2024屆福建省莆田市高三年級下冊二模歷史試題及答案

莆田市2024屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

歷史

本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.周王經(jīng)常出行至下級貴族之家或遠(yuǎn)巡至邊域，舉行冊命、祭祀等活動，并處理沿途所遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、

軍事諸項(xiàng)事務(wù)。這種王巡（）

A.拓展了王權(quán)影響B(tài).挑戰(zhàn)了分封制度

C.強(qiáng)化了血緣認(rèn)同D.控制了世家貴族

2.陜西某博物館中的一枚漢代銅鏡背面鑄有銘文“天祿辟邪曰有喜，上有龍虎四時置，長保二親樂無事，

子孫順息當(dāng)大富，侯王壽命長，多賀君家人民昌，四夷皆服中國強(qiáng)”。從中可以提取的歷史信息是（）

A.儒家思想思辨化B,豪強(qiáng)勢力的膨脹

C.國家觀念已形成D.中原文化的擴(kuò)展

3.北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖、“布政事”。遷都后，宣武帝再修洛陽明堂。

北魏此舉意在（）

A.促進(jìn)民族交融B.推崇天人感應(yīng)

C.樹立正統(tǒng)地位D.消除改革阻力

4.《夢溪筆談》記載范仲淹在浙西救災(zāi)，“饑歲工價至賤，可以大興土木之役”，數(shù)萬人應(yīng)役不再流徙。范

仲淹的做法（）

A.有利于基層治理B.得益于賦役制度變革

C.開創(chuàng)救災(zāi)新途徑D.增加了政府財政負(fù)擔(dān)

5.1544-1547年，僅因出海遇險被解送回國的福建人達(dá)1000多人。1547年2月單次被解送回國的福建人多

達(dá)341人。據(jù)此可推知，當(dāng)時福建（）

A.航海技術(shù)先進(jìn)B.流民問題嚴(yán)重

C.對外貿(mào)易發(fā)達(dá)D.人地矛盾突出

6.洋（機(jī)）布排擠土布的過程（1840T894）

年份184018601894

第1頁/共5頁

全國棉布應(yīng)有供給量（萬匹）60005.962459.568624.6

其中：洋（機(jī)）布（萬匹）27.3198849708.8

比重（%）0.463.1814.15

全國土布應(yīng)有產(chǎn)量（萬匹）59732.760471.058915.8

298799

其中：自給布（萬匹）28215028780.9

商品布（萬匹）31517.731690.1290359

該表反映了（）

A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸失衡B.外國商品優(yōu)勢凸顯

C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固D.民族工業(yè)初步發(fā)展

7.中央蘇區(qū)機(jī)關(guān)報《紅色中華》（1931-1934）有關(guān)蘇聯(lián)的報道統(tǒng)計(jì)

報道內(nèi)容篇數(shù)

蘇聯(lián)社會主

232

義偉大成就

國際反帝擁蘇

218

馬克思列寧主義

13

《紅色中華》蘇聯(lián)敘事（）

A,豐富了反圍剿斗爭的經(jīng)驗(yàn)B.塑造了中共的革命形象

C.扭轉(zhuǎn)了中央蘇區(qū)發(fā)展態(tài)勢D,普及了馬克思列寧主義

8.僑批是海外僑胞寄往國內(nèi)的書信和匯款憑證的合稱。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有“還

我河山”“岳飛”等字樣。此類僑批（）

A.體現(xiàn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響B(tài),以知識分子群體為宣傳對象

C.推動了國際匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展D,回應(yīng)了民族解放戰(zhàn)爭的訴求

9.1950-1960年，黨和政府召開了四次全國勞模大會，評選了一萬多名勞模和先進(jìn)工作者。這些勞模廣泛分

布各行業(yè)，典型代表人物有王進(jìn)喜、錢學(xué)森、焦裕祿等。這可以用來說明（）

第2頁/共5頁

A,工業(yè)化建設(shè)全面鋪開B.社會主義改造的完成

C.科教興國戰(zhàn)略的貫徹D.國家意識形態(tài)的構(gòu)建

10.到20世紀(jì)70年代末，我國建成了西昌衛(wèi)星發(fā)射基地、陜西航空等現(xiàn)代化生產(chǎn)和科研基地，成昆、湘黔

等重要鐵路，湖北第二汽車制造廠、德陽重型機(jī)器廠等工業(yè)基地以及攀枝花、十堰等新興工業(yè)城市。這表

明我國（）

A.工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B.國民經(jīng)濟(jì)布局得到改善

C.經(jīng)濟(jì)體制改革啟動D.西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施

11.1982年，國家機(jī)構(gòu)改革較大幅度地撤并了經(jīng)濟(jì)管理部門，并將其中一些部門改為經(jīng)濟(jì)組織。國務(wù)院工作

部門從100個減為61個這（）

A.標(biāo)志著政治體制改革新突破B.適應(yīng)了黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移的需要

