2023年高考全國(guó)新高考2卷語文（有解析）（適用地區(qū)遼寧、重慶、海南、吉林、山西、黑龍江、安徽、云南）

絕密★啟用前2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(新高考全國(guó)Ⅱ卷)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)并不能控制他所要觀察的現(xiàn)象，那也并不完全正確。其實(shí)不過是控制的技術(shù)問題，而不是能不能控制的問有的，而且是在時(shí)間里累積下來的——這是人的生活適用于他所處的具體環(huán)境的方法，是在人和物的接觸象的人事關(guān)系。有些不肯正視這關(guān)系的學(xué)者，只提出一個(gè)“客觀”的空洞概念。但是“客觀”是什么意思呢?是指對(duì)觀察的現(xiàn)象沒有興趣，或是沒有關(guān)系么?這是不可能的。一個(gè)人去觀察一個(gè)現(xiàn)象必然是有興趣的。你自己可以不問這問題，可是被觀察的人是不會(huì)不問這問題一個(gè)研究的人是站在“不知”的地位，被問的是站在“已知”的地位。前者對(duì)后者是“學(xué)習(xí)”而不是“拷問”,態(tài)度上應(yīng)當(dāng)是“尊重對(duì)方”“執(zhí)疑待決”,這種態(tài)度必然會(huì)得到對(duì)方的尊重和友誼，因而樂于幫1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A.材料一和材料二都談到社會(huì)調(diào)查要廣泛聽取群眾的意見，并特別提到要深入了解農(nóng)民，二者有相同的B.材料一以毛澤東在尋烏縣的調(diào)查為例，論述調(diào)查要深入、唯實(shí)，這與毛澤東本人在《調(diào)查的技術(shù)》中C.材料二指出，社會(huì)科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)展開研D.材料二認(rèn)為，社會(huì)研究者只有像醫(yī)生對(duì)待病人那樣關(guān)心被調(diào)查者，才2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()B.一些無法看到的現(xiàn)象需要通過經(jīng)驗(yàn)者的語言來表達(dá)，這可3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()B.材料二第三段，主要論證人的動(dòng)機(jī)受社會(huì)共有規(guī)律的支配C.材料一運(yùn)用排比，既突出社會(huì)調(diào)查需廣泛深入4.材料二最后兩段使用“敲詐”“斗智”“拷問”等詞語，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。5.材料一和材料二都談到調(diào)查研究中的“客觀”,請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)社戲(節(jié)選)長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()D.排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長(zhǎng)“也被迫點(diǎn)一出”,此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”,令人感覺到一種尋常歲月隱B.傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長(zhǎng)順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長(zhǎng)C.最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對(duì)歸家途中的景物D.沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對(duì)民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意8.本文是如何描寫社戲的儀式感的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)失事跡，足為萬代鑒?！?0.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.苻堅(jiān)與謝玄隔淝水列陣，苻堅(jiān)的部下認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在淝水阻擊，不讓晉軍渡B.苻堅(jiān)的大軍在后撤過程中發(fā)生了混亂，不受控制，謝玄等人乘機(jī)率八C.苻堅(jiān)全軍大敗，只有慕容垂的一支部隊(duì)得到保全，苻堅(jiān)帶領(lǐng)D.李靖認(rèn)為，吳漢善于用兵，在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中，分兵合擊，最(1)請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎!(2)古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎?14.材料二中，李靖認(rèn)為淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)失敗的原因有哪些?(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)翠羽濕飛如見避，紅葉香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流暢(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)(1)歐陽修《五代史·伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵(2)陸游《臨安春雨初霽》中“”兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動(dòng)，讓仙鶴①,以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”,表達(dá)效果有什么不同?(二)語言文字運(yùn)用II(本題共3小題，13分)居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么,使用耳機(jī)②?醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過最大音量的60%,時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會(huì)出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會(huì)損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)20.下列句子中的“誰”和“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項(xiàng)是()C.我本來是跟他開玩笑,誰知道他竟然生氣了。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)22.文中畫波浪線部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變?cè)?3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不于800字。絕密★啟用前2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(新高考全國(guó)Ⅱ注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)確性的是調(diào)查者和所要觀察的現(xiàn)象的人事關(guān)系。有些不肯正視這關(guān)系的學(xué)者，只提出一個(gè)“客觀”的空洞概念。但是“客觀”是什么意思呢?是指對(duì)觀察的現(xiàn)象沒有興趣，或是沒有關(guān)系么?這是不可能的。要來問我們呢?”——這問題問得對(duì)的，因?yàn)橐磺姓{(diào)查的結(jié)果必然是他們，他們不能不防。于是調(diào)查者逢著“秘密”和“撒謊”了。其實(shí)被一個(gè)研究的人是站在“不知”的地位，被問的是站在“已知”的地位。前者對(duì)后者是“學(xué)習(xí)”而不是“拷問”,態(tài)度上應(yīng)當(dāng)是“尊重對(duì)方”“執(zhí)疑待決”,這種態(tài)度必然會(huì)得到1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A.材料一和材料二都談到社會(huì)調(diào)查要廣泛聽取群B.材料一以毛澤東在尋烏縣的調(diào)查為例，論述調(diào)查要深入、唯實(shí)，這與毛澤東本人在《調(diào)C.材料二指出，社會(huì)科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)展開研究，但倘若方法得當(dāng)，觀D.材料二認(rèn)為，社會(huì)研究者只有像醫(yī)生對(duì)待病人那樣關(guān)心被調(diào)查者，才不會(huì)“逢著”被調(diào)2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.人的外在行為與內(nèi)在動(dòng)機(jī)可能并不一致3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()5.材料一和材料二都談到調(diào)查研究中的“客觀”,請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【解析】【1題詳解】模一樣的實(shí)驗(yàn)室”,并不能說不能通過實(shí)驗(yàn)展開研究。對(duì)一個(gè)病人，病人沒有理由去欺騙醫(yī)生，正因?yàn)槠垓_的結(jié)果是自己受是論證調(diào)查者不能欺騙被調(diào)查者；結(jié)合“科學(xué)的社會(huì)研究“秘密”和“撒謊”還有其他方面要做，比如解決“立場(chǎng)”、明確“目的”等，不僅靠【2題詳解】者的生活的，不論是好是壞。你說‘客觀’,人家不能承認(rèn)，而且人家是對(duì)的，因?yàn)閷?shí)際受到影響的是他們，他們不能不防”分析可知，被調(diào)查者果必然會(huì)影響到被調(diào)查者的生活的，不論是好是壞”,因此“調(diào)查者詢問的問題也正是被故選C。3題詳解】會(huì)現(xiàn)象時(shí)，如果我們能確知觀察情境中各種因子對(duì)于被觀察現(xiàn)象所起【4題詳解】結(jié)合“如果你是想去‘敲詐’被調(diào)查的人，那么你絕不不能從‘斗智’的方法上得來”“前者對(duì)后者是‘學(xué)習(xí)’而不是‘拷問’,態(tài)度上應(yīng)當(dāng)是‘尊重對(duì)方‘執(zhí)疑待決’,這種態(tài)度必然會(huì)得到對(duì)方的尊重和友誼，因而樂于幫助你”等內(nèi)容分析可知，這三個(gè)詞在本文有特殊含義，這三個(gè)詞在文中查方式和調(diào)查態(tài)度，即：欺騙，對(duì)立，居高臨下。從反面論證這三個(gè)詞的使用，讓論證說理更生動(dòng)形象，體現(xiàn)了論證語言也要【5題詳解】社會(huì)實(shí)踐，是獲得正確認(rèn)識(shí)的源泉，也是檢驗(yàn)和深化我們認(rèn)識(shí)的結(jié)合“調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹立求真務(wù)誤的勇氣”分析可知，調(diào)查研究要“客觀”就應(yīng)該持實(shí)事求是結(jié)合“如果說社會(huì)科學(xué)研究者并不能控制他所要觀察的現(xiàn)過是控制的技術(shù)問題，而不是能不能控制的問題”“那就是社會(huì)現(xiàn)必須和被觀察者取得充分合作。合作還不夠，必須不分觀察析大家的經(jīng)驗(yàn)”分析可知，調(diào)查研究要實(shí)現(xiàn)“客觀”的目的，結(jié)合“觀察社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，如果我們能確知觀察情境中各用，我們同樣可以達(dá)到自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中所具備的條件”“科學(xué)知，調(diào)查研究時(shí)，觀察社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，要能確知觀察情境中作用，要認(rèn)清自己的立場(chǎng)和目的，站在被調(diào)查者的利益上才能獲(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)社戲(節(jié)選)影響治安?