三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元童趣達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷2長(zhǎng)春版

PAGEPAGE1第3單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(45分)1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)葦稈(wěiwuǐ) 腹部(fǔfù) 玲瓏(línlínɡ)飼養(yǎng)(sīsì) 腳印(yènyìn) 遇見(jiàn)(yùyǜ) 2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)róngɡ yì xī wàngɡ xiān yànfēi chángɡdǎn xiǎo zhuā jǐn3．比一比，組詞。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(占（）,貼（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(具（）,直（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(責(zé)（）,青（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(路（）,露（）))4．選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。(6分) eq\x(xixī)(1)市場(chǎng)的東西()兩頭各有一家茶水間。(2)好東西()要與大家分享。eq\x(mɑimài)(3)買賣()野生動(dòng)物是違法的。(4)這些年，他做小買賣()，也掙了些錢，可他全捐了出去。eq\x(眼眼兒)(5)媽媽總批評(píng)我，說(shuō)我的心()太小，()界不開(kāi)闊。eq\x(蓋蓋兒)(6)飯還沒(méi)熟呢，快()上鍋()。5．填一填，選一選。(6分)“疾”是________結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查_(kāi)_______畫，“疾”在字典中的解釋有：A.急速，猛烈；B.痛苦；C.痛恨；D.疾病。給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)的“疾”選擇正確的解釋。(填字母)積勞成疾()疾飛()疾苦()6．將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。(8分)()折()落()()多腔()()勃勃無(wú)()無(wú)()屏()凝()()()玲瓏(1)漂亮的白紗裙上繡著()的蝴蝶結(jié)。(2)一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地到處是()的景象。7．給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)(1)老漁翁說(shuō)孩子們你們知道翠鳥的家在哪里嗎(2)它們的膽子越來(lái)越大逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所(3)它們是那么天真可愛(ài)8．按要求寫句子。(8分)(1)古怪性格貓實(shí)在的有些(連字詞成句并加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))_______________________________________________________(2)小爪子抓住葦稈。(擴(kuò)句)_______________________________________________________(3)翠鳥蹬開(kāi)葦稈，飛過(guò)去。(改為比喻句)_______________________________________________________(4)我好像看見(jiàn)許多無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。(修改病句)______________________________________________________________________________________________________________二、綜合展示廳(7分)9．放學(xué)路上，李軍看見(jiàn)一群小朋友在追逐一只受傷的小鳥，李軍應(yīng)該怎么做呢？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．把下面的句子排成一段通順的話。(5分)()每當(dāng)?shù)搅舜号ㄩ_(kāi)和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊來(lái)。()當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q為“禮鳥”。()投下來(lái)的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。()非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。()它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。三、課本直通車(16分)11．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)__________________________，非是藉秋風(fēng)。(2)采得百花成蜜后，________________________________？(3)______________________，春江水暖鴨先知。(4)貓的性格實(shí)在有些古怪，既____________，又貪玩。高興時(shí)，比誰(shuí)都____________，不高興時(shí)____________；它什么____________，可有時(shí)又那么勇猛，遇上蛇也敢____________。(5)它的顏色非常________________。______________的羽毛像橄欖色的頭巾，綴滿了____________________________。背上的羽毛像________________________。腹部的羽毛像赤褐色的____________。它____________，一雙透亮____________的眼睛下面，長(zhǎng)著一張__________________的嘴。四、閱讀檢閱臺(tái)(7分)畫眉鳥畫眉這個(gè)名字，讓人們一聽(tīng)就會(huì)(猜想猜疑)：畫眉，是不是畫眉鳥的眉毛是人工畫的？畫眉鳥的眼睛外面，有白色的圈，就像誰(shuí)用巧手描的一樣，是那么美麗，那么動(dòng)人！它的體形比啄木鳥小一些，全身披著棕色的羽毛。它的嘴(特別特殊)長(zhǎng)，足有二三寸。它總是蹦來(lái)蹦去，可真討人喜歡！畫眉鳥吃食最有意思。我把一條青蟲隔著籠子扔給它，只見(jiàn)它歪著頭仔細(xì)地看動(dòng)靜，覺(jué)得喂食人沒(méi)有惡意的時(shí)候，就伸長(zhǎng)脖子一下子叼起蟲子，然后立即縮回脖子，站在木棍上津津有味地吃起來(lái)。它的脖子一伸一縮，幾下子就把蟲子吃進(jìn)去了。畫眉鳥高興的時(shí)候，就站在木棍上伸長(zhǎng)脖子，放聲高歌——“喵喵喵”地學(xué)貓叫；“咯咯咯”地學(xué)人笑；“嘰嘰嘰”地學(xué)其他小鳥叫。人們工作(忙干忙碌)了一天，聽(tīng)聽(tīng)它的歌聲，會(huì)消除疲勞哩！12．用“\”劃去括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)13．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1分)(1)形容非常有滋味。 ()(2)使不存在；除去。 ()14．短文第2自然段是圍繞哪一句話寫的？用“——”畫出來(lái)。(1分)15．短文最后一句中的“它的歌聲”指的是什么？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)16．本單元的學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)了外形漂亮、動(dòng)作敏捷的翠鳥，也了解了貓的古怪性格及貓的可愛(ài)。請(qǐng)你也寫一寫你喜歡的某個(gè)小動(dòng)物吧。

第3單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.wěi√fù√líng√sì√yìn√yù√2.容易希望鮮艷非常膽小抓緊3.示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(占領(lǐng),貼心))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(工具,直尺))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(責(zé)備,青草))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山路,露水))4.(1)xī(2)xi(3)mài(4)mɑi(5)眼兒眼(6)蓋蓋兒5.半包圍疒5DAB6.枝花豐富生氣憂慮息視小巧(1)小巧玲瓏(2)生氣勃勃7.(1)：“，？”(2)，。(3)！8.(1)貓的性格實(shí)在有些古怪。(2)示例：一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。(3)翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。(4)我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。點(diǎn)撥：“許多”和“無(wú)數(shù)”意思重復(fù)。二、9.示例：李軍應(yīng)該上前制止，察看小鳥的傷口，告訴小朋友：“小鳥是我們的好朋友，我們要保護(hù)它?！比缓蠼o小鳥包扎傷口，精心照顧它。10.25413三、11.(1)居高聲自遠(yuǎn)(2)為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜(3)竹外桃花三兩枝(4)老實(shí)溫柔可親一聲不出都怕斗一斗(5)鮮艷頭上翠綠色的花紋淺綠色的外衣襯衫小巧玲瓏靈活又尖又長(zhǎng)四、12.eq\a\vs4\al(猜疑)eq\a\vs4\al(特殊)eq\a\vs4\al(忙干)13.(1)津津有味(2)消除14.畫眉鳥吃食最有意思。15.“喵喵喵”地學(xué)貓叫；“咯咯咯”地學(xué)人笑；“嘰嘰嘰”地學(xué)其他小鳥叫。五、16.思路點(diǎn)撥：寫清楚自己喜歡的小動(dòng)物的名稱，再抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)按一定順序進(jìn)行描寫，可以寫一寫小動(dòng)物的頭部、身體、四肢等，要表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。例文略。不要過(guò)分抬高他人以至對(duì)之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評(píng)價(jià)增高。沒(méi)有誰(shuí)能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實(shí)有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說(shuō)自信為愚魯單純之人增威，對(duì)有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都