C.拉開了國有企業(yè)改革的序幕D.促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立

12.史詩《吉爾伽美什與阿伽》中提及烏魯克國遭遇外來入侵時，國王咨詢長老會，長老會主張投降。國王

再咨詢?nèi)嗣翊髸?，接受其主張，決定抵抗。這表明當(dāng)時（）

A.兩河流域民權(quán)意識覺醒B.烏魯克國仍有原始民主因素

C.早期國家制度逐步完善D.文學(xué)藝術(shù)作品神權(quán)色彩濃厚

13.14-15世紀(jì)，莫斯科公國借鑒了金帳汗國的財政稅收制度，并模仿蒙古的統(tǒng)治體制建立了衙門體制，還

學(xué)習(xí)了蒙古的征兵制。這些舉措（）

A.體現(xiàn)了中外文明的交流互鑒B.構(gòu)成了國家發(fā)展的重要動力

C.有助于莫斯科公國的近代化D.使其成為地跨歐亞的大帝國

14.下圖為1806年英國的時事漫畫《法國姜餅大師》，圖中拿破侖被描繪成烤制姜餅的廚師，正把歐洲各國

的君主送進(jìn)烤爐，而爐底下涌出來的是被燒成炭灰的歐洲各國。該漫畫反映的是（）

A.歐洲君主制日趨式微B.拿破侖軍事獨(dú)裁統(tǒng)治建立

C.維也納體系名存實(shí)亡D.英國對拿破侖擴(kuò)張的恐懼

15.1900年，《泛德意志報》寫道，“德國因本身殖民地?fù)碛械貌怀浞?，從而處于一種非常被動的地位”。泛

德意志聯(lián)盟主席在《假如我是皇帝》一書中寫道，“我們需要工業(yè)品的銷售地區(qū)和工業(yè)原料產(chǎn)地”。此類言

第3頁/共5頁

論甚囂塵上。這說明當(dāng)時德國（）

A.民族主義情緒高漲B.保留濃厚的專制主義殘余

C.外交政策實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變D.生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化

16.1955年，萬隆會議開創(chuàng)了發(fā)展中國家團(tuán)結(jié)合作的新紀(jì)元。60年代，不結(jié)盟運(yùn)動和七十七國集團(tuán)興起為

發(fā)展中國家的團(tuán)結(jié)合作奠定了基礎(chǔ)。80年代，南南合作已成為一股強(qiáng)大的歷史潮流。這反映了（）

A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化加強(qiáng)B.資本主義世界殖民體系徹底崩潰

C.兩極格局的逐步瓦解D.第三世界建立國際新秩序的要求

二、非選擇題:共52分,17題8分,18題8分,19題24分,20題12分。

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料1956年，被譽(yù)為“集裝箱之父”的美國人麥克萊恩將滿載貨物的集裝箱裝在改造過的油輪

里，標(biāo)志著集裝箱運(yùn)輸時代的開始。20世紀(jì)60年代以后，集裝箱船逐漸取代了傳統(tǒng)海運(yùn)模式，極大促

進(jìn)了全球商品的流通。美國“971”事件后，基于RFID技術(shù)、信息技術(shù)等應(yīng)用的智能集裝箱被提上了

日程。

——摘編自馬克?萊文森《集裝箱改變世界》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析集裝箱運(yùn)輸時代誕生的歷史背景，并簡要闡述你對科技進(jìn)步與社會發(fā)展關(guān)

系的認(rèn)識。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一種延綿不斷的古老文明，必有其豐富而又深刻的思想內(nèi)涵貫穿其中，并成為支撐其生命的堅(jiān)

強(qiáng)支柱。中華文明的思想內(nèi)涵可以概括為：陰陽觀念、人文精神、崇德尚群、中和之境、整體思維。

——摘編自袁行需等主編《中華文明史》

任意選取材料關(guān)于中華文明思想內(nèi)涵的一個角度，自擬論題，運(yùn)用中國古代史知識加以闡述。（要求：論題

明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰）

19.閱讀材料，完成下列要求。

1919年5月5日，多家報刊對五四運(yùn)動進(jìn)行了報道。表3是其中兩份報紙的部分信息。

名稱《京報》《順天時報》

主辦

民國進(jìn)步人士日本外務(wù)省

方

標(biāo)題《學(xué)生界之大風(fēng)潮》《北京學(xué)生大騷動》

第4頁/共5頁

是時章氏自公府宴會歸，身穿禮服，

當(dāng)時學(xué)生舉動非常文明，

正

而因警察之干涉手段惹

在曹宅，不防該生等陡然闖入。章氏

內(nèi)容起學(xué)生

急難逃

-1卜、1L

予選之反抗，無意中將宅內(nèi)電

避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾

燈碰

因搜索

破，遂至宅內(nèi)起火。

曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房。

指出上述兩份報紙對五四運(yùn)動報道的不同之處。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括從報刊中尋找歷史真相的

