山東省濱州市博興縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教育集團(tuán)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級(jí)語文試題（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）溫馨提示：1.本試卷共8頁?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累運(yùn)用（共30分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）狡黠（jí）隨聲附和（huò）接踵而至（zhǒng）B.詰難（jié）亙古（gèng）心有靈犀（xī）間不容發(fā)（f?。〤.翹首（qiáo）箴言（zhēn）不屑置辯（xiè）頓開茅塞（sè）D.眼眶（kuāng）渲染（xuān）吹毛求疵（cī）一氣呵成（hē）2.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A.襤褸闊綽鳩占雀巢嬌揉造作B.贓物鬼譎金戈鐵馬前撲后繼C.棧橋秘訣根深蒂固強(qiáng)聒不舍D.簫索鄙夷持之以恒言不及意3.有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項(xiàng)是（）閱讀是一個(gè)人獲得知識(shí)、滋養(yǎng)精神最有效的方式，然而閱讀也有“深”“淺”之分。淺閱讀是基本上不需要思考而采取瀏覽式、娛樂式的閱讀方式，它所追求的是短暫的視覺快感和心理愉悅。深閱讀是指對(duì)有價(jià)值的作品進(jìn)行反復(fù)揣摩、深刻思考的閱讀，如沉浸在一部紙質(zhì)經(jīng)典書中的閱讀。深閱讀的過程既是汲取知識(shí)的過程，也是質(zhì)疑、探究，形成更深層價(jià)值取向、實(shí)現(xiàn)精神跨越的過程。A.“最”是副詞，“汲取”是動(dòng)詞，“深刻思考”“反復(fù)揣摩”是偏正短語。B.“閱讀是一個(gè)人獲得知識(shí)、滋養(yǎng)精神最有效的方式?！本渲小胺绞健笔琴e語。C.劃線句中的“采”字是會(huì)意字，本意是“摘取”的意思。D.“深閱讀的過程既是汲取知識(shí)的過程，也是質(zhì)疑、探究，形成更深層價(jià)值取向、實(shí)現(xiàn)精神跨越的過程?！边@句話表示的是承接關(guān)系的復(fù)句。4.下面一段介紹“漢字發(fā)展”的文字中有四處語病，請(qǐng)選出對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)()漢字是一個(gè)生命體。①它生根于中華大地，綿延千載，誰都不會(huì)否認(rèn)它不能記錄著中華民族悠長而富有活力的歷史。追尋它的根源，就仿佛在閱讀一部氣象萬千的中華文化史。②最初記載關(guān)于漢字起源來自戰(zhàn)國時(shí)代及其后的有關(guān)文獻(xiàn)。這些史料認(rèn)為漢字是倉頡創(chuàng)造的，《呂氏春秋》《荀子》等皆持此論。③實(shí)際上，造字是一個(gè)艱難漫長的過程，不僅不能一蹴而就，卻不能完成于一人、甚至一代人之手。④通過人們長期的勞動(dòng)生活，使?jié)h字從無到有，從少到多，從多方嘗試到約定俗成，不斷發(fā)展變化。A.第①句刪掉“不能”。B.第②句把“最初記載”與“關(guān)于漢字起源”互換位置。C.第③句把“卻”改為“而且”。D.第④句把“使”改為“讓”。5.下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）詩歌是詩人精血凝聚的結(jié)晶。好的詩歌需要詩人具備靈敏的感知能力，_______；好的詩歌需要詩人苦修勤練，_______；好的詩歌更需要時(shí)間來成全_______。但凡動(dòng)人心魄的詩歌莫不是經(jīng)由時(shí)間的打磨，在詩人的內(nèi)心千回百折、苦苦掙扎以后迎來的最酣暢淋漓的傾訴。①釋歸仁說：“日日為詩苦，誰論春與秋”，嘔心瀝血，錘煉玲瓏詩句②李汝珍說：“消磨了三十多年層層心血”，執(zhí)著追求，方能承載歲月流轉(zhuǎn)③楊巨源說：“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，心思細(xì)膩，捕捉細(xì)微變化A.③②① B.①③② C.③①② D.②①③6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《左傳》又稱《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一，相傳是春秋時(shí)期史官左丘明所著，與《資治通鑒》一樣都采用了編年體的史書體例。B.序和表都是古代的文體。序一般用作向帝王上書陳情言事；表一般用來陳述作品主旨、創(chuàng)作經(jīng)過，也用以親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸。C.《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，與美國的歐·亨利、俄國的契訶夫并稱“世界三大短篇小說巨匠”。D.中國古代科舉考試以名列第一者元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。7.默寫。①讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，__________________，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。（培根《談讀書》）②寂寂江山搖落處，__________________?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）③__________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）④__________________，乞人不屑也。（孟子《魚我所欲也》）⑤__________________，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）⑥__________________，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）⑦岑參《白雪歌送武判官歸京》明寫春景而實(shí)寫冬景，用比喻的手法寫雪花之奇的句子是：“_____________________，_____________________?！雹唷哆^零丁洋》中，用對(duì)偶和比喻形象地展現(xiàn)風(fēng)雨飄搖的政治形勢，說明國家局勢和個(gè)人命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回的句子是：“________________，________________?！泵喿x。（5分）8.閱讀名著選段，回答問題?！炯住吭捳f周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看，不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人都慌了，只道一時(shí)中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了邪?