正數(shù)與負數(shù)課件人教版七年級數(shù)學上冊_第1頁
正數(shù)與負數(shù)課件人教版七年級數(shù)學上冊_第2頁
正數(shù)與負數(shù)課件人教版七年級數(shù)學上冊_第3頁
正數(shù)與負數(shù)課件人教版七年級數(shù)學上冊_第4頁
正數(shù)與負數(shù)課件人教版七年級數(shù)學上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版七年級數(shù)學上冊1.1正數(shù)與負數(shù)學習目標1.了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產(chǎn)生的.2.

理解正數(shù)、負數(shù)及0的意義,掌握正數(shù)、負數(shù)的表示方法.3.會用正數(shù)、負數(shù)表示具有相反意義的量.在日常生活中,你會遇到:1.你向東走了5米和向西走了3米;2.你的爸爸給(收入)你20元和你用了(支出)8元;3.下雨池塘里的水升高了米和干旱池塘里的水降低了米;4.溫度是零上10度和零下10度上面出現(xiàn)的每一對量有什么共同特點?都是具有相反意義的量自學檢測1、某銀行一天內(nèi)接待了四筆大業(yè)務(wù),存款40000元,取款25000元,存款30萬元,取款7萬元.若存款為正,請你用正、負數(shù)表示這四筆款項.自學檢測2、某年,一些國家的服務(wù)出口額比上年的增長率如下:(1)這一年,上述六國中哪些國家的服務(wù)出口額增長了?(2)哪些國家的服務(wù)出口額減少了?(3)哪國增長率最高?哪國增長率最低?美國德國英國中國日本意大利-3.4%-0.9%-5.3%2.8%-7.3%7.0%知識點一正數(shù)與負數(shù)(1)大于

的數(shù)叫做正數(shù);正數(shù)是通過與

比較大小來定義的.

(2)在正數(shù)的前面加上符號“-”(負)的數(shù)叫做

;負數(shù)是相對于正數(shù)來定義的,只有在正數(shù)前面加上

號所得的數(shù)才是負數(shù),在0或負數(shù)前面加上負號所得的數(shù)不是負數(shù).

負數(shù)

0

0

(2)下列對0的描述,錯誤的是(

)是偶數(shù)是自然數(shù)是整數(shù)既可以是正數(shù),也可以是負數(shù)D知識點二:具有相反意義的量(1)含義:①具有相反意義的量必須同時滿足兩個條件:具有相反意義、具有數(shù)量;②具有相反意義的量是成對出現(xiàn)的,單獨一個量不能成為具有相反意義的量;③具有相反意義的量必須是同類量.目前我們學過的數(shù)包括:

、

、

。正數(shù)0負數(shù)0是正數(shù)與負數(shù)的分界,0沒有符號。0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。例如:向東5米和向西3米,收入20元和支出8元,升高米和降低米,零上10度和零下10度等等,二、怎樣理解具有相反意義的量在同一問題中,用正、負數(shù)可以表示具有相反意義的量。我們通常把某種量的一種意義規(guī)定為正的,而把與它相反的一種意義規(guī)定為負的。在同一問題中,分別用正數(shù)與負數(shù)表示具有相反意義的量。例一:一個月內(nèi),小明體重增長2KG,小華體重減少2KG,小強無變化,寫出他們這個月體重增長值。小明:+2KG小華:-2KG小強:0KG解:.分析:本題中的上升和下降,盈利和虧損,向東和向西,運進和運出都是相反意義的量,如果我們規(guī)定上升、盈利、向東、運進為正,那么下降、虧損、向西、運出就為負.例二:用正數(shù)和負數(shù)表示下列具有相反意義的量.(1)溫度上升3℃和下降5℃;(2)盈利5萬元和虧損8千元;(3)向東10米和向西6米;(4)運進50箱和運出100箱例二:用正數(shù)和負數(shù)表示下列具有相反意義的量.(1)溫度上升3℃和下降5℃;(2)盈利5萬元和虧損8千元;(3)向東10米和向西6米;(4)運進50箱和運出100箱解:(1)+3℃,-5℃(2)+5萬元,-8千元(3)+10米,-6米(4)+50箱,-100箱例題小結(jié):如何判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)0既不屬于正數(shù),也不屬于負數(shù).數(shù)的正負不能單純地根據(jù)含不含負號去判斷,而是應(yīng)當看與0的關(guān)系,正數(shù)是大于0的數(shù),而負數(shù)是在正數(shù)的前面加上“一”號.解:六個國家這一年商品進出口總額的增長率:美國-6.4%,德國1.3%,法國-2.4%,英國-3.5%,意大利0.2%,中國7.5%.課本典例某年下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是:美國減少6.4%,德國增長1.3%,

法國減少2.4%,英國減少3.5%,

意大利增長0.2%,中國增長7.5%.課堂練習1.2010年我國全年平均降水量比上年增加108.7mm,2009年比上年減少81.5mm,2008年比上年增加53.5mm,用正數(shù)和負數(shù)表示這三年我國全國全年平均降水量比上年的增長量.2.如果把一個物體向右移動1m記作是+1m,那么這個物體又移動了-1m是什么意思?如何描述這是物體的位置?+-+-1m表示向左移動1m回到原來的位置課堂小結(jié)1.到目前為止,我們學習的數(shù)有哪幾種?2.什么是正數(shù)、負數(shù)?零僅僅表示“沒有”嗎?3.正數(shù)和負數(shù)起源于表示兩種相反意義的量,后來正數(shù)和負數(shù)在許多方面被廣泛地應(yīng)用.4、下列語句正確的是()(A)零上與零下是具有相反意義的量(B)快和慢是具有相反意義的量(C)向東走10米與向西走8米是具有相反意義的量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論