方法。

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一《荀子》開篇為《勸學(xué)篇》，他認(rèn)為教育在人的成長中起者“化性起偽”的作用，學(xué)習(xí)是人的

素質(zhì)和命運(yùn)的決定因素。荀子說：“其數(shù)則始乎誦經(jīng)，終乎讀禮；其義則始乎為士，終乎為圣人。”他還

從博學(xué)、日省、專注以及學(xué)與思、學(xué)與行結(jié)合等方面介紹了學(xué)習(xí)的方法。

——摘編自王霞《中國荀子〈勸學(xué)篇〉、張之洞〈勸學(xué)篇》與日本福澤諭吉〈勸學(xué)篇》的比較研究》

材料二福澤諭吉被稱為“日本近代之父”，提出了“和魂洋才”的思想。其《勸學(xué)篇》陸續(xù)發(fā)表于1872-

1880年，把向西方學(xué)習(xí)同救國圖存有機(jī)結(jié)合起來。他提倡的學(xué)習(xí)是為了使人回歸自由自在的生活，有助于

培養(yǎng)獨(dú)立精神，實(shí)現(xiàn)個人的自由和獨(dú)立。他認(rèn)為“如國人沒有獨(dú)立的精神，國家獨(dú)立的權(quán)利還是不能伸

張?！?/p>

張之洞的《勸學(xué)篇》于1898年問世。他認(rèn)為“今日時局，惟以激發(fā)忠愛、講求富強(qiáng)，尊朝廷、衛(wèi)社稷

為第一義。”他主張既要保護(hù)和傳承中華民族學(xué)問，又要吸收和借鑒西方學(xué)問，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，一

定要中學(xué)先、西學(xué)后的順序。

——摘編自王天橋等《荀子、福澤諭吉、張之洞同名作〈勸學(xué)篇＞之學(xué)習(xí)觀論析》

（1）根據(jù)材料一，指出荀子的學(xué)習(xí)觀。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括福澤諭吉與張之洞學(xué)習(xí)觀的異同。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勆鲜鰧W(xué)習(xí)觀對當(dāng)今中國社會的借鑒意義。

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莆田市2024屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

歷史

本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.周王經(jīng)常出行至下級貴族之家或遠(yuǎn)巡至邊域，舉行冊命、祭祀等活動，并處理沿途所遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、

軍事諸項(xiàng)事務(wù)。這種王巡（）

A.拓展了王權(quán)影響B(tài).挑戰(zhàn)了分封制度

C.強(qiáng)化了血緣認(rèn)同D.控制了世家貴族

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：周朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，早期國家在政治控制方面尚未形成比較嚴(yán)密的層級化

制度，尚需通過周王本人不時出行或巡游來強(qiáng)化王權(quán)的威勢與影響，A項(xiàng)正確；這種王巡拓展了王權(quán)影

響，未體現(xiàn)挑戰(zhàn)了分封制度，排除B項(xiàng)；這種王巡拓展了王權(quán)影響，與血緣認(rèn)同無關(guān)，排除C項(xiàng)；這種王

巡拓展了王權(quán)影響，并不會直接控制世家貴族，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

2.陜西某博物館中的一枚漢代銅鏡背面鑄有銘文“天祿辟邪曰有喜，上有龍虎四時置，長保二親樂無事，

子孫順息當(dāng)大富，侯王壽命長，多賀君家人民昌，四夷皆服中國強(qiáng)”。從中可以提取的歷史信息是（）

A.儒家思想思辨化B.豪強(qiáng)勢力的膨脹

C.國家觀念已形成D.中原文化的擴(kuò)展

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是漢朝時期。根據(jù)材

料“多賀君家人民昌，四夷皆服中國強(qiáng)”可知，漢代“人民昌，中國強(qiáng)”銅鏡的面世，佐證了漢代“中

國”國家觀念的形成，C項(xiàng)正確；“儒家思想思辨化”屬于宋明理學(xué)的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料無法得出豪

強(qiáng)勢力膨脹的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料未涉及中原文化擴(kuò)展的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選

C項(xiàng)。

3.北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖、“布政事”。遷都后，宣武帝再修洛陽明堂。

第1頁/共12頁

北魏此舉意在（）

A.促進(jìn)民族交融B.推崇天人感應(yīng)

C樹立正統(tǒng)地位D.消除改革阻力

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題，時空是北魏時期。根據(jù)材

料“北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖……遷都后，宣武帝再修洛陽明堂?！奔八?/p>

學(xué)可知，北魏是鮮卑族（少數(shù)民族）建立的政權(quán)，孝文帝模仿漢制建立明堂等做法來說明其政權(quán)與漢族政

權(quán)有共同的祖先，其目的是彰顯北魏政權(quán)的正統(tǒng)地位，c項(xiàng)正確；材料未涉及民族交融的相關(guān)信息，排除

A項(xiàng)；天人感應(yīng)認(rèn)為天能影響人事、預(yù)示災(zāi)祥，人的行為也能感應(yīng)上天，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料無