末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()【7題詳解】A.蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)D.排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長(zhǎng)“也被迫點(diǎn)一出”,此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”,令人感覺到一B.傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長(zhǎng)C.最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對(duì)歸D.沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，8.本文是如何描寫社戲的儀式感的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。含有哪些意味?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。慣”“照例”反復(fù)出現(xiàn)，暗含著作者對(duì)這片凈土即將遭受戰(zhàn)【解析】【6題詳解】稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出”,這里的“被迫”是表現(xiàn)會(huì)長(zhǎng)的故選C?！?題詳解】如“第一天開鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在“開鑼后即照例‘打加官’,由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小祝的，即照例賞個(gè)紅包封”“第二出戲與勸忠教孝有關(guān)”“開鑼后正號(hào)”,通過寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感。趕到蘿卜溪伏波宮看大戲”“婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或首飾，扛一條高腳長(zhǎng)板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚零用錢花完，方又扛起那條凳子回家”“長(zhǎng)順自己且換了件大船主衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹客”,通過寫人們看戲時(shí)服飾打扮的隆重來表現(xiàn)對(duì)社戲的重視，體現(xiàn)其儀式感；“一有戲，照習(xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人”,通過寫看社戲時(shí)各種賣“由本村出名，具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)座”,通過寫呂家坪的重要人物出場(chǎng)，還備辦酒席款待這些人物來表現(xiàn)社戲的儀式感?！?題詳解】首先找出帶有這些短語或詞語的句子，如“凡事依照往年成十五開鑼”“因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競(jìng)爭(zhēng)招攬買賣”開鑼爺?shù)撐桓呱?’那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等詞語表明像這樣的社戲是每年都有的，是當(dāng)時(shí)重要的民俗文化活動(dòng)，給人們帶來了節(jié)日般的快樂，豐富了人們的精神生活。文中有“半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪”,暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，這二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)【10題詳解】10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()D.果，指實(shí)現(xiàn)、成為事實(shí)，與《桃花源記》中“未12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.苻堅(jiān)與謝玄隔淝水列陣，苻堅(jiān)的部下認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在淝水阻擊B.苻堅(jiān)的大軍在后撤過程中發(fā)生了混亂，不受控制，謝玄等人乘機(jī)率八千精兵渡河，兩軍C.苻堅(jiān)全軍大敗，只有慕容垂的一支部隊(duì)得到保全，苻堅(jiān)帶領(lǐng)殘兵千余D.李靖認(rèn)為，吳漢善于用兵，在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中，13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎!(2)古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎?14.材料二中，李靖認(rèn)為淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)失敗的原因有哪些?【答案】10.夫?yàn)槿丝谒谙荻麆倏跀场霾灰嚯y乎■臣故曰無術(shù)焉■苻堅(jiān)之類口是也。13.(1)請(qǐng)你帶軍稍向后退，使雙方將士得以從容追逐交戰(zhàn)，我與各位騎馬慢行而觀戰(zhàn)，不(2)古人在臨陣之前出奇制勝，出人意料地攻擊敵人，這也是奇正變化的法則嗎?【解析】句意：被人困住而想要戰(zhàn)勝敵人，難道不是很困難的嗎?所以我說他沒有智謀，苻堅(jiān)這種“欲”的賓語是“勝敵”,且“不亦……乎”是固定句式，常用于委婉地提出問題，表示【11題詳解】C.正確?！捌啤敝械摹捌笔切稳菰~，微【12題詳解】水，逼而殺之”,可見是苻堅(jiān)想讓晉軍先渡河，等他們渡河后，然后再用鐵騎數(shù)十萬迫近故選A?！?3題詳解】(1)“卻”,動(dòng)詞，后退；“周旋”,動(dòng)詞，輾轉(zhuǎn)、追逐；“緩轡”,放松韁繩，騎馬緩【14題詳解】材料二中，太宗提問“苻堅(jiān)甚處是不善”,李靖用“慕容垂獨(dú)全，蓋堅(jiān)為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁常灰嚯y乎”來作答，指出了苻堅(jiān)在與謝玄堅(jiān)已然被困卻不明局勢(shì)的“無術(shù)”,沒有智謀。