2023年部編版五年級(jí)語文上冊(cè)七單元測試卷及答案

第七單元測試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五六七八總分

得分

助基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiheiyemuchuanjiangjiuzheng

()()()()

shushaolimingxianyizhangchao

1)C)C)()

二、選擇題。（14分）

1.下面加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.耳百噪(guo)頓關(guān)(yu)停泊（bo）

B.凜冽(bing)紅暈(yun)木樁（zhuang）

C.悖然(qiao)浣女(wan)心曠神怡（kuang）

D.湖畔(pan)打更(geng)嫉妒（du）

2.填入下面句子括號(hào)里的詞語依次是（）（2分）

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒（）著魚肚色的天空，（）

上微微的紅暈，（）著紅紫紅紫的彩云。

A.泛染飄B.染泛飄

C.飄泛染D.飄染泛

3.判斷下列句子的描寫方法。（填序號(hào)）（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（）

（2）夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）

（3）河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。（）

（4）滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。（）

（5）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（）

（6）成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（）

4.下面對(duì)加點(diǎn)詞語的使用有錯(cuò)誤的句子是（）（2分）

A.山路兩邊的美景讓人廖接不暇。

B.商店里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，真令我心曠利恰。

C.墻外有數(shù)十人，面面相覷，人人有驚異之狀。

D.桃花香氣迷人，或群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花間翩翩飛舞。

5.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《四季之美》一文中，作者在表現(xiàn)冬天早晨的美時(shí)，通過動(dòng)靜和色彩的

對(duì)比，寫出冬天早晨令人十分掃興。

B.“這美麗的南國的樹！”這句話應(yīng)該以平靜舒緩的語氣朗讀。

C.《月跡》一文的作者是著名作家巴金，《鳥的天堂》也是他的作品。

D.“風(fēng)一更，雪一更”，“一更”二字反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外卷地狂風(fēng)、鋪

天暴雪，雜錯(cuò)交替撲打著帳篷的境況。

三、按要求寫句子。（8分）

1.抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平日少了許多。（用修改符號(hào)修改病句）

2.夜晚，也有螢火蟲在飛行。（把句子寫具體）

3.樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（按要求仿寫句子）

變得熱鬧了，到處，到處

4.大榕樹不是“鳥的天堂”嗎？（改為陳述句）

四、積累填空。（12分）

1.清代詞人納蘭性德的“山一程，水一程，，夜

深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，'

表達(dá)了詞人的思想感情。

2.在日本女作家清少納言的眼里，四季各有獨(dú)特的美，她覺得春天最美是一

，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。

3.張志和的《漁歌子》中，表現(xiàn)漁夫悠閑自在的生活情趣的詞句是：“青箸笠,

綠蓑衣，_______________

4.根據(jù)意思寫詩句。

（1）皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。

（2）西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，蹶魚肥美。

五、讀材料，按要求發(fā)消息。（3分）

微信是騰訊公司于2011年年初推出的一款智能手機(jī)客戶端應(yīng)用聊天

軟件。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以將內(nèi)容

分享給好友以及分享到微信朋友圈。

元旦小長假即將到來，北京各大公園廣泛開展群眾冰雪活動(dòng)，讓市民游

客走出家門領(lǐng)略冬季運(yùn)動(dòng)的魅力。請(qǐng)你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。

給閱讀理解

六、閱讀片段，完成練習(xí)。（12分）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，

枝干的藜（）目不可計(jì)藜（）o枝上又生根，有許多根直垂到地上，

伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多

的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照

耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南

國的樹~!

1.給文段中加點(diǎn)的字注音。（1分）

2.從文段中找出下面詞語的近義詞。（4分）

（1）靠近——（）（2）面貌——（）

（3）震動(dòng))（4）數(shù)不勝數(shù))

3.讀選文的第1自然段，我感受到這是一棵的榕樹。讀選文第2自

然段，我感受到這是一棵的榕樹。這兩個(gè)自然段都是（靜

態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫。（3分）

4.從選文中畫橫線的句子，我感受到,

表達(dá)了作者的思想感情。（2分）

5.作者用“這美麗的南國的樹！”這句話直接贊美了榕樹，請(qǐng)你也用一句話來

贊美這棵大榕樹。（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

荷塘月色（節(jié)選）

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走,

夜晚更加寂寞。荷塘四周，長著許多樹，蓊（weng）蓊郁郁的。路的一旁，

是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有

些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個(gè)人，背著手踱（du6）著。這一片天地好像是我的；我也像

超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界。我愛熱鬧，也愛寧靜；愛群居，也愛

獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想,

便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。

這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭

的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有

羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的

美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時(shí)