法得出消除改革阻力的目的，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.《夢溪筆談》記載范仲淹在浙西救災(zāi)，“饑歲工價至賤，可以大興土木之役”，數(shù)萬人應(yīng)役不再流徙。范

仲淹的做法（）

A.有利于基層治理B.得益于賦役制度變革

C開創(chuàng)救災(zāi)新途徑D,增加了政府財政負(fù)擔(dān)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料“歲工價至賤，可以大興土木之役”可知，范仲淹主張通過興建工

程的方法來救災(zāi)，這種做法開創(chuàng)救災(zāi)新途徑，c項(xiàng)正確；范仲淹主張通過興建工程的方法來救災(zāi)，與基層

治理無關(guān)，排除A項(xiàng)；范仲淹的做法開創(chuàng)救災(zāi)新途徑，與賦役制度變革無關(guān)，排除B項(xiàng)；范仲淹主張通過

興建工程的方法來救災(zāi)，有利于緩解政府財政負(fù)擔(dān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5.1544-1547年，僅因出海遇險被解送回國的福建人達(dá)1000多人。1547年2月單次被解送回國的福建人多

達(dá)341人。據(jù)此可推知，當(dāng)時福建（）

A.航海技術(shù)先進(jìn)B.流民問題嚴(yán)重

C.對外貿(mào)易發(fā)達(dá)D.人地矛盾突出

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1544-1547年（中國）。根據(jù)材料“僅因出海遇險被解送回國的福建人達(dá)1000多人”“單次被解送回

第2頁/共12頁

國的福建人多達(dá)341人”可知，明朝時期隨著人地矛盾逐漸突出，大量福建人因生計(jì)問題被迫出海謀生，

D項(xiàng)正確；材料反映了僅因出海遇險被解送回國的福建人達(dá)1000多人，不能體現(xiàn)航海技術(shù)先進(jìn)，排除A

項(xiàng)；材料信息不足，不能確定被解送回國的福建人屬于流民，排除B項(xiàng)；明朝實(shí)行海禁政策，對外貿(mào)易逐

漸萎縮，C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

6.洋（機(jī)）布排擠土布的過程（1840-1894）

年份184018601894

全國棉布應(yīng)有供給量（萬國60005.962459.568624.6

其中：洋（機(jī)）布（萬匹）27.31988.49708.8

比重（%）0.463.181415

全國土布應(yīng)有產(chǎn)量（萬匹）59732.760471.058915.8

其中：自給布（萬匹）28215.028780.929879.9

商品布（萬匹）31517.731690.129035.9

該表反映了（）

A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸失衡B.外國商品優(yōu)勢凸顯

C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固D.民族工業(yè)初步發(fā)展

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1840-1894年（中國）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出，近代以來洋布在中國的銷售量不斷增加，但土布

產(chǎn)量的絕對優(yōu)勢和土布里排除商品布后自產(chǎn)布仍占有一半左右的比重，說明傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)

在當(dāng)時中國仍然頑強(qiáng)生存，C項(xiàng)正確；該表反映了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍占優(yōu)勢，未涉及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，排除A項(xiàng)；

材料中的洋布是指用機(jī)器織成的布，并不是外國商品，未體現(xiàn)外國商品優(yōu)勢凸顯，排除B項(xiàng)；該表反映了

傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時中國仍然頑強(qiáng)生存，“民族工業(yè)初步發(fā)展”不符合材料主旨，排除D

項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

7.中央蘇區(qū)機(jī)關(guān)報《紅色中華》（193—1934）有關(guān)蘇聯(lián)的報道統(tǒng)計(jì)

報道內(nèi)容篇數(shù)

蘇聯(lián)社會主232

第3頁/共12頁

義偉大成就

國際反帝擁蘇

218

馬克思列寧主義

13

《紅色中華》蘇聯(lián)敘事（）

A,豐富了反圍剿斗爭的經(jīng)驗(yàn)B.塑造了中共的革命形象

C.扭轉(zhuǎn)了中央蘇區(qū)發(fā)展態(tài)勢D.普及了馬克思列寧主義

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1931-1934年（中國）。根據(jù)材料可知，此時國共十年對峙時期，《紅色中華》有關(guān)蘇聯(lián)的報道極

大地鼓舞了蘇區(qū)軍民革命斗志，促進(jìn)了蘇維埃政權(quán)建設(shè)，塑造了中國共產(chǎn)黨的革命形象，擴(kuò)大了中國共產(chǎn)

