【寫作范文3篇】小學三年級體育與健康教學計劃范本

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目錄

1.小學三年級體育與健康教學計劃范本

2.幼兒園大班上學期班務計劃書

3.小學綜合組教研計劃范例

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一小學三年級體育與健康教學計劃范本一?

一、學生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔兩個班的體育教學任

務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀

律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力

豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應

該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在

學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通

過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康

和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，

培養(yǎng)學生堅強的意志。

二、指導思想：

認真學習"體育與健康教育〃新課標，把"生活教育〃的理念滲入到新課程中。

堅持"健康

一、"以人為本〃的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，

培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，

以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

三、教學目標：

1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。

2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定

時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;

發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

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4.以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌

肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作

速度的練習來提高速度力量。

（一）、教學重點：

1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓

練、直線運球比賽等。

（二）、教學難點：

1.力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條

件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以

便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基

本功的練習。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲

和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積

極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。

3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過

不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。

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4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合

作關系及集體榮譽感。

五、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以"健康第一〃的指導思想進行教學。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前"場地備課”和

課后進認真反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組

等），分段教學等。

4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭

的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體

地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學

到知識，加強與集體觀念教學。

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在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩

子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充

滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省

一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等

等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學

期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循

幼兒園"讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩

子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析:

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、

數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不

足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面

一、情緒浮燥

二、收拾整理能力差

三、與人相處、交往能力還有待于提高

四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

二、教育教學工作：

⑴重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使

幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

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2：培養(yǎng)幼兒學習的興方法和激費窈E知識

的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習

的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的

有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改

裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感廠懂得做任何事情都要努力,

有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是

非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓

勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介

紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們

提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔

的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計

劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。

繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、

發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃

地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿

勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建

立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的

需求。

6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的

口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做

一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用

知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習

與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教

學。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活

動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家

長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝

通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，

共同幫助幼兒進步。

我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1：為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全

教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包

括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級人員的配合：

1：提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的

工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和

主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工

作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工

作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

一、教研組基本情況

涵蓋學科：信息技術、品德與生活（社會）、科學（自然）、生命與健康、

科技活動。

本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水

平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊

緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研

究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和

教學質量。

二、指導思想

本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點,

綜觀小學教育教學理論，根據對小學實施素質教育提出的全面要求，按照新大

綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養(yǎng)四有新人為目標，

以信息技術教育為核心，充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設施，運用教育理論和現(xiàn)

代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，

進一步加強教學常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

三、工作目標

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。

2、進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。為全面提升我組教師運用

信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將采用不

同的方式對全體教師進行培訓。加強現(xiàn)代信息技術教育，做到人人會做CAI課件

并會使用。

3、重視學生的"綜合實踐活動"。①教師和教科書不是學生獲取知識的途徑,

針對書后每一章節(jié)所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動

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內容；②結合所學知識，可與父母建構"知識窗"，以拓寬孩子們的知識面，同

時培養(yǎng)學生善于搜集整理知識的能力。

4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。

5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。科研工作要立足

學校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生于教學，又服務于教學。

6、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學活動。

四、具體措施

1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關

于新教材新教法的論文或教學體會。

2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和

教研的能力。

3、加強實驗教學，以