三學(xué)一去宣講總結(jié)

第三學(xué)一去宣講總結(jié)

三學(xué)一去宣講總結(jié)

為深入推進(jìn)縣宗教領(lǐng)域四講四愛(ài)、學(xué)習(xí)宣傳新修訂《宗教事務(wù)條例》、遵行四條標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)做先進(jìn)僧人三項(xiàng)學(xué)習(xí)宣講工作，縣統(tǒng)戰(zhàn)民宗積極發(fā)揮頭雁效應(yīng)，以五抓五促，狠抓系列活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，力促活動(dòng)核心要義入腦入心更入行。

抓動(dòng)員促參與。在縣委的統(tǒng)一安排下，縣統(tǒng)戰(zhàn)民宗先后組織召開了三項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議，啟動(dòng)了涉宗領(lǐng)域全員力量，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，配備工作人員，出臺(tái)活動(dòng)方案，組建宣講團(tuán)隊(duì)，形成全員參與、各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，為活動(dòng)的組織實(shí)施提供了充足的人員保障。

抓學(xué)習(xí)促認(rèn)識(shí)。以縣統(tǒng)戰(zhàn)民宗示范引領(lǐng)，以三學(xué)模式為載體，在全縣涉宗系統(tǒng)干部中掀起先學(xué)、學(xué)深新修訂《宗教事務(wù)條例》、四講四愛(ài)及遵行四條標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)做先進(jìn)僧尼活動(dòng)宣講提綱的熱潮，并為全縣僧人統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)材料，安排寺廟里政治素質(zhì)過(guò)硬、文化基礎(chǔ)扎實(shí)的僧人搶先一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列活動(dòng)核心要義，協(xié)同駐寺機(jī)構(gòu)組織其他僧人學(xué)習(xí)掌握活動(dòng)的內(nèi)涵精髓，做到每名僧人深刻認(rèn)識(shí)開展系列活動(dòng)的目的意義。

抓宣傳促推進(jìn)。以縣統(tǒng)戰(zhàn)民宗業(yè)務(wù)骨干組建的縣級(jí)宣講隊(duì)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、寺廟開展鄉(xiāng)級(jí)涉宗干部宣講員培訓(xùn)，交流宣傳技巧，明確宣傳內(nèi)容，嚴(yán)肅宣傳紀(jì)律，同時(shí)推動(dòng)宣講試點(diǎn)工作，提煉經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面，在全縣寺廟開展巡回宣講，以懸掛橫幅、發(fā)放宣傳框和宣傳單等形式營(yíng)造濃厚的宣講氛圍，激發(fā)廣大僧人參與熱情。此外有效運(yùn)用干部僧人1+1聯(lián)幫聯(lián)教工作機(jī)制，號(hào)召全體涉宗干部密切聯(lián)系結(jié)對(duì)僧人，強(qiáng)化面對(duì)面宣傳教育，提高廣大僧人思想認(rèn)識(shí)，增進(jìn)思想行動(dòng)自覺(jué)，為活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)打好地基、鋪平道路，并以運(yùn)用__縣發(fā)布__統(tǒng)戰(zhàn)新語(yǔ)等微信公眾號(hào)，宣傳典型，致力營(yíng)造見賢思齊、以賢為鏡、主動(dòng)作為、比學(xué)趕超的良好氛圍，為全縣各涉宗部門扛好主責(zé)，做好主業(yè)起到推動(dòng)作用。

抓實(shí)踐促運(yùn)用?？h統(tǒng)戰(zhàn)民宗帶頭堅(jiān)持學(xué)以致用，有效利用七一、6月5日、6月2日等重要節(jié)點(diǎn)，深入寺廟、靠前指揮，組成僧人開展國(guó)旗飄起來(lái)、國(guó)歌唱起來(lái)活動(dòng)、美麗寺廟清潔行動(dòng)民族團(tuán)結(jié)在身邊講述活動(dòng)以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)等活動(dòng)，力促學(xué)習(xí)宣傳成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，從而固化成僧人們的行為習(xí)慣，堅(jiān)持下去，延續(xù)下去，做到真正體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)效性。

抓督查促實(shí)效。有力發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)民宗業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，成立以縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)巴多為組長(zhǎng)，統(tǒng)戰(zhàn)民宗業(yè)務(wù)骨干為成員的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查組，實(shí)現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓全局、當(dāng)龍頭，并制定出臺(tái)督導(dǎo)檢查方案及相關(guān)制度，采取以督活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)、查工作臺(tái)賬記錄情況、測(cè)寺廟僧人教育成果等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題和不足，如實(shí)列出整改反饋意見清單，明確整改時(shí)限，定期督查進(jìn)展，形成情況通報(bào)，真正做到活動(dòng)過(guò)程督導(dǎo)檢查全覆蓋，實(shí)現(xiàn)以督導(dǎo)檢查狠剎形式主義，遏制不實(shí)之風(fēng)，為活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)實(shí)在在效果撐起了保護(hù)傘。

三學(xué)一去宣講總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、作業(yè)。做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，湯旭輝通過(guò)自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定，優(yōu)。這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

三、今后努力的方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

三學(xué)一去宣講總結(jié)

一、20__年公共文化服務(wù)宣傳工作總結(jié)

公共文化服務(wù)水平進(jìn)一步提升。借助國(guó)家禮貌城市創(chuàng)立的契機(jī)，按照《東區(qū)公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)立提升規(guī)劃》的要求，扎實(shí)推進(jìn)公共文化服務(wù)體系工作，進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)綜合文化站和社區(qū)文化服務(wù)中心，依托社會(huì)管理服務(wù)體系。

__銀行__分行等共建單位義務(wù)為轄區(qū)居民放映電影1場(chǎng);黑板報(bào)宣傳版報(bào)12次、開展文體活動(dòng)10余次、讀書活動(dòng)3次;豐富了社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。

二、存在問(wèn)題

20__年的宣傳思想文化工作取得了必須成績(jī)，但也存在一些差距和不足。宣傳思想文化戰(zhàn)線圍繞中心，服務(wù)大局的主動(dòng)性仍需進(jìn)一步加強(qiáng);基層群眾文化活動(dòng)和精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng)載體還需改善;工作還缺乏創(chuàng)新方式、方法和手段;文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足等等。

三、__年工作計(jì)劃

針對(duì)我社區(qū)工作中存在的缺點(diǎn)和不足，結(jié)合工作計(jì)劃提出以下意見提議。

(一)強(qiáng)化新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作。圍繞東區(qū)文化工作，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、社區(qū)化社會(huì)管理積極向上級(jí)媒體宣傳，加大宣傳力度，提升宣傳效果。

(二)深