黨和中華蘇維埃共和國在國內(nèi)國際上的聲勢與影響力，有力推動中國革命不斷向前發(fā)展，B項(xiàng)正確；《紅

色中華》有關(guān)蘇聯(lián)的報道涉及蘇聯(lián)社會主義偉大成就、國際反帝擁蘇和馬克思列寧主義，未涉及反圍剿斗

爭等相關(guān)內(nèi)容，不會豐富反圍剿斗爭經(jīng)驗(yàn)，排除A項(xiàng)；“扭轉(zhuǎn)了中央蘇區(qū)發(fā)展態(tài)勢”說法夸大，不符合史

實(shí)，排除C項(xiàng)；關(guān)于馬克思列寧主義的報道只有13篇，“普及了馬克思列寧主義”不符合史實(shí)，排除D

項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

8.僑批是海外僑胞寄往國內(nèi)的書信和匯款憑證的合稱。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有“還

我河山”“岳飛”等字樣。此類僑批（）

A.體現(xiàn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響B(tài),以知識分子群體為宣傳對象

C.推動了國際匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展D.回應(yīng)了民族解放戰(zhàn)爭的訴求

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是推斷題、影響題，時空是抗日戰(zhàn)爭時

期。根據(jù)材料“抗戰(zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有‘還我河山''岳飛’等字樣”及所學(xué)可

知，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，海外僑胞積極支援國內(nèi)抗戰(zhàn)，體現(xiàn)了他們對民族解放戰(zhàn)爭的訴求，D項(xiàng)正確；第一

次國共合作時期，形成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項(xiàng)；材料未涉及知識分子群體的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材

料無法直接得出國際匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展的相關(guān)結(jié)論，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

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9.1950-1960年，黨和政府召開了四次全國勞模大會，評選了一萬多名勞模和先進(jìn)工作者。這些勞模廣泛分

布各行業(yè)，典型代表人物有王進(jìn)喜、錢學(xué)森、焦裕祿等。這可以用來說明（）

A.工業(yè)化建設(shè)全面鋪開B.社會主義改造的完成

C.科教興國戰(zhàn)略的貫徹D.國家意識形態(tài)的構(gòu)建

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1950-1960年（中國）。根據(jù)材料可知，黨和政府評選了一萬多名勞模和先進(jìn)工作者，這些勞模廣

泛分布各行業(yè)，體現(xiàn)了國家對勞動者的尊重，屬于國家意識形態(tài)的構(gòu)建，D項(xiàng)正確；1953年工業(yè)化建設(shè)全

面鋪開，但不符合材料，排除A項(xiàng)；1956年底社會主義改造完成，不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；1995年

提出科教興國戰(zhàn)略，不符合材料時間，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

10.到20世紀(jì)70年代末，我國建成了西昌衛(wèi)星發(fā)射基地、陜西航空等現(xiàn)代化生產(chǎn)和科研基地，成昆、湘黔

等重要鐵路，湖北第二汽車制造廠、德陽重型機(jī)器廠等工業(yè)基地以及攀枝花、十堰等新興工業(yè)城市。這表

明我國（）

A.工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B.國民經(jīng)濟(jì)布局得到改善

C.經(jīng)濟(jì)體制改革啟動D,西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是20世紀(jì)70年代的

中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，題干描述的是三線建設(shè)的相關(guān)成就。三線建設(shè)主要在西南和西北地區(qū)，這些

成就的取得客觀上改變了我國工業(yè)東西部布局的不合理狀況，B項(xiàng)正確；材料未涉及工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的

相關(guān)信息，表述不準(zhǔn)確，排除A項(xiàng)；1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始啟動，排除C項(xiàng)；1999年9月，中共

十五屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決定》明確提出：國家要實(shí)施

西部大開發(fā)戰(zhàn)略，其目的是“把東部沿海地區(qū)的剩余經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，用以提高西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展

水平、鞏固國防，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

11.1982年，國家機(jī)構(gòu)改革較大幅度地撤并了經(jīng)濟(jì)管理部門，并將其中一些部門改為經(jīng)濟(jì)組織。國務(wù)院工作

部門從100個減為61個這（）

A.標(biāo)志著政治體制改革新突破B.適應(yīng)了黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移的需要

C.拉開了國有企業(yè)改革的序幕D.促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立

【答案】B

【解析】

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【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：1982年（中國）。根據(jù)材料可知，國家機(jī)構(gòu)改革較大幅度地撤并了經(jīng)濟(jì)管理部門，并將

其中一些部門改為經(jīng)濟(jì)組織，屬于經(jīng)濟(jì)體制改革方面的內(nèi)容，適應(yīng)了黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移的需要，B項(xiàng)

正確；材料為經(jīng)濟(jì)體制改革，而不是政治體制改革，排除A項(xiàng)；1984年國有企業(yè)改革開始，排除C項(xiàng)；

1992年十四大確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，不符合材料時間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

