?jǐn)?shù)表示為患,用小數(shù)表示為0.7。

教師:還記得我們學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)的哪些知識點(diǎn)嗎？

學(xué)生1：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。

學(xué)生2：每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。

學(xué)生:右面自行車，因?yàn)?.95<1.05。

學(xué)生繼續(xù)根據(jù)題意提出問題，師生共同解決。

【設(shè)計(jì)意圖:對小數(shù)組成、數(shù)位順序與計(jì)數(shù)單位、小數(shù)大小比較及計(jì)算等知識點(diǎn)進(jìn)行較

系統(tǒng)的回顧】

對于練習(xí)一中的其他幾道題，教師先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后師生共同訂正。

板書設(shè)計(jì)■■a

練習(xí)一

把1平均分成10份、100份、1000份……這樣的1份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用

小數(shù)表示。

d分

整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)

十

千

百

萬

分

分

分

萬千百十個分

位

位

位

位位位位位位

千

百

萬

十

計(jì)

分

分

分

數(shù)

分

之

之

之

千

百

萬

單

之

一

一

一

位

一

教學(xué)反思■■口

1.教學(xué)過程中不僅要注重?cái)?shù)學(xué)知識的教學(xué)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng),課堂教學(xué)中要

注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.只有引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)他們的求知欲望，才能充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，才能

為課堂教學(xué)注入生機(jī)與活力。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)■?二

A類

1.說出下面各題中先算的是哪一步。

3.5+8364.6+2.4+0.59-(2.4+3.7)

2.計(jì)算下面各題，并說一說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。

3.82+6.93+2.079.58-2.46-3.12

3.82+(6.93+2.07)9.58-(2.46+3.12)

(考查知識點(diǎn):小數(shù)加減法的運(yùn)算順序;能力要求:會運(yùn)用交換律和結(jié)合律進(jìn)行小數(shù)加減運(yùn)

算)

B類

計(jì)算。

1998+199.8+19.98+1.998

(考查知識點(diǎn):小數(shù)加減法;能力要求:會用簡便方法計(jì)算小數(shù)加減法)

參考答案

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

A類：

1.先算3.5+8先算4.6+2.4先算2.4+3.7

2.12.82412.824說規(guī)律略

B類：

2219.778

教材習(xí)題

第18頁練習(xí)一

02蕓0.45■0.7

2.換位置略10,1＞9.8

3.同意第四個小朋友的說法，因?yàn)?3.79-13.19=0.6。

4.略

5.5-(4.19-2.83)4.28+0.53-3.371.54+2.08+3.62

=5-1.36=4.81-3.37=3.62+3.62

=3.64=1.44=7.24

6.(1)2.43.03.4

(2)5.33.5

⑶第七行：0.10.61.52.01.50.60.1

第八行：0.10.72.12i3.52.10.70.1

7.（1）因?yàn)?.81米＜0.84米，所以左邊的自行車的車座離地面近些。

⑵0.32+1.00+0.32=1.64（米）0.34+1.10+0.34=1.78（米）

1.64米＜1.78米右邊那輛自行車的車身長。

（3）（答案不唯一）哪輛自行車高一些？0.95米＜1.05米右邊那輛自行車高一些。

⑷略

8.⑴1.6+0.85+2.1=4.55千米⑵略

9.⑴7.50+2.85=10.35（元）

⑵2.45+2.90=5.35（元）5.35＞5不夠

⑶12.60+35.60=48.20（元）50-48.20=1.8（元）不對,應(yīng)找回1.8元。

10.0.40+1.30=1.70（米）1.80=1.70=0.10（米）

聯(lián)系實(shí)際思考，雖然小孩的身高和凳子的高合起來沒有衣架高，還差0.1米，但站在凳子上小孩

還可以伸胳膊去取，小孩的上臂一般比0.1米長,因此他能摘下帽子。

1小數(shù)的意義（一）

項(xiàng)目內(nèi)容

溫填空。

故1.

知

新

5元2分=（）元3元6角8分=（）元3分米=（）米

2.

新

課

先

知

1

把“1”平均分成10份,其中的1份是（），也可以表示成0.1。把

“1”平均分成10份,其中的3份是（），也可以表示成0.3。

把“1”平均分成100份,其中的1份是（），也可以表示成（）。把“1”

平均分成100份,其中的23份是（），也可以表示成（）0

心

中

有

3.通過預(yù)習(xí)，我知道了用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)叫作（）o

數(shù)

4.填空。

預(yù)

習(xí)

檢

把“1”平均分成1000份,其中的1份是（），也可以表示成（）o其中的59份是

驗(yàn)

（），也可以表示成（）o

溫馨知識準(zhǔn)備:不同單位間的進(jìn)率。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:方格紙。

參考答案：

1.5.023.680.3

213I

0.01—0.233.小數(shù)

*1010100

4嬴ON0059

2小數(shù)的意義（二）

項(xiàng)目內(nèi)容

1.填空。

溫

故

知（1）由5個萬、3個百、6個十和4個一組成的數(shù)是（），讀作（）。

新

（2）由4個0.1和7個0.01組成的數(shù)是（）。

2.這些長度用“米”作單位怎樣表示？

新

課

先

知分析與解答：

因?yàn)?米=10分米,因?yàn)?米=100厘米,

6分米就是J——^米，45厘米就是J——^米，

也就是（）米。也就是（）米。

心.通過預(yù)習(xí)，我知道了十分之幾表示（）小數(shù);百分之幾表示（）小數(shù);千分之幾

中3

有

數(shù)表示（）小數(shù)……

預(yù).填空。

習(xí)4

檢

驗(yàn)

