《學習寫消息》課件完整課件

學習寫消息1.請同學們從近期報刊、網(wǎng)絡(luò)上搜集最感興趣的一則消息.2.從內(nèi)容和寫法兩個角度點評這則消息的妙處，50字左右?！镄侣劻兀ㄓ洈⒘兀喝宋?、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。文體知識★狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報告文學?！镄侣劦奶攸c：真實性時效性簡潔性內(nèi)容真實準確，不能虛構(gòu)夸張。報道迅速及時。語言簡明扼要。★新聞多采用記敘的表達方式，兼有議論。新聞結(jié)構(gòu)的五個部分標題導語

主體背景結(jié)語引標、主標、副標新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，領(lǐng)起下文。新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。這兩部分有時在主體中，有時可省略。必不可少的三部分輔助何人？（Who?）何時？（When?)何地？（Where?)何因？（Why?)何事？（What?)如何？（How?)

新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。6個“W”共同構(gòu)筑了把握新聞的道路和途徑。

以《人民解放百萬大軍橫渡長江》為例，分析它的主體和導語，體會消息在結(jié)構(gòu)安排上的特點。

導語

主體事實事實事實人民解放百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。中路首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路。最重要事實次重要事實再次重要事實更次重要事實最次要事實導語主體按重要性遞減原則安排事實1.小組交流介紹消息內(nèi)容，依據(jù)“點評”，簡要說明自己介紹這則消息的理由。品評，比較，選出組內(nèi)“好消息”，討論推薦理由。2.全班交流：介紹本組推選的“好消息”，并闡明推薦理由。新聞要素完整時效性強角度新穎內(nèi)容充實最佳新聞獎最佳播音獎最佳采編獎每個同學就本次評選活動撰寫一則100字左右的短消息。內(nèi)容要求：時間、地點、人物，活動內(nèi)容、結(jié)果、收獲。一、關(guān)注生活，留心并追蹤新近發(fā)生的、具有社會意義的事件中新網(wǎng)4月3日電為對抗廣場舞噪音干擾，浙江溫州新國光商住廣場的住戶們下了血本，花26萬人民幣買來“高音炮”和廣場舞音樂同時播放，這才逼退廣場舞大媽。法國《歐洲時報》2日文章稱，溫州人有錢，可以用這種“文明”的方式“擊退”廣場舞，可其他地方的居民遇到這類情況又該怎么辦？二、了解消息的內(nèi)容要素和結(jié)構(gòu)特點1.確保新聞要素的完整性和真實性具備新聞的“六要素”

通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；搜集主要的背景資料等。2.精心推敲標題和導語首先要確定一個新穎、醒目的標題，以吸引讀者的眼球其次，要合理安排結(jié)構(gòu)消息的結(jié)構(gòu)一般由標題、導語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成標題，是對新聞主要事實的高度概括。標題的基本內(nèi)容是何人（物）做何事。標題的語言必須簡潔、準確。標題：正題（主題）、引題（眉題）或副題（次題）引題（眉題）的作用是提示意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛；副題（次題）的作用是提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。例：瑞典一城市試驗6小時工作制意在提高效率（2014年4月10日“中國新聞網(wǎng)”）（引題）國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布2013年“互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全報告”（正題）思科等路由器存“泄密后門”（2014年3月31日《北京青年報》）（正題）景區(qū)鳥類介紹牌成“菜譜”？（副題）——騰沖縣旅游局：會建議投資開發(fā)的公司修改內(nèi)容（2014年4月10日《云南信息報》）導語，是標題下的第一句或第一段，是對標題的簡要說明，扼要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。導語的基本內(nèi)容——時間、地點、人（物）、事件。導語，一要抓住事情的核心，二要能吸引讀者看下去，三語言要簡明生動。學習寫消息4、懂得取舍，突出精華，抓住重點。5、簡潔扼要，不應(yīng)羅嗦6、構(gòu)思技巧7、練好基本功3、揭示主題，點明內(nèi)容2、新聞要素＝5W＋1H1、一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。導語寫作位于云南騰沖縣城西北方向的騰沖北海濕地保護區(qū)，是國家首批公布的全國33處國家重點濕地之一，由于地理位置特殊，這里生物多樣性復雜，是眾多水生鳥類的樂園。