12.史詩《吉爾伽美什與阿伽》中提及烏魯克國遭遇外來入侵時，國王咨詢長老會，長老會主張投降。國王

再咨詢?nèi)嗣翊髸螅邮芷渲鲝?，決定抵抗。這表明當(dāng)時（）

A.兩河流域民權(quán)意識覺醒B.烏魯克國仍有原始民主因素

C.早期國家制度逐步完善D.文學(xué)藝術(shù)作品神權(quán)色彩濃厚

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，本題的準(zhǔn)確時空是古代兩河流

域。據(jù)材料可知，在烏魯克國遭遇外來入侵時，國王先后咨詢長老會和人民大會，反映了國家治理具有原

始民主因素，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了烏魯克國仍有原始民主因素，未體現(xiàn)兩河流域民權(quán)意識覺醒，排除A

項(xiàng)；材料體現(xiàn)了烏魯克國仍有原始民主因素，未涉及早期國家制度情況，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了烏魯克國

仍有原始民主因素，材料未反映神權(quán)色彩，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

13.14-15世紀(jì)，莫斯科公國借鑒了金帳汗國的財政稅收制度，并模仿蒙古的統(tǒng)治體制建立了衙門體制，還

學(xué)習(xí)了蒙古的征兵制。這些舉措（）

A.體現(xiàn)了中外文明的交流互鑒B,構(gòu)成了國家發(fā)展的重要動力

C.有助于莫斯科公國的近代化D.使其成為地跨歐亞的大帝國

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：14-15世紀(jì)莫斯科公國。根據(jù)材料“莫斯科公國借鑒了金帳汗國的財政稅收制度，并模仿

蒙古的統(tǒng)治體制建立了衙門體制，還學(xué)習(xí)了蒙古的征兵制”可知，莫斯科公國借鑒了金帳汗國的一系列制

度，有利于莫斯科公國的國家建設(shè)，B項(xiàng)正確；莫斯科公國借鑒了金帳汗國的一系列制度，未體現(xiàn)“中外文

明的交流互鑒”，排除A項(xiàng)；材料舉措不符合“近代化”的要求，排除C項(xiàng)；此時莫斯科公國還不是地跨歐

亞的大帝國，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

14.下圖為1806年英國的時事漫畫《法國姜餅大師》，圖中拿破侖被描繪成烤制姜餅的廚師，正把歐洲各國

的君主送進(jìn)烤爐，而爐底下涌出來的是被燒成炭灰的歐洲各國。該漫畫反映的是（）

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A歐洲君主制日趨式微B.拿破侖軍事獨(dú)裁統(tǒng)治建立

C.維也納體系名存實(shí)亡D.英國對拿破侖擴(kuò)張的恐懼

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1806年英國。根據(jù)材料“圖中拿破侖被描繪成烤制姜餅的廚師，正把歐洲各國的君主送進(jìn)烤爐，

而爐底下涌出來的是被燒成炭灰的歐洲各國”可知，拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力，捍衛(wèi)了法國

大革命的成果，也損害了被侵略國家人民的利益，這引發(fā)了英國人對拿破侖征服歐洲大陸的焦慮和恐慌，

D項(xiàng)正確；該漫畫反映的是英國對拿破侖擴(kuò)張的恐懼，并不能說明歐洲君主制日趨式微，排除A項(xiàng)；1799

年，拿破侖發(fā)動軍事政變，建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，不符合材料，排除B項(xiàng)；1815年，歐洲各國在維也納

會議（協(xié)商打敗拿破侖的戰(zhàn)后事宜）及此后簽訂了一系列條約，建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢，維護(hù)和平

的國際關(guān)系體系，即維也納體系。不符合材料時間，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

15.1900年，《泛德意志報》寫道，“德國因本身殖民地?fù)碛械貌怀浞郑瑥亩幱谝环N非常被動的地位”。泛

德意志聯(lián)盟主席在《假如我是皇帝》一書中寫道，“我們需要工業(yè)品的銷售地區(qū)和工業(yè)原料產(chǎn)地”。此類言

論甚囂塵上。這說明當(dāng)時德國（）

A.民族主義情緒高漲B.保留濃厚的專制主義殘余

C.外交政策實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變D.生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1900年的德國。

根據(jù)材料“德國因本身殖民地?fù)碛械貌怀浞?，從而處于一種非常被動的地位”“我們需要工業(yè)品的銷售地

區(qū)和工業(yè)原料產(chǎn)地”及所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平，使德國經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，

但由于其殖民地范圍的不足，德國缺乏廣闊的商品銷售地及工業(yè)原料產(chǎn)地，亟需拓展廣闊的工業(yè)品銷售市

場，這折射出了生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化的情況，D項(xiàng)正確；第一次世界大戰(zhàn)后，德國的民族主義情緒高

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漲，排除A項(xiàng)；1871年德意志帝國憲法保留了濃厚的專制主義色彩，排除B項(xiàng)；材料無法得出德國外交政