1千克500克=（）千克2米1分米=（）米

113克=（）千克5元4角2分=（）元

125平方厘米=（）平方分米=（）平方米

溫馨知識準(zhǔn)備:不同單位間的進(jìn)率。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:直尺。

參考答案：_

1.(1)50364五萬零三百六十四⑵0.47

2.-0.6—0.453.一位兩位三位

10100

4.1.52.10.1135.421.250.0125

3小數(shù)的意義（三）

項(xiàng)目內(nèi)容

溫1.在下面的框里填上合適的小數(shù)。

故

知2.32.42.5

新

占土土上

新.把一個正方形看作整體把它平均分成份，每份是（）里面有（）

課2“1”,10,1

先

知

個這樣的一份;把它平均分成100份，每份是（），有6個這樣的一份是（）,

有60個這樣的一份是（

小

數(shù)

部

分

3點(diǎn)5

.

十分位上的7表示7個（），千分位上的5表示5個（）。

4.一個小數(shù)由三部分構(gòu)成，小數(shù)點(diǎn)左邊是（）部分，右邊是（）部分，小數(shù)點(diǎn)右邊

心第一位的計(jì)數(shù)單位是（），第二位的計(jì)數(shù)單位是（）……每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位

中

有

數(shù)間的進(jìn)率是（）o

5.小數(shù)點(diǎn)右邊的各數(shù)位分別表示多少個卷，擊……

6.填空。

（1）小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是（），第三位是（）；小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（），第三

預(yù)

位是（）o

習(xí)

檢

驗(yàn)

（2）一個數(shù)的十位和十分位上都是5,其他數(shù)位上都是0,這個數(shù)是（）0

（3）8.27中的“8”在（）位上，表示8個（）;“2”在（）位上，表示2個（）;

“7”在（）位上，表示7個（）。

知識準(zhǔn)備:小數(shù)的意義和認(rèn)識。

學(xué)具準(zhǔn)備:方格紙。

參考答案：

1.2.332.392.452.51

2.2.0.1100.010.060.6

3.3.整數(shù)小數(shù)十分之一千分之一

4.4.整數(shù)小數(shù)0.10.0110

6.⑴個位百位十分位千分位(2)50.5

(3)個一十分0.1百分0.01

4比大小

項(xiàng)目內(nèi)容

1.有兩座樓，一座樓有24.7米高，另一座樓有24.07米高,哪座樓高呢？

溫

故

知

新

2.一場少年演講比賽。

⑴在演講比賽中，鄭強(qiáng)得了9.87分，李明得了9.90分,誰的得分高？

(2)張華得了9.96分,請將這3名同學(xué)的得分按順序排列。

(3)王平的表現(xiàn)比張華差一些，比李明好一些,王平可能得多少分？

分析與解答:(1)9.87和9.90的整數(shù)部分相同，分不出大小,9.87的十分位上的數(shù)是8;9.90

新

課

先的十分位上的數(shù)是9,8<9,所以()<(),()的得分高。

知

⑵因?yàn)?.909.87,又因?yàn)?.96百分位上的6大于9.90百分位上的0,所

以，()>()>()。

(3)王平的表現(xiàn)比張華差一些，比李明好一些,就是說王平的得分比9.96分少，比9.90分

多，又因?yàn)榈梅侄际莾晌恍?shù)，所以只要王平得分的百分位上的數(shù)大于0且小于6就符合

條件。王平的得分可能是(),(),(),()或()o

分

整數(shù)部

）;如果

（

個數(shù)就

大的那

數(shù)部分

時(shí)，整

的大小

較小數(shù)

道了比

,我知

過預(yù)習(xí)

心3.通

中

有

的數(shù)大

）位上

（

相同,

上的數(shù)

十分位

）;如果

（

個數(shù)就

大的那

的數(shù)

位上

，十分

數(shù)相同

）。

數(shù)就（

的那個

預(yù)

〉”或y

填上“

在。里

習(xí)4.

檢

5.63

5.450

06.7

6.07

00.9

驗(yàn)0.839

71.9

7.190

.22

21707

7.

4,009

4.030

熊

方法。

大小的

數(shù)比較

備:整

朋知識準(zhǔn)

：

答案

參考

樓高

.7米的

1.24

李明

9.90

9.87

2.(1)

9.94

9.93

.92

19

(3)9.9

9.87

.90

969

(2)9.

分大

大百

3.大

9.95

<<

>

<<

4.<

菜

5買

容

內(nèi)

項(xiàng)目

算。

并驗(yàn)

計(jì)算

用豎式

1.

78=

213-

7=

+12

316

溫

故

呢？

總錢數(shù)

樣計(jì)算

該怎

7元，

本12.

另一

6元,

13.1

，一本

本書

了兩

店買

去書

小米

知2.

新

元？

付多少

菜，要

把芹

和1

油菜

1把

。買

1元

菜2.4

把芹

5元,1

菜1.2

把油

新3.1

課

先

式計(jì)

）。用豎