候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本

是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mo）

的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿

月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——

酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌

木，落下苓港不布的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻

又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小

提琴上奏著的名曲。

（作者朱自清，選入有刪改）

1.聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語，“蓊蓊（weng）有B郁”的近義詞是（）,

“參差不齊”的近義詞是（）。（2分）

A.郁郁蔥蔥B.郁郁寡歡C.東倒西歪D.雜亂無章

2.讀文中畫線的句子，感受作者描寫景物的方法。（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫

（1）第①句采用了（填序號(hào)），表現(xiàn)了荷葉很多。

（2）第②句采用了（填序號(hào)），把葉子和花的顫動(dòng)比作。

把景物轉(zhuǎn)化為景物來寫，更傳神、生動(dòng)與具體。

（3）第③句描寫的是,這本來是（填序號(hào)），

但句中把月光比作,“”字化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了月光、

_______的特點(diǎn)。

3.讀例句，照樣子進(jìn)行擴(kuò)寫，把景物寫具體。（3分）

例：月光照在葉子和花上。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

荷塘四面都是楊柳。

擴(kuò)寫：___________________________________________________________

4.結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的描寫，說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（2分）

A.靜態(tài)描寫是指描繪人物、景物靜止?fàn)顟B(tài)下的情景，比如“層層的葉子中

間”寫出了蓮葉之密。

B.動(dòng)態(tài)描寫是指對(duì)人物、景物做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮

起在荷塘里"，“浮”字寫活了霧的輕飄、朦朧。

C.動(dòng)態(tài)描寫要賦予描寫對(duì)象生氣和活力，靜態(tài)描寫是寫出描寫對(duì)象的靜謐

之美。

D.最后一個(gè)自然段中“月光是隔了樹照過來的”引領(lǐng)的一句是動(dòng)靜結(jié)合，

是為了描寫樹的影子做鋪墊。

給作文天地

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：美麗的

要求：把題目補(bǔ)充完整?？梢詫懽约嚎吹降拿利惥吧梢詫懼穆?/p>

游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。注意按照一定的順序?qū)?，可以運(yùn)用比喻、擬

人等修辭手法，也可以加上自己的想象。450字左右。

第七單元測試卷參考答案

一、漆黑夜幕船槳糾正樹梢黎明閑逸漲潮

二、1.A2.A3.(1)AB(2)B(3)A(4)A(5)B(6)B

4.B5.D

三、1.刪除“仿佛”。

2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛

行。

3.街上都是行人都是車輛4.大榕樹是“鳥的天堂”。

四、1.身向榆關(guān)那畔行故園無此聲思念家鄉(xiāng)

2.黎明夜晚黃昏早晨3.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

4.(1)明月松間照清泉石上流

(2)西塞山前白鷺飛桃花流水蹶魚肥

五、在北京，冰雪活動(dòng)走進(jìn)了公園，你快樂健身的同時(shí)還能欣賞美景！

六、1.shushu

2.(1)逼近(2)面目(3)顫動(dòng)(4)不可計(jì)數(shù)

3.巨大茂盛靜態(tài)

4.大榕樹充滿活力和蓬勃生機(jī)對(duì)大榕樹的喜愛和贊美

5.多么生機(jī)勃勃的大榕樹?。?/p>

七、1.AD

2.(1)A很多(2)B閃電靜態(tài)動(dòng)態(tài)

(3)荷塘的月色A流水瀉流動(dòng)輕柔

3.荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳。輕軟的柳枝垂入荷塘,

像一位位美麗的姑娘梳洗著長長的秀發(fā)。遠(yuǎn)看，它們又像一團(tuán)煙霧,

將這一片荷塘重重圍住。

4.D2023年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案【匯總】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

二、用“J”給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.領(lǐng)導(dǎo)很快對(duì)部署作了調(diào)(diaotiao)整，謂(diaotiao)集了重兵把守這里。

2.在手榴彈(dantan)拉響的前一刻，他還鎮(zhèn)定地彈(dantan)奏著鋼琴。

二、比一比，再組詞。

謠(_)暢(_______)咆)墨()

搖(________)湯(_______)泡________)默()

四、詞語填空。

()()涂炭奇()異()眾()拱()

國（—）民（—）（—）襟危（—）黯（—）（—）傷

五、選詞填空。

一旦...就...只有...才...