策實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

16.1955年，萬隆會議開創(chuàng)了發(fā)展中國家團(tuán)結(jié)合作的新紀(jì)元。60年代，不結(jié)盟運(yùn)動和七十七國集團(tuán)興起為

發(fā)展中國家的團(tuán)結(jié)合作奠定了基礎(chǔ)。80年代，南南合作已成為一股強(qiáng)大的歷史潮流。這反映了（）

A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化加強(qiáng)B.資本主義世界殖民體系徹底崩潰

C.兩極格局的逐步瓦解D.第三世界建立國際新秩序的要求

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是20世紀(jì)50年代至80

年代的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，亞非會議、不結(jié)盟運(yùn)動、七十七國集團(tuán)反映了美蘇兩極格局下廣大亞

非拉發(fā)展中國家逐漸成為一支重要的國際力量，南南合作已成為一股強(qiáng)大的歷史潮流，這體現(xiàn)了第三世界

的崛起及其對建立國際新秩序的要求，D項(xiàng)正確；材料未涉及經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化加強(qiáng)的相關(guān)信息，排除A

項(xiàng)；1991年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著資本主義世界殖民體系徹底崩潰，排除B項(xiàng)；1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志

著兩極格局瓦解。材料并未強(qiáng)調(diào)美蘇兩極格局逐步瓦解的情況，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

二、非選擇題:共52分,17題8分,18題8分,19題24分,20題12分。

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料1956年，被譽(yù)為“集裝箱之父”的美國人麥克萊恩將滿載貨物的集裝箱裝在改造過的油輪

里，標(biāo)志著集裝箱運(yùn)輸時代的開始。20世紀(jì)60年代以后，集裝箱船逐漸取代了傳統(tǒng)海運(yùn)模式，極大促

進(jìn)了全球商品的流通。美國“971”事件后，基于RFID技術(shù)、信息技術(shù)等應(yīng)用的智能集裝箱被提上了

日程。

?摘編自馬克?萊文森《集裝箱改變世界》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析集裝箱運(yùn)輸時代誕生的歷史背景，并簡要闡述你對科技進(jìn)步與社會發(fā)展關(guān)

系的認(rèn)識。

【答案】歷史背景：科學(xué)技術(shù)如RFID技術(shù)、信息技術(shù)等的應(yīng)用；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；海運(yùn)模式的創(chuàng)新和發(fā)

展；海運(yùn)效率提升和海運(yùn)成本降低的需要。

認(rèn)識：科技進(jìn)步與社會發(fā)展相互促進(jìn)，科技進(jìn)步推動社會發(fā)展，社會發(fā)展客觀上也需要科技的進(jìn)步。

【解析】

【詳解】歷史背景：本題是背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“基于RFID技術(shù)、信息技

術(shù)等應(yīng)用的智能集裝箱被提上了日程”可知，科學(xué)技術(shù)如RFID技術(shù)、信息技術(shù)等的應(yīng)用；根據(jù)材料“20世

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紀(jì)60年代以后，集裝箱船逐漸取代了傳統(tǒng)海運(yùn)模式，極大促進(jìn)了全球商品的流通”可知，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)

展；海運(yùn)模式的創(chuàng)新和發(fā)展；根據(jù)所學(xué)知識可知，海運(yùn)效率提升和海運(yùn)成本降低的需要。認(rèn)識：本題是

認(rèn)識類材料分析題。時空是現(xiàn)代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識可知，科技進(jìn)步與社會發(fā)展相互促進(jìn)，科技進(jìn)步

推動社會發(fā)展，社會發(fā)展客觀上也需要科技的進(jìn)步。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一種延綿不斷的古老文明，必有其豐富而又深刻的思想內(nèi)涵貫穿其中，并成為支撐其生命的堅(jiān)

強(qiáng)支柱。中華文明的思想內(nèi)涵可以概括為：陰陽觀念、人文精神、崇德尚群、中和之境、整體思維。

——摘編自袁行需等主編《中華文明史》

任意選取材料關(guān)于中華文明思想內(nèi)涵的一個角度，自擬論題，運(yùn)用中國古代史知識加以闡述。（要求：論題

明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰）

【答案】論題：中華文化重視人的節(jié)操和修養(yǎng)。

闡述：崇德的意識出現(xiàn)很早，《尚書?武成》：“惇信明義，崇德報功，垂拱而天下治。”指出統(tǒng)治者欲求

天下大治，必須崇德。孔子說：“朝聞道，夕死可矣”，又說：“殺身以成仁”。孟子說：“舍生而取

義”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在他們看來，道德和節(jié)操比生命還重要。在古代，道德

和智能完善的人就是圣賢。中華文明以人為中心，在眾人之中又以圣賢為中心，而且認(rèn)為只要認(rèn)真修養(yǎng)，

“人皆可以為堯舜”，圣賢并不是天生的，是通過自身的刻苦修養(yǎng)達(dá)到的，修身離不開社會實(shí)踐，甚至需

要各種苦難和逆境的磨煉。儒家的這些古訓(xùn)發(fā)展為宋明理學(xué)，則成為以“天理”為核心的倫理世界觀和修

養(yǎng)論，特別注重立身處世的道德自勵，并以德治興邦為社會使命。尚群即崇尚群體利益，群體利益高于個

人利益，群體的發(fā)展先于個體的發(fā)展，這是中華民族的價值觀。小到家庭，大到國家、民族，都是群。個

體是小我，群體是大我，群就是公。天下為公的理想作為中華文明核心的一部分，顯得十分輝煌。《荀子?