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞了去。這回不死了，放聲大哭起來?！疽摇糠哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（1）上面的文字選自《________》，這部書是我國古代長篇小說中________藝術(shù)的高峰。（2）請(qǐng)各用一個(gè)字概括周進(jìn)與范進(jìn)二人相反的行為表現(xiàn)，分析不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會(huì)根源。綜合性學(xué)習(xí)。（5分）9.閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧繛檫M(jìn)一步弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)抗災(zāi)的精神，增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從2009年開始，每年的5月12日定為全國防災(zāi)減災(zāi)日?！静牧隙糠罏?zāi)減災(zāi)日標(biāo)識(shí)以彩虹、傘、人為基本構(gòu)圖元素，共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字。傘狀弧形蘊(yùn)含防災(zāi)減災(zāi)“以人為本”的理念和呵護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的目標(biāo)。彩虹寓意著美好、和諧的生活。雙人執(zhí)傘代表全民攜手、共同參與防災(zāi)減災(zāi)?！静牧先糠罏?zāi)減災(zāi)不只是政府部門的事，公眾也是防災(zāi)減災(zāi)的重要力量。公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)怎么樣，自救自護(hù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系防災(zāi)減災(zāi)工作的成效。當(dāng)下，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力還有很大空間。改變這一局面，要強(qiáng)化宣教普及，推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)書本。此外，也要加強(qiáng)培訓(xùn)演練，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)品供給和設(shè)施配備，特別是要關(guān)注基層和農(nóng)村地區(qū)應(yīng)急演練，提高一線群眾應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。（茅畝《防災(zāi)減災(zāi)從提升素養(yǎng)開始》，福建日?qǐng)?bào)，2022年5月13日）（1）防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)鍵在于“眾”，如何發(fā)揮“眾”的力量，提高防災(zāi)減災(zāi)工作成效？請(qǐng)結(jié)合三則材料進(jìn)行概括。（2）某校計(jì)劃11月16日下午4時(shí)進(jìn)行全校師生安全疏散演練，準(zhǔn)備邀請(qǐng)應(yīng)急救援部門的專家張隊(duì)長到校作現(xiàn)場指導(dǎo)。請(qǐng)你為學(xué)校擬寫邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容。邀請(qǐng)函尊敬的張隊(duì)長：您好！_______________________________________________________________××學(xué)校2023年×月×日二、閱讀理解（共40分）（一）（4分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題餞別王十一①南游劉長卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋②?！咀⑨尅竣偻跏唬好辉?，排行十一。②白蘋：水中浮草，花白色，故名。10.請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。11.古詩詞中“淚”的意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)分析本詩中的“淚”與杜甫《春望》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中的“淚”所表達(dá)的情感。（二）（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《左傳·莊公十年》）【乙】張騫，漢中人也，建元中為郎①時(shí)，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，與甘父②俱出隴西，使月氏。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。騫為人強(qiáng)力，寬大信人，蠻夷愛之。單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏……西北國始通于漢矣。（選文有刪改）（注釋）①郎：郎官，一種官職。②甘父：張騫隨從，匈奴人。12.下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.又何間焉時(shí)時(shí)而間進(jìn)B.忠之屬也屬予作文以記之C.騫與胡妻及甘父俱亡歸漢國恒亡D.乃募能使者安陵君因使唐雎使于秦13.下列各組句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.肉食者謀之蓮之出淤泥而不染 B.可以一戰(zhàn)以君之力C戰(zhàn)于長勺所患有甚于死者 D.乃募能使者乃不知有漢，無論魏晉14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。15.曹劌在戰(zhàn)前深謀遠(yuǎn)慮，引導(dǎo)魯莊公在政治上要做到____________（填四字短語），在指揮作戰(zhàn)的過程中，沉著冷靜，善于把握戰(zhàn)機(jī)，他選擇在____________（填四字短語）時(shí)攻擊齊軍，在看到齊軍____________（填四字短語）時(shí)下令追擊，最終大獲全勝。16.【甲】文中的曹劌和【乙】文中的張騫都具有強(qiáng)烈的愛國情懷。請(qǐng)結(jié)合選文，分別說說他們的愛國情懷具體表現(xiàn)在哪些方面。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。奮躍而上飛速奔跑劉博通①春節(jié)期間，某邊防團(tuán)青年官兵踏雪退邊，用行動(dòng)詮釋對(duì)祖國和人民的赤膽忠心；青年鐵路人堅(jiān)守崗位，全力以赴暢通團(tuán)圓之路……新年伊始，中華大地一幕幕火熱的奮斗場景，展現(xiàn)出新時(shí)代中國青年蓬勃向上的青春力量。