也”,即只懂得聚合兵力作戰(zhàn)而不具備分兵進(jìn)攻的能力。開闊的地域作戰(zhàn)場(chǎng)。部隊(duì)聽到鼓聲就前進(jìn)，聽到鉦音就收兵，這的。兵法說：“指揮大部隊(duì)作戰(zhàn)，可進(jìn)就進(jìn)，不可進(jìn)就停止。”東晉孝武帝太元八年(公元383年),前秦帝苻堅(jiān)率領(lǐng)大軍進(jìn)駐壽陽，并臨淝水岸擺好陣勢(shì)，同晉將謝玄隔水對(duì)峙。速戰(zhàn)。請(qǐng)你帶軍稍向后退，使雙方將士得以從容追逐交戰(zhàn)，我渡河，(乘其渡河之際)我們以數(shù)十萬騎兵逼向河中而殲滅他們?！避奕?苻堅(jiān)之弟)也贊成這樣做。于是苻堅(jiān)下令秦軍后退，不料部隊(duì)因后撤而混亂不能有微小長(zhǎng)處的人戰(zhàn)勝?zèng)]有長(zhǎng)處的人，這些人哪能談得上懂兵法呢?就像謝玄在淝水擊敗了苻堅(jiān)，不是謝玄善于用兵，而是苻堅(jiān)不善于用兵的緣故?！碧诿坛紥觥吨畱?zhàn)時(shí))前秦各軍都潰敗了，只有慕容垂的軍隊(duì)獨(dú)能保持完整。苻堅(jiān)率領(lǐng)千余騎投奔慕容垂，慕容垂的兒子慕容寶勸慕容垂殺了苻堅(jiān)亂。而唯獨(dú)慕容垂的軍隊(duì)得以保全，可見苻堅(jiān)被慕容垂所困的局面已經(jīng)很住而想要戰(zhàn)勝敵人，難道不是很困難的嗎?所以我說他沒有智謀，苻堅(jiān)就是這樣的。”太宗說：“戰(zhàn)爭(zhēng)中有分合的道理，各自重視適宜的方法。古代的事跡中，有誰擅長(zhǎng)此道?”吳漢討伐公孫述時(shí)，與副將劉尚分開駐扎，與吳漢合圍，從而大敗敵軍，這是兵力分散戰(zhàn)例的得失，足以成為后世萬代的借鑒?！?二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)翠羽濕飛如見避，紅葉香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.①詩歌首聯(lián)“臥枕船舷歸思清”【解析】【15題詳解】蘿”之聲更增添了生活氣息，這聲音并未破壞詩人美好的感【16題詳解】“以我觀物，故物皆著我之色彩”,用自己的眼光、情感來看事物，所以萬物都帶有我自首先是“望中渾恐是蓬瀛”,詩人舉目四望，周圍碧波蕩漾、云霧茫茫，小船好像正在蓬瀛仙界里穿行。這山這湖詩人并非首次見到，但因?yàn)橐氐郊抑薪又鴮憽皹驒M水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”,時(shí)值秋天、色彩斑斕，小橋流水、山寺云峰，都在夕陽晚照之中顯得非常寧?kù)o，它們似乎都于回家，而是很喜歡這種幽靜和安閑的行程。其實(shí)自然景物最后是“翠羽濕飛如見避，紅葉香裊似相迎”,剛下過一陣小雨，鳥兒的翅膀濕漉漉的，正安靜地棲息在水草邊?？椭鄣拇瑯@動(dòng)了它，鳥兒趕緊似相迎”,細(xì)膩生動(dòng)地展現(xiàn)了湖面上的動(dòng)植物，也傳達(dá)出詩人愉悅的心情。如果詩人歸心(1)歐陽修《五代史·伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖(2)陸游《臨安春雨初霽》中“_,”兩句看似閑適恬靜，實(shí)(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊【答案】①.則遣從事以一少牢告廟②.請(qǐng)其矢③.小樓一夜聽春雨④.深巷明朝賣杏花⑤.星垂平野闊⑥.月涌大江流(江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪)【解析】是巋然不動(dòng)，讓仙鶴①,以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”,表達(dá)19.畫線句采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，生動(dòng)形象活潑?！窘馕觥俊?8題詳解】第②處，根據(jù)上文“皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能”,可推斷是寫皮【19題詳解】畫線部分“優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓狀態(tài)，生動(dòng)形象活潑。而改句“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”,僅表明仙鶴醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過最大音量的60%,時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，20.下列句子中的“誰”和“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項(xiàng)D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮?0.B21.①你只需要一副耳機(jī)②有什么限度③過度使用耳機(jī)的危害【解析】【20題詳解】疑問代詞“誰”的用法分為基本用法和特殊用法?；居梅ū鞤.表示定指，“誰是我們最可愛的人”中“誰”是指說話者和聽話者雙方都十分確定的據(jù)以上分析看出B項(xiàng)與例句意義和用法相同。第一空，根據(jù)前文“‘耳機(jī)一戴，誰也不愛’。周圍的世界有時(shí)太不被打擾也很容易”,可看出是在說明戴上耳機(jī)可以安靜下來不被打擾，所以可填“你只個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康”,可知是說使用耳機(jī)的限度，又聯(lián)系語境“那么,使用耳機(jī)?”,此處應(yīng)是一個(gè)問句，所以可填“有什么限度”。第三空，根據(jù)前文“如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”,再結(jié)合語境“但事實(shí)上，,還可能逐漸升級(jí)”,可看出是說過度使用耳機(jī)對(duì)耳朵有損傷，所以可填“過度【22題詳解】“會(huì)使”,讓“聽覺毛細(xì)胞”作主語。故改為：如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細(xì)胞會(huì)失23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。個(gè)人信息：不少于800字