小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿-我心目中的數(shù)學(xué)演講稿

20XXYOURLOGOYourcompanyname20XXYOURLOGOYourcompanyname小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿-我心目中的數(shù)學(xué)演講稿；小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿-我心目中的數(shù)學(xué)演講稿；姓名：姓名：XXX部門：XX部小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿-我心目中的數(shù)學(xué)演講稿；有人說，數(shù)學(xué)枯燥、刻板、刁難；那一個個、一行行冰冷的數(shù)學(xué)符號，著實讓不少人遠離數(shù)學(xué)，甚至改變命運。數(shù)學(xué)或多或少地給他們“傷痕”，讓他們終生難忘！學(xué)生時代，我心目中的數(shù)學(xué)的確是枯燥無味的，而初中的一位年輕數(shù)學(xué)老師給我留下了深刻的印象，他的教學(xué)有活力，上課更趣、幽默，為此，我喜歡上了數(shù)學(xué)。師范畢業(yè)踏上教師這個神圣的工作崗位時，我毅然決然的選擇當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。因為我想進一步地了解數(shù)學(xué)，揭開數(shù)學(xué)枯燥、冰冷的面紗。我想讓孩子們像我一樣，也喜歡上數(shù)學(xué)。有人認為數(shù)學(xué)就是數(shù)字運算，現(xiàn)在有了計算機和網(wǎng)絡(luò)，還需要學(xué)什么數(shù)學(xué)，簡直是浪費時間。我極力反對這種觀點。經(jīng)過10余年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯，慢慢品味、反思，我認為1.數(shù)學(xué)是淵博的。因為她是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。她與人類發(fā)展和社會進步息息相關(guān)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，她更加廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)和日常生活的各個方面。她是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公明應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。2.數(shù)學(xué)是豐富的，主要內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐。其課程目標也不僅僅局限于掌握解題的技能，而是要求學(xué)生獲得適應(yīng)社會和進一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的基本思想和基本活動經(jīng)驗。不僅要了解數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還要具有初步的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。3.數(shù)學(xué)是美的，數(shù)學(xué)之美充滿了整個世界。由于它的結(jié)構(gòu)完整、圖形對稱、布局合理、語言表達簡潔，無不體現(xiàn)其美的因素。就連數(shù)學(xué)家羅素也認為“數(shù)學(xué)不但擁有真理，而且也具有至高的美”。因此，我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)激起學(xué)生對數(shù)學(xué)美的關(guān)注,從而進一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。拿破侖說過“一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國家的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和國家繁榮昌盛密切相關(guān)?！焙诟駹栒J為數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號。數(shù)學(xué)只有回到生活中，才會顯示其價值和魅力；學(xué)生回到生活中運用數(shù)學(xué)，才能真實