②習(xí)近平總書記在二○二三年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話中指出：“在農(nóng)歷兔年，希望全國人民特別是廣大青年像動(dòng)如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在各行各業(yè)競展風(fēng)流、盡顯風(fēng)采?！鼻啻涸杏裏o限希望，青年創(chuàng)造美好明天。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，青年一代責(zé)任在肩。各行各業(yè)的青年當(dāng)奮躍而上、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時(shí)代的青春華章。③要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精。男子短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添在賽前訓(xùn)練和比賽時(shí)，都會(huì)拿出小卷尺仔細(xì)測量，認(rèn)真尋找擺放起跑器的最佳位置。經(jīng)年累月地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)研究，使他不斷超越自我，最終打破了東京奧運(yùn)會(huì)男子百米半決賽的亞洲紀(jì)錄。用汗水澆灌夢(mèng)想，用時(shí)間磨礪本領(lǐng)，青年人才能更有能力和底氣追逐青春夢(mèng)想、擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。④要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實(shí)地、奮斗不息。山東省淄博市沂源縣東里鎮(zhèn)福祿坪小學(xué)老師任紀(jì)蘭，心懷感恩回報(bào)鄉(xiāng)村，大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到鄉(xiāng)村執(zhí)教。她向下扎根、向上拼搏，以實(shí)干創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。反之，也有一些人口號(hào)喊得震天響，卻無一付諸行動(dòng)，最終一事無成。青年人要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，就一定能把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。⑤要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前。青春的火焰一旦被夢(mèng)想點(diǎn)燃，就會(huì)產(chǎn)生百折不撓的恒心和斗志?！芭爬子⑿蹜?zhàn)士”杜富國在掃雷行動(dòng)中，為保護(hù)戰(zhàn)友永遠(yuǎn)地失去了雙手和雙眼。手術(shù)后兩個(gè)月，杜富國就開始康復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于成功歸隊(duì)。堅(jiān)守希望、披荊斬棘，任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住我們前進(jìn)的步伐。⑥青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。新征程上，廣大青年要與祖國共進(jìn)、與時(shí)代同行，在夢(mèng)想的指引下奮力奔跑，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，努力讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?。ㄟx自2023年2月5日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）17.選文的中心論點(diǎn)是什么？18.下列哪則材料更適合作為第③段的道理論據(jù)？請(qǐng)簡述理由。A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。19.選文第④段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？20.梳理選文第⑤段的論證思路。（四）（12分）閱讀下文，完成下面小題。____________________王國梁①母親從來不吃雞蛋，是天生不愛吃，她說見到雞蛋就沒胃口?？伤磕甓家B(yǎng)一群母雞，下了蛋全都留著，等我周來回老家時(shí)讓我?guī)У匠抢锍?。②我跟母親說過很多次，超市有的是雞蛋，價(jià)錢也不貴，養(yǎng)雞每天都要侍弄，既辛苦又麻煩，圖什么呢？我勸她趕緊把雞棚拆了，別費(fèi)勁養(yǎng)雞了。母親卻不聽我的，固執(zhí)地認(rèn)為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了。③母親說：“超市的雞蛋能跟我養(yǎng)的雞下的蛋比嗎？我給雞吃的都是菜園里自家種的菜，是純天然的飼料，這樣雞下出來的就是真正綠色有機(jī)的柴雞蛋，不僅好吃，營養(yǎng)也豐富！”母親的話把我逗樂了，我笑著對(duì)她說：“老媽；你真厲害，連‘綠色’‘有機(jī)’這樣的詞兒都知道，不簡單??！”結(jié)果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正“綠色、有機(jī)”的柴雞蛋可吃了。④冬天冷的時(shí)候，母雞下蛋就少了。為了提高產(chǎn)蛋量，母親會(huì)在雞棚里拉上電線，安裝兩個(gè)一百瓦的燈泡，借以加強(qiáng)照明、提高溫度。這樣的話，即便是在寒冷的冬天，我們也能吃到柴雞蛋。⑤有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準(zhǔn)備回城里。母親抱出一個(gè)紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢。（A）母親輕手輕腳地把紙箱放到地上，對(duì)我們說：“你們每次回來都著急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆會(huì)兒吧，陪我說說話兒?！蔽覀儽阌肿聛?，陪母親東一句西一句地聊天。⑥跟母親聊天的時(shí)候，她一會(huì)兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了。我疑惑地問母親：“你這進(jìn)進(jìn)出出的，忙活啥呢？”母親笑著對(duì)我說：“哎呀，那只母雞真討厭，憋著個(gè)蛋一直不下。上午就應(yīng)該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上?！雹呶液推拮颖荒赣H逗得哈哈大笑。這雞下蛋也不是著急的事兒呀，再說已經(jīng)有這么多蛋了，不在乎那一個(gè)。母親卻緊盯著那只雞，精神高度集中。我開玩笑說：“媽，你既然這么著急，干脆把雞殺了，把雞蛋拿出來得了?！逼拮有χa(bǔ)了一句：“這真成了殺雞取卵了?！蹦赣H非常認(rèn)真地說：“那可不行，這可是一只高產(chǎn)量的雞呢?！边^了一會(huì)兒，母親又出去了一趟，看著她回來時(shí)的表情我就知道，雞蛋還是沒下出來。我對(duì)母親說：“媽，我下午還有事，