禮論》指出“上取象于天，下取象于地，中取則于人，人所以群居和一之理盡矣?！?，說明群體的力量超

過個人的力量，眾人只有和成群體才能生存并得到充分的發(fā)展。由此可見，中華文明思想內(nèi)涵的突出特征

是崇德尚群。

【解析】

【詳解】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代中國。首先，根據(jù)材料“中華文明的思想內(nèi)涵可以

概括為：陰陽觀念、人文精神、崇德尚群、中和之境、整體思維?！奔八鶎W(xué)可選擇“崇德尚群”的思想內(nèi)

涵，據(jù)此可得出論題：中華文化重視人的節(jié)操和修養(yǎng)。結(jié)合所學(xué)知識可知，《尚書?武成》：“惇信明義，崇

德報功，垂拱而天下治。”指出統(tǒng)治者欲求天下大治，必須崇德?？鬃诱f：“朝聞道，夕死可矣”，又

說：“殺身以成仁”。孟子說：“舍生而取義”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。中華文明以人

為中心，在眾人之中又以圣賢為中心，而且認(rèn)為只要認(rèn)真修養(yǎng)，“人皆可以為堯舜”，圣賢并不是天生

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的，是通過自身的刻苦修養(yǎng)達(dá)到的，修身離不開社會實(shí)踐，甚至需要各種苦難和逆境的磨煉。儒家的這些

古訓(xùn)發(fā)展為宋明理學(xué)，則成為以“天理”為核心的倫理世界觀和修養(yǎng)論，特別注重立身處世的道德自勵，

并以德治興邦為社會使命。尚群即崇尚群體利益，群體利益高于個人利益，群體的發(fā)展先于個體的發(fā)展，

這是中華民族的價值觀。小到家庭，大到國家、民族，都是群。個體是小我，群體是大我，群就是公。天

下為公的理想作為中華文明核心的一部分，顯得十分輝煌?！盾髯?禮論》指出“上取象于天，下取象于

地，中取則于人，人所以群居和一之理盡矣。"，說明群體的力量超過個人的力量，眾人只有和成群體才

能生存并得到充分的發(fā)展。最后，總結(jié)升華，明確主旨，中華文明思想內(nèi)涵的突出特征是崇德尚群。注意

史實(shí)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。

19.閱讀材料，完成下列要求。

1919年5月5日，多家報刊對五四運(yùn)動進(jìn)行了報道。表3是其中兩份報紙的部分信息。

名稱《京報》《順天時報》

主辦

民國進(jìn)步人士日本外務(wù)省

方

標(biāo)題《學(xué)生界之大風(fēng)潮》《北京學(xué)生大騷動》

是時章氏自公府宴會歸，身穿禮服，

當(dāng)時學(xué)生舉動非常文明，

正

而因警察之干涉手段惹

在曹宅，不防該生等陡然闖入。章氏

內(nèi)容起學(xué)生

急難逃

予選之反抗，無意中將宅內(nèi)電

避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾

燈碰

因搜索

破，遂至宅內(nèi)起火。

曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房。

指出上述兩份報紙對五四運(yùn)動報道的不同之處。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括從報刊中尋找歷史真相的

方法。

【答案】不同之處：《京報》報道學(xué)生舉動非常文明，《順天時報》報道學(xué)生態(tài)度頗極狂熱。

方法：“新聞報紙”是研究歷史的第一手史料，具有極高的史料價值。但由于新聞報道受到編寫者的立場、

見解、出發(fā)點(diǎn)的影響，會影響新聞報道的客觀性甚至真實(shí)性。因此，可采用影像史料或當(dāng)事人的文字記錄

等第一手史料進(jìn)行佐證。

【解析】

【詳解】本題是對比類、特點(diǎn)類材料分析題。時空是1919年5月（中國）。不同之處：根據(jù)材料“《學(xué)生

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界之大風(fēng)潮》”“當(dāng)時學(xué)生舉動非常文明，而因警察之干涉手段惹起學(xué)生之反抗，無意中將宅內(nèi)電燈碰

破，遂至宅內(nèi)起火?！笨芍?，《京報》報道學(xué)生舉動非常文明；根據(jù)材料“《北京學(xué)生大騷動》““不防該生等

陡然闖入。章氏急難逃避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾因搜索曹氏未得，其