不管……都……任憑……也不……

1.（）受了多大的委屈，錢姥姥（）按捺住自己的脾氣，顧全大局。

2.（）發(fā)現(xiàn)敵人溜進(jìn)村子，（）趕緊向總部通報(bào)，千萬不要輕舉妄動(dòng)。

3.（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。

4.它長在巖縫之中，（）風(fēng)吹雨打，（）肯屈身彎腰。

六、按要求完成句子。

1.父親的話深深地印在我的心上。（縮句）

2.通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）

3.藺相如對(duì)秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一

句）

5.根據(jù)“便宜”的兩個(gè)不同意思寫句子。

①價(jià)錢低：__________________________________________

②不應(yīng)得到的利益：_______________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.王師北定中原日。O

2.,直把杭州作汴州。

3.我勸天公重抖擻，。

4.黃昏的空中白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是的形

象化，而且具有了O

5.不飽食以終日，,

6.《將相和》一文中，將指相指將相不和是因?yàn)閷⑾嗪秃檬?/p>

因?yàn)橄?將。

八、課內(nèi)閱讀。

《草船借箭》節(jié)選

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮（商量商議）軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用

什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中

缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要（推卻推脫）?！敝T葛亮說：“都

督（囑托委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”

諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”

諸葛亮說：“只要三天。"周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督

開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令

狀，又?jǐn)[了酒席（招待招呼）他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)

派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。

2.把下面的反問句改寫為陳述句。

我怎么敢跟都督開玩笑？

3.聯(lián)系上下文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫錯(cuò)的畫“X”。

（1）周瑜問：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。（—）

（2）“周瑜問：'十天造得好嗎？’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。（—）

4.填空。

（1）三天造十萬支箭那么難，諸葛亮為什么主動(dòng)立下軍令狀？

（2）諸葛亮立下軍令狀后為什么周瑜很高興?

（3）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出

諸葛亮O

5.《草船借箭》選自《》你還知道書中的哪些故事？（至少三個(gè)）

九、課外閱讀。

軍人

初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我剛一上車，目光便被

一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽

領(lǐng)章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴(yán)。雖然出現(xiàn)在這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然

挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風(fēng)度。在他那微合的眼皮下藏著一

星炭火似的光點(diǎn)，默默燃燒著。

車又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車門進(jìn)來一位抱孩子的婦女。車廂里立刻響起售票員

清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個(gè)座？”我本想站起來，可又覺得那站立的滋

味實(shí)在難受。遲疑之間，那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來，第一個(gè)開了口:

“請(qǐng)到這里坐吧！”那位年輕的母親過意不去，連聲推辭：“您……這么大年紀(jì)還……我站

會(huì)兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招

手請(qǐng)她過來，可是她懷里的小孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。

這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個(gè)人幾乎同時(shí)站起來，態(tài)度和善親切地要讓座給

那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。

抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說：“謝謝解放軍爺

爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風(fēng)，把老人臉上莊重的神色沖淡了。

此刻，我身下的椅子像長出無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會(huì)到坐著的滋味比

站著難受得多，因?yàn)樗灰灰晃焕先诉€站著。我悄悄地離開了座位，讓更需要座位的人去

歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強(qiáng)大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，

一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點(diǎn)兒知覺也沒有似的。我連忙向他道歉，他卻

奇怪地看著周圍的人。

終點(diǎn)站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個(gè)走出車門。當(dāng)我在人流中往后一扭頭時(shí),

看到他的左腿直挺挺地朝前挪動(dòng)，聽到吱吱的響聲，原來是假肢！我心里突然有一種說不

出的感覺。這時(shí)，我不由得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。

1.短文所寫的時(shí)間是,地點(diǎn)是,主要人物是老軍人。

2.用“—”畫出一處外貌描寫的句子。

3.“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心。”句中“我那一瞬間的私心”指的是

4.“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。”句中“那久已被人們遺忘

的美好的東西”指的是。

5.“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點(diǎn)兒知覺也沒有似的?！边@句話暗示出

6.短文贊揚(yáng)了老軍人的什么品質(zhì)？

十、習(xí)作樂園。

題目：與眾不同的

要求:本次習(xí)作要求寫一個(gè)人,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后想想所寫的人

有什么與眾不同之處，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事

情來寫，展現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案

1、參謀損失鍛煉慰問年齡顫抖由衷慈祥

2、tiaodiaodantan

3、歌謠舒暢咆哮墨水搖頭喝湯泡湯沉默

4、生靈珍寶星月泰安正坐然神

5、不管都一旦就只有才任憑也不

6、話印在心上。通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。藺

相如對(duì)秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。圓明園不但建筑宏偉，還收

藏著最珍貴的歷史文物。這件衣服的價(jià)錢很便宜。這個(gè)人老愛占別人便宜，大家

都不喜歡跟他交往。

7、家祭無忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