不過，近日有網(wǎng)友質(zhì)疑，該保護區(qū)里的鳥類科普宣傳資料做成了“菜譜”。騰沖縣旅游局昨晚表示，會對相關(guān)內(nèi)容進行修改。（2014年4月10日《云南信息報》）3.圍繞導語,合理安排主體結(jié)構(gòu),剪裁背景內(nèi)容,確定結(jié)語.主體是消息的主分,它緊接導語之后,是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導語所強調(diào)的核心事件。學習寫消息3、用詞準確，語言精煉2、內(nèi)容充實，回答問題有力1、結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明主體寫作消息的結(jié)構(gòu)類型所謂的倒金字塔式結(jié)構(gòu)，就是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”形狀。這是一種最常見的傳統(tǒng)的新聞結(jié)構(gòu)方式。常應(yīng)用于動態(tài)新聞。倒金字塔式結(jié)構(gòu)主體以敘述為主，也可適當穿插描寫、議論等內(nèi)容，以增加消息的可讀性。背景，是消息的從屬部分，一般用來說明新聞事件的起因，或點明新聞事件的重要性及其新聞價值，或表明作者的觀點態(tài)度。1、給讀者一個整體印象，作者常以歸納式結(jié)尾2、點題式在結(jié)尾處點題3、背景材料的運用4、自然結(jié)尾結(jié)尾寫作結(jié)語，也是消息的從屬部分，一般指消息的最后一句或一段話。消息的寫作原則寫作原則用事實講話要選擇和運用典型事例對事實進行概括，處理好議論與敘述的關(guān)系。新聞要新時間新、內(nèi)容新、角度新、結(jié)構(gòu)新可讀性要顧到知識性、趣味性、使讀者感到有趣味。123學習寫消息1.2.3.4.消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么，報道最近發(fā)生的事實。定義消息要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。短小精練消息的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者語言生動簡潔消息的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減?！暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)1.將之前寫的短消息作為導語，續(xù)寫主體、背景、結(jié)語部分。2.對原稿進行修改和完善。1.關(guān)注所在班級、學校，或居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)最近發(fā)生的重要或有趣的事情，從中尋找新聞看點。2.可采用調(diào)查、訪談、拍照等方式，追蹤事件的起因、過程、結(jié)果、影響等。也可通過社區(qū)論壇、貼吧、微博等搜索大家對這一事件的點評。3.寫一篇500字左右的新聞報道。可適當配發(fā)相關(guān)的圖片。優(yōu)秀新聞報道將匯總出一期班刊。寫作學會記事【寫作指導】記事能力是最基本的寫作能力。寫清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r間、地點：往往在文中點出即可。■人物：事是人做的，寫事離不開寫人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫人的文章重在刻畫人物形象?！銎鹨颍簩е率录l(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡要交代即可。■經(jīng)過和高潮：事件發(fā)生的全過程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過往往會出現(xiàn)高潮，或者會出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細具體地寫，但不應(yīng)該啰唆。■結(jié)果：整個事件的結(jié)尾，一般簡要交代即可。寫好記事的文章可以從以下三個方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會新風尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個方面：一是敘事的六個要素要交代清楚。二是詳略要得當?！昂娩撘迷诘度猩稀?，能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個故事，更多的是想通過這件事說明一個道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會給讀者以思考、回味和啟迪，才會讓你的文章更耐讀?！緦懽鲗嵺`】一、下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依铮瑡寢?、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個方面入手：一是添加細節(jié)，二是融入情感。2添加細節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時的慘狀，長輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子?！緦懽骼摹亢煤玫奶煺f變就變，正是放學的時候卻下起了小雨，還好早上出門的時候媽媽讓我?guī)Я艘话褌?。因為雨不大，我把傘拿在手里懶得打開，就和幾個好朋友有說有笑地回家，說到高興的時候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)院去！”……【點評】經(jīng)過“添枝加葉”后，時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動都包含著疼愛、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，有重點地將這件事寫得清楚、完整。3．注意開頭、結(jié)尾與文章的標題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當用一些表達情感的語句，讓文章更生動，更富有感染力。【寫作例文】那一次，我真慚愧每當想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運動員進行曲》，同學們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼。”我無力地點了點頭。“要不要到學校診所，去拿點藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學們正迎著大風，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。廣播操結(jié)束后，同學們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因為擔心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當場對我大加表揚：“趙志達同學今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學習！”同學們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚，同學的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了。【點評】這篇作文細細回味，主要有這樣幾個亮點：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點不自在”到“擔心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進，有力地表達了本文的中心意思。②描寫逼真而又細膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個外在推動力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點明題旨，呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達了自己的自責和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書筆記或隨筆中所記的事情可能極簡略，或者僅僅是事情的一個片段，要完成這個寫作任務(wù)，你就要“補充完整”，并“添枝加葉”。2第一步是要把事情寫完整，有頭有尾，六要素盡量齊全。3第二步是適當補充一些細節(jié)或描寫，使敘事看起來不像個流水賬，顯得充實、豐滿。4第三步是要恰當表現(xiàn)出你的情感。你受了感動，感到憤慨，內(nèi)心不平，或者高興極了，都要恰如其分地表現(xiàn)出來。有了情感的參與，文章才不干巴，而且有血有肉，讓人感動。【寫作例文】占課風波當商老師夾著英語課本走上講臺時，同學們都小聲嘀咕起來，“哎呀，商老師又占課了！還是我喜歡的歷史課！