教科版（廣州）英語六年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)Unit 4 We can save the animals

課題Unit4Wecansavetheanimals課時(shí)第一課時(shí)主備人備課組六年級(jí)日期教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說和理解以下單詞：save，only，earth，whale，danger，disappear，forever，forest，pollute，made，fur。2.能聽、說和理解句型：If...,...may...3.能聽、讀課文并理解課文大意。4.能運(yùn)用思維導(dǎo)圖理解和概括課文內(nèi)容，并復(fù)述課文內(nèi)容。教材分析學(xué)情分析學(xué)生在第三單元的學(xué)習(xí)下，對(duì)動(dòng)物以及愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)地球家園有了更高的認(rèn)識(shí)。本課探究主題是拯救動(dòng)物，從動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，到背后原因分析，再到措施行動(dòng)，這一話題接近學(xué)生的日常生活實(shí)際，通過本課學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能形成珍惜愛護(hù)動(dòng)物的正面思維，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。重點(diǎn)單詞、短語和課文。難點(diǎn)本課的長(zhǎng)難句較多，需要通過意群停頓的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀并理解。思維導(dǎo)圖的運(yùn)用可能對(duì)中下生來說會(huì)造成困難，需要更多的幫助和指導(dǎo)。教具準(zhǔn)備PPT課件、視頻、音頻教學(xué)過程二次備課一、意義導(dǎo)入1.Freetalk.（教師自我介紹，導(dǎo)入課堂教學(xué)。）2.Guessinggame.（通過猜謎語的方式復(fù)習(xí)部分U3動(dòng)物：panda，giraffe，elephant。學(xué)習(xí)新詞whale。）二、新課學(xué)習(xí)1.設(shè)疑：Whathappenedtotheseanimals?學(xué)新詞indanger，disappear，forever。2.設(shè)疑：Whyaretheseanimalsindanger?引導(dǎo)學(xué)生思考并閱讀第二段課文,劃出答案（三大原因）,并學(xué)習(xí)新詞forest(s)，pollute，made，fur。3.設(shè)疑：Whatcanpeopledotohelptheseanimals?引導(dǎo)學(xué)生思考并閱讀第三段課文。學(xué)習(xí)新詞earth，save，讓學(xué)生找到三種解決的方法。4.設(shè)疑、引導(dǎo)課文學(xué)習(xí)。聽錄音跟讀全文（播放金太陽課件）。5.幫助學(xué)生解難，指導(dǎo)朗讀策略，劃分意群，朗讀長(zhǎng)句示范。6.學(xué)生自主朗讀全文。三、拓展遷移1.呈現(xiàn)蝴蝶型思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生回憶并鞏固本課核心內(nèi)容。2.重構(gòu)文本，幫助學(xué)生整理、歸納和復(fù)述課文。四、課堂小結(jié)本課學(xué)習(xí)要點(diǎn):Whyareanimalsindanger?Howcanwesavetheanimals?作業(yè)1.朗讀Unit4課文至熟練程度。2.家聽Unit4單詞。3.預(yù)習(xí)課本P22Funwithla